dc.contributor.author	Коломоєць, Таміла Григорівна
dc.date.accessioned	2021-06-14T08:06:46Z
dc.date.available	2021-06-14T08:06:46Z
dc.date.issued	2015-04-28
dc.identifier.citation	Коломоєць Т. Г. Соціальна ефективність професійної діяльності фахівців корекційних закладів освіти України (на прикладі Дніпропетровської області) : автореф. дис. ... канд. соціол. наук : 22.00.04. Харків, 2015. 24 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4343
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/4344
dc.description	1. Коломоєць Т. Г. Криза трудової мотивації в сучасному суспільстві та шляхи її подолання / Н. О. Шура, Т. Г. Коломоєць // Вісник Академії праці та соціальних відносин Федерації профспілок України. – 2013. – № 4. – С. 16–20. 2. Коломоєць Т. Г. Соціальна сфера реалізації професійного потенціалу працівників корекційних закладів освіти / Т. Г. Коломоєць // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії і практики. – Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2013. – Вип. 58. – С. 86–94. 3. Коломоєць Т. Г. Сучасна оцінка та напрямки підвищення соціальної ефективності професійної діяльності працівників корекційних закладів освіти / Т. Г. Коломоєць // Грани. – 2014. – № 10 (114). – С. 68–73. 4. Коломоєць Т. Г. Теоретична сутність професійної діяльності та професіоналізму: наукові суперечності / Т. Г. Коломоєць // Соціальна психологія. – 2013. – № 5–6. – С. 5–17. 5. Коломоєць Т. Г. Формування системи спеціальної освіти для дітей з особливими потребами: соціологічний аспект / Т. Г. Коломоєць // Нова парадигма. – 2014. – № 123. – С. 195–205. 6. Коломоєць Т. Г. Професійна діяльність та чинники, що зумовлюють її в сучасних умовах / Т. Г. Коломоєць // Соціально-трудові відносини: теорія та практика : зб. наук. праць / [наук. ред. А. М. Колот [та ін.]]. – Київ : ДВНЗ «Київський національний університет імені Вадима Гетьмана», 2014. – Вип. 2 (8). – С. 202 –207. 7. Коломоєць Т. Г. Соціальна ефективність професійної діяльності в контексті класичної та сучасної наукової думки / А. С. Лобанова, Т. Г. Коломоєць // Сучасні суспільні проблеми у вимірі соціології управління : зб. наук. праць / [гол. ред. О. Поважний]. – Донецьк : ДонДУ, 2014. – Т. ХV, вип. 281. – С. 291–300. 8. Коломоєць Т. Г. Інформаційне та методичне забезпечення визначення соціального ефекту професійної діяльності працівників корекційних закладів освіти / Т Г. Коломоєць // Спеціальні технології:актуальні проблеми теорії та практики : зб. наук. праць / [наук. ред. Д. Ядранський [та ін.]]. – Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2014. – Вип. 61. – С. 113–118. 9. Коломоец Т. Г. Социальный аспект профессиональной деятельности педагогов при работе с детьми с ограниченными возможностями / Т. Г. Коломоец // Экономика, социология и право. – М. : Спецкнига, 2014. – № 1. – С. 128–129. 10. Коломоєць Т. Г.Шляхи підвищення соціальної ефективності праці фахівців корекційних закладів освіти України / Т. Г. Коломоєць // Science and education a new dimension: Society for cultural and scientific progress in central and eastern Europe. – Humanities and Social Sciences. – II(6). – Вudapest, 2014. – issue: 36. – P. 58–63. 11. Коломоєць Т. Г. До питання оцінки соціальної ефективності професійної діяльності працівника / Т. Г. Коломоєць // Політологія, філософія, соціологія: контури міждисциплінарного перетину : матер. ІІ Міжнародної конференції, 10 -11 жовтня 2014 р. – Одеса, 2014. – С. 29–31. 12. Коломоєць Т. Г. Сучасні проблеми молодіжного ринку праці в Україні / Т. Г. Коломоєць // Сталий розвиток промисловості та суспільства : матер. Міжнародної науково-практичної конференції, 22 – 25 травня 2013: у 2 т. – Кривий Ріг, 2013. – Т. 2. – С. 125–127. 13. Коломоєць Т. Г. Сучасний погляд на трактування феномену соціальної ефективності професійної діяльності / Т. Г. Коломоєць // Сучасні проблеми світового співтовариства та роль суспільних наук у забезпеченні його розвитку. 11–12 квітня 2014 р. – Одеса : Причорноморський центр досліджень проблем суспільства, 2014. – С. 69–72. 14. Коломоєць Т. Г. Корекційні заклади освіти як сфера соціалізації дітей з особливими потребами [Електронний ресурс] / Т. Г. Коломоєць // Людина і суспільство: економічний та соціокультурний розвиток : матер. Всеукраїнської науково-практичної конференції, 20-21 березня 2014 р. – Рівне : Рівненський інститут Університету «Україна», 2014. – Режим доступу: http://univerua.rv.ua/ naukova_robota/volynski_naukovi_studii/nv1_2_2014.php 15. Коломоєць Т. Г. Нормативне забезпечення майбутньої соціалізації та соціальної адаптації вихованців корекційних закладів освіти / Т. Г. Коломоєць // Суспільні науки, історія, сучасність і майбутнє : матер. Міжнародної науково-практичної конференції, 5-6 вересня 2014 р. – Київ. : Київська наукова суспільнознавча організація, 2014. – С. 48–51. 16. Коломоєць Т. Г. Особливості професійної діяльності в сучасних умовах розвитку суспільства / Т. Г. Коломоєць // Стратегия качества в промышленности и образовании : матер. ІХ Международной конференции, 31 травня – 7 липня 2013 р. ; у 3 т. – Варна : Фортуна, 2013. – Т. 3. – С. 330–332. 17. Коломоєць Т. Г. Шляхи підвищення соціальної ефективності праці фахівців корекційних закладів освіти України / Т. Г. Коломоєць // International Scientific and Professional Conference Problems of humanities and socio-economic sciences, 15 листопада 2014 р. – Вudapest : Society for cultural and scientific progress in central and eastern Europe, 2014. – Режим доступу: http://scaspee.com/6/post/2013/09/modern-science-tendencies-of-evelopment.html 18. Коломоєць Т. Г. До питання оцінки соціальної ефективності професійної діяльності працівника / Т. Г. Коломоєць // Політологія, філософія, соціологія: контури міждисциплінарного перетину : матер. ІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 10 -11 жовтня 2014 р. – Одеса : Національний університет «Одеська юридична академія», 2014. – С. 29–30.
dc.description.abstract	Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата соціологічних наук за спеціальністю 22.00.04 – спеціальні і галузеві соціології. – Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна МОН України, Харків, 2015. У дисертаційному дослідженні розв’язано актуальну наукову проблему, що полягає у розробці концептуальних засад соціального аналізу та виміру соціальної ефективності професійної діяльності працівників корекційних закладів освіти, а також обґрунтуванні чинників та індикаторів, що уможливлюють її кількісно-якісне оцінювання з метою її підвищення. Уточнено зміст професійної діяльності, професіоналізму, ефективності та соціальної ефективності професійної діяльності, а також чинників, що на неї впливають. Побудовано ієрархію чинників професійної діяльності. Уточнено місію діяльності корекційних закладів освіти не тільки як системи спеціальних, соціокультурних, психолого-педагогічних та лікувальних методів і заходів психофізичної корекції дітей з особливими освітніми потребами, але і як соціальної сфери реалізації професійно-трудового потенціалу педагогічних працівників, кінцевим соціальним ефектом якого є формування у вихованців здатності до самооцінки своїх можливостей та успішної соціалізації в суспільстві. Побудовано теоретичну модель соціальної ефективності професійної діяльності на основі міждисциплінарного підходу. Подано методичний підхід до визначення соціальної ефективності професійної діяльності працівників корекційних закладів освіти та його кількісно-якісного оцінювання. Представлено аналіз результатів емпіричного соціологічного дослідження рівня соціальної ефективності професійної діяльності працівників корекційних закладів освіти Дніпропетровської області, виявлено недоліки, зокрема: недостатньо розгалуженою є мережа навчально-виховних (корекційних) закладів освіти, в яких надається комплексна допомога і підтримка дітям з особливими потребами; недостатнім є рівень забезпечення їх кваліфікованими кадрами; не створено належним чином спеціальних умов, необхідних для визначення ступеню компенсаторно-корекційного впливу на розвиток дитини з максимальним використанням її потенційних можливостей. На підставі виявлених недоліків у роботі окреслено перспективні шляхи удосконалення діяльності працівників освітніх, зокрема корекційних закладів, які спрямовані на більш успішну та ефективну соціалізацію та інтеграцію в суспільство дітей з особливими потребами.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	СТИЛЬ-ИЗДАТ, ФОП Бровін О. В.	uk
dc.subject	професійна діяльність	uk
dc.subject	фахівець	uk
dc.subject	корекційний педагог	uk
dc.subject	корекційна (спеціальна) освіта	uk
dc.subject	професіоналізм	uk
dc.subject	трудовий потенціал	uk
dc.subject	професійний потенціал	uk
dc.subject	соціальна ефективність	uk
dc.subject	соціальний ефект	uk
dc.subject	діти з особливими потребами	uk
dc.subject	соціалізація	uk
dc.subject	соціальна адаптація	uk
dc.subject	інклюзивна освіта	uk
dc.subject	спеціальні освітні заклади	uk
dc.subject	вчитель-дефектолог	uk
dc.subject	психолого-педагогічна корекція	uk
dc.subject	субєктно-субєктні відносини	uk
dc.subject	робота з батьками	uk
dc.subject	спеціальна освіта	uk
dc.subject	вчитель-логопед	uk
dc.title	Соціальна ефективність професійної діяльності фахівців корекційних закладів освіти України (на прикладі Дніпропетровської області)	uk
dc.type	Other	uk