DSpace Home
→
Електронні публікації
→
Фізико-математичний факультет
→
Кафедра математики та методики її навчання
→
View Item

dc.contributor.author	Калугін, Руслан Юрійович
dc.date.accessioned	2023-12-28T11:46:20Z
dc.date.available	2023-12-28T11:46:20Z
dc.date.issued	2021-04-15
dc.identifier.citation	Калугін Р. Змішане навчання: моделі, які працюють. Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики: до 90-річчя з дня народження професора З. І. Слєпкань : тези доповідей дистанційної Всеукраїнської наукової конференції з міжнародною участю (м. Київ, 15–16 квітня 2021 р.). Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2021. С. 109–110.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8500
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/8500
dc.description	1. Horn M., Staker H., Christensen C. Blended: Using Disruptive Innovations to Improve Schools. 2015. URL: https://www.amazon.com/Blended-Disruptive-Innovation-Improve-Schools/dp/1118955153. 2. The 6 Blended Learning Models and When They Work The Best. URL: https://webroomeducation.com/2018/08/01/the-6-blended-learning-models-which-one-could-fit-your-school-the-most/. 3. Лов’янова І.В. Інтерактивне навчання як форма педагогічної взаємодії в системі "учитель-учень". Вісник Житомирського педагогічного університету. Вип. 12. Житомир : РВВ ЖДПУ ім. Ів. Франка, 2003. С. 111–113. 4. Рекомендації МОН щодо впровадження змішаного навчання у закладах фахової передвищої та вищої освіти. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/visha-osvita/rekomendacij-shodo-vprovadzhennya-zmishanogo-navchannya-u-zakladah-fahovoyi-peredvishoyi-ta-vishoyi-osviti.	uk
dc.description.abstract	У статті з’ясовано сутність поняття «змішане навчання», розглянуто особливості різних моделей змішаного навчання.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	НПУ ім. М. П. Драгоманова	uk
dc.subject	змішане навчання	uk
dc.subject	моделі змішаного навчання	uk
dc.subject	інтерактивне навчання	uk
dc.title	Змішане навчання: моделі, які працюють	uk
dc.type	Article	uk