dc.contributor.author	Потай, Анастасія Андріївна
dc.date.accessioned	2025-06-02T06:32:20Z
dc.date.available	2025-06-02T06:32:20Z
dc.date.issued	2025-06-01
dc.identifier.citation	Потай А. А. Система психологічних заходів розвитку комунікативних навичок підлітків в умовах дистанційного навчання : кваліфікаційна робота / науковий керівник – PhD в галузі психології Кузьмич Оксана Петрівна. Кривий Ріг, 2025. 57 с. Робота захищена з оцінкою "добре" В 85. Дата захисту 19.06.25	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11765
dc.description	1. Анищенко, Л. О., Буковська, О. О., Мазур, Т. В. Розвиток комунікативних навичок підлітків в умовах соціальних змін. Психологія і соціальна робота, Вип. 29, 2021, С. 48–51. – DOI: https://doi.org/10.32843/2663-5208.2021.29.7. 2. Підручник Андрєєвої соціальна психологія. Жіночий блог: поринь у світ щасливого життя - rossignol.com.ua. URL: https://rossignol.com.ua/pidruchnik-andryeyevoї-socialna-psixologiya/ (дата звернення: 23.05.2025). 3. Бабій А. Г., Браніцька Т. Р. Особливості психологічного впливу соціальних мереж на формування комунікативних умінь підлітків. Психологія та педагогіка, 2024. с. 123–130. https://docs.academia.vn.ua/bitstream/handle/123456789/1770/Бабій%20А.Г.%20Браніцька%20Т.Р..pdf?sequence=1 4. Басенко О. М. Особливості переживання підлітками стресових подій воєнних конфліктів. 5-те вид. Наук. вісн. Херсон. держ. ун-ту, 2023 С. 22–27. 5. Батрин Н. В., Вергун Л. І. Використання онлайн-методу конкретних ситуацій з елементами рольових ігор з метою розвитку лідерських навичок студентів. 96-те вид. пед. науки, 2021. С. 83–88. 6. Бєлякова С., Ореховська А. психологічні особливості емоційних станів підлітків в умовах дистанційного навчання. Перспективи та інновації науки. Наукові перспективи (Naukovì perspektivi). URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/2908 (дата звернення: 23.05.2025). 7. Бікус О. О., Волошина В. В. Теоретичні засади формування комунікативної компетенції у підлітковому віці. Головна сторінка DSpace.с. 17-23. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/13178?show=full (дата звернення: 23.05.2025) 8. Вечерок О., Трусова Л., Скальська С. Невербальна комунікація в контексті міжкультурного спілкування. DSpace eaPSMU :: Репозитарій ПДМУ:: Головна. URL: https://repository.pdmu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/bb1934f4-f76d-4b84-ae08-9b3fc37380cb/content (дата звернення: 23.05.2025). 9. Венгер Л. А. Психологія розвитку дошкільника. Київ : Педагогіка, 1988. с. 72 10. Волосевич І., Прочуханова О., Стрельник О. Гендерні стереотипи та ролі очима молоді. Інститут гендерних досліджень, 88 с. Захищена сторінка. URL: https://www.insight-ukraine.org/wp-content/uploads/2023/02/GS_2.pdf (дата звернення: 23.05.2025). 11. Гаврилюк, Т.В., Заверуха, Ю.Г., Кушевська, Н.М. Дослідження міжкультурної комунікації і її роль у сучасному світі. Київський університет імені Бориса Грінченка. https://futurity-publishing.com/international_conference_3 12. Гаврилова Т. П. Психологічні особливості розвитку комунікативних умінь у підлітковому віці. 2-ге вид. Психологія і особистість, 2013. С. 82–90. 13. Гельбак А. М. Розвиток комунікативних навичок підлітків засобами фасилітації : дис. канд. психол. наук. Київ, 2010. 220 с. 14. Гілл Ф. Роль емоційного інтелекту в міжособистісній адаптації підлітків. 3-тє вид. Соціальна психологія, 2018. С. 24–29. 15. Гоулман Д. Емоційний інтелект. Київ: Наш Формат, 2016. 416 с. – С. 40 –62, 143 –165. 16. Гончар К., Рогатюк А. Роль емпатійного мовлення в досягненні успішної комунікації. Наук. вісн. Східноєвроп. нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2013. С. 24–26 17. Гончарук Н. Г. Особливості переживання кризової ситуації в україні підлітками. Наука і життя.Наука і життя. Сучасні тенденції інтеграції в світову наукову думку. 2015. С. 86–88. 18. Гордон Т. Виховання без поразок. Київ : КМ-Букс, 2008. 248 с. 19. Гребінчук Д. В. Гендерні особливості соціальної взаємодії підлітків : кваліфікаційна робота ступіня бакалавра. Кривий Ріг, 2024. 47 с. 20. Гурєєва Н. І., Козьміна О. В. Рольові ігри для дистанційного навчання. Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2015. 12 с. 21. Еріксон Е. Ідентичність: юність і криза. Київ: Прогрес, 1996. 304 с. 22. Моляко В. О. Загальна психологія. Київ : Либідь, 2005. 464 с. 23. Зимянський А. Роль емпатії у розвитку моральної самосвідомості підлітків. 2-ге вид. Соціальні науки : 2023, 45–52. 24. Іванова Т. С. Формування комунікативної компетентності сучасних підлітків у процесі тренінгових занять. На Урок, 2019. С. 12–17. 25. Капустюк О. М. Техніка «щоденник спостережень за емоціями» в роботі з сім’єю. Вісн. психології і соц. педагогіки, 2019. URL: https://www.psyh.kiev.ua/Капустюк_О._М._Техніка_«Щоденник_спостережень_за_емоціями»_в_роботі_з_сім’єю (дата звернення: 23.05.2025). 26. Коваленко А. Б. Вплив дистанційного навчання на формування соціально-комунікативних навичок підлітків. 3-тє вид. Пед. науки: теорія та практика, 2021. С. 85-92. 27. Коваль Г., Грицик О. Корекція емоційного інтелекту підлітків у період соціальних потрясінь. Журнал психологічних досліджень. 2022. С. 85–92. URL: https://jvestnik-psychological.donnu.edu.ua/article/view/14256. 28. Колінько В. Вплив культурних контекстів на міжкультурну комунікацію. Сумський державний університет. 2018. С. 10. URL: https://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream-download/123456789/82951/1/Kolinko_wpr_13_2018.pdf (дата звернення: 23.05.2025). 29. Кондратенко Н. І., Лазоренко Т. Вплив стилю сімейного виховання на розвиток особистісних якостей підлітків. Габітус. 2020. № 15. С. 202–207. 30. Костюк Г. С. Навчання і розвиток. Київ : Рад. шк., 1989. 608 с. 31. Кравченко О. В. Вплив соціальних факторів на розвиток мотиваційної сфери студентської молоді. 2-ге вид. Проблеми освіти, 2021. 95 с. С. 45–52. 32. Лактіонова Г. М. Психологічні особливості розвитку соціальної компетентності підлітків. Наук. часопис НПУ імені М. П. драгоманова. 2014. № 45. С. 112–117. 33. Лисіна М. І. Проблеми онтогенезу спілкування. Психологія особистості, 2011. С. 42–49. 34. Максименко С. Д. Генеза особистості. Київ : Главник, 2006. 320 с. 35. Мехед К., Філон Л. Г. Основні принципи онлайн-ігор в умовах гейміфікованого навчання. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум». 2022. С. 178–183. 36. Михальська С. А. Роль однолітків у формуванні дитини дошкільного віку. Науковий вісник херсонського державного університету. 2015. Т. 2, № 2. С. 16–21. 37. “Підлітки найбільш вразливі до впливу війни, а молодь 18-24 років найнижче оцінює свій психічний стан” – результати міжнародного опитування. Міністерство охорони здоров’я України. URL: https://moz.gov.ua/uk/pidlitki-naĭvrazlivishi-do-vplivu-iĭni-a-molod-18-24-rokiv-najnizhche-ocinjue-svij-psihichnij-stan-–-rezultati-mizhnarodnogo-opituvannja. (дата звернення: 23.05.2025). 38. Моляко В. О. Комунікативна компетентність як інтегральна характеристика особистості. 3-тє вид. Психологія і сусп-во, 2012. С. 95–100. 39. Подолянець К. М. Цікаві ідеї з рефлексії: практичний посібник. Освіт. ресурс, 2019. 224 с. 40. Поплавська С. Д. Цифрові медіа та їх вплив на дітей підліткового віку. Громадське здоров’я та охорона здоров’я населення. 2022. Т. 9, № 1. С. 45–52. URL: https://doi.org/10.11603/1681-2786.2023.1.13860 (дата звернення: 23.05.2025). 41. Потапчук, Є. М., Серга, О. О. 2021. Реалізація сім’єю з підлітками функції виховання як психологічна проблема. Збірник наукових праць «Проблеми сучасної психології», 2021. № 21, С.184–186. URL: https://doi.org/10.32843/2663-5208.2021.21.32 (дата звернення: 23.05.2025). 42. Праченко О. Гендерні особливості вияву комунікативної толерантності сучасної молоді. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки. 2022. С. 43–53. URL: https://doi.org/10.31392/npu-nc.series12.2021.18(63).05 (дата звернення: 23.05.2025). 43. Роджерс К. Погляд на психотерапію. становлення особистості. Київ : Основи, 2001. 240 с. 44. Романенко О. В. Особливості зв’язку стилів сімейного виховання та ціннісних орієнтацій підлітків. Scientific journal of polonia university,. 2021. С. 170–175. URL: https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/1755247 (дата звернення: 23.05.2025). 45. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи: підручник. Освіта, 2011. 376 с. С. 56. 46. Семеног О. М. Комунікативна компетентність: теоретичні засади та практика реалізації. Педагогічні науки: зб. наук. пр. 2006. № 2. С. 109–115. 47. Сидорова А. С. Формування комунікативної компетентності сучасних підлітків у процесі тренінгових занять. Всеукраїнська школа онлайн «На Урок». URL: Стаття "Формування комунікативної компетентності сучасних підлітків у процесі тренінгових занять" (дата звернення: 23.05.2025). 48. Солодчук А. Діалогічне навчання як засіб формування комунікативних здібностей здобувачів освіти у профільній школі. International science journal of education & linguistics. 2023. Т. 2, № 4. С. 19–31. 49. Сохань Л. Комунікативні стратегії та особливості соціального становлення підлітків. Психологія і суспільство. 2014. Т. 2. С. 78–89. 50. Ткач Т. Комунікативна компетентність підлітків у міжособистісній взаємодії. Науковий вісник Херсонського держ. ун-ту. Серія: психологічні науки. 2018. Т. 3, № 4. С. 101–112. 51. Холл Н. Тест емоційного інтелекту. Психологічний журнал. 2001. С. 112–119. 52. Хупавцева Н. О., Речун Н. В. Проблема дослідження конфліктної поведінки в контексті гендерних особливостей. Соціально-гуманітарний вісник «Інсайт». 2018. Т. 10, № 2. С. 45–49. 53. Шевченко Л. М. Вплив сім’ї на становлення особистості підлітків. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. URL: https://vipsoft.blob.core.windows.net/contest/de70a5ec128bdf7ddfd1ee84faba0eca.pdf (дата звернення: 23.05.2025). 54. Ahmad, M. K., Adnan, A. H. M., Azamri, N. M., Idris, K. A Systematic Literature Review of the Impact of Blogs on Writing Skills. International Journal of Education and Practice. 2021 55. Al-Husban N. A. Through the lens of students: how online discussion forums affect students’ learning. International journal of education and practice. 2020. Vol. 8, no. 4. 56. Bandura A. Social foundations of thought and action: a social cognitive theory. Englewood Cliffs : Prentice-Hall. 617 p. P. 47. 57. Bruner J. The process of education. Harvard university press. 1977. P. 97–89. 58. Gisbert-Pérez R., Leite A. C., Yan S. Adolescent social media use and emotional intelligence: a systematic review. Journal of youth and adolescence. Vol. 53, no. 4. P. 789–803. URL: https://doi.org/10.1007/s40894-024-00245-z. (date of access: 23.05.2025). 59. Karcher M. J. Enhancing connectedness in adolescents: promoting positive youth development through interpersonal interaction. Youth & society. 2005. Vol. 37, no. 3. P. 284–306. 60. Muris, P., Bakker, I., Peulen, M., & van Moulekom, S. The good, the bad, and the ugly: A comprehensive study of temperament and personality traits as correlates of self-reported disruptive behavior problems in male and female adolescents. Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry, URL: https://www.frontiersin.org/journals/child-and-adolescent-psychiatry/articles/10.3389/frcha.2023.1173272/full (дата звернення: 23.05.2025). 61. Quinn S., Oldmeadow J. A. Is the igeneration more depressed? The relationship between adolescent social media use and mental health. Computers in human behavior reports. 2020. Vol. 2. P. 100–105. 62. Schutz W. C. A three-dimensional theory of interpersonal behavior. New York : Rinehart, 1958. 206 p. 63. Spitzberg B. H., Cupach W. R. Interpersonal communication competence. Beverly Hills : Sage, 1984. 220 p. 64. Van Huynh D., Doan T. Recommendations for designing collaborative activities in online higher education. Journal of online and technical education. 2020. Vol. 13.2.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглянуто систему психологічних заходів, спрямованих на розвиток комунікативних навичок підлітків в умовах дистанційного навчання. Проведено діагностику рівня сформованості комунікативних умінь у підлітків та проаналізовано труднощі міжособистісної взаємодії в онлайн-середовищі. На основі результатів розроблено психологічні заходи, які можуть бути використані в освітній практиці для підвищення ефективності дистанційної комунікації.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	комунікативні навички	uk
dc.subject	підлітки	uk
dc.subject	дистанційне навчання	uk
dc.subject	чинники розвитку комунікативних навичок	uk
dc.subject	комунікативна компетентність	uk
dc.subject	емоційна гнучкість	uk
dc.title	Система психологічних заходів розвитку комунікативних навичок підлітків в умовах дистанційного навчання	uk
dc.type	Learning Object	uk