Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3397Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бойко, Світлана Петрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-12-05T07:45:07Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-05T07:45:07Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Бойко С. П. Інклюзивна освіта як системна інновація соціальної адаптації дітей з особливими освітніми потребами / С. П. Бойко // Від науки - до практики : науково-методичний альманах / за заг. ред. проф. І. В. Татьянчикової. - Слов'янськ, 2019. - С. 41-47. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3397 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/3397 | - |
| dc.description | 1. Инклюзивное образование: перспективы развития в России: материалы к конф., 23-24 июня 2004 г. - Москва., 2004 - 108 с. 2. Інвалідність та суспільство : навч. посіб. / Л. Байда, О. Красюкова-Енс, В. Азін та ін. ; за заг. ред. Л. Байди, О. Красюкової-Енс. Київ : Київський університет, 2011. 188 с. 3. Інклюзивна школа: особливості організації та управління : навч.-метод, посіб. / кол. авторів: А.А. Колупаєва, Ю.М. Найда, Н.З. Софій та ін. ; за заг. ред. Л.І. Даниленко. Київ, 2007. 128 с. 4. Міщик Л. Інклюзивна освіта як умова соціалізації дітей-інвалідів у процесі навчання. URL: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc gum/Znpkhist/2012 5/12mliupn.pdf (дата звернення 27.10.2019). 5. Основи інклюзивної освіти : навч.-метод, посіб. / А.А. Колупаєва, О.М. Таранченко, І.О. Білозерська та ін. ; за заг. ред. А.А. Колупаєвої. Київ : А.С.К., 2012.308 с. 6. Про затвердження Концепції розвитку інклюзивного навчання Наказ МОН № 912 від 01.10.10 року. URL: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/9189/ (дата звернення 27.10.2019). | - |
| dc.description.abstract | У статті розкрито сутність понять: «інклюзія», «інклюзивна освіта», «соціальна інклюзія», «інклюзивне виховання». Обґрунтовано підходи до впровадження інклюзивної освіти як системної інновації соціальної адаптації дітей з особливими освітніми потребами, а саме: сегрегація, інтеграція та включення. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Вид-во Б. І. Маторіна | uk_UA |
| dc.subject | інклюзія | uk_UA |
| dc.subject | інклюзивна освіта | uk_UA |
| dc.subject | інклюзивне виховання | uk_UA |
| dc.subject | підходи до інклюзивної освіти | uk_UA |
| dc.subject | діти з особливими освітніми потребами | uk_UA |
| dc.title | Інклюзивна освіта як системна інновація соціальної адаптації дітей з особливими освітніми потребами | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра дошкільної освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ЯК СИСТЕМНА ІННОВАЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ.pdf | 548.27 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.