dc.contributor.author	Перерва, Вікторія Вікторівна
dc.date.accessioned	2021-03-09T07:00:02Z
dc.date.available	2021-03-09T07:00:02Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Перерва В. В. Віртуальна біологічна лабораторія як перспективний напрям фахової підготовки майбутнього вчителя / В. В. Перерва // Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки : збірник наукових праць / голов. ред. Т. С. Плачинда. – Кропивницький, 2019. – Вип. 5. – С. 401-406. Doi 10.33251/2522-1477-2019-5-401-406	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4210
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/4210
dc.description	1. Білецька Г. А. Використання віртуальних лабораторних робіт у підготовці фахівців-екологів. Інформаційні технології в освіті. 2012. Вип. 12. С. 44-49. 2. Виртуальная образовательная лаборатория. URL: http://www.virtulab.net/. 3. Галелюка І. Б. Віртуальні лабораторії автоматизованого проектування як інструмент міждисциплінарних досліджень: передумови створення. Інформаційні технології та комп'ютерна інженерія. 2009. №1(14). С. 33-38. 4. Козловский Е. О., Кравцов Г. М. Виртуальная лаборатория в структуре системы дистанционного обучения. Информационные технологии в образовании. 2011. № 10. С. 102-109. 5. Лаврентьєва О. О. Технологічні аспекти охорони і гігієни праці студентів під час роботи у віртуальних лабораторіях. Матеріали регіональної науково-практичної конференції, присвяченої Всесвітньому Дню цивільної оборони та Всесвітньому дню охорони праці «Формування сучасного безпечного та здорового освітнього середовища: реалії та перспективи». Полтава: ПНПУ ім. В. Короленка, 2018. С .125-130. 6. Мазур М. П., Петровський С. С., Яновський М. Л. Особливості розробки віртуальних практичних інтерактивних засобів навчальних дисциплін для дистанційного навчання. Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. 2010. Вип. 7. С. 40-46. 7. Семеніхіна О. В., Шамоня В. Г. Віртуальні лабораторії як інструмент навчальної та наукової діяльності. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал. Суми: Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. № 1 (11). С. 341-346. 8. ТроицкийД. И. Виртуальные лабораторные работы в инженерном образовании. Интерактивные электронные технические руководства. 2008. № 2. С. 69-73. 9. Юрченко А. О. Віртуальна лабораторія як складова сучасного експерименту. Науковий вісник Ужгородського університету, серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2016. Вип. 2 (39). С. 281-283.
dc.description.abstract	Проаналізовано сутність та специфіку віртуальних лабораторій. З’ясовано, що використання віртуальних лабораторних робіт порівняно з реальними, може бути демонстраційним, узагальнюючим і експериментальним. Виявлені головні переваги віртуальних лабораторій: економічність, можливість моделювання некерованих складних процесів, спостереження в іншому масштабі часу, безпека, керованість та повторюваність, можливість використання як в дистанційному, так і комбінованому та традиційному навчанні. Проаналізовано представленість англомовного, російськомовного та україномовного контенту віртуальних лабораторій у відкритому доступі. Виявлено різноманітність класифікацій віртуальних лабораторій за способом візуалізації та залежно від способу представлення знань. Розглянуто сучасний стан використання віртуальних лабораторій у процесі фахової підготовки майбутніх учителів біології. Встановлено, що виконання віртуальних лабораторних робіт у поєднанні з опрацюванням методик в реальності суттєво підвищує рівень знань, умінь та навичок студентів.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	ЛА НАУ	uk
dc.subject	віртуальні біологічні лабораторії	uk
dc.subject	фахова підготовка	uk
dc.subject	віртуальна лабораторія
dc.subject	віртуальна лабораторна робота
dc.subject	візуалізація
dc.title	Віртуальна біологічна лабораторія як перспективний напрям фахової підготовки майбутнього вчителя	uk
dc.type	Article	uk