dc.contributor.author	Дороніна, Тетяна Олексіївна
dc.date.accessioned	2019-03-20T11:34:18Z
dc.date.available	2019-03-20T11:34:18Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Дороніна Т. О. Ґендерна толерантність / Т. О. Дороніна // Енциклопедія прав людини: соціально-педагогічний аспект : колективна монографія / кол. авт. ; за заг. ред. проф. Н. А. Сейко. – Житомир, 2014. – С. 139-141.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3055
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/3055
dc.description	1.Алексеева Е. В. Психологические основы толерантности учителя / Е. В. Алексеева, С. Л. Братченко // Монологи об учителе. – СПб. : СПбАППО, 2003. – С. 165–172. 2. Алиева Э. Ф. Толерантность как основа социальной безопасности в образовательном пространстве [Электронный ресурс] / Э. Ф. Алиева. – Институт Социального Конструирования. Методический кабинет. Публикации. – Режим доступа :http://www.socialedu.ru/doc-isk/alieva-toler.doc. 3.Андрєєв М. Теоретичні основи формування педагогічної толерантності вчителів / М. Андрєєв // Гуманізація навчально-виховного процесу: [збірник наукових праць. / наук. ред. Сипченко В. І.]. – Слов’янськ : Видавничий центр СДПУ, 2006. – Випуск ХХХ. – С. 3–7. 4.Асмолов А. Г. О смыслах понятия “толерантность” / А. Г. Асмолов, Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова // Век толерантности: Научно-публицистический вестник. – Москва : МГУ, 2001. – №1. – С. 8–18. 5.Байбаков А. М. Воспитание толерантности старшого подростка в условиях взаимодействия малых групп : автореф. дисс. на соскание учен. степени канд. пед. наук, спец. : 13.00.01 ,,Общая педагогика, история педагогики и образования” / А. М. Байбаков. — Волгоград, 2003. — 23 с. 6.Бакальчук В. О. Толерантність як ціннісна складова української культурної ідентичності / В. О. Бакальчук // Стратегічні пріоритети. – 2007. – №2 (3). – С. 153–158. 7.Бардиер Г. Л. Социальная психология толерантности : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора психолог. наук : спец. 19.00.05 ,,Социальная психология” / Г. Л. Бардиер. – Санкт-Петербург, 2007. – 45 с. 8.Батурина О. С. Межличностная толерантность студентов педагогических вузов : автореф. дисс. на соиск. учен. степени канд. психолог. наук : спец. 19.00.05 ,,Социальная психология” / О. С. Батурина. – Казань, 2009. – 24 с. 9. Гершунский Б. С. Философия образования для ХХI века : [учебное пособие для самообразования] / Б. С. Гершунский – М. : Педагогическое общество России, 2002. – 512 с. 10. Горянська А. М. Толерантність в системі ціннісних орієнтацій студентів педвузів / А. М. Горянська // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова.– 2005. – Випуск №4 (28). – С. 24–28. – (Серія 12. “Психологічні науки”). 11. Декларація принципів толерантності, схвалена Генеральною конференцією ЮНЕСКО на ІІ 28-й сесії в Парижі 16 листоп. 1995 р. // Віче. – № 11(128). – 2002. – С. 12–13. 12. Егорова Н. В. Философско-педагогические основы формирования толерантной личности / Н. В. Егорова // Образование и саморазвитие. – 2009. – № 4(14). – С. 160–165. 13. Іщенко Ю. А. Толерантність як філософсько-світоглядна проблема / Ю. А. Іщенко // Філософська і соціологічна думка. – 1998. – № 4. – С. 75–79. 14. Каганович С. Л. Пути формирования толерантного сознания в российской школ [Электронный ресурс] / С. Л. Каганович // Сайт «Толерантность». Учительская : Методический кабинет. – Режим доступа : http://www.tolerance.ru/teacher/kabinet/toler-inscool.html. 15. Конышева Е. А. Формирование гендерной толерантности у детей старшего дошкольного возраста в процессе игры-драматизации : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Е. А. Конышева. – Пермь, 2006 – 283 с. 16. Ли Же Концепт толерантность в политическом и педагогическом дискурсах / Ли Же // Ученые записки Таврического национального университета им. В. И. Вернадского. – 2006. – Т. 19 (58). – С. 161–166. – (Серия “Филология”). 17. Лопушнян Г.А. Модель толерантности педагога в свете концепции индивидуальности / Г. А. Лопушнян // Вестник Челябинского Государственного педагогического университета. – 2010. – №1. – С. 128–134. 18. Мацковский М. С. Толерантность как объект социологического исследования / М. С. Мацковский // Век толерантности: Научно-публ. кинетический вестник. – М. : Центр СМИ МГУ, 2001. – Вып. 3–4. – С. 34–41 19. Морозова О. Е. Толерантность как принцип регуляции гендерных отношений : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. философ наук : спец. 09.00.11 ,,Социальная философия” / О. Е. Морозова. – М., 2008. – 30 с. 20. Попов В. В. Этническая толерантность и методы определения границ толерантного отношения [Электронный ресурс] / В. В. Попов // материалы III Всероссийского социологического конгресса [“Социология и общество: проблемы и пути взаимодействия”], (Москва, 21-24 окт., 2008) / Институт социологии РАН, Российское общество социологов. – М., 2008. – Режим доступа : http://www.isras.ru/abstract_bank/1210247834.pdf. 21. Скрипник М. М. Теоретичні підходи до визначення поняття “толерантність” / М. М. Скрипник / Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. – 2010. – Т. ХІІ. – Ч.5. – С. 306–310. 22. Созаев В. Раздвигая границы толерантности: гендерная педагогика как методика воспитания антисексизма / В. Созаев // Вестник Владивостокского Государственного Университета Экономики и Сервиса. – 2006. – №1. – С. 120–124. 23. Солдатова Г.У. Жить в мире с собой и другими : тренинг толерантности для подростков / Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова, О. Д. Шарова – М. : Генезис, 2000. – 112 с. 24. Тодорцева Ю. В. Формування толерантності майбутніх учителів у процесі професійної підготовки: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 ,,Теорія і методика професійної освіти” / Ю. В. Тодорцева. – Одеса, 2004. – 23 с. 25. Шустова Л. Проблема формирования толерантности старшеклассников на основе гендерного подхода в образовании [Электронный ресурс] / Л. Шустова // Фундаментальные исследования. – 2008. – №4. – Режим доступа : http://www.rae.ru/fs/pdf/2008/05/2008_05_68.pdf
dc.description.abstract	Подано визначення поняття “толерантність” та окреслено його головні аспекти й чинники. Акцентовано увагу на формуванні толерантної свідомості в процесі шкільного навчання, що є важливою та стратегічно значущою діяльністю. Охарактеризовано структурні компоненти ґендерної толерантності, що дозволяє скласти критеріально-рівневу структуру, яка допоможе в оцінці рівнів сформованості/несформованості ґендерної толерантності учасників навчально-виховного процесу.
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Волинь
dc.title	Ґендерна толерантність	uk
dc.type	Book chapter	uk