Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3910
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГарлицька, Тетяна Сергіївна-
dc.date.accessioned2020-09-10T12:24:53Z-
dc.date.available2020-09-10T12:24:53Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationГарлицька Т. С. Розвиток креативності викладача англійської мови як необхідної складової навчального процесу у вищій школі. Вісник Житомирського держ. ун-ту ім. І. Франка. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2013. Вип. 6 (72). С. 111–116.uk_UA
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3910-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/123456789/3910-
dc.description1. Швай Р. Творчість, креативність та інновація як важливі поняття сучасної педагогіки / Р. Швай // Вісник Львівського ун-ту. Серія : Педагогіка. – Львів, 2009. – Вип. 25 (Ч.2). – С. 74-81. 2. Яремчук Н. Педагогічна творчість як складова професійно-педагогічної культури викладача вищої школи / Н. Яремчук / Вісник Львівського ун-ту. Серія : Педагогіка. – Львів, 2009. – Вип. 25 (Ч.1). – С. 242-249. 3. Максимюк С. П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К. : Кондор, 2005. – 667 с. 4. Дубасенюк О. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: Монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. – 412 с. 5. Мешко Г. Вступ до педагогічної професії: Навчальний посібник / Г. М. Мишко. – К. : Академвидав, 2010. – 200 с. 6. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя. – М. : Просвещение, 1987. – 190 с. 7. Остафійчук Т. Методологічні засади психологічного тренінгу педагогічної креативності викладачів-лінгвістів / Т. Остафійчук // Вісник Академії управління МВС. – 2009. - № 1. – С. 128-137. 8. Claxton G. Creativity: A guide for the Advanced Learner (and Teacher) / Claxton G. // Haywards Heath: National Association of Head Teachers. – Bristol : University of Bristol, 2003.-
dc.description.abstractУ статті розглянуто особливості та етапи розвитку креативності педагога вищої школи; проаналізовано форми, методи та прийоми, які слід використовувати у педагогічній діяльності для вдосконалення творчих умінь та навичок. Також акцентовано увагу на важливості розвитку креативності викладача англійської мови та запропоновано шляхи формування творчих здібностей викладача. Важливе значення у статті надається також зв’язку креативності викладача із розвитком творчого потенціалу студентів англомовного профілю.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherВид-во ЖДУ ім. І. Франкаuk_UA
dc.subjectкреативністьuk_UA
dc.subjectвища школаuk_UA
dc.subjectметоди, прийоми та форми розвитку творчих здібностейuk_UA
dc.titleРозвиток креативності викладача англійської мови як необхідної складової навчального процесу у вищій школіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра англійської мови з методикою викладання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Гарлицька Т.С._Житомир.doc98 kBMicrosoft WordПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.