Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3331Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Білоус, Олена Сергіївна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-11-18T07:53:17Z | - |
| dc.date.available | 2019-11-18T07:53:17Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.citation | Білоус О. С. Особистісно орієнтоване навчання як чинник стимулювання творчої активності студентів / О. С. Білоус // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг, 2005. – Вип. 12. – С. 41–47. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3331 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/3331 | - |
| dc.description | 1. Выготский Л.С. Психология творчества. – М., 1968. – 420 с. 2. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. – М.: Просвещение, 1985. – 128 с. 3. Лазарєв М.О. Основи педагогічної творчості : навч. посіб. для пед. ін-тів / Сумський держ. пед. ін-т ім. А.С.Макаренко. – Суми : ВВП «Мрія-1»-ЛТД, 1995. – 212 с. 4. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості вчителя : навч. посібник.- К.: ІСДОУ, 1994. – 112 с. 5. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. – М. : Педагогика, 1982. – 208 с. 6. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности в учебном процессе: учеб. пособ. для пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1979. - 160 с. 7. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М.: Сентябрь, 1996. – 226 с. 8. Якиманская И. С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения // Вопросы психологии. – 1995. – № 2. – С. 31–42. | - |
| dc.description.abstract | У статті обґрунтовується необхідність модернізації підготовки кадрів в умовах вищої школи. Aкцент робиться на особистісно орієнтованому навчанні як чиннику стимулювання творчої активності студентів, їх готовності до творчої професійної діяльності. The article grounds the necessity of modernization of preparation of specialists on condition of higher school. The assent is made on personally oriented teaching as the factor of stimulating creative activity of students, their readiness to creative professional activities. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | КДПУ | uk_UA |
| dc.subject | творча активність | uk_UA |
| dc.subject | студенти | uk_UA |
| dc.subject | вища школа | uk_UA |
| dc.subject | особистісно орієнтоване навчання | uk_UA |
| dc.title | Особистісно орієнтоване навчання як чинник стимулювання творчої активності студентів | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Статья 12 Кр.Рог Вып.12.pdf | 782.83 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.