Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4398| Назва: | Цінності та життєві смисли юнацтва українського відлуння-покоління Y |
| Інші назви: | Values and Life Meanings of the “Y” Echo Generation Youth |
| Автори: | Шестопалова (Бондар), Катерина Миколаївна |
| Ключові слова: | ціннісно-смислова сфера теорія поколінь метод якісних структур |
| Дата публікації: | 2016 |
| Видавництво: | Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології |
| Бібліографічний опис: | Бондар К. М. Цінності та життєві смисли юнацтва українського відлуння-покоління Y / К. М. Бондар // Проблеми політичної психології. – 2016. – Вип. 3. – С. 192-207. |
| Короткий огляд (реферат): | Узагальнено тенденції соціалізації молодих людей 18-20 років у контексті концепції переходу від цінностей відлуння-покоління Y до цінностей покоління Z. Емпіричним шляхом за допомогою методу якісних структур (І. Калінаускас, М. Бахтін), кореляційного аналізу та методу встановлення кореляційних плеяд виявлено психологічні взаємозв’язки ціннісної і смислової сфери та копінг-стратегій української молоді. Встановлено, що для цієї вікової групи основною цінністю є гедонізм, а життєвими цілями–влада, статус, саморегуляція. З’ясовано, що типові для вибірки поведінкові копінги мають неадаптивний характер, проте в деяких випадках, у кризових ситуаціях вони можуть ставати адаптивними. За методологічну основу дослідження взято ідею ДО Леонтьєва про систему життєвих смислів людини (на основі чуттєвого досвіду та суб’єктивної інтерпретації і перетворення об’єктивної реальності у всіх взаємовідносинах з навколишнім світом) та ідею N. Howe і W. Strauss про прагнення кожного наступного покоління відрізнятися від попереднього. |
| Опис: | 1. Алиференко Е. В. Психологичесские особенности формирования системы ценностей через призму смены ценностей поколений / Е. В. Алиференко // SOCIOSPHERE. – 2014. – № 1. – С. 157–158. 2. Арпентьева М. Р. Психологические проблемы образовательных медиатехнологий [Электронный ресурс] / М. Р. Арпентьева // Коммуникативные и образовательные возможности современных технологий : сб. мат-лов и докл. Всерос. науч. конф. (с междунар. участием), г. Екатеринбург, 10 марта 2016 г. – Екатеринбург : Инфометод, 2016. – С. 7–10. 3. Арпентьева М. Р. Поколение Y: проблемы современной цивилизации / М. Р. Арпентьева // Культурологічний альманах: Ціннісні зміни молоді і сучасні тенденції. – Вінниця, 2015. – Вип. 1. – С. 32–36. 4. Бережная Н. Ю. Поколение Next: психологичесские особенности [Электронный ресурс] / Н. Ю. Бережная // Культура и образование : электрон. ежемесяч. научн.-практ. журн. – Режим доступа : http://vestnik-rzi.ru/ 2015/ 04/ 3270. 5. Буровихина И. А. Субъективная картина жизненного пути современных подростков / И. А. Буровихина // Психология. – 2011. – № 4. – С. 148–161. 6. Иванцов П. П. Миллениалы в эру приумноженного Я / А. И. Климин, Е. В. Лучук, П. П. Иванцов // Общество, наука, инновации: сборник статей. – Уфа : Аэтерна, 2014. – С. 344–350. 7. Носова С. С. Поколение “Y” в контексте сетевого информационнокоммуникативного общества / С. С. Носова // Альманах современной науки и образования. – 2014. – №. 2 (81). – С. 126–128. 8. Студенты. Образ будущого: [Четвертый годовой социологический отчет] [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://institute.gorshenin.ua/ programs/annual/3043_studenti_obraz_budushchego.html. 9. Хомякова Е. И. Поколение “Y” в контексте социального взаимодействия в современном обществе / Е. И. Хомякова // Известия Томского политехнического университета. – 2011. – № 6. – С. 317–319. 10. Asghar R. What Millennials Want In The Workplace (And Why You Should Start Giving It To Them) / Rob Asghar // Forbes. – 2014. – January 13. – Режим доступу : 2014/01/ 13/ what - millennials- want-in-the-workplace-and-why-you-shouldstart-giving-it-to-them. 11. Borgmann A. Holding on to Reality: The Nature of Information at the Turn of the Millennium / A. Borgmann. – University of Chicago Press, 1999. – 203 р. 12. Gratton L. The Three Paradoxes Of Generation Y [Електронний ресурс] / L. Gratton. – Режим доступу : http://lyndagrattonfutureofwork. typepad. com/ lyndagratton- future-of- work/2013/06/the-three-paradoxes-ofgeneration-y.html. 13. Howe N. Generations: The history of America's future, 1584 to 2069 / N. Howe, W. Strauss. – Harper Collins, 1992. 14. Howe N. The next 20 years / N. Howe, W. Strauss // Harvard business review. – 2007. – Vol. 85. – P. 41–52. 15. Egri C. P. Generation cohorts and personal values: A comparison of China and the United States / C. P. Egri, D. A. Ralston // Organization Science. – 2004. – B. 15. – №. 2. – P. 210–220. 16. Millennials: Confident. Connected. Open to Change [Executive Summary] // Pew Research Center. – 2010. – February, 24. – Режим доступу : http://www. pewsocialtrends. org/ 2010/ 02/ 24/millennials -confident-connected-open-to-change. 17. Schawbel D. Millennials vs. Baby Boomers: Who Would You Rather Hire? / Dan Schawbel // Time. – 2012. – March 29. – Режим доступу : vs-baby-boomers-whowould- you -rather-hire/ 2 Ibid. 18. Sier J. Generation Y thinks work-life balance more important than cash: [Електронний ресурс] / Jessica Sier // AFR. – 2014. – November, 14. – Режим доступу : http://www.afr. com/p/national/ work_space /generation_ thinks _ work_ life_ balance_ GwT1CXmsI7ZmY8T. 19. Stein J. Millennials: The me me me generation // Time Magazine. – 2013. – Vol. 20. 20. Wang Q. et al. Digitality and materiality of new media: online TV watching in china / Q. Wang // Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems. – ACM, 2012. – P. 347–356. 21. Williams R. How the Millennial Generation Will Change the Workplace: / Ray Williams // Psychology Today. – 2014. – March, 19. – Режим доступу : https://www. psychologytoday. com/ blog/ wired -success/ 201403/how-themillennial-generation-will-change-the-workplace. 22. Wilson M. How generational theory can improve teaching: Strategies for working with the “Millennials” / M. Wilson, L. E. Gerber // Currents in teaching and learning. – 2008. – Vol. 1. – № 1. – P. 29–44. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4398 https://doi.org/10.31812/123456789/4398 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра практичної психології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| pppr_2016_3_20 (2).pdf | 326.29 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.