Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3801
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorТкачук, Вікторія Василівна-
dc.contributor.authorЄчкало, Юлія Володимирівна-
dc.contributor.authorСемерiков, Сергій Олексійович-
dc.date.accessioned2020-05-24T07:53:56Z-
dc.date.available2020-05-24T07:53:56Z-
dc.date.issued2019-12-19-
dc.identifier.citationТкачук В. В. Дослідження процесу використання мобільних IКТ студентами університетів: мобільні тестові системи та мобільні засоби розробки мультимедіа / В. В. Ткачук, Ю. В. Єчкало, С. О. Семеріков // Освітній вимір. – 2019. – Випуск 1 (53). – С. 125–146. – DOI : 10.31812/educdim.v53i1.3839uk_UA
dc.identifier.issn2304-4470-
dc.identifier.otherDOI : 10.31812/educdim.v53i1.3839-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3801-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/educdim.v53i1.3839-
dc.description1. R. Salzer, Smartphones as audience response systems for lectures and seminars. Anal. Bioanal. Chem. 410, 1609–1613 (2018). doi: 10.1007/s00216-017-0794-8 2. J. Santos, L. Parody, M. Ceballos, M. C. Alfaro, L. A. Trujillo-Cayado, Effectiveness of mobile devices as audience response systems in the chemistry laboratory classroom. Computer Applications in Engineering Education. 27 (3), 572–579 (2019). doi: 10.1002/cae.22098 3. S. Schl¨ucker, Das Smartphone — ein Antwortger¨at. Nachrichten aus der Chemie. 65 (2), 164–166 (2017). doi: 10.1002/nadc.20174054959 4. D. M. Moorleghen, N. Oli, A. J. Crowe, J. S. Liepkalns, C. J. Self, J. H. Doherty, Impact of automated response systems on in-class cell phone use. Biochemistry and Molecular Biology Education. 47 (5), 538–546 (2019). doi: 10.1002/bmb.21257 5. N. O. Rizun, Y. K. Taranenko, Mobilna systema komp’iuternoho testuvannia yak instrument intensyfikatsii navchalnoho protsesu VNZ (Mobile system of computer testing as the instrument of intensification of study process in higher education institutions). Radio Electronics, Computer Science, Control. 1, 129–134 (2012). doi: 10.15588/1607-3274- 2012-1-24 6. R. E. Mayer, Multimedia learning: Second Edition. (Cambridge University Press, New York, 2009). 7. R. E. Mayer, Multimedia Learning (2008). URL: http://ateneu. xtec.cat/wikiform/wikiexport/_media/cursos/tic/d206/modul_1/ multimedialearningmayer.pdf. Accessed 17 Dec 2019. 8. A. Striuk, M. Rassovytska, S. Shokaliuk, in ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer, ed. by V. Ermolayev, M. C. Su´arez-Figueroa, V. Yakovyna, V. Kharchenko, V. Kobets, H. Kravtsov, V. Peschanenko, Y. Prytula, M. Nikitchenko, A. Spivakovsky. 13th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications, Kyiv, Ukraine, May 14–17, 2018. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer. Volume II: Workshops (CEUR Workshop Proceedings, 2018), pp. 412– 419. 9. Yu. Yechkalo, V. Tkachuk, T. Hruntova, D. Brovko, V. Tron, in ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer, ed. by V. Ermolayev, F. Mallet, V. Yakovyna, V. Kharchenko, V. Kobets, A. Korni lowicz, H. Kravtsov, M. Nikitchenko, S. Semerikov, A. Spivakovsky. 15th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer, Kherson, Ukraine, June 12–15, 2019. Volume II: Workshops (CEUR Workshop Proceedings, 2019), pp. 952–959. 10. V. V. Tkachuk, Yu. V. Yechkalo, O. M. Markova, in Cloud Technologies in Education, ed. by S. O. Semerikov, M. P. Shyshkina. 5th Workshop on Cloud Technologies in Education, Kryvyi Rih, Ukraine, April 28, 2017. CTE 2017, Vol. 2168 (CEUR Workshop Proceedings, 2017), pp. 66–71. 11. Create & Make Augmented Reality Using Blippbuilder Tools — Blippar (Computer Vision Company | Blippar, 2019). URL: https://web.blippar.com/blipp-builder#Blippbuilder. Accessed 28 Oct 2019.-
dc.description.abstractМета дослiдження: теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевiрка методики використання мобiльних технологiй студентами унiверситетiв. Завдання дослiдження: адаптацiя мобiльних тестових систем та мобiльних засобiв розробки мультимедiа до використання на аудиторних заняттях в унiверситетi. Об’єкт дослiдження: процес використання мобiльних IКТ у навчальному процесi. Предмет дослiдження: методика використання мобiльних тестових систем та мобiльних засобiв розробки мультимедiа пiд час аудиторних занять в унiверситетi. Результати дослiдження. Проаналiзовано вiтчизнянi та зарубiжнi дослiдження, присвяченi проблемi використання мобiльних IКТ у навчальному процесi унiверситету. Мобiльнi тестовi системи визначено як рiзновид мобiльного програмного забезпечення для вимiрювання навчальних досягнень студентiв, що надає можливiсть автоматизувати процес поточного та пiдсумкового контролю на основi сучасних засобiв тестування та комплексно iнтенсифiкувати процес навчання. Встановлено, що мобiльнi засоби розробки мультимедiа мають задовольняти принципам мультимедiйностi, просторового сусiдства, часової сумiжностi, когерентностi, модальностi, надмiрностi, персоналiзацiї, iнтерактивностi, сигналiзацiї та iндивiдуальних вiдмiнностей. Розроблено методику використання мобiльних тестових систем на прикладi системи Plickers, що надає можливiсть реалiзувати швидкий зворотний зв’язок викладача та академiчної групи, а також окремих студентiв; проводити мобiльне голосування, фронтальнi опитування пiд час навчальних занять; здiйснювати миттєвий контроль вiдвiдування занять. Розроблено методику використання мобiльних засобiв розробки мультимедiа (на прикладi засобiв розробки мультимедiа iз доповненою реальнiстю). Здiйснено порiвняльну оцiнку функцiональностi мобiльних тестових систем та мобiльних засобiв розробки мультимедiа iз доповненою реальнiстю. Експериментально перевiрено та доведено ефективнiсть розробленої методики. The study is aimed at theoretical substantiation, development and experimental testing of methods of applying mobile technologies by university students. The objectives of the study imply adapting mobile testing systems and mobile means of multimedia development for using in the classroom environment at universities. The research object is application of mobile ICT to the educational process. The research subject is methods of applying mobile testing systems and mobile means to conduct practical classes at the University. The studies of Ukrainian and foreign researchers dedicated to the question of using mobile ICT for the university educational process were analyzed. Mobile testing systems are defined as a variety of mobile software support aimed firstly to measure students’ academic results, which enables to automatize the process of both current and final control through applying modern testing means, and secondly to intensify the educational process comprehensively. It is found that mobile means of multimedia development are to fulfill the principles of multimedia, space vicinity, time contiguity, coherence, modality, excessiveness, personalization, interactivity signalization and individual distinctions. The authors have developed the methods of applying mobile testing systems by taking Plickers system, as the one providing the opportunity to arrange a rapid feedback between a lecturer and both an academic group and an individual student. The system also allows conducting mobile surveys, in-class general questioning and instant control of students’ attendance. The authors have developed methods of applying mobile tools of multimedia development through using augmented reality. The comparative assessment of functionality of mobile testing systems and mobile means of developing augmented reality multimedia was held. Efficiency of the developed technology was experimentally tested and confirmed.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherВидавничий центр Криворiзького державного педагогiчного унiверситетуuk_UA
dc.subjectстуденти унiверситетiвuk_UA
dc.subjectмобiльнi технологiїuk_UA
dc.subjectмобiльнi тестовi системиuk_UA
dc.subjectмобiльнi засоби розробки мультимедiаuk_UA
dc.subjectuniversity studentsuk_UA
dc.subjectmobile technologiesuk_UA
dc.subjectmobile audience response systemsuk_UA
dc.subjectmobile tools of multimedia developmentuk_UA
dc.titleДослiдження процесу використання мобiльних IКТ студентами унiверситетiв: мобiльнi тестовi системи та мобiльнi засоби розробки мультимедiаuk_UA
dc.title.alternativeThe research of process of applying mobile ICT by university students: mobile testing systems and mobile means of multimedia developmentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра інформатики та прикладної математики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
3839-Текст статті-6484-1-10-20200516.pdfстаття3.26 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.