Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4992Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Хараджян, Наталя Анатоліївна | - |
| dc.contributor.author | Командирчик, Андрій Васильович | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-01T09:17:10Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-01T09:17:10Z | - |
| dc.date.issued | 2021-04 | - |
| dc.identifier.citation | Хараджян Н. А. Формування понять STEM-освіти та STEM-підходу при підготовці педагогічних працівників / Н. А. Хараджян, А. В. Командирчик // Матеріали IX міжнародної науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО – 2021) (м. Черкаси, 9–10 квітня 2021 р.). – Черкаси, 2021. - С. 174-176. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4992 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/4992 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто приклад формування понять STEM-освіти та STEM-підходу на прикладі конкретного розробленого пристрою. Такі пристрої дозволяють показати зв’язок природничо-математичних дисциплін в одному проєкті. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького | uk |
| dc.subject | STEM-освіта | uk |
| dc.subject | STEM-підхід | - |
| dc.subject | прототипування | - |
| dc.subject | робототехніка | - |
| dc.title | Формування понять STEM-освіти та STEM-підходу при підготовці педагогічних працівників | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра фізики та методики її навчання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| тези_ПМО.pdf | 594.28 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.