Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2258
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЛов'янова, Ірина Василівна-
dc.date.accessioned2018-05-30T06:14:22Z-
dc.date.available2018-05-30T06:14:22Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationЛов'янова І. В. Психолого-дидактичні особливості заліку в умовах особистісно-орієнтованого навчання математики / І. В. Лов'янова // Особистісно-орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Полтава, 2005.-
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2258-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/0564/2258-
dc.description1. Завдання для тематичного контролю з математики. 11 клас / Укладчі Возна М.С., Семчишин Я.С., Пришляк І.М. – Тернопіль: СМП "Астон", 2000. – 84 с. 2. Лов’янова І.В., Шамне А.В. Психолого-дидактичні особливості тестової перевірки знань учнів в умовах особистісно-орієнтованого навчання // Педагогіка вищої та середньої школи: Зб. наук. праць / гол. ред. – д. пед. н., проф. Буряк В.К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2004. – Вип.. 8. – С. 374-379. 3. Подмазин С.И. Семестрово-зачетная форма организации учебного процесса в школе. – Запорожье, 1994. – 124 с.-
dc.language.isoukuk
dc.publisherАСМІuk
dc.subjectособистісно орієнтоване навчанняuk
dc.subjectзалік з математики-
dc.titleПсихолого-дидактичні особливості заліку в умовах особистісно-орієнтованого навчання математикиuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра математики та методики її навчання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
2005_6.pdfОсобистісно-орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції295.82 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.