Застосування математичного моделювання у професійній підготовці майбутніх інженерів-металургів

Abstract

У статті розглядаються можливості застосування математичного моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-металургів. Підкреслено, що впровадження нових наукомістких технологій у розробку і функціонування металургійного комплексу значно підвищує вимоги в області фундаментальних наук до випускників закладів вищої освіти інженерного профілю. Майбутні інженери-металурги повинні мати глибокі професійні знання та уміння, володіти математичними методами і застосовувати їх у практичній діяльності. Як навчальний предмет вища математика дозволяє не тільки своїми методами і засобами виявляти істотні зв’язки реальних явищ і процесів у виробничій діяльності, а й формувати навички майбутніх інженерів у математичному дослідженні прикладних питань; уміння будувати і аналізувати математичні моделі інженерних завдань. Мета: розкрити сутність математичного моделювання та показати необхідність застосування цього методу у підготовці майбутніх інженерів металургійної галузі. Завдання: 1) означити поняття «математична модель»; 2) виявити математичні поняття, що є основними математичними моделями реальних технологічних процесів в металургії; 3) показати використання математичного моделювання у процесі вивчення професійно-орієнтованих дисциплін. Об’єкт дослідження: процес підготовки майбутніх інженерів-металургів. Предмет дослідження: використання математичного моделювання як засобу формування професійних навичок майбутніх інженерів у дослідженні технологічних металургійних процесів. Результати: розглянуто застосування математичного моделювання при дослідженні металургійних процесів, виявлено математичні поняття, які є моделями цих процесів. Методи дослідження: аналіз психолого-педагогічної і науково-методичної літератури, спостереження. Висновки: означено поняття «математична модель», обґрунтовано, що моделювання є ефективним та універсальним методом наукового пізнання. Воно дає можливість, зокрема, інженеру-металургу експериментувати з об’єктами в тих випадках, коли робити це на реальному об’єкті практично неможливо або недоцільно; показано ефективність використання математичного моделювання у професійній підготовці інженерів-металургів. This article discusses the possibility of using mathematical modeling in the training of future engineers-metallurgists. Emphasized that the introduction of new technologies in the development and operation of the metallurgical complex significantly increases the requirements in the basic sciences to university graduates of engineering profile. Future engineers-metallurgists must have professional knowledge and skill to possess mathematical methods and apply them in practice. As a subject higher mathematics not only allows its methods and means to identify significant linkages real phenomena and processes in industrial activity and form habits and future engineers in the mathematical study of applied problems, the ability to build and analyze mathematical models of engineering problems. Objective: to discover the essence of mathematical modeling and show the necessity of applying this method to train future engineers metallurgical field. Problems: 1) to signify the concept of mathematical model; 2) to provide the mathematical concepts that are basic mathematical models of real processes in metallurgy; 3) to demonstrate the use of mathematical modeling in the study of professionally-oriented disciplines. Object of research: the process of training of engineers-metallurgists. Subject of research: the use of mathematical modeling as a means of developing professional habits of future engineers in the research process of metallurgical processes. Results: consider the application of mathematical modeling in the study of metallurgical processes, identified mathematical concepts, which are models of these processes. Methods: analysis of psychological, educational, scientific and methodical literature, observation. Conclusions: indicated the notion of mathematical model, justified that the modeling is an effective and universal method of scientific knowledge. It allows, in particular, engineer-metallurgist experimenting with objects when doing this on the real object is practically impossible or impractical; demonstrate the effectiveness of using mathematical modeling in training engineers-metallurgists.