DSpace Home
→
Електронні публікації
→
Фізико-математичний факультет
→
Кафедра інформатики та прикладної математики
→
View Item

dc.contributor.author	Мінтій, Ірина Сергіївна
dc.contributor.author	Вакалюк, Тетяна Анатоліївна
dc.date.accessioned	2025-06-24T06:29:00Z
dc.date.available	2025-06-24T06:29:00Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Мінтій І. С., Вакалюк Т. А. Організаційно-виховний складник цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників: результати констатувального експерименту. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. 2025. Випуск 2. С. 47–58. doi: 10.31499/2307-4906.2.2025.332123	uk
dc.identifier.issn	2307-4906
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12005
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31499/2307-4906.2.2025.332123
dc.description	1. Іванова С. М., Франчук Н. П., Семеріков С.О., Олексюк В. П., Мінтій І. С., Шимон О. М., Новицька Т. Л., Яськова Н. В., Шиненко М. А., Вакалюк Т. А., Кільченко А. В., Лабжинський Ю. А., Ткаченко В. А. Технічне завдання на наукове дослідження «Розвиток цифрової компетентності наукових і науковопедагогічних працівників засобами відкритих освітньо-наукових інформаційних систем» (номер державної реєстрації 0124U000675) (01.01.2024-31.12.2025). Інститут цифровізації освіти НАПН України, м. Київ, Україна. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/739675/. 2. Концепція розвитку цифрових компетентностей : схвалено розпорядженням Кабінету Міністрів Українивід 3 березня 2021 р. № 167-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/167-2021-р#Text. 3. Мінтій І. С., Вакалюк Т. А. Дослідницький складник цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників: результати констатувального експерименту. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. 2024. 23 (30). С. 16-25. doi: 10.31392/UDU-nc.series2.2024.23(30). 4. Мінтій І. С., Вакалюк Т. А. Методичний складник цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників: результати констатувального експерименту. Освітологічний дискурс. 2024. Випуск 47 (4). doi: 10.28925/2312-5829/2024.4.7. 5. Мінтій І. С., Вакалюк Т. А. Навчальний складник цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників: результати констатувального експерименту. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. 2024. № 4 (149). doi: 10.24195/2617-6688-2024-4-5. 6. Спірін О. М., Іванова С. М., Франчук Н. П., Кільченко А. В. Основні складники цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників. Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття». 2024. Випуск 10. С. 91-103. doi: 10.35387/ucj.2(10).2024.0007. 7. Спірін О., Олексюк В., Василенко Я., Сіренко О. Модель розвитку цифрової компетентності наукових та науково-педагогічних працівників. Інформаційні технології і засоби навчання. 2024. Том 104. №6. С. 156–179. doi: 10.33407/itlt.v104i6.5889.	uk
dc.description.abstract	У статті представлено результати констатувального експерименту щодо організаційно-виховного складника цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників. Проаналізовано рівень використання хмарних сховищ, сервісів для відеоконференцій, месенджерів та онлайн-дошок. Виявлено високий рівень адаптації до засобів комунікації та обміну даними, але недостатнє використання інструментів спільної роботи. Встановлено потребу в комплексних знаннях щодо інтеграції цифрових інструментів в управлінські та виховні процеси.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Уманський державний педагогічний університет	uk
dc.subject	цифрова компетентність	uk
dc.subject	науково-педагогічні працівники	uk
dc.subject	організаційно-виховний складник	uk
dc.subject	констатувальний експеримент	uk
dc.title	Організаційно-виховний складник цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників: результати констатувального експерименту	uk
dc.type	Article	uk