Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/1075| Назва: | Розвиток ІК-компетентностей викладачів педагогічних ВНЗ за програмою курсів підвищення кваліфікації «Інформаційно-комунікаційні технології в очно-дистанційному (комбінованому) навчанні» |
| Автори: | Мінтій, Ірина Сергіївна Хараджян, Наталя Анатоліївна Шокалюк, Світлана Вікторівна |
| Ключові слова: | ІК-компетентність інформаційно-комунікаційні технології комбіноване навчання очно-дистанційне навчання |
| Дата публікації: | 2017 |
| Видавництво: | Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет» |
| Бібліографічний опис: | Мінтій І. С. Розвиток ІК-компетентностей викладачів педагогічних ВНЗ за програмою курсів підвищення кваліфікації «Інформаційно-комунікаційні технології в очно-дистанційному (комбінованому) навчанні» / Ірина Сергіївна Мінтій, Наталя Анатоліївна Хараджян, Світлана Вікторівна Шокалюк // Новітні комп’ютерні технології. – Кривий Ріг : Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2017. – Том XV. – С. 240-244. |
| Короткий огляд (реферат): | Метою дослідження є проектування та реалізація шляхів підвищення рівня сформованості інформаційно-комунікаційних компетентностей (ІК-компетентностей) викладачів вищих навчальних закладів (ВНЗ). Задачами дослідження є аналіз сучасного стану проблеми формування та розвитку ІК-компетентностей вчителів і викладачів, існуючих шляхів підвищення рівня сформованості ІК-компетентностей у ВНЗ, дослідження складових ІК-компетентностей викладачів педагогічних ВНЗ та характеристика змісту програми курсів підвищення кваліфікації (КПК) викладачів «Інформаційно-комунікаційні технології в очно-дистанційному (комбінованому) навчанні». Об’єктом дослідження є процес розвитку ІК-компетентності викладачів педагогічних ВНЗ. Предметом дослідження є навчально-методичне забезпечення програми КПК викладачів «Інформаційно-комунікаційні технології в очно-дистанційному (комбінованому) навчанні». Результати дослідження – узагальнені рекомендації щодо проектування змісту програм перепідготовки науково-педагогічних працівників, у тому числі викладачів коледжів та викладачів-інструкторів. |
| Опис: | 1. Інформаційно-комунікаційні технології навчання вищої математики студентів інженерних спеціальностей [Електронний ресурс] / [Н. М. Кіяновська] // Virtual Tutor. – Режим доступу : http://vtutor.ccjournals.eu/course/view.php?id=4. 2. Технологія розробки дистанційного курсу-2017 [Електронний ресурс] / [В. М. Кухаренко] // Дистанційні курси НТУ "ХПІ". – Режим доступу : http://dl.khadi.kharkov.ua/enrol/index.php?id=323. 3. Захар О. Г. ІК-компетентність вчителя інформатики та шляхи її формування / О. Г. Захар // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2015. – № 1. – С. 21-32. 4. Щодо організації навчання вчителів з використання інформаційнокомунікаційних технологій [Електронний ресурс] : Лист МОНмолодьспорт №1/9-493 від 24 червня 2011 року. – Режим доступу : http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/19837/. 5. Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України : метод. рекомендації / [В. Ю. Биков, О. В. Білоус, Ю. М. Богачков та ін.] ; за заг. ред. В. Ю. Бикова, О. М. Спіріна, О. В. Овчарук. – К. : Атіка, 2010. – 88 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1075 https://doi.org/10.55056/nocote.v15i0.643 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра інформатики та прикладної математики |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| МінтійХараджянШокалюк_КМІТО2017.pdf | стаття | 284.76 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.