dc.contributor.author	Саприкіна, Софія Олександрівна
dc.date.accessioned	2023-05-26T17:56:33Z
dc.date.available	2023-05-26T17:56:33Z
dc.date.issued	2023-05-26
dc.identifier.citation	Саприкіна С. О. Комплексне дослідження особливостей особистісної адаптації студентів-психологів / С. О. Саприкіна ; наук. керівник – к. пед. наук, доцент О. А. Чаркіна. – Кривий Ріг : КДПУ, 2023. – 52 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7118
dc.description	1. Андреєв О.С. Фасилітація особистісного зростання. Практична психологія та соціальна робота. 2013. №2. С. 1–13. 2. Варій М.Й. Психологія особистості: Навчальний посібник. К.: Центр учбової літератури, 2008. 592 с. 3. Гапоненко Л.О., Тріпак М.М., Федорчук В.М., Чаркіна О.А. Психологічні передумови емоційної дезадаптації сучасних студентів. Журнал «Наукові перспективи». № 5 (35) 2023, С. 55-69. 4. Гушко О.А. Розвиток мотивації як умова організації пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів у процесі навчання гуманітарних дисциплін. Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. праць / за ред. З. П. Бакум; редкол.: З. П Бакум, Я. В. Шрамко, І. В. Шелевицький та ін. Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2012. Вип. № 35. С. 3–16. 5. Іванчук М. Причини неуспішної адаптації студентів-першокурсників. Наук. вісник Чернівец. ун-ту. Педагогіка та психологія. Чернівец. нац. ун-т. Чернівці. Вип. 549. С. 73–79. 6. Карпенко Є.В. Вікова та педагогічна психологія: Актуальні студії сучасних українських учених : навч. посіб. Дрогобич: Посвіт, 2014. 152 с. 7. Кобильченко В.В. Формування особистості як психолого-педагогічна проблема. Нові технології навчання. 2001. Вип. 31. С. 3–12. 8. Комар Т.О. Особливості соціально-психологічної дезадаптації студентів з обмеженими можливостями та їх психокорекція : дис. к. психол. наук : 19.00.07. Хмельницький, 2004. 206 с. 9. М’ясоїд П. А. Загальна психологія: Навч. посібник. К.: Вища школа, 2000. 479 с. 10. Медична психологія: державний національний підручник / І.Д. Спіріна, І.С. Вітенко, О.К. Напреєнко та ін. Дніпропетровськ: ЧП «Ліра» ЛТД, 2012. 444 с. 11. Петровська І.Р., Островська К.О. Математично-статистичні методи обробки емпіричних даних психолого-педагогічних досліджень: навч. посіб. Львів: Друкарня «Справи Кольпінга в Україні», 2021. 140 с. 12. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. М.: ТОО «Горбунок», 1992. 224 с. 13. Радіонова М. Тренінг особистісного зростання здобувачів вищої освіти : Навчально-методичний посібник. Maurutius: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2019. 139 с. 14. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности : методическое руководство Л.Н. Собчик. М.: МКЦ ГУ, 1990. 76 с. 15. Федорчук В.М. Тренінг особистісного зростання : навчальний посібник. Київ: «Центр учбової літератури», 2014. 250 с. 16. Чаркіна О.А. Гендерні особливості формування та розвитку особистісної зрілості студента-психолога. Особистісна зрілість як проблема сучасної психології. Том 1: колективна монографія / кол. авт.; наук. ред. З.М. Мірошник. Кривий Ріг: вид. Р.А. Козлов, 2019. С. 150-174. 17. Чаркіна О.А., Гукасян К.О. Проблеми психічної адаптації матерів дітей з вадами розвитку в умовах карантину. Психологічне здоров’я особистості в умовах пандемії: діагностика, консультування, терапія. Збірник наукових робіт студентів, молодих учених і фахівців-практиків / Під ред. З.М. Мірошник, О.А. Чаркіної. Кривий Ріг : Вид-во КДПУ, 2021. С. 37-45. 18. Штепа О. Психологічні особливості формування та актуалізації особистісної зрілості. Практична психологія та соціальна робота. 2006. №5. С. 24-31. 19. Штепа О.С. Тренінг «Актуалізація особистісної зрілості». Практична психологія та соціальна робота. 2005. № 4. С. 22-36. 20. Яценко Т., Бондар В., Євтушенко І., Кононова М., Максименко О. Самодепривація психіки та дезадаптація суб’єкта: монографія. Київ: Вид-во НПУ імені М. Драгоманова, 2015. 280 с. 21. Buglione Kristen. How Higher Education Can Support College Student Health Concerns. URL. : https://timelycare.com/blog/most-common-health-concerns-and-behaviors-affecting-college-students/ 22. Callan M.J., Kim H. & Matthews W.J. (2015). Predicting self-rated mental and physical health: The contributions of subjective socioeconomic status and personal relative deprivation. Frontiers in Psychology, 6, 1415. doi:10.3389/fpsyg.2015.01415 23. Eisenberg D., Gollust S.E., Golberstein E. & Hefner J.L. (2007). Prevalence and correlates of depression, anxiety, and suicidality among university students. American Journal of Orthopsychiatry, 77(4), 534-542. 24. El Ansari W. Health and well-being of students at higher education institutions – time for urgent action? Central European Journal of Public Health. 2014 Jun; 22(2) : 67. https://doi.org/10.21101/cejph.b0001 25. Gosling S.D., Rentfrow P.J. & Swann W.B. (2003). A very brief measure of the Big-Five personality domains. Journal of Research in Personality, 37, 504-528. doi:10.1016/S0092-6566(03)00046-1 26. Habib H.U. Mental Illness Among Students, 2022. URL. : https://www.researchgate.net/publication/351115992_Mental_Illness_Among_Students 27. Mishra S. & Novakowski D. (2016). Personal relative deprivation and risk: An examination of individual differences in personality, attitudes, and behavioral outcomes. Personality and Individual Differences, 90, 22-26. doi:10.1016/j.paid.2015.10.031 28. Smith H.J., Pettigrew T.F., Pippin G.M. & Bialosiewicz S. (2012). Relative deprivation: A theoretical and meta-analytic review. Personality and Social Psychology Review, 16, 203-232. doi:10.1177/1088868311430825 29. Thompson M., Pawson C., Delfino A., Saunders A., Parker H. Student mental health in higher education: the contextual influence of "cuts, competition & comparison". British Journal of Educational Psychology. 2022 Jun; 92(2) : 124-161. https://doi.org/10.1111/bjep.12461	uk
dc.description.abstract	У даній роботі розгянуто проблему особистісної адаптації студентів-психологів На основі комплексного дослідження різних параметрів адаптованості особистості було розроблено модель корекційно-профілактичної програми для дезадаптованих студентів та студентів з ризиком дезадаптації, що може бути реалізована в освітньому середовищі університету.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Криворізький державний педагогічний університет	uk
dc.subject	особистість
dc.subject	особистісна адаптованість
dc.subject	стресостійкість
dc.subject	симптоматичний дистрес
dc.subject	соціальна фрустрація
dc.subject	дезадаптивний невроз
dc.title	Комплексне дослідження особливостей особистісної адаптації студентів-психологів	uk
dc.type	Learning Object	uk