DSpace Home
→
Монографії
→
Природничий факультет
→
Кафедра фізичної культури та методики її викладання (монографії)
→
View Item

dc.contributor.author	Марчик, Валентина Іванівна
dc.date.accessioned	2023-05-18T11:28:54Z
dc.date.available	2023-05-18T11:28:54Z
dc.date.issued	2023-04
dc.identifier.citation	Марчик В. І. Вплив рухової активності на прояв стресу у студентів під час війни. Навчання, виховання й розвиток гармонійно розвиненої особистості в процесі занять фізичною культурою і спортом : монографія / за ред. проф. В. М. Пристинського, Т. М. Пристинської. Слов’янськ : ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», 2023. С. 44–54.
dc.identifier.other	Рекомендовано вченою радою ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» (протокол № 6 від 21 березня 2023 року).
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7083
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/7083
dc.description	Бойко Г. Л., Козлова Т. Г., Шарафутдінова С. У. Досягнення ефекту дотримання норм рухової активності та формування стресостійкості у здобувачів вищої освіти в умовах російсько-української війни // Фізичне виховання в контексті сучасної освіти: тези доповідей XVII Міжнародної науково-методичної конференції. Національний авіаційний університет. Київ, 2022. С. 17‒19. Визначення стресостійкості студентів в період воєнного стану в країні // Івченко Т. В., Велика Л. А., Полуйко З., Сидоренко А. / Інновації медичної освіти: перспективи, виклики та можливості : матеріали ІІ Всеукраїнської дистанційної науково-практичної конференції (23 січня 2023 року). Кам’янський фаховий медичний коледж. 2023. С. 157‒161. Волков І., Каталевська Н. Дослідження порушень сну під час війни. Collection of scientific papers «SCIENTIA», (May 27, 2022) Stockholm, Sweden. 2022. С. 54‒55. Грузинська І. Проблема емоційного реагування на стресові ситуації в умовах воєнного стану. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія, 2022, 2(21). С. 97‒107. Марченко О., Бричук М., Дєдух М. Особливості мотивації студентів до самостійних занять руховою активністю в умовах воєнного стану. Теорія і методика фізичного виховання і спорту, 2022, 3. С. 44‒50. Мороз Л. І., Сафін О. Д. Модель розвитку стресостійкості здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Психологія. Т. 34 (73). № 5. 2022. С. 48‒53. Особливості навчального процесу в умовах воєнного стану в Україні // Філат Т. В., Сидора М. Ю, Запорожець О. С., Сербіненко Л. М. / The 3th International scientific and practical conference «Theoretical aspects of education development» (January 24-27, 2023) Warsaw, Poland. International Science Group. 2023. С. 448‒453. Прохоренко Я. С. Розвиток стресостійкості здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану / дипломна робота на здобуття освітнього ступеня магістра спеціальності «Психологія». Національний авіаційний університет. Київ, 2022. 50 с. Самохвалова І. Ю., Харченко С. М. Movement activity of the students of the agricultural university in the conditions of war. Częstochowa, (October 5–6, 2022). Republic of Poland. 2022. С. 103‒105. Хоменко-Семенова Л., Прохоренко Я. Вплив інформаційного контенту на емоційну стійкість студентів ЗВО в умовах воєнного стану. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія, 2022, 20. С. 129‒134. Черепєхіна О. А., Буланов А. В. Академічна прокрастинація українських студентів як прояв феномену вимушеного онлайн-навчання // The VI International Scientific and Practical Conference «Modern ways of solving the problems of science in the world» (February 13–15) Warsaw, Poland. 2023. С. 342‒349.
dc.description.abstract	В дослідженні впливу рухової активності на прояв стресу під час війни визначено, що у студентів, які навчаються за спеціальністю Середня освіта (Фізична культура) і відвідують спортивний зал від 2 до 6 разів на тиждень, прояв інтелектуальних, поведінкових та емоційних ознак стресу зустрічається майже у два рази менше, а по деяких ознаках ‒ в п’ять разів у порівнянні зі студентами інших спеціальностей. Виявлено, що рівень успішності навчальної діяльності 2022/23 навчального року у порівнянні з попереднім роком став вищим у 40% опитуваних студентів незалежно від спеціальності, що свідчить про розгортання певних адаптаційних процесів.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»
dc.subject	рухова активність	uk
dc.subject	стрес	uk
dc.subject	студенти	uk
dc.subject	рівень успішності	uk
dc.title	Вплив рухової активності на прояв стресу у студентів під час війни	uk
dc.type	Article	uk