dc.contributor.author	Кучерявенко, Віталіна Віталіївна
dc.date.accessioned	2023-05-27T11:09:21Z
dc.date.available	2023-05-27T11:09:21Z
dc.date.issued	2023-05-27
dc.identifier.citation	Кучерявенко В. В. Профілактика агресивної поведінки підлітків / В. В. Кучерявенко ; наук. керівник – канд. психол. н., доц. І. М. Шаповал. – Кривий Ріг : КДПУ, 2023. – 47 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7126
dc.description	1. Афанасьєва В.В. Соціально-педагогічна профілактика девіантної поведінки підлітків у діяльності загальноосвітньої школи : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.05 Соціальна педагогіка. Луганськ, 2011. 22 с. 2. Бойко-Бузиль Ю. Ю., Процик Л. С. Особливості прояву дитячого та учительського булінгу в шкільному середовищі. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки», 2020. № 1. С. 86-94. 3. Горностай П.П. Психологія особистості: словник-довідник. Київ: Рута, 2001. 320 с. 4. Гуцуляк Л. Профілактика агресивної поведінки підлітків у закладах загальної середньої освіти: Теоретичний аспект. 2022. Humanitas. Вип. 1. С. 22-28. 5. Журавель Т. В., Сергеєва К. В., Шаровара О. Г. Зупинись! – Посміхнись!: методичний посібник з профілактики агресивної поведінки підлітків у центрах соціально-психологічної реабілітації. Київ: ФОП Буря, 2013. 122 с. 6. Ільїна Н. М. Конфлікти в загальноосвітній школі: навч. посіб. Суми: Унів. книга, 2015. 182 с. 7. Кальчева О. Ю., Місяк О. К. Управління гнівом: навч.-метод. посіб. Київ, 2016. 67 с. 8. Леско Н. Феномен насильства над дітьми в освітньому середовищі України. Traektoriâ Nauki, 2018. № 4(05). С. 1001–1007. 9. Мазоха І .С. Індивідуально-психологічні особливості агресивності особистості: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спец. 19.00.01 Загальна психологія, історія психології. Одеса, 2008. 19 с. 10. Мерцалова Т. Насилля в школі: що протиставити жорстокості і агресії? Директор школи. 2000. №3. С.25–32. 11. Методика діагностики показників та форм агресії Басса-Дарки. URL: https://vseosvita.ua/library/metodika-diagnostiki-pokaznikiv-ta-form-agresii-bassa-darki-23373.html (Дата звернення: 20.02.2023). 12. Методика Q-сортування тенденцій поведінки в групі. URL: https://vseosvita.ua/library/embed/01003fog-cc9e.doc.html#:~:text (Дата звернення: 20.02.2023). 13. Мізерна О. О. Психологічні особливості прояву агресії у дітей підліткового віку : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спец. 19.00.07 Педагогічна та вікова психологія. Київ, 2005. 20 с. 14. Павлюченко А. О. Профілактика агресивної поведінки у підлітків. Соціально-психологічні аспекти розвитку суб’єктів освітнього процесу: матеріали ІІ Всеукраїнського науково-практичного форуму «Соціально-психологічні аспекти розвитку особистісно-професійної компетентності педагога в умовах інноваційних змін» (07– 12 грудня 2020 року, м. Суми). Суми: НВВ КЗ СОІППО. 2020. С. 148-150. 15. Сергеєва К. В. Впровадження програм профілактики агресивної поведінки підлітків у центрах соціально-психологічної реабілітації дітей. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: Педагогічні науки. Чернігів: ЧНПУ, 2016. Вип. 133. С. 190–194. 16. Сергеєва К. В. Сутність програми профілактики агресивної поведінки підлітків у центрах соціально-психологічної реабілітації. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. Луганськ: Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2013. № 11 (270). С. 200–205. 17. Сергеєва К.В. Український досвід впровадження програм профілактики агресивної поведінки підлітків у центрах соціальнопсихологічної реабілітації. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал. Суми: СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2015. №8 (52). Ч. V. С. 403–410. 18. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія. За заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. Київ: Центр учбової літератури, 2008. 336 с. 19. Степанов О. М. Психологічна енциклопедія. Київ: Академвидав, 2006. 424 с. 20. Тлумачний словник-мінімум із соціальної педагогіки та соціальної роботи / упор. Л. В. Лохвицька. 2-ге вид., оновл. Тернопіль: Мандрівець, 2017. 232 с. 21. Шебанова С. Г. Профілактика та корекція агресивної поведінки студентів засобами тренінгу спілкування: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія». Київ, 2000. 19 с. 22. Khaliq A. A., Fatima I., Iftikhar M. Loneliness and Aggression in Adolescents Living in Institutionalized Care. Pakistan Journal of Professional Psychology: Research and Practice. Vol. 11, No. 2, 2020, pp. 69-83. 23. Ricoy Pérez C. L., & Suárez Cedeño M. Prevention of aggressive behaviors from the educational process. Revista Sociedad & Tecnología, 2021. 4(2), pp. 265-281. 24. Shcherban T., Bretsko I., Varha V. Feachers of aggressive behavior in adolescent age. Social Work and Education, 2022. Vol. 9, No. 3. pp. 422-433. DOI: 10.25128/2520-6230.22.3.8.	uk
dc.description.abstract	У роботі проаналізовано психологічну феноменологію агресії та агресивної поведінки підлітків: сутність, причини та закономірності виникнення, специфічні особливості зумовленості підліткової агресії. Визначено шляхи та способи профілактики агресивної поведінки підлітків. Здійснено емпіричне дослідження підліткової агресії та впроваджено програму щодо її профілактики.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Криворізький державний педагогічний університет	uk
dc.subject	агресія	uk
dc.subject	агресивність	uk
dc.subject	поведінка	uk
dc.subject	профілактика	uk
dc.subject	підлітковий вік	uk
dc.title	Профілактика агресивної поведінки підлітків	uk
dc.type	Learning Object	uk