Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3702Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Балута, Галина Анатоліївна | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-04T07:31:17Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-04T07:31:17Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | Балута Г. А. Філософія освіти Дж. Дьюї та Дж. Брунера: до проблеми лінгвістичної компетентності / Г. А. Балута // Актуальні проблеми духовності : зб. наук. праць. - 2017. - Вип. 18. - С. 31-42. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3702 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/apd.v0i18.7 | - |
| dc.description | [1] Балута Г.А. Структури мови. – Кривий Рiг : Вид. Р.А. Козлова, 2015. [2] Брунер Дж. Культура, интеллект и образование // Теоретические вопросы образования. – Минск : БГУ, 2013. – С. 200-246. [3] Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации. – Москва : Прогресс, 1977. [4] Дейк Т.А. ван Язык. Познание. Коммуникация. – Благовещенск : БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 2000. [5] Деннет Д.С. Почему каждый из нас является новеллистом? // Вопросы философии. – 2003. – No 2. – С. 121-130. [6] Дьюї Дж. Демократiя i освiта. – Львiв : Лiтопис, 2003. [7] Дьюї Дж. Досвiд i освiта. – Львiв : Кальварiя, 2003. [8] Палмер Д., Палмер Л. Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.klex.ru/ [9] Пометун О.I. Теорiя та практика послiдовної реалiзацiї компетентнiсного пiдходу в досвiдi зарубiжних країн // Компетентнiсний пiдхiд у сучаснiй освiтi: свiтовий досвiд та українськi перспективи: Бiблiотека з освiтньої полiтики / Пiд заг. ред. О.В. Овчарук. – Київ : К.I.С., 2004. [10] Рекомендацiя 2006/962/ЄС Європейського Парламенту та Ради (ЄС) «Про основнi компетенцiї для навчання протягом усього життя» вiд 18 грудня 2006 року [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/994_975 [11] Хомський Н. Роздуми про мову. – Львiв : Iнiцiатива, 2000. | - |
| dc.description.abstract | У статтi дослiджуються фiлософськi аспекти лiнгвiстичної компетентностi як прiоритетної цiнностi освiтньої культури в iдеях та аргументах Дж. Дьюї i Дж. Брунера. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | КДПУ | uk_UA |
| dc.subject | Джон Дьюї | uk_UA |
| dc.subject | Джером Брунер | uk_UA |
| dc.subject | філософія освіти | uk_UA |
| dc.subject | лінгвістична компетентність | uk_UA |
| dc.subject | освітня культура | uk_UA |
| dc.title | Філософія освіти Дж. Дьюї та Дж. Брунера: до проблеми лінгвістичної компетентності | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра філософії | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Філософія освіти Дж. Дьюї та Дж. Брунера.pdf | 217.87 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.