Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3300
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorРакітянська, Людмила Миколаївна-
dc.date.accessioned2019-10-21T11:38:56Z-
dc.date.available2019-10-21T11:38:56Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationРакітянська Л. М. Проблема єдності раціонального та чуттєвого в розвитку пізнавальних здібностей / Л. Ракітянська // Неперервна професійна освіта: теорія і практика (Серія: Педагогічні науки) / гол. ред. С. Сисоєва. – Київ, 2019. – № 1.– С. 23–29.uk_UA
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3300-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/123456789/3300-
dc.descriptionАндреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии. Новополоцк: ПГУ, 2011. 388 с. Губерський Л. В., Надольний І. Ф., Андрущенко В. П. Філософія. Київ: Вікар, 2006. 455 с. Історія філософії: словник / за ред. В. Ярошовця. Київ: Знання України, 2006. 1200 с. Кремень В. Г., Ільїн В. В. Філософія: мислителі, ідеї, концепції. Київ: Книга, 2005. 528 с. Левчук Л. Т., Кучерюк Д. Ю., Панченко В. І. Естетика: підручник. Київ: Вища школа,1997. 399 с. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. Москва: Наука, 1984. 444 с. Мистическое богословие. Киев: Путь к истине, 1991. 399 с. Новиков А. В. От позитивизма к интуитивизму. Критические очерки буржуазной эстетики. Москва: Искусство, 1976. 256 с. Причепій Є. М., Черній А. М., Чекаль Л. А. Філософія. Київ : Академія, 2005. 592 с. Радугин А. А. Философия: курс лекций. Москва: Центр, 2000. 272 с. Скрипченко О. В., Долинська Л. В., Огороднійчук З. В. Загальна психологія. Київ: Каравела, 2011. 464 с. Спиркин А. Г. Философия. Москва: Гардарики, 2006. 736 с. Фрейд З. Недовольство культурой. Москва, 1930. 127 с. Черній А. М. Релігієзнавство. Київ: Академвидав, 2008. 400 с.-
dc.description.abstractУ статті висвітлено історичну ґенезу проблеми єдності раціонального та чуттєвого як сутнісних проявів людини у поглядах видатних західноєвропейських мислителів різних історичних епох: від середньовіччя до сучасності. Досліджено історичні витоки ідеї єдності раціонального та чуттєвого, її розвиток у філософських пошуках мислителів-богословів середньовічної філософії, філософів епохи Відродження, Нового часу, Просвітництва, представників німецької класичної філософії та сучасних напрямів світової філософії (ірраціоналізму, позитивізму, релігійно-філософської антропології). З’ясовано, що ідея єдності раціонального та чуттєвого є наскрізною на всіх етапах історії людства і на кожному з них вона набувала нового змісту, нової філософської інтерпретації залежно від суспільно-історичного устрою, релігійних, філософських, культурних традицій.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС»uk_UA
dc.subjectепохаuk_UA
dc.subjectісторіяuk_UA
dc.subjectпізнанняuk_UA
dc.subjectраціоналізмuk_UA
dc.subjectрозумuk_UA
dc.subjectсерцеuk_UA
dc.subjectфілософіяuk_UA
dc.subjectчуттєвістьuk_UA
dc.titleПроблема єдності раціонального та чуттєвого в розвитку пізнавальних здібностейuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра методики музичного виховання, співу та хорового диригування

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Проблема єдності рац....елект.варіант.pdf154.1 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.