dc.contributor.author	Прищепа, Анастасія Дмитрівна
dc.date.accessioned	2025-06-04T18:16:17Z
dc.date.available	2025-06-04T18:16:17Z
dc.date.issued	2025-06-04
dc.identifier.citation	Прищепа А. Д. Дизайн-проєкт зі створення розважальної ігрової зони за творчим проєктом «Кривий Ріг майбутнього» : кваліфікаційна робота / керівник – викладач О. В. Дорогой. Кривий Ріг : КДПУ, 2025. 69 с. Робота захищена з оцінкою "відмінно" А 90. Дата захисту 19.06.25	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11862
dc.description	1. Барнет Б. Дизайн – мислення. Спроектуй своє життя / Білл Барнет, Дейв Еванз ; пер. з англ. Валерія Глінка. Київ : Наш формат, 2018. С. 223. 2. Бондаренко, В. А., Єфіменко, А. І. (2018) Вплив кольору предметно-просторового середовища на дитину. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. С. 478-479 3. Міхалко М. 21 спосіб мислити креативно / Майкл Міхалко ; [пер. з англ. Тараса Бойка]. Харків : Клуб Сімейного Дозвілля, 2019. 396 с. 4. Могильна В.М. Ігрові технології як інноваційна форма навчання // The 15th International scientific and practical , 2023 - books.google.com С. 274-277 5. Келлі Т. Творча впевненість: як розкрити свій потенціал / Том Келлі, Девід Келлі ; [пер. з англ. О. Любарської]. Київ : Основи, 2017. 295 с. 6. Миколенко , К., Емаміанфар , А., & Третяк , Ю. (2022). Особливості дизайну безпечного інтер’єрного простору для проживання дитини. Сучасні проблеми Архітектури та Містобудування, С. 92–104. https://doi.org/10.32347/2077- 3455.2022.64.92-104 7. Сударик О.С. Сутність поняття «ігрові технології» та їх класифікація // Формування сучасної науки: методика та практика: матеріали I Міжнародної студентської наукової конференції (Т. 2), м. Кам'янецьПодільський, 29 жовтня, 2021 рік / ГО «Молодіжна наукова ліга». Вінниця: ГО «Європейська наукова платформа», 2021. С. 91–94. 8. Щербань П. Застосування ігрових технологій в освіті: історія і перспективи. Витоки педагогічної майстерності. 2014. Випуск 13. С. 286-291 9. Щербань П. М. Становлення ігрових технологій як інноваційної форми навчання. Педагогічні науки. Вип. 60. 2014. С. 102–108. 10. Чернюх М. Ігрові технології Нової української школи. Тези доповідей ІV-ої Міжнародної науково-практичної конференції ―Актуальні проблеми педагогічної освіти: реалії, нові ідеї та перспективи‖. – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2022, С. 218-220 11. Чупріна Н. В. Сучасні технології дизайн-діяльності : навч. посіб. / Н. В. Чупріна, Т. В. Струмінська. К. : КНУТД, 2017. 416 с. https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/8567/2/20171018_101_0079.pdf 12. Ткемаладзе З. П. Використання ігрових педагогічних технологій на заняттях мистецтва. International scientific and practical conference. Wloclawek, Republic of Poland February 26–27, 202. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-041-4-81 13. Марк МакКіндл «Покоління Альфа» URL: https://web.archive.org/web/20190314230413/https://mccrindle.com.au/insights/blog/generation-alpha-mark-mccrindle-q-new- york-times/ (дата звернення 10.02.2025) 14. Наше майбутнє – за нашими дітьми. Черкаський обласний центр зайнятості. URL: https://chk.dcz.gov.ua/novyna/nashe-maybutnye-za-nashymy-ditmy (дата звернення: 10.02.2025). 15. Українська культурна спадщина: матеріальні та духовні надбання нації. Міністерство культури та інформаційної політики України. URL: https://mcsc.gov.ua/news/ukrayinska-kulturna-spadshhyna-materialni-ta-duhovni-nadbannya-nacziyi/ (дата звернення: 10.02.2025). 16. Завдання про психологію покоління Альфа. Znanija. URL: https://znanija.com/task/53276759 (дата звернення: 10.02.2025). 17. Значення культурної спадщини: вчора, сьогодні, завтра. ReHERIT. URL: https://reherit.org.ua/znachennya-kulturnoyi- spadshhyny-vchora-sogodni-zavtra/ (дата звернення: 10.02.2025). 18. Прибульці з майбутнього: покоління Z. Як з ними порозумітися? Нова українська школа. URL: https://nus.org.ua/2018/02/08/prybultsi-z-majbutnogo-pokolinnya-z-yak-z-nymy-porozumitysya/ (дата звернення: 10.02.2025). 19. Важливість гри у розвитку дитячої психології – як гра впливає на формування особистості. URL: https://psyhologist.com.ua/vazhlivist-gri-v-rozvitku-dityachoi-psixologii-yak-gra-spriyae-rozvitku-ta-formuvannyu-osobistosti/ (дата звернення: 11.02.2025) 20. Роль гри у психічному розвитку URL: https://stud.com.ua/137917/ psihologiya/rol_psihichnomu_rozvitku (дата звернення 11.02.2025) 21. Оформлення куточків та ігрових зон: рішення для розвитку дітей. URL: https://mental.ua/oformlennia-kutochkiv-ta- ihrovykh-zon-u-dytiachomu-sadku/ (дата звернення 11.02.2025) 22. Основи ігрового дизайну: практичний посібник URL: https://www.based.ua/uk/osnovy-igrovogo-dyzajnu-praktychnyj- posibnyk/ (дата звернення 12.02.2025) 23. Типи та відповідні особливості сприйняття в дітей URL: https://childdevelop.com.ua/articles/psychology/5069/ (дата звернення 12.02.2025) 24. Обідній стіл та стілець з масиву дерева, поєднання мармурової плити, обідній стіл з кам'яної плити для невеликого дому, багатофункціональний невидимий інтернет-знаменитості круглий обідній стіл https://www.ruten.com.tw/item/show?22340830347781 (дата звернення 12.02.2025) 25. Розкладний обідній стіл Mramor+ https://imk-k.com/tproduct/553295155601-rozkladnii-obdni-stl-mramor (дата звернення 12.02.2025) 26. Стіл обідній Starwood Alen Fold 1000(1330)x1000x760мм дуб пісочний/чорний https://epicentrk.ua/ua/shop/stil-obidnii- starwood-alen-fold-1000-1330-x760mm-dub-pisochnyi-chornyi.html (дата звернення 12.02.2025) 27. Карткові ігри Art for family як інструмент гейміфікації освіти https://schoolnavigator.com.ua/uk/posts/kartkovi-ihry-art-for (дата звернення 12.02.2025) 28. Класичне мистецтво https://domigr.com.ua/ua/vse-igry/klasichne-mistectvo.php (дата звернення 12.02.2025) 29. Настільна гра Art Gallery (Мистецька галерея) https://geekach.com.ua/art-gallery-mystetska-halereia/ (дата звернення 12.02.2025)	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі представлено розробку дизайн-проєкту інтерактивної розважальної зони в навчальному просторі з урахуванням психологічних особливостей дітей покоління «Альфа». Основною частиною проєкту є мобільний стіл-трансформер з інтерактивною поверхнею, на якій розміщується кольоровий круг із шістьма тематичними секторами та малим обертовим колом. У роботі досліджено вплив ігрового простору на когнітивний і емоційний розвиток дитини, проаналізовано функціональні та естетичні аналоги сучасних ігрових меблів. Додатково розроблено настільну гру на тему «Кривий Ріг майбутнього», яка сприяє формуванню патріотичної свідомості та креативного мислення. Виріб адаптований до умов навчального середовища та має прикладне значення для освітніх закладів.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	ігрова зона	uk
dc.subject	стіл-трансформер	uk
dc.subject	дизайн середовища	uk
dc.subject	настільна гра	uk
dc.title	Дизайн-проєкт зі створення розважальної ігрової зони за творчим проєктом «Кривий Ріг майбутнього»	uk
dc.type	Learning Object	uk