dc.contributor.author	Дирда, Ірина Анатоліївна
dc.contributor.author	Бакум, Зінаїда Павлівна
dc.date.accessioned	2019-11-25T13:05:21Z
dc.date.available	2019-11-25T13:05:21Z
dc.date.issued	2019-02
dc.identifier.citation	Дирда І. А., Бакум З. П. Психологічні чинники розвитку полікультурної компетентності іноземних студентів у процесі навчання української мови. Наукові записки РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. 2019. Вип. 174. С. 21–26.	uk_UA
dc.identifier.issn	2521–1919
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3383
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/3383
dc.description	1. Бакум З. П., Пальчикова О. О. Психологічні чинники формування крос-культурної компетентності студентів-іноземців у процесі навчання української мови / З. П. Бакум, О. О. Пальчикова // Філологічні студії : Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету : зб. наук. праць. – Вип. 9 / [заг. ред. Ж. В. Колоїз]. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2013. – С. 654–663. 2. Болгаріна В. Культура і полікультурна освіта / В. Болгаріна, І. Лощенова // Шлях освіти. – 2002. – № 1. – С. 2–6. 3. Зозуля І. Є. Полікультурне виховання іноземних студентів у вищих технічних навчальних закладах України / І. Є. Зозуля // Наук. вісн. Чернів. ун-ту: Зб. наук. пр. – (сер. «Педагогіка та психологія») / ред. кол. : І. С. Руснак (наук. ред.) та ін. – Чернівці, 2011. – Вип. 543. – С. 68 – 75. 4. Крысько В. Г. Этническая психология : учеб. пособ. / В. Г. Крысько. – М. : ИЦ «Академия», 2004. –320 с. 5. Програмний документ ЮНЕСКО (1995 р.) // Андрущенко В. П. Роздуми про освіту: статті, нариси, інтерв’ю / В. П. Андрущенко. – К. : Знання України, 2005. – 804 с. 6. Садохін А. П. Введение в теорию межкультурной коммуникации / Садохин А. П. – М. : Высшая школа, 2005. – 310 с. 7. Тер-Минасова С. Г. Война и мир языков и культур / Тер-Минасова С. Г. – М. : Слово, 2008. – 334 с. 8. Gudykunst, William, Kim Young Yun. Communicating With Strangers: An Approach to Intercultural Communication in Bridges Not Walls. New York: McGraw-Hill, 1995. 9. Kostiuk, S., Bakum, Z.. Psychological factors of intercultural competencies development of foreign students in the process of training the Ukrainian language. Association agreement : from partnership to cooperation (collective monograph), ed. M. Dey, O. Rudenko, Hamilton, Ontario, 2018, p. 232–236. 10. Samovar, Larry, Richard E. Porter, Edwin R. McDaniel. Communication between cultures. Wadsworth : Cengage Learning, 2010. 11. Нigher Еducation in the Twenty-first Century Vision and Action. Summary of the working document : [електронний ресурс] / Режим доступу: http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001166/116618m.pdf.
dc.description.abstract	Завдяки збільшенню кількості студентів з інших країн освітній простір України характеризується зростанням етнокультурного різноманіття, що призводить до ускладнення стосунків між студентами (як іноземними, так і українськими). Задля попередження негативних проявів у спілкуванні необхідно виокремити психологічні чинники, які впливають на ефективність міжкультурної комунікації, що передбачає рівність всіх культур, толерантне ставлення до культурного різноманіття, особливостей інших народів тощо. Серед психологічних чинників здебільшого виокремлюють: мотиви, цілі, упереджене ставлення, стереотипи.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	полікультурна компетентність	uk_UA
dc.subject	українська мова як іноземна	uk_UA
dc.subject	іноземні студенти	uk_UA
dc.subject	адаптація	uk_UA
dc.title	Психологічні чинники розвитку полікультурної компетентності іноземних студентів у процесі навчання української мови	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA