| dc.contributor.author | Марчик, Валентина Іванівна | |
| dc.contributor.author | Андріанов, Тарас Вадимович | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-11T08:42:51Z | |
| dc.date.available | 2020-12-11T08:42:51Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | Марчик В. І., Андріанов Т. В. Початковий комунікаційний потенціал майбутніх вчителів фізичної культури у різні роки. Актуальні проблеми фізичної культури, спорту та фізичного виховання / Національний університет імені Юрія Кондратюка. Полтава, 2020. С. 145-147. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4103 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/4103 | |
| dc.description | 1. Степанченко Н. І. Система професійної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання у вищих навчальних закладах : дис. на здоб. наук ступ канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методик професійної освіти. Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. Вінниця, 2017. 584 с. URL: http://repository.ldufk.edu.ua/bitstream/34606048/17525/1/Stepanchenko_N_I%20.pdf 2. Тест «Оцінка комунікабельності та організаторських здібностей» URL:http://ininv.vntu.edu.ua/ukr/index.php?option=com_content&view=article&id=736:test-otsinka-komunikabelnosti-ta-orhanizatorskykh-zdibnostei-z-kliuchem&catid=41&Itemid=967 1. Gidei M. Training and development of communication skills to future specialists in physical education and sports. Annals of the University Dunarea de Jos of Galati: Fascicle XV: Physical Education & Sport Management, 2019, 2. URL: https://web.a.ebscohost.com/abstract?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=crawler&jrnl=14549832&AN=142345313&h=kkDIKqB89Of6lQnP%2fHsLP7OYLeTFekv7kjCOEJUbmtuIkgf6aLAm%2fKfwDiZu9u9fWO6SxfHfVvUsWJG%2fTtOVPQ%3d%3d&crl=c&resultNs=AdminWebAuth&resultLocal= | |
| dc.description.abstract | Дослідження початкового комунікаційного потенціалу студентів 1 курсу майбутніх вчителів фізичної культури 2018 і 2020 рр. виявило суттєві відмінності. Навчальна програма передбачає використання відповідних форм організації навчально-виховного процесу і спрямована на формування загальних та професійних компетентностей майбутнього фахівця, в зв’язку з цим, украй необхідним стає орієнтування на особистісно-індивідуальне навчання з метою забезпечення ефективності навчальної діяльності студентів на рівні їх потенційних можливостей. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Національний університет імені Юрія Кондратюка | uk_UA |
| dc.subject | студенти | uk_UA |
| dc.subject | комунікаційний потенціал | uk_UA |
| dc.title | Початковий комунікаційний потенціал майбутніх вчителів фізичної культури у різні роки | uk_UA |
| dc.type | Other | uk_UA |