dc.contributor.author	Борисова, Інна Юріївна
dc.date.accessioned	2025-05-26T08:08:21Z
dc.date.available	2025-05-26T08:08:21Z
dc.date.issued	2025-05-26
dc.identifier.citation	Борисова І. Ю. Мотивація професійного вибору студентів-психологів під час війни : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. психол. наук Горбачова Ольга Юріївна. Кривий Ріг, 2025. 52 с. Робота захищена з оцінкою "відмінно" A 90. Дата захисту 11.06.25	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11721
dc.description	1. Алєксєєва Ю. А., Данильченко І. В. Психологічні особливості розвитку професійної мотивації у студентів-психологів. Актуальні проблеми особистісного зростання. Київ, 2019. С. 155-157. 2. Антоненко Т. Л. Становлення ціннісно-смислової сфери особистості майбутнього фахівця: монографія.Київ: «Педагогічна думка», 2018. 412 с. 3. Антонова Н. О. Спрямованість особистості та мотивація професійного становлення студентів психологічного факультету. Актуальні проблеми психології: зб. наук. Праць Інституту Психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Т. 7. Вип. 19. Київ, 2009. С. 28–31. 4. Барчі Б. В. Вивчення мотивів вибору професії у психологічних дослідженнях. Проблеми сучасної психології. 2011. №12. С. 60-73. 5. Берегова Г. Д., Фролова М. Е., Момоток О. М. Психологічні аспекти зміни пріоритетів у виборі професії серед здобувачів вищої освіти під час військового стану. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Психологія. 2024. Т. 35 (74), № 5. С. 63–69. 6. Березяк К. М., Накорчевська О.П., Васильєва О.А. Психологічні особливості адаптації студентів до навчання в умовах війни. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 10(15) 2022. с.401-411. 7. Бородулькіна Т. О. Образ професії як умова професійного становлення майбутніх психологів. Практична психологія в системі вищої освіти: теорія, результати досліджень, технології: колект. монографія/ за ред. проф. Н.І.Пов’якель. Київ: НПУ імені М .П .Драгоманова, 2009. С. 103-116. 8. Бугерко Я. М., Гірняк Г. С. Соціально-психологічні чинники професійного самовизначення студентів закладів вищої освіти. Наукові записки. Серія: Психологія. 2024. Вип. 1. С. 18–24. 9. Васюк К. М. Уявлення про професійні ролі у майбутніх психологів в умовах війни і мирного часу. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Психологія. 2023. 34(73), № 1. С. 41–48. 10. Вірна Ж. П. Мотиваційно-смислова регуляція у професіоналізації психолога: Монографія. Луцьк: РВВ «Вежа» Волин.держ.ун-ту ім. Лесі Українки, 2003. 320 с. 11. Галян О. І. Мотиваційний аспект професійного вибору майбутніх психологів (на прикладі студентів центру перепідготовки). Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. Серія психологічна. 2013. № 2. С. 194-202 12. Галян І. М. Мотиваційно-ціннісні детермінанти професійного становлення майбутніх учителів фізичної культури. Наука і освіта. 2015. №3. С.36-42. 13. Діденко Ю. Професійна мотивація як внутрішній чинник розвитку професіоналізму майбутнього психолога. Матеріали ХIІ Міжнародної науково-практичної конференції (19 травня 2023 р., м. Київ). Київ: ДЗВО «УМО», 2023. 14. Іванова Н. Мотивація фахівця до професійної діяльності: поняття, зміст та функції. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія «Військово-спеціальні науки». 2016. № 1. С. 21–24. 15. Іскерський І. С. Особливості професійної підготовки майбутніх фахівців соціономічних професій в умовах воєнного стану. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. 2024. 2(12). С. 20–29. 16. Калька Н. М. Екзистенційні переживання студентської молоді у час війни. Психологія особистості фахівця в умовах воєнного часу та поствоєнної реабілітації: матеріали VIII Всеукраїнської науково-практичної конференції (27 жовтня 2023 року) / уклад. В. С. Бліхар. Львів : Львівський державний університет внутрішніх справ, 2023. С. 199–122. 17. Кісіль З. Р., Швець Д. В. Мотивація діяльності людини: Навчальний посібник у схемах, таблицях, коментарях / З.Р. Кісіль, Д.В. Швець. Одеса: Видавництво ОДУВС, 2023. 154 с. 18. Климчук В. А. Феномени розвитку внутрішньої мотивації. Соціальна психологія. 2008. № 6 (32). С. 70-77. 19. Кокун О.М., Мороз В. М., Лозінська Н. С., Пішко І. О. Збірник психодіагностичних методик для професійно-психологічного відбору кандидатів на військову службу за контрактом у Збройних Силах України : метод. посіб. Київ: Видавничий дім “Освіта України”, ФОП Маслаков Руслан Олексійович, 2021. 74 с. 20. Котлова Л. О., К. А. Марчук. Детермінанти професійної мотивації студентів. Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу (м. Одеса, 18-21 травня 2017 р.) / Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2017. С. 71-72. 21. Лукіна Т. О. Технологія розробки анкет для моніторингових досліджень освітніх проблем : метод. рекомендації [Електронний ресурс] Миколаїв : ОІППО, 2012. 32 с. Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737856/1/монографія%20Лукіна%20(фінал).pdf. (Дата звернення: 07.01.2025). 22. Маслова С. О.. Кононюк К.Є. Мотивація як фактор ефективності праці. Вісник ЖДТУ. 2018. №2. С.85-89. 23. Павлюк О. Д. Розвиток професійної ідентичності майбутніх психологів в умовах війни: постановка проблеми. Проблеми розвитку ідентичності особистості в освітньому просторі: матеріали ІІІ круглого столу (15 жовтня 2024 року) : збірник матеріалів / за ред. О. П. Соснюка, І. В. Остапенко. Київ: Міленіум, ВЦ «Просвіта», 2024. С. 74–80. 24. Палько Т. Розвиток рефлексії у структурі професійного самовизначення майбутніх клінічних психологів // Матеріали 77-ої підсумкової наукової конференції професорсько-викладацького складу факультету здоров’я та фізичного виховання ДВНЗ «Ужгородський національний університет», 27–28 лютого 2023 року / уклад. С. В. Стеблюк.Ужгород: Ужгородський національний університет, 2023. С. 32–36. 25. Почтовюк А. Б., Семеніхіна В. В., Комсомольський М. Г. Особливості та функції професійної мотивації персоналу сучасного підприємства. Економічний простір. 2021.№ 176. С. 120-123. 26. Сивицька І. Г., Синиченко А. В. Мотиваційна стратегія як провідна детермінанта оптимізації управління персоналом. Економіка і організація управління. 2019. № 3 (35). С. 92-100. 27. Сидоренко В., Власюк О. Роль викладача у формуванні позитивної мотивації до обраної професії у студентів вищих технічних навчальних закладів в Україні. Молодь і ринок. 2008. № 2. С. 21–25. 28. Становлення ідентичності фахівця: [монографія] / Г.О. Балл, В.Л. Зливков, С.О. Копилов [та ін.]; за ред. В.Л. Зливкова. Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. 260 с. 29. Столярчук О. А., Сергєєнкова О. П., Коханова О. П. Психологічні засади успішності професійного становлення студентів-психологів. HABITUS, 13(2), 2020. С.148–152. 30. Титаренко Т. М. Психологічне здоров’я особистості: засоби самодопомоги в умовах тривалої травматизації : монографія. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2018. 160 с. 31. Ткачук І. І. Кар’єрне самовизначення старшокласників в умовах війни. Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Інституту проблем виховання НАПН України за 2022 рік (м. Київ, 2022 р.) / [редкол.: О. В. Безпалько та ін.]. Івано-Франківськ : НАІР, 2023. Вип. 11. 284 с. 32. Тулаінова Р. Е. Психологічні особливості кар’єрних орієнтацій старшокласників: бакалаврська робота / науковий керівник: кандидат психологічних наук, доцент М. М. Іваненко, доцент кафедри практичної психології Пучина О. В. Київ, 2024. 50 с. 33. Тягур Л. М., Бергхауер-Олас Е. Л. Професійна мотивація майбутнього психолога під час війни. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», «Психологія», «Медицина»). 2024. № 4 (38). С. 1069–1084. 34. Удовицька Т.А., Ткачук І.І. Кар’єрне самовизначення старшокласників в умовах війни. Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал: матеріали звітної науково-практичної конференції Інституту проблем виховання НАПН України за 2022 рік. Івано-Франківськ: НАІР, 2023. Вип. 11. С. 235-240. 35. Чабанюк Н. І. Основні детермінанти розвитку мотивації. Проблеми загальної та педагогічної психології : збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка. Т. ХІІ. Ч. 6. Київ, 2020. С. 376–384. 36. Чаусова Т. В. Особливості мотивації професійного вибору у системі отримання другої спеціальності. Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. 2019. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718614/1/5-%D0%A7%D0%B0%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D0%B7%D0%B8_1.pdf (дата звернення: 21.01.2025). 37. Шимко К. В. Мотивація вибору професійної діяльності студентами ВНЗ. Актуальні питання сучасної психології: збірник наукових праць / за ред. С. Б. Кузікової, І. М. Щербакової. Суми: Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. Т. 1. С. 316-320. 38. Шевченко В., Джоган Д. Мотивація професійної діяльності майбутнього психолога. Науковий вісник МНУ імені В. О. Сухомлинського. Психологічні науки. 2017. № 1 (17). С. 203-206. 39. Bassett‐Jones, N., Lloyd, G. C. Does Herzberg's Motivation Theory Have Staying Power? Journal of Management Development. 2005. Vol. 24, No. 10. P. 929–943. 40. Deci, E.L. Intrinsic motivation. New York: Plenum Publishing Co. Japanese Edition, Tokyo: Seishin Shobo, 1975. 324 p. 41. Chopra, K. . "Vroom’s Expectancy Theory to Motivate Academic Library Users in India Using Grounded Theory Approach." Global Knowledge, Memory and Communication, 68(4/5),2019, pp. 300-322. 42. How students’ motivation and learning experience affect their servicelearning outcomes : A structural equation modeling analysis / K.W.K. Lo. Frontiers in Psychology. 2022. Vol. 13. Sections Educational Psychology. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.825902. 43. Holland J. L. Making Vocational Choices: a Theory of Careers. Englewood Cliffs, NJ : Prentice-Hal, 1973. 150 p. 44. Mehrad, A. Role of Herzberg Motivation-Hygiene Theory on Explanation of Job Satisfaction Among Staff at Organization [Electronic resource]. International Journal of Information Research and Review. 2015. Vol. 2, № 12. P. 1491–1492. 45. Maslow A. H. A Theory of Human Motivation. Classics in the History of Psychology An internet resource developed by Christopher D. Green. York University, Toronto, Ontario Originally Published in Psychological Review, 50, 1943. 370-396. http://psychclassics.yorku.ca/ Maslow/motivation.htm 46. Ryan, R. M., & Deci, E. L. Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. The Guilford Press, 2017. 47. Trede F., Macklin R., & Bridges D. (2012). Professional identity development: A review of the Higher Education literature. Studies in Higher Education. 37(3). P. 365- 384.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядаються питання мотивації професійного вибору студентів психологічних спеціальностей в умовах війни. Здійснено аналіз особистісних чинників, що впливають на формування мотиваційної сфери, а також визначено психолого-педагогічні умови підтримки професійної мотивації здобувачів вищої освіти.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	мотивація професійного вибору	uk
dc.subject	професійна спрямованість	uk
dc.subject	особистісні детермінанти мотивації	uk
dc.subject	вплив війни на професійне самовизначення	uk
dc.subject	розвиток професійної мотивації	uk
dc.title	Мотивація професійного вибору студентів-психологів під час війни	uk
dc.type	Learning Object	uk