Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4003| Назва: | Формування понять про розчини в учнів з особливими освітніми потребами |
| Автори: | Колісниченко, Юлія Володимирівна |
| Ключові слова: | особливі освітні потреби інклюзивна освіта розчини аутизм інформаційно-комунікаційні технології соціальні історії |
| Дата публікації: | 5-гру-2020 |
| Бібліографічний опис: | Колісниченко Ю. В. Формування понять про розчини в учнів з особливими освітніми потребами : магістерська робота студентки спеціальності 014 Середня освіта (Хімія) / Ю. В. Колісниченко ; наук. керівник Л. І. Томіліна. - Кривий Ріг, 2020. - 112 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Метою магістерського дослідження було визначення психолого-педагогічних особливостей навчання учнів з особливими освітніми потребами та можливості адаптації навчального матеріалу з теми "Розчини" для них. Перший розділ роботи присвячено теоретичному аналізу методичних аспектів вивчення теми "Розчини" у школі. У другому розділі розкрито основні засади інклюзивної освіти. Третій розділ присвячено розробці та апробації методики формування понять про розчини в учнів з особливими освітніми потребами. У процесі виконання роботи було створено методичний комплект з дотриманням встановлених вимог з метою формування понять про розчини в учнів, що мають особливі освітні потреби. |
| Опис: | Магістерська робота |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4003 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра хімії та методики її навчання (магістерські) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| QW_2020_Kolisnychenko.pdf | Магістерська робота | 1.88 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.