Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4822
Назва: Факт як основа системи історичних знань учнів. Методологічний аспект
Автори: Комаров, Володимир Олексійович
Ключові слова: історичні знання учнів
історичні факти
методика викладання історії в школі
методика навчання історії в школі
методологія історії
історичні поняття
Дата публікації: 2006
Бібліографічний опис: Комаров В. О. Факт як основа системи історичних знань учнів. Методологічний аспект / В. О. Комаров // Історія в школах України. – 2006. – № 8. – С. 24–27.
Короткий огляд (реферат): Охарактеризовано систему історичних знань, до яких входять такі елементи, як факти, поняття, закони та теорії. Історичні факти як складова системи історичних знань учнів на методологічному рівні описуються категоріями «еволюція», «початок», «завершення», «революція». Узагальнюючи всі результати, зазначимо, що система історичних знань учнів на методологічному рівні описується категоріями: істина, диференціація, кількість, еволюція, знання, прогрес та ін.
Опис: 1.Комаров В. Історичні теорії як вершина піраміди повноцінної шкільної історичної освіти / / Історія в школах України. - 2004. № 3. - С. 21-23. 2. Комаров В. Історичні закономірності: як формувати відповідні знання // Історія в школах України. — 2005. - № 9. - С. 12-15. 3. Комаров В. О. Історичні поняття як складові елементи історичних знань учнів // Історія в школах України. — 2006. — № 1. — С. 19—24.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4822
https://doi.org/10.31812/123456789/4822
Розташовується у зібраннях:Кафедра історії

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Факт як основа системи....pdf477.87 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.