dc.contributor.author	Овчаренко, Наталія Анатоліївна
dc.date.accessioned	2025-01-23T12:05:50Z
dc.date.available	2025-01-23T12:05:50Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Овчаренко Н. А. Теоретико-методологічні засади професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності [Електронний ресурс] : дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Н. А. Овчаренко ; Криворізький пед. ін-т ДВНЗ «Криворізький нац. ун-т». – Київ, 2016. – 547 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11490
dc.description	1. Абазовик Е. Ю. Особенности профессиональных стандартов подготовки учителей в Англии [Електронний ресурс] / Е. Ю. Абазовик. – 2010. – Режим доступу: http://netreforme.org/news/osobennosti-professionalnyih- standartovpodgotovki-uchiteley-v-anglii. 2. Абдуллин Э. Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе : пособие для учителя / Э. Б. Абдуллин. – Москва, 1983. – 111 с. 3. Абдуллин Э. Б. Теория музыкального образования : учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений / Э. Б. Абдуллин, Е. Н. Николаева. – Москва : Издательский центр «Академия», 2004. – 336 с. 4. Аверинцев С. С. К уяснению смысла надписи над конхой центральной апсиды Софии Киевской : словарь / С. С. Аверинцев. – Київ : Дух і літера, 1999. – С. 214–243. 5. Аверинцев С. С. Символ : словарь / С. С. Аверинцев. – Київ : Дух і літера, 1999. – С. 154–159. 6. Агейкіна-Старченко Т. В. Професійна компетентність вчителів мистецьких дисциплін : навчально-методичний посібник / Т. В. АгейкінаСтарченко ; заг. ред. В. І. Ковальчука. – Вінниця : «Ніланд – ЛТД», 2010. – 160 с. 7. Алексеев С. В. Теория и методика эколого-педагогической подготовки учителя в системе последипломного образования / С. В. Алексеев. – СанктПетербург : Спец. лит., 2001. – 205 с. 8. Алексюк А. М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне навчання : навч. посіб. / А. М. Алексюк. – Київ : ІСДО, 1993. – 217 c. 9. Андреев В. И. Педагогика : учебный курс для творческого саморазвития / И. В. Андреев. – Казань : Центр инновационных технологий, 2002. – 251 с. 10. Андреев В. И. Педагогика : Учебный курс для творческого саморазвития. В 2 кн. Кн. 2 : учебное пособие / В. И. Андреев. – Казань : Казанский ун-т, 2000. – 608 с. 11. Андрущенко В. П. Аксіологічна платформа педагогічного процесу (проблема формування) / В. П. Андрущенко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. – 2013. – № 3(50). – Додаток 1 : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – Т. 1. – 338 с. 12. Андрущенко В. П. Особистісно орієнтовані технології навчання і виховання у вищих навчальних закладах : колективна монографія / В. П. Андрущенко, Н. О. Дівінська, Б. І. Корольов, М. М. Левшин, В. І. Луговий та ін. ; заг. ред. В. П. Андрущенка, В. І. Лугового. – Київ : Педагогічна думка, 2008. – 256 с. 13. Андрущенко В. П. Формування особистості вчителя в сучасних умовах / В. Андрущенко, І. Табачек // Політичний менеджмент. – 2005. – № 1(10). – С. 58–69. 14. Антипова Л. А. Сценические формы воплощения репертуара и создание концертной программы педагога / Л. А. Антипова // Вокальное образование начала ХХІ века. – Москва : Новый ключ, 2008. – С. 11–17. 15. Антонюк В. Г. Культурологічний зміст українського вокального мистецтва / В. Г. Антонюк // Часопис Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського. – 2008. – № 1. – С. 29–39. 16. Антонюк В. Г. Українська вокальна школа: етнокультурологічний аспект : монографія / В. Г. Антонюк. – Київ : Українська ідея, 2001. – 144 с. 17. Антонюк В. Г. Феномен украинской вокальной школы в контексте этнокультурологических проблем : дис. … д-ра культурол. наук : 24. 00. 01 [Електронний ресурс] / Валентина Гениевна Антонюк. – 2001. – 428 с. – Режим доступу: http://www. dissercat.com/ content/fenomen-ukrainskoi-vokalnoi-shkoly-vkontekste-etnokulturologicheskikh-p. 18. Антонюк В. Г. Формування індивідуального виконавського стилю: культурно-антропологічний аспект / В. Г. Антонюк. – Київ : Управлінська ідея, 1999. – 24 с. 19. Апраксина О. А. Методика музыкального воспитания в школе : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / О. А. Апраксина. – Москва : Просвещение, 1983. – 224 с. 20. Арановский М. Г. Музыкальный текст: структура и свойства / М. Г. Арановский. – Москва : Композитор, 1998. – 343 с. 21. Арановский М. Г. Тезисы о музыкальной семантике / М. Г. Арановский // Музыкальный текст: структура и свойства. – Москва : Композитор, 1998. – 343 с. 22. Арановский М. Г. Текст как междисциплинарная проблема [Електронний ресурс] / М. Г. Арановский // Музыкальный текст: структура и свойства. – Москва : Композитор, 1998. – Режим доступу: http://www.opentextnn.ru/music/Perception/?id=1101. 23. Аристотель. Политика. В 4 т. Т. 4. / Аристотель ; пер. с древнегреч. С. А. Жебелева. – Москва : Мысль, 1984. – 650 с. 24. Артамонова Е. И. Аксиологические основания современного образования / Е. И. Артамонова // Педагогика высшей школы: ценностные организации обновления содержания образования : труды Всерос. науч.-практ. конференции. – Москва : Уникум-Центр, 2001. – Ч. 1. – С. 5–15. 25. Артамонова Е. И. Философско-педагогические основы развития духовной культуры учителя : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / Екатерина Иосифовна Артамонова ; Московский гос. пед. ун-т. – Москва, 2000. – 450 с. 26. Артемова А. В. Индивидуально-групповой подход в процессе освоения вокального искусства учащимися колледжей США : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 [Електронний ресурс] / Алина Васильевна Артемова. – Москва, 2006. – 151 с. – Режим доступу: http://www. dissercat.com/content/ individualnogruppovoi-podkhod-v-protsesse-osvoeniya-vokalnogo-iskusstva-uchashchimisya-koll. 27. Арчажникова Л. Г. Программа исполнительской практики / сост. Л. Г. Арчажникова, В. Л. Якнюк // Программы педагогических институтов. Музыка и пение. – Москва : Просвещение, 1983. – Вып. 14. – 69 с. 28. Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки : кн. для учителя / Л. Г. Арчажникова. – Москва : Просвещение, 1984. – 111 с. 29. Арчажникова Л. Г. Структура профессиональной деятельности учителя музики / Л. Г. Арчажникова // Подготовка учителя музыки к профессиональной деятельности в школе : межвуз. сб. науч. тр. – Ярославль : ЯГПИ, 1985. – С. 5–17. 30. Арчажникова Л. Г. Теоретические основы профессиональнопедагогической подготовки учителя музики : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / Людмила Григорьевна Арчажникова ; НИИ ОП АПН СССР. – Москва, 1986. – 442 с. 31. Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. В. Асафьев. – 2-е изд. – Ленинград : Музыка, 1974. – 144 с. 32. Аспелунд Д. Л. Основные вопросы вокально-речевой культуры / Д. Л. Аспелунд. – Москва : Музыка, 1933. – 128 с. 33. Аспелунд Д. Л. Развитие певца и его голос / Д. Л. Аспелунд. – Москва ; Ленинград : Музгиз, 1952. – 191 с. 34. Атанов Г. А. Деятельностный подход в обучении / Г. А. Атанов. – Донецк, «ЕАИ-пресс», 2001. – 160 с. 35. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю. К. Бабанский. – Москва : Просвещение, 1985. – 208 с. 36. Багадуров В. А. Очерки по истории вокальной методологии. В 3 ч. Ч. 1 / В. А. Багадуров. – Москва : Музгиз Госиздата, 1929. – 247 с. 37. Багадуров В. А. Очерки по истории вокальной методологии. В 3 ч. Ч. 2 / В. А. Багадуров. – Москва : Музгиз, 1932. – 310 с. 38. Багадуров В. А. Очерки по истории вокальной методологии. В 3 ч. Ч. 3 / В. А. Багадуров. – Москва : Музгиз, 1937. – 256 с. 39. Баскаев Р. М. О некоторых моделях профессиональной подготовки в разных странах [Електронний ресурс] / Р. М. Баскаев // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов, 2008. – Режим доступу: http://jurnal.org/articles/2008/ped9.html. 40. Батышев С. Я. Профессиональная педагогика : учебник для студентов / С. Батышев, А. Новиков. – Москва : Изд-во ЭГВС, 2009. – 456 с. 41. Бахтин М. М. В большом времени / М. М. Бахтин // Бахтинология: Исследования, переводы, публикации. – Санкт-Петербург : Алетейа, 1995. – С. 7– 9. 42. Бахтин М. М. Парадигмы антропологии по Максу Шеру / М. М. Бахтин // Из жизни идей. – Москва : «Лабиринт», 1995. – С. 126–127. 43. Бахтин М. М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках / М. М. Бахтин // Литературно-критические статьи. – Москва : Художественная литература, 1986. – С. 473–500. 44. Бахтин М. М. Эпос и роман / М. М. Бахтин // Вопросы литературы и эстетики. – Москва : Художественная литература, 1975. – С. 447–483. 45. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. – Москва : Искусство, 1979. – 423 с. 46. Безбородова Л. А. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях : учеб. пособие для студ. / Л. Безбородова, Ю. Алиев. – Москва : Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с. 47. Бєлєнька Г. В. Теоретико-методичні засади формування професійної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів в умовах ступеневої підготовки : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.08 «Теорія і методика професійної освіти» / Г. В. Бєлєнька. – Київ, 2012. – 38 с. 48. Бердяев Н. А. Самосознание (Опыт философской автобиографии) : монография / Н. А. Бердяев. – Москва : Книга, 1991. – 545 с. 49. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. – Москва : Педагогика, 1989. – 192 с. 50. Бехтерев В. М. Психологическое определение личности [Електронний ресурс] / В. М. Бехтерев. – Режим доступу: http://www.psychologyonline.net/articles/doc-1052.html. 51. Бібік Н. М. Формування пізнавальних інтересів молодших школярів : дис.. ... д-ра пед. наук: 13.00.09 / Надія Михайлівна Бібік ; АПН України, Ін-т педагогіки. – Київ, 1998. – 350 с. 52. Бібліографічний покажчик праць науковців Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України (2008–2013 рр.) : наук. видання / за ред. І. А. Зязюна, Н. Г. Ничкало, О. М. Отич; упоряд. Л. Н. Штома; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. – Чернівці : Зелена Буковина, 2013. – 404 с. 53. Блазій Г. В. Морально-вольова підготовка як складова професійної підготовки викладача / Г. В. Блазій // Проблеми професійної педагогічної діяльності : зб. наук. праць. – Київ : Науковий світ, 2002. – 200 с. 54. Блонский П. П. Трудные школьники / П. П. Блонский. – Москва, 1930. – 131 с. 55. Боблієнко О. П. Формування поліхудожньої компетентності майбутнього вчителя музики у процесі фахової підготовки : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / О. П. Боблієнко. – Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця, 2013. – 20 с. 56. Бобрицька В. І. Компетентнісний підхід у проектування науководослідницької роботи студентів магістратури / В. І. Бобрицька // Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України» : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. –2012. – № 3(46). – С. 46–54. 57. Бобрицька В. І. Освітня політика в педагогічних рефлексіях / В. І. Бобрицька // Освітологія – науковий напрям інтегрованого пізнання освіти : матеріали всеукр. науково-практичної конференції, 15 грудня 2010 р.) / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2011. – С. 48–50. 58. Бобровский В. П. Тематизм как фактор музыкального мышления : очерки / В. П. Бобровский / oтв. ред. Е. И. Чегарева. – Москва : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. – 272 с. 59. Бодина Е. А. Зарубежная педагогическая мысль о диалектеке процесса и результата в музыкальном образовании // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VII Международной научно-практической конференции, Москва, РУДН, 17–18 апреля 2014 г. / науч. ред. В. И. Казаренков. – Москва : РУДН, 2014. – С. 639–644. 60. Бойчук І. І. Психологічні детермінанти музично-педагогічної діяльності майбутніх учителів музики / І. І. Бойчук // Наукові праці МАУП. – Київ, 2010. – Вип. 1(24). – С. 246–251. 61. Болгарський А. Г. Музична культура в системі підготовки майбутнього вчителя музики / А. Г. Болгарський // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова : збірник наукових праць. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти. – Київ : НПУ, 2004. Вип. 1(16). – С. 7–14. 62. Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна – Болонья – Cаламанка – Прага – Берлін) / упоряд. М. Ф. Степко та ін. – Тернопіль : Вид. ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. – 56 с. 63. Бондар В. І. Дидактика / В. І. Бондар. – Київ : Либідь, 2005. – 264 с. 64. Бондаревская Е. В. Основы педагогической культуры учителя : спецкурс / Е. В. Бондаревская, Т. Ф. Белоусова. – Ростов-на-Дону : РГПИ, 1989. – 40 с. 65. Бонфельд М. Ш. Музыка: Язык. Речь. Мышление. Опыт системного исследования музыкального искусства : монография / М. Ш. Бонфельд. – СанктПетербург : Композитор, 2006. – 648 с. 66. Боровских А. В. Категория деятельности и деятельностные принципы в педагогике [Електронний ресурс] / А. Боровских, Н. Розов // Вопросы философии, 2012. – Режим доступу: http://vphil.ru/index.php? option=com_content&task=view&id=530. 67. Бочкарев Л. Л. Психология музыкальной деятельности : монография / Л. Л. Бочкарев. – Москва : Классика – ХХІ, 2008. – 352 с. 68. Бояренко Т. В. Інструменталізм арій bel canto в оперній музиці ХVІІ– ХІХ століть, концертному виконавстві з фортепіано : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : 17.00.03 «Музичне мистецтво» / Т. В. Бояренко ; Одеська національна музична академія імені А. В. Нежданової. – Одеса, 2015. – 16 с. 69. Брайнин В. Б. Музыкально-педагогическое образование в Германии и Болонский процесс / В. Брайнин, Р. Нойман // Музыка в школе. – Москва, 2007. – № 3. – С. 11–16. 70. Варламов А. Е. Полная школа пения / А. Е. Варламов ; ред. и ком. В. А. Багадурова. – Москва : Музгиз, 1953. – 108 с. 71. Василенко Л. М. Взаємодія вокального і методичного компонентів у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя музики : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання музики і музичного виховання» / Л. М. Василенко ; Нац. університет ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2003. – 23 с. 72. Василенко Л. М. Педагогічні умови гедоністичного спрямування вокальної підготовки / Л. М. Василенко // Науковий вісник Мелітопольського педагогічного університету. – 2012. – № 9. – С. 182–190. 73. Венгер Л. А. Психология : учебное пособие / Л. Венгер, В. Мухина. – Москва : Просвещение, 1988. – 336 с. 74. Вишнякова С. М. Профессиональное образование: Ключевые понятия, термины, актуальная лексика : словарь / С. М. Вишнякова. – Москва : НМЦ СПО, 1999. – 538 с. 75. Вища освіта України – європейський вимір: стан, проблеми, перспективи : матеріали до підсумкової колегії. Спецвипуск // Освіта України. – 2008. – № 21–22. – С. 1–23. 76. Вірна Ж. П. Основи професійної орієнтації : навчальний посібник / Ж. П. Вірна. – Луцьк : Вежа, 2003. – 156 с. 77. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи : підручник за модульно-рейтинговою системою / С. С. Вітвицька. – 2-e вид. – Київ : Центр учбової літератури, 2011. – 384 с. 78. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи : методичний посібник для студенів магістратури / С. С. Вітвицька. – Київ : Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с. 79. Вітвицька С. С. Педагогічна підготовка магістрів в умовах ступеневої освіти: теоретико-методологічний аспект : монографія / С. С. Вітвицька. – Житомир : В-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009. – 440 с. 80. Власенко І. М. Проблема культурологізації музично-педагогічної освіти в умовах Болонського процесу / І. М. Власенко // Музичне мистецтво і культура – Music art and culture: науковий вісник : збірник наукових праць / М-во культури України ; Одес. нац. муз. академія ім. А. В. Нежданової ; ред. кол.: О. В. Сокол (гол. ред.), О. І. Самойленко (заст. гол. ред.), О. М. Маркова та ін. – Одеса : Астропринт, 2012. – Вип. 16. – С. 375–385. 81. Вовк Л. П. Педагогіка : збірник навчальних програм із загальнопедагогічної підготовки / Л. П. Вовк , Г. Д. Панченко, О. С. Падалка ; Мво освіти і науки України, Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова ; укл.: Л. П. Вовк, О. С. Падалка, Р. О. Семерникова. – Київ : НПУ, 2005. – 59 с. 82. Войтко В. І. Психологічний словник / В. І. Войтко. – Київ : Вища школа, 1982. – 215 с. 83. Волкова Н. П. Педагогіка : посібник для студентів вищих навчальних закладів / Н. П. Волкова. – Київ : Видавничий центр «Академія», 2002. – 576 с. 84. Всемирная декларация о высшем образовании для ХХІ века: подходы и практические меры // Вестник высшей школы. Alma mater. – 1999. – № 3. – С. 29–35. 85. Вундт В. Основы физиологической психологии. Естествознание и психология / В. Вундт. – Санкт-Петербург : Типография П. П. Сойкина. – 922 с. 86. Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. – Москва ; Ленинград : Соцэкгиз, 1934. – ХХХV. – 324 с. 87. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – Москва : АСТ; Астрель; Люкс, 2005. – 671 с. 88. Выготский Л. С. Психология / Л. С. Выготский. – Москва : ЭКСМОПресс, 2000. – 108 с. 89. Выготский Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – Минск : Современное слово, 1998. – 490 с. 90. Выготский Л. С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 1 / Л. С. Выготский. – Москва : Педагогика, 1982. – 487 с. 91. Гавриленко Л. М. Методика формування основ вокальної культури молодших школярів у школах мистецтв : автореф. … канд. пед. наук, спец : 13.00.02 «Теорія та методика навчання музики і музичного виховання» / Л. М. Гавриленко ; Нац. університет ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2010. – 20 с. 92. Гавриш І. В. Теоретико-методологічні основи формування готовності майбутніх учителів до інноваційної професійної діяльності : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 / Ірина Володимірівна Гавриш ; Харківський національний університет ім. Г. Сковороди. – Харків, 2006. – 579 с. 93. Гадамер Г. Т. Актуальность прекрасного : пер. с нем. / Г. Т. Гадамер. – Москва : Искусство, 1991. – 367 с. 94. Галузева Концепція розвитку неперервної педагогічної освіти : Наказ МОН №1176 від 14.08.13 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/36816/. 95. Галузинський В. М. Педагогіка: теорія та історія : навчальний посібник / В. Галузинський, М. Євтух. – Київ : Вища школа, 1995. – 237 с. 96. Гальперин П. Я. Лекции по психологии / П. Я. Гальперин. – Москва : АСТ; КДУ, 2007. – 400 с. 97. Гатауллина Н. Т. Совершенствование вокально-хорового воспитания младших школьников на основе синтеза речевой и певческой деятельности: в условиях православных учебных заведений : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Н. Т. Гатауллина. – Москва, 2000. – 189 с. 98. Гегель Г. В. Ф. Философия природы / Г. В. Ф. Гегель. // Энциклопедии философских наук. В 3 т. Т. 2. – Москва : Мысль, 1975. – С. 35–36. 99. Герасимова-Персидская Н. А. Звук и знак в музыкальном искусстве: исторический аспект / Н. А. Герасимова-Персидская // Київське музикознавство : зб. наук. статей. – Київ ; Дюссельдорф, 2011. – Вип. 37. – С. 3–23. 100. Герасимова-Персидская Н. А. Музыка. Время. Пространство / Н. А. Герасимова-Персидская ; ред. Ирина Тукова. – Київ : ДУХ І ЛІТЕРА, 2012. – 408 с. 101. Гершунский Б. С. Личностная характеристика школьника / Б. С. Гершунский. – Москва : Просвещение, 1987. – 237 с. 102. Гершунский Б. С. Философия образования : учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / Б. С. Гершунский. – Москва : Московский психолого-социальный институт, 1998. – 432 с. 103. Глебов И. (Б. В. Асафьев) Ценность музыки. De Muzica [Електронний ресурс] / Игорь Глебов (Б. В. Асафьев). – Санкт-Петербург, 1923. – Режим доступу: http ://asmir.info/lib/asafiev.htm. 104. Глузман Н. А. Поняття професійно-педагогічної компетентності майбутнього педагога / Н. Глузман, Н. Довкуш // Вища освіта України : Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – Київ : Гнозис, 2008. – Додаток 3, Т. 2(9). – С. 146–154. 105. Глузман О. В. Людиноцентричні виміри сучасної парадигми освіти / О. В. Глузман // Гуманітарні науки. – 2012. – № 2. – С. 4–5. 106. Глузман О. В. Формування професійної готовності майбутнього вчителя музики до самостійного вивчення інструментальних творів / О. Глузман, В. Сологуб // Естетика і етика педагогічної дії : зб. наук. праць ; НАПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Полтавський нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – Київ ; Полтава, 2012. – Вип. 3. – С. 133–152. 107. Гнидь Б. П. Історія вокального мистецтва / Б. П. Гнидь. – Київ : НМАУ, 1997. – 320 с. 108. Го Суншан. Типологічні риси вокальної музики С. Рахманінова: жанрово-стильовий підхід : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : 17.00.03 «Музичне мистецтво» / Суншан Го ; Одеська національна музична академія імені А. В. Нежданової. – Одеса, 2012. – 17 с. 109. Головань М. С. Компетенція і компетентність: досвід теорії, теорія досвіду / М. С. Головань // Вища освіта України. – 2008. – № 3. – С. 23–30. 110. Голубев П. Советы молодым педагогам-вокалистам / П. Голубев. – Москва : Музгиз, 1963. – 86 с. 111. Гончаренко С. У. Педагогічні закони, закономірності, принципи. Сучасне тлумачення / С. У. Гончаренко. – Рівне : Волинські обереги, 2012. – 192 с. 112. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – Київ : Либідь, 1997. – 376 с. 113. Горюнова Л. В. Основные направления в теории и практике музыкального воспитания в США за последние 15 лет / Л. В. Горюнова // Музыкальное воспитание в школе : сборник статей. – Москва : Музыка, 1985. – Вып. 16. – С. 75–80. 114. Грабарь М. И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы / М. И. Грабарь, К. А. Краснянская. – Москва, Педагогика, 1977. – 134 с. 115. Гребенюк Н. Є. Вокально-виконавська творчість: психологопедагогічний та мистецтвознавчий аспекти : монографія / Н. Є. Гребенюк. – Київ : НМАУ ім. П. І. Чайковського, 1999. – 269 с. 116. Гребенюк Н. Є. Вокально-виконавська творчість : дис. … д-ра мистецтвознавства : спец. 17.00.03 / Наталія Євгеніївна Гребенюк. – Київ, 2000. – 369 с. 117. Гребенюк Н. Є. До проблеми формування вокально-виконавських навичок у співаків-початківців : методична розробка / Н. Є. Гребенюк. – Харків : ХГП, 1998. – 17 с. 118. Гребенюк Н. Є. Основи вокальної методики : програма для вокальних факультетів музичних вузів / Н. Є. Гребенюк. – Київ : Методичний кабінет навчальних закладів мистецтва і культури. – 1996. – 20 с. 119. Грехем Ф. Уэлч. Великобритания / Грехем Ф. Уэлч // Как учат музыке за рубежом ; сост., авт. предисл. Д. Дж. Хагривз, А. К. Норт. – Москва : Издательский дом «Классика-ХХІ», 2009. – С. 29–42. 120. Григоренко О. Г. Роль психологии в воспитании профессиональных музыкантов-вокалистов / О. Г. Григоренко // Вокальное образование начала ХХІ : материалы научно-практ. конференции. – Москва : Новый ключ, 2008. – С. 24–27. 121. Гринь Л. О. Історичний аспект розвитку української вокальної школи ХХ сторіччя [Електронний ресурс] / Л. О. Гринь // Вісник запорізького національного університету. – 2012. – № 1(17). – Режим доступу: http://stattionline.org.ua/pedagog/80/14012-istorichnij-aspekt-rozvitku-ukraїnskoїvokalnoї-shkoli-xx-storichchya.html. 122. Гринь Л. О. Педагогічні умови використовування вокального мистецтва у професійній підготовці актора музично-драматичного театру : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Л. О. Гринь. – Київ, 2013. – 20 с. 123. Грищенко Ю. В. Розвиток професійної вокальної освіти в Україні (кінець ХІХ – початок ХХ століття) : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Ю. В. Грищенко ; Національна акад. пед наук України, інст. пед. освіти і освіти дорослих. – Київ, 2011. – 22 с. 124. Гродзенская Н. Л. Воспитательная работа на уроках пения / Н. Л. Гродзенская. – Москва : Акад. пед. наук РСФСР, 1953. – 156 с. 125. Гродзенская Н. Л. Слушание музыки в начальной школе (І–ІV классы) / Н. Л. Гродзенская. – Москва : Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1962. – 88 с. 126. Губарев В. В. Научный сравнительный анализ содержания образовательных программ отечественных и зарубежных вузов в наукоемких областях науки и технологии : монография / В. В. Губарев, Ю. С. Перфильев, А. П. Суржиков, Н. М. Эдвардс ; Томский политехнический университет. – Томск : Изд-во томского политехнического университета, 2009. – 494 с. 127. Гуляева И. В. Интерактивный подход в обучении как необходимое условие педагогического сопровождения межличностных отношений студентов / И. В. Гуляева // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VII Международной научно-практической конференции, Москва, 17–18 апреля 2014 г. / науч. ред. В. И. Казаренков. – Москва : РУДН, 2014. – С. 783–788. 128. Гуревич Р. С. Теорія і практика навчання в професійно-технічних закладах : монографія / Р. С. Гуревич. – Вінниця : ДОВ «Вінниця», 2008. – 410 с. 129. Давыдова С. А. Предмет «Музыкальное содержание» в аспекте герменевтики : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (музыка, уровни общего и профессионального образования)» / С. А. Давыдова ; Российский гос. педагогический университет им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2011. – 24 с. 130. Даль В. И. Антропология [Електронний ресурс] / В. И. Даль // Толковый словарь великорусского живого языка. – Режим доступу: http://vidahl.agava.ru/W128.htm. 131. Дальская В. А. НЛП на уроках вокала в контексте невербальной коммуникации / В. А. Дальская // Вокальное образование начала ХХІ века. – Москва : Новый ключ, 2008. – С. 36–43. 132. Даньшина Н. В. Специфіка виконання ренесансної вокальної музики в умовах вітчизняної хорової практики : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 «Музичне мистецтво» / Н. В. Даньшина. – Київ, 2013. – 16 с. 133. Даофен Сі. Методика використання інноваційних технологій у підготовці майбутніх учителів музики до співацької діяльності : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика музичного навчання» / Даофен Сі ; Київський націон. педаг. університет ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2015. – 23 с. 134. Дворник Ю. Ф. Формування творчих якостей майбутнього вчителя музики засобами комп’ютерних технологій : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика музичного навчання» / Ю. Ф. Дворник ; Київський націон. педаг. університет ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2013. – 20 с. 135. Демінська Л. О. Аксіологічні засади професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Л. О. Дем’янська ; Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2014. – 39 с. 136. Дем’яненко Н. М. Педагогічна парадигма вищої школи України: ґенеза й еволюція / Н. М. Дем’яненко // Філософія освіти : Науковий часопис. – 07.2006. – № 2. – С. 256–266. 137. Державна національна програма «Освіта (Україна ХХІ століття)» – професійна освіта [Електронний ресурс] / Режим доступу: http://ukped. com/statti/zakoni-z-pitan-osviti/111.html?start=6. 138. Державна програма «Вчитель» (2002 р.) від 28 березня 2002 р. (Постанова) № 379 [Електронний ресурс] / Міністерство освіти і науки України. – Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/379-2002-п. 139. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти від 23 листопада 2011 р. [Електронний ресурс] / Міністерство освіти і науки України. – Режим доступу: http://zakon2.rada.ua/lavs/show/1392-2011-%DO%BF. 140. Державний стандарт вищої освіти : вимоги до підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр (проект) [Електронний ресурс] / розроб. Д. Б. Панасевич ; Мін. освіти і науки України. – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/ gr/obg/2007/ 04_04.dos. 141. Державні стандарти професійної освіти: Теорія і методика : монографія / за ред. Н. Г. Ничкало. – Хмельницький : ТУП, 2002. – 334 с. 142. Деркач А. А. Развитие акмеологической культуры будущего магистра : монография / А. А. Деркач, О. В. Москаленко, Е. В. Селезнева. – Москва, 2004. – 115 с. 143. Джан Б. Словесно-літературні основи оперної поетики доби романтизму : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : 17.00.03 «Музичне мистецтво» / Бібо Джан ; Одеська національна музична академія імені А. В. Нежданової. – Одеса, 2011. – 18 с. 144. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики / под ред. М. Н. Скаткина. – Москва : Просвещение, 1982. – 319 с. 145. Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики / Л. Б. Дмитриев. – Москва : Музыка, 1968. – 675 с. 146. Добровольская Н. Н. Что надо знать учителю о детском голосе / Н. Добровольская, Н. Орлова. – Москва : Музыка, 1972. – 32 с. 147. Дрожжина Н. В. Вокальне виконавство в системі музичного мистецтва естради : дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 / Наталія Володимирівна Дрожжина ; Харківський державний університет мистецтв ім. І. П. Котляревського. – Харків, 2008. – 218 с. 148. Дудорова Л. Ю. Формування готовності майбутніх учителів до організації туристичної діяльності школярів / Л. Ю. Дудорова // Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України» : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – 2012. – № 3(46). – С. 123–129. 149. Дьяченко М. И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. – Минск : Изд-во БГУ, 1976. – 176 с. 150. Енциклопедія Кольєра: Герменевтика [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/5573/. 151. Енциклопедія освіти / гол. ред. В. Г. Кремень. – Київ : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с. 152. Естрадно-джазовий спів : програма для вищих навчальних закладів культури і мистецтв / уклад. Н. В. Дрожжина ; Харківський державний університет мистецтв ім. І. П. Котляревського. – Харків, 2006. – 29 с. 153. Євтух М. Б. Модернізація навчального процесу у контексті переосмисленого усвідомлення взаємодії віри і знань / М. Євтух, І. Волощук // Філософія освіти: Науковий часопис. – 01/2008. – № 2. – С. 254–261. 154. Євтушенко Д. Г. Роздуми про голос: нотатки педагога-вокаліста / Д. Г. Євтушенко. – Київ : Музична Україна, 1979. – 91 с. 155. Егорычева М. И. Упражнения для развития вокальной техники : учебное пособие / М. И. Егорычева. – Київ: Музична Україна, 1980. – 117 с. 156. Емельянов В. В. Развитие голоса. Координация и тренинг / В. В. Емельянов. – 6-е изд. – Санкт-Петербург : Лань ; ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2010. – 192 с. 157. Єрошенко О. В. Емоційна сфера у вокальній творчості: музичноестетичні та виконавські аспекти : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : 17.00.03 «Музичне мистецтво» / О. В. Єрошенко ; Харківський державний університет мистецтв ім. І. П. Котляревського. – Харків, 2008. – 19 с. 158. Єрошенко О. В. Основи вокальної методики : програма та метод. матеріали до курсу / уклад.: О. В. Єрошенко. – Харків : ХДАК, 2005. – 22 с. 159. Жданов В. Ф. Исследование индивидуальных особенностей студентов-вокалистов первого года обучения / В. Ф. Жданов // Вокальное образование начала ХХІ века : материалы научно-практ. конференции. – Москва : Новый ключ, 2008. – С. 53–61. 160. Живов В. Л. Исполнительский анализ хорового произведения как способ интенсификации обучения в классе дирижирования : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 «Теория и методика музыкального образования» / Владимир Леонидович Живов. – Москва, 1978. – 149 с. 161. Жигінас Т. В. Методичні засади підготовки майбутніх учителів музики до концертно-освітньої діяльності серед дітей та юнацтва : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 «Теорія та методика музичного виховання» / Т. В. Жигінас ; НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2007. – 18 с. 162. Загальна психологія : навч. посібник / О. В. Скрипниченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. – Київ : Либідь, 2005. – 464 с. 163. Загвязинский В. И. Методология и методика дидактического исследования / В. И. Загвязинский. – Москва : Педагогика, 1982. – 160 с. 164. Закон України «Про вищу освіту»: затверджено указом Президента України № 2984-ІІІ від 17.01.2002 // Збірник державних документів, що регламентують роботу закладів освіти України / уклад. С. Г. Мельничук. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2004. – С. 76–119. 165. Закон України «Про вищу освіту». – Київ, 01. 07. 2014. – № 1335-VІІ [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://vnz.org.ua/zakonodavstvo/ 111- zakon-ukrayiny-pro-vyschu-osvitu/. 166. Закон України «Про освіту». – Київ, 23 травня 1991. – № 1060-ХІІ. – Р. І. – 6 с. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ua.convdocs.org/ docs/index25100.html?page=71/. 167. Закон України «Про освіту» [Електронний ресурс] // Відомості Верховної Ради. 1996. – № 21. – Режим доступу: http://sfs.gov.ua/ podatkova-bazado-nabrannya-chinnosti-podatkovim-kodeksom/normativno-pravova-baza/ zakoniukraini/arhiv-zakoniv-ukraini/zakoni-ukraini-za-1996-rik/print-60518.html. 168. Запорожець Е. Е. Історичні етапи розвитку вокально-хорового мистецтва України [Електронний ресурс] / Е. Е. Запрожець. – Режим доступу: http://www.rusnauka.com/25_DN_2008/MusicaAndLife/29238.doc.htm. 169. Заседателев Ф. Ф. Научные основы постановки голоса / Ф. Ф. Заседателев. – 3 изд. – Москва : Музгиз, 1935. – 104 с. 170. Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования [Електронний ресурс] / И. А. Зимняя. – 2006. – Режим доступу: http://aspirant.rggu.ru/print.html?id=50758. 171. Зміст і сутність педагогічної діяльності : навч. посібник / О. Г. Романовський, О. С. Пономарьов, С. М. Пазиніч та ін. – Харків : НТУ ХПГ, 2007. – 228 с. 172. Зязюн І. А. Краса педагогічної дії : навч. посібник / І. А. Зязюн, Г. М. Сагач. – Київ : Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. – 302 с. 173. Зязюн І. А. Освітній простір культури в педагогічній теорії / І. А. Зязюн // Kstafcenezawodowe: pedagogikaipsihologia – Професйна освіта: педагогіка і психологія : пол.-укр. журнал ; за ред. Т. Левовицького, І. Вільш, І. А. Зязюна, Н. Г. Ничкало. – Ченхстохова ; Київ, 2005. – Вип. VІІ. – С. 35–46. 174. Зязюн І. А. Педагогіка добра: ідеали і реалії : науково-методичний посібник / І. А. Зязюн. – Київ : МАУП, 2000. – 312 с. 175. Зязюн І. А. Педагогічна майстерність : підручник / І. А. Зязюн, І. Ф. Кравченко, І. Ф. Кривонос та ін. ; за ред. І. А. Зязюна. – 2-ге вид., доповн. – Київ : Вища школа, 2004. – 422 с. 176. Зязюн И. А. Профессиональное развитии личности в контексте культурных ценностей / И. А. Зязюн // Проблемы постсекундарного профессионального образования. Клуб профессионального образования стран Центр. и Вост. Европы. – Киев, 1998. – С. 130–136. 177. Зязюн І. А. Сучасний викладач технічного вузу: особливості педагогічної дії / І. А. Зязюн // Шлях освіти. – 1998. – № 2. – С. 9–13. 178. Зязюн І. А. Філософія ціннісних відношень / І. А. Зязюн // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. – 2013. – № 3(50). – Додаток 1. Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – Т. 1. – C. 22–26. 179. Іваницька Я. А. Оперна вистава як семіотичний об’єкт : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 «Музичне мистецтво» [Електронний ресурс] / Я. А. Іваницька ; Нацыональна муз. Академія ім. П. І. Чайковського. – Київ, 2008. – Режим доступу: http://www.orgsun.com/ avtoreferati-dissertatsiimistetstvo/a32.рhp. 180. Іваницький А. І. Український музичний фольклор : підручник для вищих учбових закладів / А. І. Іваницький. – Вінниця : НОВА КНИГА, 2004. – 320 с. 181. Иванов А. И. Компетентностный поход в среднем и высшем педагогическом образовании / А. Иванов, С. Куликова // Среднее профессиональное образование. – 2008. – № 5. – С. 47–50. 182. Іванов В. Г. Співацька освіта в Україні Х–ХVІІІ ст. / В. Г. Іванов. – Київ : Вища школа, 1992. – 71 с. 183. Иванова Т. В. Культурологическая подготовка будущего учителя : монография / Т. В. Иванова. – Киев : ЦВП, 2005. – 282 с. 184. Изард К. Теория дифференциальных эмоций / Кэррол Изард // Эмоции человека. – Москва, 1980. – С. 52–71. 185. Ізуграфова Н. В. Дитяча опера як автономна жанрова форма у контексті сучасної музичної культури : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : 17.00.03 «Музичне мистецтво» / Н В. Ізуграфова ; Одеська національна музична академія імені А. В. Нежданової. – Одеса, 2013. – 20 с. 186. Ильина Т. А. Структурно-системный подход к организации обучения / Т. А. Ильина. – Москва, 1972. – 124 с. 187. Истратова О. Н. Психодиагностика: коллекция лучних тестов / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – 2-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 375 с. 188. Ительсон Л. Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения / Л. Б. Ительсон. – Владимир, 1972. – 264 с. 189. Кабриль К. В. Формування ціннісних компетентностей майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі диригентсько-хорової підготовки : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Катерина Володимирівна Кабриль ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2013. – 20 с. 190. Каверина Э. Ю. Высшие учебные заведения США: структура и классификация [Електронний ресурс] / Э. Ю. Каверина // США – Канада. Экономика, политика, культура. – 2004. – № 7. – Режим доступу: http://www.demoscope.ru/weekly/2004/0169/analit05.php. 191. Каган М. С. Художественно-творческий процесс – произведение искусства – художественное восприятие / М. С. Каган // Эстетика как философская наука. – Санкт-Петербург, 1997. – С. 283–304. 192. Казурова А. С. Проблемы государственного образовательного стандарта высшего профессионального музыкального образования: опыт и перспективы // А. С. Казурова. – Москва : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – 93 с. 193. Как учат музыке за рубежом / сост., авт. предисл. Д. Дж. Харгривз, А. К. Норт. – Москва : Издательский дом «Классика-ХХІ», 2009. – 208 с. 194. Калин Р. Й. Конвергенція національних вокальних шкіл як феномен музичної культури (на прикладі діяльності українських співаків на сцені Большого театру в Москві у другій половині ХХ століття) : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 17.00.03 «Музичне мистецтво» / Р. Й. Калин ; Одеська національна музична академія імені А. В. Нежданової. – Одеса, 2013. – 17 с. 195. Калинина Ю. А. Проблема реализации компетентностного похода в профессиональном музыкальном образовании / Ю. А. Калинина // Вестник Томского государственного университета. – 2010. – № 331. – С. 174–176. 196. Каменецька Л. М. Формування культури виконання популярної вокальної музики у старшокласників : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання музики і музичного виховання» / Л. М. Каменецька ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2009. – 20 с. 197. Кант И. Критика чистого разума / И. Кант ; пер. с нем. И. Евлимпиев. – Москва : Эксмо ; Санкт-Петербург : Мидгард, 2007. – 120 с. 198. Кармин А. С. Культурология / А. Кармин, Е. Новикова. – СанктПетербург : Питер, 2004. – 464 с. 199. Кессиди Ф. Х. Философские и эстетические взгляды Гераклита Эфесского / Ф. Х. Кессиди. – Москва, 1963. – 164 с. 200. Клиланд Д. Системный анализ и целевое управление / Д. Клиланд, В. Кинг. – Москва : Сов. радио, 1974. – 264 с. 201. Клименко Ю. Г. Приемы актерской психотехники в развитии сценического самочуствия вокалистов подготовительного и первого курсов / Ю. Г. Клименко // Вокальное образование начала ХХІ века : материалы научнопракт. конференции. – Москва : Новый ключ. – 2008. – С. 70–73. 202. Клин В. Л. Музичне життя Києва кінця ХІХ – початку ХХ ст. / В. Л. Клин // Київ музичний : зб. наук. статей / АН УРСР, Ін-т мистецтвознавства і етнографії ім. М. Т. Рильського. – Київ, 1982. – С. 49–53. 203. Клопов Р. В. Теорія і практика професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту із застосуванням інформаційних технологій : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Роман Вікторович Клопов ; Вінницький державний педагогічний університет імені М. Коцюбинського. – Вінниця, 2013. – 41 с. 204. Клюев А. С. Онтология музыки / А. С. Клюев. – 2-е изд., испр. и перераб. – Санкт-Петербург : ИД «Петрополис», 2010. – 125 с. 205. Ключевский В. О. Лекции по русской истории. В 8 т. Т. 1 / В. О. Ключевский. – Москва : Гос. изд-во полит. лит-ры, 1956. – 328 с. 206. Коваленко О. Е. Дидактичні основи професійної освіти : навч. посібник для студентів / О. Е. Коваленко, Н. О. Брюханова, З. І. Гирич, В. В. Кулешова, О. О. Прохорова. – Харків : ВПП «Контраст», 2008. – 144 с. 207. Коваль Т. І. Теоретичні та методичні основи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів-економістів : автореф. дис. … дра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Т. І. Коваль. – Київ, 2008. – 43 с. 208. Ковальчук В. І. Технологія навчання дорослих на основі особистісно орієнтованого підходу : тренінг / В. І. Ковальчук. – 2-е вид., переробл. – Київ : Шк. світ, 2011. – 128 с. 209. Козир А. В. Вступ до акмеології мистецької освіти : навч.-метод. посібник / А. В. Козир, В. І. Федоришин. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – 263 с. 210. Козир А. В. Теорія та практика формування професійної майстерності вчителів музики в системі багаторівневої освіти : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика музичного навчання», 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / А. В. Козир. – Київ, 2009. – 44 с. 211. Коломиец Г. Г. Ценность музыки: философский аспект / Г. Г. Коломиец. – 4-е изд. – Москва : Книжный дом «Либроком», 2012. – 532 с. 212. Комиссаров О. В. Фонетичекий метод в формировании вокальноартикуляционных навыков у учащихся младших классов (на материале школ УССР) : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Методика преподавания музыки» / О. В. Комиссаров. – Москва, 1984. – 15 с. 213. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи : колективна монографія / Н. М. Бібік, Л. С. Ващенко, О. І. Локшина, О. В. Овчарук та ін. ; за заг. ред. О. В. Овчарук. – Київ : «К.І.С.», 2004. – 112 с. 214. Комплекс нормативних документів для розроблення складових системи галузевих стандартів вищої освіти : Лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-484 від 31.07.2008 [Електронний ресурс] / Мін. освіти і науки України, Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти. – Режим доступу: http://zakon.nau.ua/?uid=1038.1974.1&nobreak=1. 215. Кон И. С. Социология личности / И. С. Кон. – Москва : Политиздат, 1967. – 383 с. 216. Кондрашова Л. В. Методика подготовки будущего учителя к педагогическому взаимодействию / Л. В. Кондрашова. – Москва : МГПУ, 1990. – 151 с. 217. Коновець С. В. Теоретичні і методичні основи творчого розвитку майбутнього учителя образотворчого мистецтва у вищих навчальних закладах : дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 / Світлана Володимирівна Коновець. – Київ, 2012. – 471 с. 218. Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти України та її інтеграції в Європейський простір, затверджено наказом МОН № 998 від 31 грудня 2004 р. // Турбота про вчителя – надія на майбутнє : м-ли всеукраїнського форуму. – Полтава, 2005. – С. 6–13. 219. Концепція гуманітарного розвитку України на період до 2020 року (проект) 27.08.2012 [Електронний ресурс] / під загальним керівництвом віцепрезидента НАН України академіка НАН України В. М. Гейця]. – Режим доступу: http://www.loga.gov.ua/oda/about/depart/ religion/news/2012/08/27/news_39730.html?template=33. 220. Концепція розвитку професійної освіти і навчання в Україні (2010– 2020) : Проект [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvitadnepr.com/index.php/normativno-pravova-baza/41-profesijno-tekhnichna-osvita/ 484- kontseptsiya-rozvitku-profesijnoji-osviti-i-navchannya-v-ukrajini-2010-2020r-proekt. 221. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах та Комплексної програми художньо-естетичного виховання у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах. Міністерство освіти і науки України, наказ № 151/11 від 25.02.2004 [Електронний ресурс] / автори розробки Л. М. Масол (наук. керівник), Н. І. Ганнусенко, О. А. Комаровська, С. А. Ничкало та ін. – Київ, 2004. – Режим доступу: http://ukraine.uapravo.net/data/base32/ukr32498.htm. 222. Королевская музыкальная академия музыки : сайт [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ram.ac.uk/. 223. Кошманова Т. С. Розвиток педагогічної освіти у США (1960–1998 рр.) : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 / Тетяна Сергіївна Кошманова ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – Київ, 2002. – 589 с. 224. Краевский В. В. Теоретические основы процесса обучения в современной школе / В. Краевский, И. Лернер ; АН СССР, НИИ общей педагогики. – Москва : Педагогика, 1989. – 316 с. 225. Кремень В. Г. Людиноцентризм в освіті: сучасний напрям розвитку духовності нації / В. Г. Кремень // Педагогіка і психологія. – 2006. № 2. – С. 17– 30. 226. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати / В. Г. Кремень. – Київ : Грамота, 2005. – 448 с. 227. Кремень В. Г. Освіта: ціннісні орієнтири мережевого суспільства / В. Г. Кремень // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. – 2013. – № 3(50). – Додаток 1. Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – Т. 1. – С. 6–10. 228. Кудринецький С. М. Жанрово-семантичний простір коломийки в українській музиці : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 «Музичне мистецтво» / С. М. Кудринецький. – Львів, 2013. – 17 с. 229. Кузнецова Т. В. Тенденции развития музыкального образования в контексте интеграции в европейское пространство высшего образования / Т. В. Кузнецова // Вокальное образование начала ХХІ века : материалы научнопракт. конф. – Москва : Новый ключ, 2008. – С. 78–82. 230. Кузьмина Н. В. Психологическая структура деятельности учителя / Н. В. Кузьмина. – Гомель : ГГУ, 1976. – 57 с. 231. Кузьмина Н. В. Способности, одаренность, талант учителя / Н. В. Кузьмина. – Ленинград : Знание, 1985. – 32 с. 232. Кукушин В. С. Введение в педагогическую деятельность : учебное пособие. Серия «Педагогическое образование» / В. С. Кукушин. – Ростов-на-Дону : МарТ, 2002. – 224 с. 233. Кулієва А. Я. Вокальні національні традиції та проблема перехідних тонів : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 «Музичне мистецтво» / А. Я. Кулієва. – Київ, 2001. – 17 с. 234. Кун Т. Структура научных революций / Томас Кун ; пер. с англ. И. З. Налетова. – Москва : Прогресс, 1977. – 304 с. 235. Курлянд З. Н. Педагогіка вищої школи: навчальний посібник / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін. ; за ред. З. Н. Курлянд. – 2-ге вид., переробл. і доп. – Київ : Знання, 2005. – 399 с. 236. Кушка Я. С. Методика навчання співу : посібник з основ вокальної майстерності / Я. С. Кушка. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2010. – 288 с. 237. Лабінцева Л. П. Формування вокально-хорової майстерності в процесі фахової підготовки майбутніх учителів музики : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Л. П. Лабінцева ; Луганський нац. пед. університет ім. Т. Шевченка. – Луганськ, 2007. – 20 с. 238. Лаури-Вольпи Дж. Вокальные параллели / Джакомо Лаури-Вольпи. – Ленинград : Музыка. 1972. – 303 с. 239. Лаурия А. Р. Об историческом развитии познавательных процессов / А. Р. Лаурия ; Академия наук СССР. – Москва : Наука, 1974. – 172 с. 240. Левидов И. И. Певческий голос в больном и здоровом состоянии / И. И. Левидов. – Ленинград ; Москва : Искусство, 1939. – 102 с. 241. Леонтьєв А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – Москва : Политиздат, 1975. – 304 с. 242. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т. 2. / А. Н. Леонтьев. – Москва : Педагогика, 1983. – 320 с. 243. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности : монография / Д. А. Леонтьев. – 3-е изд., доп. – Москва : Смысл, 2007. – 511 с. 244. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. – Москва, 1991. – 186 с. 245. Лернер И. Я. О методах обучения / И. Лернер, М. Скаткин // Сов. педагогика. – 1965. – № 3. – С. 115–128. 246. Линенко А. Ф. Теория и практика формирования готовности студентов педагогических вузов к профессиональной деятельности : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 / Алла Францевна Линенко. – Киев, 1996. – 378 с. 247. Линсьсян У. Развитие исполнительской культуры студентоввокалистов в вузе : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» [Електронний ресурс] / У. Линсьсян ; Московский государственный университет культуры и искусств. – Москва, 2010. – 24 с. : Режим доступу: http://files.msuc.org/ avtoreferats/210.010.03_avtoreferatks_linsyanpd. 248. Ліонська національна консерваторія музики і танцю : музичнопедагогічна освіта [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.cnsmdlyon.fr/fr-2/les-formations/pedagogie-musicale. 249. Лисициан Р. П. О возникающих проблемах в пении на иностранных языках и методах их устранения / Р. П. Лисициан // Вокальное образование начала ХХІ века : м-лы научно-практ. конф. – Москва : Новый ключ. – 2008. – С. 92–94. 250. Лихачев Д. С. Поэтика древнерусской культуры / Д. С. Лихачев. – Москва : Наука, 1979. – 360 с. 251. Лихачов Б. Т. Теория эстетического воспитания : учеб. пособие по спецкурсу для пед. ин-тов / Б. Т. Лихачов. – Москва : Просвещение, 1995. – 175 с. 252. Лобова О. В. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Музичне мистецтво 1–4 класи [Електронний ресурс] / Л. О. Хлєбнікова, Л. О. Дрогань, І. М. Івахно, Л. Г. Кондратова та ін. – Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/images/files/navchalni_programu/2012/ukr/08_muz_mustectv.pdf . 253. Лобова О. В. Музика / О. В. Лобова // Програма для середньої загальноосвітньої школи : 1–4 класи. – Початкова школа, 2006. – С. 372–393. 254. Локк Д. Избранные философские произведения. В 2 т. Т. 1 / Д. Локк. – М., 1960. – 695 с. 255. Лосев А. Ф. Диалектические основы математики / А. Ф. Лосев // Хаос и структура. – Москва : Мысль, 1997. – С. 34–35. 256. Лосев А. Ф. История античной эстетики. Софисты. Сократ, Платон / А. Ф. Лосев. – Москва : ФОЛИО ; АСТ, 2000. – 848 с. 257. Лосев А. Ф. Музыка как предмет логики / А. Ф. Лосев // Из ранних призведений. – Москва : Правда, 1990. – С. 195–392. 258. Лосев А. Ф. Хаос и структура / А. Ф. Лосев. – Москва : Мысль, 1997. – 831 с. 259. Лотман Ю. М. Семиосфера / Ю. М. Лотман. – Санкт-Петербург : Искусство – СПБ, 2010. – 704 с. 260. Лотман Ю. М. Текст в тексте / Ю. М. Лотман // Труды по знаковым системам. ХIV : Ученые записки Тартуского государственного университета. – Вып. 567. – Тарту, 1981. – С. 3–18. 261. Луговий В. І. Професійна підготовка державно-управлінських кадрів у контексті сучасних тенденцій / В. І. Луговий // Вісн. НАДУ. – 2004. – № 3. – С. 11–20. 262. Луговий В. І. Управління освітою : навч. посібник / В. І. Луговий. – Київ : УАДУ, 1997. – 302 с. 263. Луговий В. І. Ціннісні компетентності – невід’ємна складова підготовки фахівців з вищою освітою в умовах євроінтеграції / В. І. Луговий // Вища освіта у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. Болонський процес і перспективи розвитку вищої освіти в Україні, Європі та світі : додаток до теорет. та наук. часопису. – Київ : Гнозис, 2009. – т. 1. – 2009. – С. 393–401. 264. Лымарева Т. В. Вокально-исполнительская интерпретация как художественный текст : дис. … канд. искусствоведения : 17.00.02 / Татьяна Васильевна Лымарева ; Санкт-Петербургская гос. консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова. Санкт-Петербург, 2009. – 192 с. 265. Львов М. Л. Из истории вокального искусства / М. Л. Львов ; под ред. З. Марковой. – Москва : Музыка, 1964. – 228 с. 266. Люсин М. Тест эмоционального интеллекта [Електронний ресурс] / М. Люсин. – Режим доступу: http://psylab.info/Тест_ эмоционального_интеллекта_Люсина. 267. Люш Д. В. Развитие и сохранение певческого голоса / Д. В. Люш. – Київ : Муз. Україна, 1988. – 144 с. 268. Люшер М. Цветовой тест [Електронний ресурс] / М. Люшер. – Режим доступу: http://psylab.info/Цветовой_тест_Люшера. 269. Мазурін К. М. Методология пения. В 2 т. Т. 1 / К. М. Мазурин. – Москва, 1902. – 177 с. 270. Мазурин К. М. Методология пения. Курс педагогики пения : руководство для учителей и пособие для учащихся. В 2 т. Т. 1 / К. М. Мазурин. – Москва : Т-во скоропеч. А. А. Левенсон, 1902. – 162 с. 271. Макарова Е. В. Робоча програма з навчальної дисципліни «Постановка голосу» для студентів галузі знань 0202 «Мистецтво» спеціальності 7.020204 «Музичне мистецтво» [Електронний ресурс] / розробники Е. В. Макарова, В. Г. Яковенко ; Київський ун-т ім. Бориса Грінченка, 2014–2015 рр. – Режим доступу: http://elibrary.kubg.edu.ua/4875/1/ Макарова_Яковенко_Постановка%20голосу%20_ОКР%20Спеціаліст_.pdf. 272. Макаренко А. С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта / А. С. Макаренко // Педагогические сочинения. В 8 т. Т. 4. – Москва, 1984. – С. 235–236. 273. Маклаков А. Г. Общая психология : учебник для вузов / А. Г. Маклаков. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 592 с. 274. Максименко С. Д. Загальна психологія : підручник / С. Д. Максименко, В. О. Зайчук, В. Д. Клименко та ін. ; заг. ред. С. Д. Максименка. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Вінниця : Нова Книга, 2004. – 704 с. 275. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – Москва, 1996. – 308 с. 276. Маркова А. К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. – Москва, 1993. – 191 с. 277. Маркс К. Капитал / Карл Маркс. – Москва : Партиздат, 1932. – 655 с. 278. Маруфенко О. В. Проблеми вокально-педагогічної підготовки майбутніх вчителів музики [Електронний ресурс] / О. В. Маруфенко. – Режим доступу: http://www.culturalstudies.in.ua/sekcia_s_s5_4.php. 279. Маруфенко О. В. Формування вокально-слухових навичок майбутнього вчителя музики : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Олена Вікторівна Маруфенко ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2006. – 265 с. 280. Маслоу А. Мотивация и личность / Абрахам Маслоу ; пер. с англ. Т. Гутман, Н. Мухинана. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 351 с. 281. Маслоу А. Самоактуализация / А. Маслоу // Психология личности : Тексты. – Москва : МГУ, 1982. – С. 108–117. 282. Масол Л. М. Діагностика і оцінювання художньо-освітніх результатів учнів старшої школи / Л. М. Масол // Мистецтво та освіта. – 2006. – № 3. – С. 8– 10. 283. Масол Л. М. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах України / Л. М. Масол // Шкільний світ. – 2002. – № 9. – С. 1–6. 284. Масол Л. М. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Мистецтво 1–4 класи [Електронний ресурс] / Л. М. Масол, О. В. Гайдамака, Н. В. Очеретяна, О. М. Дмитренко. – Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/ images/files/navchalni_programu/2012/ukr/08_muz_mustectv.pdf. 285. Масол Л. М. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Музичне мистецтво 5–7 класи [Електронний ресурс] / Л. М. Масол, О. Я. Коваленко, Г. І. Сотська та ін. – Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/ ua/activity/education/56/692/educational_programs/1349869088/. 286. Масол Л. М. Програма «Мисецтво» [Електронний ресурс] / Л. М. Масол, О. Я. Коваленко, Г. І. Сотська, Г. В. Кузьменко та ін. – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/ua/pr-viddil/4216/. 287. Матвєєва О. В. Сценічне хвилювання як детермінанта вокальновиконавської надійності майбутніх учителів музики / О. В. Матвєєва // Наука і сучасність : зб. наук. праць Національного пед. університету імені М. П. Драгоманова. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2006. – Т. 55. – С. 64– 71. 288. Махиня Н. В. Система підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у Німеччині / Н. В. Махиня // Вища школа України: проблеми модернізації навчально-виховного процесу : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. – Черкаси : ЧНУ, 2006. – С. 46–47. 289. Махмутов М. И. Об исследованиях по профессионально-технической педагогике / М. И. Махмутов // Советская педагогика. – 1982. – № 4. – С. 17–32. 290. Мачинська Н. І. Педагогічна освіта магістрантів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю : монографія / Н. І. Мачинська ; за ред. д-ра пед. наук, проф., член-кор. НАПН України С. О. Сисоєвої. – Львів : ЛьвДУВС, 2013. – 416 с. 291. Медушевский В. В. Дух музыки и музыкального воспитания / В. В. Медушевский // материалы Международной конференции «Кабалевский – композитор, ученый, педагог», Москва, 22–25 декабря 1994 г. – Искусство в школе. – 1995. – № 2. – С. 64–65. 292. Медушевский В. В. Духовно-нравственное воспитание средствами музыкального искусства : средняя школа / В. В. Медушевский // Преподаватель. – 2001. – № 6. – С. 2–20. 293. Медушевский В. В. Таинственные энергии музыки / В. В. Медушевский // Музыкальная академия. – 1979. – № 3. – С. 324–325. 294. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности / А. А. Мелик-Пашаев. – Москва : Знание 1981. – 96 с. 295. Мельник Н. І. Гуманістична парадигма освіти як умова ефективної організації інклюзивної освіти в Україні / Н. І. Мельник // Гуманне виховання як формуюча складова сучасного змісту освіти : матеріали міжвузівської науковопракт. конференції студентів, аспірантів, викладачів і науковців. – Умань : Видавничо-поліграфічний центр «Візаві», 2012. – С. 142–146. 296. Менабени А. Г. Методика обучения сольному пению : учебное пособие для студентов пед. институтов / Антонина Григорьевна Менабени. – Москва : Просвещение, 1987. – 95 с. 297. Менабени А. Г. Программа по вокальному классу / сост. А. Г. Менабени, Л. Я. Пашкина // Программы педагогических институтов : сборник. – Москва : Просвещение, 1988. – Вып. 18. – 71 с. 298. Менабени А. Г. Программа с постановки голоса / сост. А. Г. Менабени, Г. И. Урбанович, С. З. Закржевская, Н. П. Васильева // Программы педагогических институтов. Музыка и пение. – Москва, 1980. – Вып. 25. – 114 с. 299. Методология педагогики музыкального образования : учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева, Б. М. Целковникова и др. ; под ред. Э. Б. Абдуллина. – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с. 300. Методы системного педагогического исследования : учебное пособие / под. ред. Н. В. Кузьминой. – Ленинград : ЛГУ, 1980. – 172 с. 301. Миклашевський Й. М. Музична і театральна культура Харкова кінця ХVІІІ – першої половини ХІХ ст. / Й. М. Миклашевський. – Київ : Наук. думка, 1996. – 160 с. 302. Михайлець В. В. Вокальна основа хорового мистецтва: історичний та теоретичний аспекти : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 / В. В. Михайлець ; Одеська держ. музична академія ім. А. В. Нежданової. – Одеса, 2004. – 18 с. 303. Михайличенко О. В. Музыкальная педагогика как отрасль педагогической науки и теория музыкального учебно-воспитательного процесса / О. В. Михайличенко, О. П. Рудницька // Мистецька освіта в Україні : теорія і практика ; заг. ред. О. М. Михайліченко. – Суми : СумДПУ ім. А. Макаренка, 2010. – 255 с. 304. Михаськова М. А. Формування фахової компетентності майбутнього вчителя музики : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / М. А. Михаськова ; Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя. – Київ, 2007. – 19 с. 305. Можайкіна Н. С. Методика викладання вокалу : навчальнометодичний комплекс / Н. С. Можайкіна. – Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – 80 с. 306. Можайкіна Н. С. Методика викладання вокалу у вузі : програма та методичні рекомендації для студентів магістратури / Надія Семенівна Можайкіна. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2003. – 48 с. 307. Мозгальова Н. Г. Теорія та методика інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики : автореф. дис. … д-ра. пед. наук : спец 13.00.02 «Теорія та методика музичного виховання» / Наталія Георгіївна Мозгальова. – Київ, 2013. – 43 с. 308. Морозов В. П. Резонансная теория голосообразования. Эволюционноисторические основы и практическое значение / В. П. Морозов // Вокальное образование начала ХХІ века : м-лы научно-практ. конф. – Москва : Новый ключ, 2008. – С. 121–131. 309. Морозов В. П. Тайны вокальной речи / В. П. Морозов. – Ленинград : Наука, 1967. – 203 с. 310. Москаленко В. Г. Музичний твір як текст / В. Г. Москаленко // Текст музичного твору: практика і теорія. Київське музикознавство : зб. статей. – Київ, 2001. – Вип. 7. – С. 3–7. 311. Москаленко В. Г. Теоретические аспекты музыкальной интерпретации / В. Г. Москаленко. – Київ, 1994. – 157 с. 312. Музыкальная энциклопедия. В 6 т. Т. 3 / гл. ред. Г. В. Келдыш. – Москва : Советская энциклопедия, 1976. – 1104 с. 313. Музыкальное образование в США [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://e-migration.ru/usa/muzykalnoe-obrazovanie-v-ssha.html. 314. Музыкальное образование в школе : учебное пособие для студентов музыкальных факультетов и отделений высших и средних педагогических учебных заведений / Е. Д. Критская, В. А. Школяр, Л. В. Школяр ; под ред. Л. В. Школяр. – Москва : Академия, 2001. – 232 с. 315. Музыкальный энциклопедический словарь / гл. ред. Г. В. Келдыш. – Москва : Советская энциклопедия, 1990. – 672 с. 316. Мурована Н. М. Педагогічне керівництво розвитком професійної компетентності вчителів музичного мистецтва у післядипломній освіті : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.06 / Н. М. Мурована. – Київ, 2008. – 20 с. 317. М’ясоїд П. А. Загальна психологія : навчальний посібник / П. А. М’ясоїд. – Київ : Вища школа, 1998. – 479 с. 318. Навчальний план спеціальності «Співи і музика». – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 1963. – 2 с. 319. Навчальний план спеціальності 2119 «Музика і співи». – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 1964. – 2 с. 320. Навчальний план спеціальності 2119 «Музика і співи». – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 1970. – 2 с. 321. Навчальний план спеціальності 2119 «Музика і співи». – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 1977. – 2 с. 322. Навчальний план спеціальності 2119 «Музика». – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 1983. – 2 с. 323. Навчальний план спеціальності 03.05.00 «Музика і методика виховної роботи». – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 1989. – 2 с. 324. Нагибина Н. Л. Псхология искусства: типологический подход : учебное пособие / Н. Л. Нагибина, Н. Г. Артемцева, Т. Н. Грекова. – Москва : Издво Московского гуманит. ун-та, 2005. – 240 с. 325. Назайкинский Е. В. Звуковой мир музыки / Е. В. Назайкинский. – Москва : Музыка, 1988. – 254 с. 326. Назайкинский Е. В. Логика музыкальной композиции / Е. В. Назайкинский. – Москва : Музыка, 1982. – 319 с. 327. Назайкинский Е. В. О психологии музыкального восприятия / Е. В. Назайкинский. – Москва : Музыка, 1972. – 384 с. 328. Назаренко И. К. Искусство пения / И. К. Назаренко. – 3-е изд., дополн. – Москва : Музыка, 1968. – 622 с. 329. Налимов В. В. Возможно ли учение о человеке в единой теории знания? / В. В. Налимов // Человек в системе наук : сб. статей ; отв. ред. И. Т. Фролов. – Мосвка : Наука, 1989. – С. 82–91. 330. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року : Указ Президента України від 25 червня 2013 року № 344/2013 [Електронний ресурс] / Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/ show/344/2013. 331. Немов Р. С. Психология : учебное пособие / Р. С. Немов. – Москва : Просвещение, 1990. – 301 с. 332. Нестеров В. В. Педагогическая компетентность : учебное пособие / В. Нестеров, А. Белкин. – Екатеринбург, 2003. – 153 с. 333. Нивельт О. А. Проблема анализа художественного смысла музыкальных произведений / О. А. Нивельт // Музичне мистецтво і культура : Науковий вісник ОДМА імені А. В. Нежданової / гол. ред. О. В. Сокол. – Одеса : Друкарський дім, 2010. – Вип. 12. – 436 с. 334. Николаева Е. В. Музыкальное образование в России: историкотеоретический и педагогический аспекты : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.02, 13.00.01 / Елена Вдадимировна Николаева. – Москва, 2000. – 393 с. 335. Ніколаї Г. Ю. Музично-педагогічна освіта в Польщі: історія та сучасність : монографія / Г. Ю. Ніколаї. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2007. – 396 с. 336. Никольская-Береговая К. Ф. Русская вокально-хоровая школа ІХ–ХХ веков : методическое пособие / К. Ф. Никольская-Береговая. – Москва : Языки русской культуры, 1998. – 192 с. 337. Німеччина [Електронний ресурс] // Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича. – Режим доступу: http://interof. chnu.edu.ua/index.php?page=ua/06grants/x_xnim. 338. Новиков А. М. Методология : монография / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. – Москва : СИН-ТЕГ. – 668 с. 339. Новиков А. М. Методология учебной деятельности [Електронний ресурс] / А. М. Новиков. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bibliotek_ Buks/Pedagog/novik/03.php. 340. Новиков А. М. Профессиональное образование России: перспективы развития / А. М. Новиков. – Москва : ИЦП НПО РАО, 1997. – 254 с. 341. Новиков Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи) / Д. А. Новиков. – Москва : МЗ-Пресс, 2004. – 68 с. 342. Новиков С. Б. Вокальная подготовка будущих учителей пения на начальном этапе [Електронний ресурс] / С. Б. Новиков. – 2011. – Режим доступу: http://www.art-in-school.ru/iskusstvo_i_obra/. 343. Новикова Т. С. Практикоориентированное обучение как средство формирования профессионального самосознания студентов // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VII Международной научно-практ. Конференции, Москва, 17–18 апреля 2014 г. / науч. ред. В. И. Казаренков. – Москва : РУДН, 2014. – С. 769–776. 344. Носкова О. Г. Психология труда : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / О. Г. Носкова ; под ред. Е. А. Климова. – Москва : Академия, 2004. – 384 с. 345. Общая и профессиональная педагогика : учебное пособие для студентов, обучающихся по спец. «Профессиональное обучение». В 2 кн. Кн. 1 / под ред. В. Д. Сисоненко, М. В. Ретивых. – Брянск : Изд-во Брянского государственного университета, 2003. – 174 с. 346. Общее музыкальное образование в США [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.usaguide.ru/usa/education/musical. 347. Общероссийский классификатор специальностей по образованию / ОКСО: Постановление Госстандарта России от 30.09.2003, № 276 ; ред. № 2 от 31.03.2010 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://classifikators.ru/okso. 348. Овчаренко Н. А. Анализ вокально-педагогической деятельности будущих учителей музыкального искусства в концепции деятельностного подхода / Н. А. Овчаренко // Вестник ТГПУ. – 2013. – № 9. – С. 78–82. 349. Овчаренко Н. А. Вокально-педагогическая деятельность в профессиональной подготовке будущего учителя музыкального искусства / Н. А. Овчаренко // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VII междун. науч.-практ. конф., 17–18 апреля 2014 г., Москва / науч. ред. В. И. Казаренков. – Москва : РУДН, 2014. – С.655–658. 350. Овчаренко Н. А. Діяльнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва: теоретичний аспект / Н. А. Овчаренко // Педагогічний процес: теорія і практика : зб. наук. пр. / гол. ред. С. О. Сисоєва. – Київ : ТОВ «Видавниче підприємство “ЕДЕЛЬВЕЙС”», 2013. – Вип. 1. – С. 126– 136. 351. Овчаренко Н. А. Закони професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності / Н. А. Овчаренко / Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. / гол. ред. О. В. Глузман. – Ялта : РВВ КГУ, 2013. – Вип. 40. – Ч. 3. – С. 49–56. 352. Овчаренко Н. А. Закономірності професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності / Н. А. Овчаренко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. – Київ ; Ялта, 2013. – № 3(50). Додаток 1: Педагогіка вищої школи : методологія, теорія, технології. – Том І. – С. 296–299. 353. Овчаренко Н. А. Культурологічний підхід у професійній підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва / Н. А. Овчаренко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. / за. ред. З. П. Бакум. – Кривий Ріг : Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «КНУ», 2013. – Вип. 38. – С. 75–79. 354. Овчаренко Н. А. Навчально-методичний комплекс з курсу «Методика постановки голосу» / Н. А. Овчаренко. – Кривий Ріг, 2010. – 36 с. 355. Овчаренко Н. А. Напрями модернізації професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в контексті світових тенденцій освіти / Н. А. Овчаренко // Педагогічний процес: теорія і практика : зб. наук. пр. / гол. ред. С. О. Сисоєва. – Київ : ТОВ «Видавниче підприємство “ЕДЕЛЬВЕЙС”», 2013. – Вип. 4. – С. 154–163. 356. Овчаренко Н. А. Особистісно орієнтований підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності / Н. А. Овчаренко // Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя) : зб. наук. пр. / за заг. ред. проф. Є. І. Коваленко. – Ніжин : Видавництво НДУ імені Миколи Гоголя, 2013. – № 2. – С. 150–155. 357. Овчаренко Н. А. Основи вокальної методики : наук.-метод. посібник / Наталія Анатоліївна Овчаренко. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2006. – 116 с. 358. Овчаренко Н. А. Основні етапи роботи над вокальним твором / Н. А. Овчаренко // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. : Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. ; голов. ред. О. В. Глузман. – Ялта : РВВ КГУ, 2010. – Вип. 28. – С. 214–218. 359. Овчаренко Н. А. Основные принципы профессиональной подготовки будущих учителей музыкального искусства к вокально-педагогической деятельности / Н. А. Овчаренко // Искусство и образование. – Москва, 2014. – № 1. – С. 48–56. 360. Овчаренко Н. А. Проблема професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності в педагогічній теорії / Н. А. Овчаренко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. / за ред. З. П. Бакум. – Кривий Ріг : Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «КНУ», 2014. – Вип. 43. – С. 218–223. 361. Овчаренко Н. А. Профессиональная подготовка будущих учителей музыкального искусства Украины: проблемы, перспективы / Н А. Овчаренко // Вестник ТГПУ. – 2013. – № 13. – С. 21–25. 362. Овчаренко Н. А. Професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності: теорія та методологія : монографія / Н. А. Овчаренко. – Кривий Ріг : Вид. Р. А. Козлов, 2014. – 400 с. 363. Овчаренко Н. А. Семіотичний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності / Н. А. Овчаренко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. / за ред. З. П. Бакум. – Кривий Ріг : Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «КНУ», 2014. – Вип. 41. – С. 245–249. 364. Овчаренко Н. А. Система базових понять дослідження професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності / Н. А. Овчаренко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науково-методичний журнал. – 2013. – Вип. 1–2. – С. 34–41 (Входить до наукометричної бази Index Copernicus). 365. Овчаренко Н. А. Особистісно орієнтована професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності / Н. А. Овчаренко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науковометодичний журнал. – 2014. – Вип. 1–2. – С. 60–64 (Входить до наукометричної бази Index Copernicus, РІНЦ). 366. Овчаренко Н. А. Формирование научного тезауруса исследования профессиональной подготовки будущих учителей музыкального искусства / Н. А. Овчаренко // European Applied Sciences. – Stuttgart, 2014. – № 1. – С. 60–62. 367. Овчарук О. В. Компетентності як ключ оновлення змісту освіти / О. В. Овчарук // Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. – Київ, 2003. – С. 13–41. 368. Овчинникова Л. К. Некоторые вопросы профессиональной деятельности вокального педагога / Л. К. Овчиникова // Вокальное образование начала ХХІ века : м-лы научно-практ. конф. – Москва : Новый ключ, 2008. – С. 143–147. 369. Огнев’юк В. О. Освіта – важливий індикатор сталого людського розвитку / В. О. Огнев’юк // Освітологія: витоки наукового напряму : монографія ; за ред. В. О. Огнев’юка ; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова та ін. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 9–32. 370. Огнев’юк В. О. Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку / В. О. Огнев’юк. – Київ : Знання України, 2003. – 450 с. 371. Огнев’юк В. О. Роль суспільства у формуванні цінностей демократичного суспільства / В. О. Огнев’юк // Освітологія: витоки наукового напряму : монографія ; за ред. В. О. Огнев’юка ; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова та ін. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 32–59. 372. Огороднов Д. Е. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе / Д. Е. Огороднов. – Київ : Музична Україна, 1981. – 166 с. 373. Ожегов С. И. Антропология [Електронний ресурс] / С. И. Ожегов // Толковый словарь русского языка. – Режим доступу: http://slovarozhegova.ru. 374. Олексюк О. М. Методика викладання гри на народних інструментах : навчальний посібник / О. М. Олексюк. – Київ : ДАККіМ, 2004. – 135 с. 375. Олексюк О. М. Музична педагогіка : навчальний посібник / О. М. Олексюк. – Київ : КНУКІМ, 2006. – 188 с. 376. Олексюк О. М. Педагогіка духовного потенціалу особистості : сфера музичного мистецтва : навч. посібник / О. Олексюк, М. Ткач. – Київ : Знання України, 2004. – 264 с. 377. Олексюк О. Н. Формирование нравственно-эстетического опыта студентов вузов культуры в художественно-творческих колективах : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / О. Н. Олексюк ; Киевский гос. ун-т имени Т. Г. Шевченко. – Киев, 1988. – 15 с. 378. Орлов А. Б. Психология личности в сущности человека: парадигмы, проекции, практики : учебное пособие для студентов психологических факультетов вузов / А. Б. Орлов. – Москва : Академия, 2002. – 270 с. 379. Орлов В. Ф. Методология профессионального развития учителей художественных дисциплин / В. Ф. Орлов // Мистецька освіта в Україні: теорія і практика ; О. П. Рудницька та ін. ; заг. ред. О. М. Михайліченко. – Суми : СумДПУ ім. А. Макаренка, 2010. – 255 с. 380. Орлов В. Ф. Педагогічна майстерність викладача мистецьких дисциплін : навчально-методичний посібник / В. Ф. Орлов, О. О. Фурса, О. В. Баніт. – Київ : Едельвейс, 2012. – 272 с. 381. Орлов В. Ф. Смислові регуляції професійного становлення вчителя мистецьких дисциплін / В. Ф. Орлов // Мистецька освіта в контексті європейської інтеграції : зб. наук. пр. – Київ ; Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2005. – С. 232–240. 382. Орлов В. Ф. Теоретичні та методичні засади професійного становлення майбутніх учителів мистецьких дисциплін : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 / Валерій Федорович Орлов ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – Київ, 2004. – 557 с. 383. Орлов Ю. М. Потреба у визначенні мети [Електронний ресурс] / Ю. М. Орлов. – Режим доступу: http://psycabi.net/testy/475-metodika-orlova-yu-mtest-oprosnik-potrebnost-v-dostizhenii-tseli-shkala-otsenki-potrebnosti-v-dostizheniiuspekha. 384. Орлова Н. Д. О детском голосе / Н. Д. Орлова ; Академия педагогических наук РСФСР, Институт художественного воспитания ; под ред. Н. Д. Орловой. – Москва : Просвещение, 1966. – 53 с. 385. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. для студенів вищ. навч. закл. / В. Л. Ортинський. – Київ : Центр учбової літератури, 2009. – 472 с. 386. Основи викладання мистецьких дисциплін / за ред. О. П. Рудницької. – Київ : АПН України, 1998. – 183 с. 387. Основная образовательная программа высшего профессионального образования, направление подготовки 050100 «Педагогическое образование», специальность «Музыкальное образование» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://mggu-sh.ru/sites/default/files/ oop_magistr_muz_obr_0.doc. 388. Основні види мистецтва : посібник [Електронний ресурс] // Культурологія. – Режим доступу: http://books.br.com.ua/10760. 389. Особливості вищої освіти в США [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.osvita.org.ua/articles/1285.html. 390. Остромысленский Е. О. Исследования о древней Киевской церкви св. Ильи, упоминаемой в договоре великого князя Киевского Игоря Святославовича с греками 945 года, сохраненном в летописи преподобного Нестора / Е. О. Остромысленский. – Киев : Киевская старина, 1830. – 71 с. 391. Отич О. М. Культурологічна парадигма як методологічна основа сучасної освіти [Електронний ресурс] / О. М. Отич. – Режим доступу: http://zbirnik.mixmd.edu.ua/2010_5_ua/21.pdf. 392. Отич О. М. Мистецтво у системі розвитку творчої індивідуальності майбутнього професійного навчання: теоретичний і методичний аспект : монографія / О. М. Отич ; за наук. ред. І. Я. Зязюна. – Чернівці : Зелена буковина, 2009. – 752 с. 393. Паваротти Л. Я, Лучано Паваротти, или Восхождение к славе / Л. Паваротти. – Москва : Алгоритм, 2014. – 288 с. 394. Павлов И. П. Полное собрание сочинений. В 6 т. Т. 3. Кн. 2 / И. И. Павлов. – Москва : Изд-во АПН, 1963. – 408 с. 395. Павловський К. Трансформації вищої освіти в ХХІ столітті: польський погляд / К. Павловський. – Київ : Навчально-методичний центр ; Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні, 2005. – 2003 с. 396. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва (Теорія і методика викладання мистецьких дисциплін) / Г. М. Падалка. – Київ : Освіта України, 2010. – 274 с. 397. Падалка Г. Н. Теория и практика формирования эстетических идеалов и вкусов будущих учителей / Г. Н. Падалка, О. П. Рудницька та ін. // Мистецька освіта в Україні: теорія і практика ; заг. ред. О. М. Михайліченко. – Суми : СумДПУ ім. А. Макаренка, 2010. – 255 с. 398. Падалка Г. М. Учитель, музика, діти / Г. М. Падалка. – Київ : Музична Україна, 1982. – 144 с. 399. Пан На. Методика роботи над виконавською інтерпретацією музичних творів у процесі вокальної підготовки педагогів-музикантів України та Китаю : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Пан На ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2013. – 20 с. 400. Панченко Г. П. Методика розвитку творчих здібностей майбутнього вчителя музики в процесі вокальної підготовки : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Галина Павлівна Панченко ; Національний пед. університет ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2008. – 230 c. 401. Пашкина Л. Я. Совершенствование профессиональной подготовки студентов музыкально-педагогического факультета в процессе освоения музыки для детей : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Л. Я. Пашкина. – Москва, 1987. – 16 с. 402. Педагогіка в питаннях і відповідях : навчальний посібник / Л. В. Кондрашова, О. А. Пермяков, Н. І. Зеленкова, Г. Ю. Лаврешина. – Кривий Ріг : КДПУ, 2003. – 234 с. 403. Педагогічна майстерність : підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін. ; за заг. ред. І. А. Зязюна. – 2-ге вид., допов. і переробл. – Київ : Вища школа, 2004. – 422 с. 404. Педагогическая энциклопедия. В 4 т. Т. 3 / под ред. А. И. Каирова. – Москва : Сов. Энциклопедия, 1988. – 880 с. 405. Петрушенко П. Л. Філософія : навчальний посібник для студ. ВНЗ ; рек. МОН України / В. Л. Петрушенко. – Львів : Новий Світ-2000, 2011. – 503 с. 406. Петрушин В. И. Музыкальная психология : учебное пособие для вузов / В. И. Петрушин. – 2-е изд. – Москва : Академический проект ; Трикста, 2008. – 400 с. – Gaudeamus. 407. Пехота О. М. Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки учителя : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 / Алена Николаевна Пехота. – Киев, 1997. – 430 с. 408. Підласий І. П. Практична педагогіка, або Три технології : інтерактивний підручник для педагогів ринкової ситеми освіти / І. П. Підласий. – Київ : Слово, 2004. – 615 с. 409. Пірен М. І. Формування елітарної особистості управлінця в процесі здійснення адміністративної реформи в Україні / М. І. Пірен // Підвищення ефективності державного управління: стан, перспективи та світовий досвід : матеріали між нар. наук.-практ. конф., Київ, березень 2000 р. ; за ред. В. М. Князєва. – Київ : Вид-во УАДУ, 2000. – С. 38–44. 410. Пирс Ч. С. Начала прагматизма. В 2 т. Т. 2. Логические основания теории знаков / Ч. С. Пирс ; пер с англ. В. В. Кирющенко, М. В. Колопотина. – Санкт-Петербург : Лаборатория Метафизических Исследований философского факультета СПбГУ ; Алтея, 2000. – 352 с. 411. План дій щодо поліпшення якості художньо-естетичної освіти на 2009–2012 роки : Рішення Колегії МОН України від 28.05.2009. Протокол № 6/4-2 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/ Ser_osv/4168. 412. Платон. Законы. В 3 т. Т. 3. Ч. 2 / Платон. – Москва : Мысль, 1971. – 620 с. 413. Платонов К. К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов. – Москва : Наука, 1986. – 256 с. 414. Плохотнюк О. С. Формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів мистецько-педагогічних спеціальностей у процесі музичновиконавської діяльності : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 [Електронний ресурс] / О. С. Плохотнюк ; Луганський національний університет ім. Тараса Шевченка. – Луганськ, 2009. – 23 с. – Режим доступу: http://lib.lnpu.edu.ua/download/total/files/Plohotnyuk_O.S._FORMUVANNYa_ PROFESIYNO_TsINNISNIH.pdf. 415. Плужников К. И. Механика пения: Принципы постановки голоса / К. И. Плужников. – Санкт-Петербург : Композитор Санкт-Петербург, 2004. – 88 с., нотн. пр. 416. Пляченко Т. Н. Вокально-хоровая подготовка будущих учителей музыки в условиях группового обучения на музыкально-педагогическом факультете : дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Татьяна Николаевна Пляченко ; Российская академия образования. – Москва, 1993. – 398 с. 417. Пляченко Т. М. Методика викладання вокалу : Програма навчального курсу для студентів мистецького факультету, спец. «Музична педагогіка і виховання», освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст / уклад. Т. М. Пляченко. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2006. – 32 с. 418. Пляченко Т. М. Підготовка майбутнього вчителя музики до роботи з учнівськими оркестрами та інструментальними ансамблями : монографія / Т. М. Пляченко. – Кіровоград : «Імекс-ЛТД», 2010. – 428 с. 419. Пляченко Т. І. Постановка голосу : навчальна робоча програма / уклад. Т. М. Пляченко ; Кіровоградський державний пед. університет ім. В. Винниченка. – Київ : НПУ, 2006. – 27 с. 420. Полубоярина І. І. Формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в педагогічному коледжі : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / І. І. Полубоярина ; Житомирський держ. ун-т ім. І. Франка. – Житомир, 2008. – 20 с. 421. Полякова Е. С. Перспективы модернизации музыкальнообразовательного процесса в высшей школе // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VII Международной научно-практ. конф., Москва, 17–18 апреля 2014 г. ; науч. ред. В. И. Казаренков. – Москва : РУДН, 2014. – С. 644–648. 422. Пометун О. І. Компетентнісний підхід – найважливіший орієнтир розвитку сучасної освіти / О. І. Пометун // Рідна школа. – 2005. – № 1. – С. 65–69. 423. Постанова Кабінету Міністрів України від 13 грудня 2006 р. № 1719 «Про перелік напрямів, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра» [Електронний ресурс] // Офіційний вісник України. – 2006. – № 50. – Ст. 3333. – Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1719-2006-п. 424. Постанова Кабінету Міністрів України від 26 травня 2010 р. № 365 «Про внесення змін до переліку напрямів, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра, і переліку спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста» // Офіційний вісник України. – 2010. – № 39. – Ст. 1305. 425. Постанова Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 787 «Про затвердження переліку спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційними рівнями спеціаліста і магістра» // Офіційний вісник України – 2010. – № 67. – Ст. 2406. 426. Постанова кабінету Міністрів України від 29 квітня 2015 р. № 266 «Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/z1460-15. 427. Потебня О. О. Естетика і поетика слова / О. О. Потебня. – Київ : Мистецтво, 1985. – 302 с. 428. Поясок Т. Б. Загальна психологія. Опорний конспект лекцій : навчальний посібник для студентів напряму підготовки «Психологія» / Т. Б. Поясок. – Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2011. – 176 с. 429. Поясок Т. Б. Застосування інформаційних технологій в навчальному процесі вищої школи : науково-методичний посібник для студентів та викладаів вищих навчальних закладів економічного профілю / Т. Б. Поясок. – Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2009. – 104 с. 430. Поясок Т. Б. Основи психолого-педагогічної підготовки фахівців фінансово-економічного профілю : навчальний посібник для студентів і викладачів вищих фінансово-економічних навчальниї закладів / Т. Б. Поясок ; за ред. д-ра пед. наук, проф. С. О. Сисоєвої. – Київ : ЕКМО, 2003. – 288 с. 431. Праслова Г. А. Музыкальное образование в Росси (ХІ – начало ХХІ века) : учебное пособие / Г. А. Праслова. – Санкт-Петербург : Астерион, 2007. – 232 с. 432. Прокопенко Р. В. Роль музично-інструментальної підготовки у фаховій підготовці майбутніх вчителів музики / Р. В. Прокопенко // Проблеми сучасної педагогічної освіти : зб. статей. – Ялта, 2011. – Вип. 32. – С. 182–188. 433. Прядко О. М. Методика розвитку співацького голосу у майбутніх педагогів-музикантів : автореф дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Олена Михайлівна Прядко ; Кам’янець-Подільський національний університет ім. Івана Огієнка. – Київ, 2009. – 22 с. 434. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика / Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др. ; под ред. Г. М. Цыпина. – Москва : Издательский центр «Академия», 2003. – 368 с. 435. Психология : словарь / под. общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд., ипр. и доп. – Москва : Политиздат, 1990. – 494 с. 436. Пустынникова Г. Н. Восстановление речевого и певческого голоса у служителей церкви / Г. Н. Пустынникова. – Москва, 2005. – 230 с. 437. Работнов Л. Д. Основы физиологии и патологи голоса певцов / Л. Д. Работнов. – Москва : Музгиз, 1932. – 159 с. 438. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Дж. Равен. – Москва : Когнито-Центр, 2002. – 257 с. 439. Равен Дж. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы : пер. с англ. / Дж. Равен. – Москва : Просвещение, 2001. – 142 с. 440. Радкевич В. О. Теоретичні і методичні засади професійного навчання у закладах профтехосвіти художнього профілю : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 / Валентина Олександрівна Радкевич. – Київ, 2010. – 456 с. 441. Рапацкая Л. А. Музыкальное образование в России в контексте культурных традиций / Л. А. Рапацкая // Вестник международной академии наук. – 2007. – № 1. – С. 63–67. 442. Растригіна А. М. Педагогіка свободи: Методологічні та соціальнопедагогічні основи : монографія / А. М. Растригіна. – Кіровоград : ТОВ Імекс ЛТД, 2002. – 259 с. 443. Реан А. А. Психология и педагогика : учебное пособие / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Разум ; под общ. ред. проф. А. А. Реана. – СанктПетербург : Питер, 2008. – 432 с. 444. Реан А. А. Социальная педагогическая психология / А. Реан, Я. Коломинский. – Санкт-Петербург : Питер, 1999. – 416 с. 445. Рейзенкінд Т. Й. Дидактичні основи професійної підготовки вчителя музики в педуніверситеті : монографія / Т. Й. Рейзенкінд. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2006. – 640 с. 446. Реформы в Великобритании [Електронний ресурс]. – Москва : Владос, 2004. – Режим доступу: http://yandex.ua/clck/jsredir?from=yandex. Ua. 447. Решетникова Т. В. Вклад А. Е. Варламова в становление русской вокальной школы [Електронний ресурс] / Т. В. Решетникова // Искусство и образование : журнал методики, теории и практики художественного образования и эстетического воспитания ; гл. ред. Н. А. Кушаев. – Москва, 2009. – № 5(61). – С. 4–13. – Режим доступу: http://akademia.4net.ru:8080/opac/ index.php?url=/notices/index/IdNotice:134801/Source:default. 448. Рибніков О. М. Формування готовності майбутнього вчителя музики до використання цифрового електронного музичного інструментарію у професійній діяльності : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / О. М. Рибніков. – Київ, 2013. – 19 с. 449. Риггс Сет. Как стать звездой / Сет Риггс ; сост.: Guitar College. – Mосква : Guitar College, 2000. – 104 c. 450. Рікер П. Герменевтика і метод соціальних наук [Електронний ресурс] / Пауль Рікер. – Режим доступ: http://philosophy.ru/library/ricoeur/ social.html. 451. Рождественская Н. В. Диагностика творческих способностей / Н. В. Рождественская. – Санкт-Петербург : Речь, 2005. – 192 с. 452. Розпорядження Кабінету Міністрів України № 396-р від 12.07.2006 «Про схвалення Концепції Державної програми розвитку освіти на 2006–2010 роки» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.uazakon.com/…/ idx15806.htm. 453. Роман Р. М. Формування педагогічної майстерності майбутніх учителів у вищій школі США : дис. … канд. пед. Наук : 13.00.01 / Романна Михайлівна Роман ; АПН України, Інститут педагогіки. – Київ, 1993. – 173 с. 454. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.herzen.spb.ru/main/structure/fukultets/music. 455. Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 1 / гл. ред. В. Г. Панов. – Москва, 1993. – 607 с. 456. Ростовський О. Я. Музична освіта в Україні на межі тисячоліть: стан, проблеми, перспективи / О. Я. Ростовський // Мистецтво та освіта. – Київ, 2000. – № 4(18). – С. 9–13. 457. Ростовський О. Я. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Музика, 1–8 класи / Р. Марченко, О. Ростовський, Л. Хлєбнікова. – Київ : Шкільний світ, 2001. – С. 137–235. 458. Ростовський О. Я. Програми з музики середньої загальноосвітньої школи та поурочні методичні розробки (1–4 класи) / О. Я. Ростовський, Л. О. Хлєбнікова, З. Т. Бервецький, Р. О. Марченко. – Київ : Освіта, 1991. – 136 с. 459. Ростовський О. Я. Розвиток шкільної музичної освіти в Україні (ХХ – початок ХХІ ст.) / О. Я. Ростовський // Мистецька освіта в Україні: теорія і практика ; заг. ред. О. М. Михайліченко. – Суми : СумДПУ ім. А. Макаренка, 2010. – 255 с. 460. Ростовський О. Я. Теорія і методика музичної освіти : навч.-метод. посібник / О. Я. Ростовський. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2011. – 640 с. 461. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Москва, 1946. ; Санкт-Петербург : Питер, 2000. – 712 с. : ил. 462. Рудин Л. Б. Основы голосоведения / Л. Б. Рудин. – Москва : Граница, 2009. – 104 с. 463. Рудницька О. П. Музика і культура особистості: проблема сучасної педагогічної освіти : навчальний посібник / Оксана Петрівна Рудницька. – Київ : ІЗМН, 1998. – 248 с. 464. Рудницька О. П. Педагогіка : загальна та мистецька : навчальний посібник / О. П. Рудницька. – Київ , 2002. – 270 с. 465. Рыжов В. Н. Дидактика : учебное пособие для студ. пед. колледжей и лицеев / В. Н. Рыжов. – Москва : ЮНИТИ ДАНА, 2004. – 318 с. 466. Савадерова А. В. Профессиональная подготовка будущих учителей музыки с недостаточным довузовским музыкальным образованием в классе дирижирования: на примере музыкально-педагогического факультета : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Анна Витальевна Савадерова. – Чебоксары, 2003. – 254 с. 467. Савченко О. Я. Дидактика початкової освіти : підручн. / О. Я. Савченко. – Київ : Грамота, 2012. – 504 с. 468. Сагатовский В. Н. Системная деятельность и ее философское осмысление / В. Н. Сагатовский // Системные исследования. – Москва : Наука, 1980. – С. 52–68. 469. Садовский В. Н. Основания общей теории систем: логикометодологический анализ / В. Н. Садовский. – Москва : Наука, 1974. – 274 с. 470. Садовский В. Н. Философский принцип системностей и системного подхода / В. Садовский, Б. Юдин // Вопросы философии. – 1978. – № 8. – С. 39– 52. 471. Сайт вищої школи музики і театру в Мюнхені [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://website.musikhochschule-muenchen.de/de/ index.php?option=com_content&task=view&id=1283&Itemid=922). 472. Сайт вищої школи музики і театру «Фелікса Мендельсона Бартольді» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.hmtleipzig.de/index.php?dep98. 473. Сайт Істменівської школи музики [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.esm.rochester.edu. 474. Сайт консерваторії Нової Англії (США) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://necmusic.edu/. 475. Сайт Ліонської національної консерваторії музики і танцю (Франція) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.cnsmd-lyon.fr/fr-2/lesformations/pedagogie-musicale. 476. Сайт музичної консерваторії у Санкт-Франциско: навчальний план бакалавра музики – вокал [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.sfcm.edu/voice4. 477. Салан Н. М. Формування компетентності професійної самоорганізації майбутнього вчителя музики як антропологічна проблема / Н. М. Салан // Вища освіта України. Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології : теоретичний та науково-методичний часопис. – 2012. – № 3(46). – С. 327–333. 478. Самойленко А. И. Музыковедение и методология гуманитарного знания. Проблема диалога : монография / А. И. Самойленко. – Одесса : Астропринт, 2002. – 244 с. 479. Самойленко О. І. Явище пам’яті як предмет музичної семіології / О. І. Самойленко // Музична україністика: сучасний вимір : зб. наук. статей. – Київ, 2008. – Вип. 2. – С. 20–28. 480. Самохина Н. Н. Системный подход как ведущее направление в разработке теоретико-методических основ профессионально-творческой самореализации будущих учителей музыки в образовательно-воспитательной среде вуза [Електронний ресурс] / Н. Н. Самохина. – Режим доступу: http://jurnal.org/ articles/2013/ped45.html. 481. Самчук З. Ф. Цінності освіти та цінності суспільства: діалектика взаємодії / З. Ф. Самчук // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. – 2013. – № 3(50). – Додаток 1. Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – Т. 1. – С. 69–75. 482. Санкт-Петербургский университет им. А. Пушкина [Електронний ресурс] / Официальный сайт. – Режим доступу: http://lengu.ru/pages/ filosophy.php. 483. Сапсович А. А. Фразировка как основа музыкально-исполнительской логики (на примере фортепианного творчества С. Слонимского) : дис. … канд. искусствоведения : 17.00.03 / Александра Аркадьевна Сапсович ; Одесская национальная музыкальная академия имени А. В. Неждановой. – Одесса, 2014. – 173 с. 484. Саркисян А. О. О некотрых вопросах вокального искусства / А. О. Саркисян // Вопросы вокальной педагогики. – Москва : Госмузгиз, 1962. – 12 с. 485. Сегеда Н. А. Міжкультурна комунікативна компетентність як ознака професійно-педагогічної якості викладача вищої школи / Н. А. Сегеда // Нова педагогічна думка. – 2011. – № 3. – С. 65–69. 486. Сегеда Н. А. Підготовка майбутнього вчителя музики до професійної самореалізації : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Н. А. Сегеда ; Національний педагогічний ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2002. – 209 с. 487. Селевко Г. К. Компетентности и их классификация / Г. К. Селевко // Народное образование. – 2004. – № 4. – С. 138–145. 488. Сергеєва К. М. Методичні засади самореалізації магістра музичнопедагогічної освіти в процесі інструментальної підготовки : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / К. М. Сергеєва ; НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2012. – 20 с. 489. Сердюк О. В. Українська музична культура: від джерел до сьогодення : навчальна монографія / О. В. Сердюк, О. В. Уманець, Т. О. Слюсаренко. – Харків : Основа, 2002. – 400 с. 490. Серебрякова Е. А. Индивидуально-групповые формы вокальной подготовки студентов музыкальных факультетов : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 [Електронний ресурс] / Елена Андреевна Серебрякова. – Москва, 2005. – 250 с. – Режим доступу: http://www.dslib.net/teoria-vospitania/ individualnogruppovaja-forma-vokalnoj-podgotovki-studentov-muzykalnyh.html. 491. Сериков Г. Н. Педагогические системы обучения / Г. Н. Сериков. – Челябинск, 1980. – 126 с. 492. Сеченов И. М. Рефлексы головного мозга / И. М. Сеченов, И. П. Павлов, Н. Е. Введенский // Физиология нервной системы. Избранные труды ; под ред. К. М. Быкова. – Москва : Государственное издательство медицинской литературы, 1952. – 211 с. 493. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. – Санкт-Петербург : ООО «Речь», 2000. – 350 с. 494. Сидорова М. Б. Формирование профессиональной культуры вокалистов в вузе культуры и искусств: педагогические приоритеты современности / М. Б. Сидорова // Вокальное образование начала ХХІ века : сборник научных трудов. – Москва : Новый ключ, 2008. – С. 160–163. 495. Силантьева И. И. Путь к интонации: Психология вокальносценического перевоплощения / И. И. Силантьева. – Москва : КМК, 2009. – 644 с. 496. Синявський В. В. Комунікативіні і організаторські здібності [Електронний ресурс] / В. В. Синявський, В. О Федоришин. – Режим доступу: http://l-pankova.ru/oprosnik-kommunikativnye-i-organizatorskie-sposobnosti-v-vsinyavskij-v-a-fedoroshin-kos/. 497. Сисоєва С. О. Загальні поняття дослідження поняття освіти як процесу і результату / C. О. Сисоєва // Освітологія: витоки наукового напряму : монографія ; за ред. В. О. Огнев’юка ; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова та ін. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 217–263. 498. Сисоєва С. О. Методика формування тезаурусу наукових досліджень / C. О. Сисоєва // Освітологія: витоки наукового напряму : монографія ; за ред. В. О. Огнев’юка ; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова та ін. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 304–309. 499. Сисоєва С. О. Освіта як об’єкт дослідження / С. О. Сисоєва // Шлях освіти. – 2011. – № 2. – С. 5–11. 500. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості : підручник / С. О. Сисоєва. – Київ : Міленіум, 2006. – 346 с. 501. Сисоєва С. О. Принципи відбору та класифікації понять у наукових дослідженнях неперервної професійної освіти / C. О. Сисоєва // Освітологія: витоки наукового напряму : монографія ; за ред. В. О. Огнев’юка ; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова та ін. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 265–278. 502. Сисоєва С. О. Розвиток освіти в умовах полікультурного глобалізованого світу / С. О. Сисоєва // Проблеми полікультурності у неперервній професійній освіті : наукове видання ; за ред. член-кор. НАПН України К. В. Балабанова, С. О. Сисоєвої, проф. І. В. Соколової. – Маріуполь : Ноулідж, 2001. – С. 11–18. 503. Сисоєва С. О. Сфера освіти як об’єкт наукового дослідження / C. О. Сисоєва // Освітологія: витоки наукового напряму : монографія ; за ред. В. О. Огнев’юка ; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова та ін. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 139–155. 504. Сисоєва С. О. Творчий розвиток фахівців в умовах магістратури : монографія / С. О. Сисоєва. – Київ : ТОВ «Видавниче підприємство “ЕДЕЛЬВЕЙС”», 2014. – 400 с. 505. Скаткин М. Н. Методлогия и методика педагогических исследований: В помощь начинающему исследователю / М. Н. Скаткин. – Москва, 1986. – 152 с. 506. Сладкопевец Р. В. Психолого-педагогические условия реализации личностно-ориентированного подхода в процессе формирования творческого потенциала вокалиста / Р. В. Сладкопевец // Вокальное образование начала ХХІ столетия : м-лы научно-практ. конференции. – Москва : Новый ключ, 2008. – 183 с. 507. Сластенин В. А. Гуманистическая парадигма педагогического образования / В. А. Сластенин // Независимый психолого-педагогический журнал «Магистр». – 1994. – № 6. – С. 2–8. 508. Сластенин В. А. Новой школе – нового учителя / В. А. Сластенин, В. Л. Матросов // Педагогическое образование. – 1990. – № 1. – С. 8–14. 509. Сластенин В. А. О современных подходах к подготовке учителя / В. А. Сластенин, Н. Г. Рудененко // Педагог. – 1996. – № 4. – С. 25–34. 510. Сластенин В. А. Педагогическая деятельность и проблема формирования личности учителя / В. А. Сластенин // Психология труда и личности учителя : сб. науч. трудов / под ред. А. И. Щербакова. – Ленинград, 1976. – Вып. 1. – С. 30–47. 511. Сластенин В. А. Формирование социально-активной личности учителя / В. А. Сластенин // Советская педагогика. – 1981. – № 4. – С. 76–84. 512. Советский энциклопедический словарь / под ред. А. М. Прохорова. – Москва : Советская энциклопедия, 1980. – 1600 с. 513. Сокол О. В. До визначення поняття «музика» / О. В. Сокол // Музичне мистецтво і культура. Науковий вісник : зб. наук. праць. – Одеса : Астропринт, 2012. – Вип. 16. – С. 8–19. 514. Соколова І. В. Загальні поняття дослідження поняття освіти як процесу і результату / І. В. Соколова // Освітологія: витоки наукового напряму : монографія / за ред. В. О. Огнев’юка ; авт. кол.: В. О. Огнев’юк, С. О. Сисоєва, Л. Л. Хоружа, І. В. Соколова та ін. – Київ : ВП «Едельвейс», 2012. – С. 217–263. 515. Соколова І. В. Професійна підготовка майбутнього вчителя-філолога за двома спеціальностями : монографія / І. В. Соколова ; за ред. С. О. Сисоєвої ; АПН України ; МОН України, Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих. – Маріуполь ; Дніпропетровськ, 2008. – 400 c. 516. Сокольникова Е. В. Семиотический подход к анализу национальной специфики графического дизайна в процессе подготовки дизайнеров в вузе : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 [Електронний ресурс] / Е. В. Сокольникова ; ГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова». – Москва, 2011. – Режим доступу: http://rudocs.exdat.com/docs/ index-353830.html. 517. Соломаха С. О. Розвиток педагогічної майстерності викладачів музичного мистецтва та світової художньої культури : посібник / Світлана Олександрівна Соломаха. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. – 158 с. 518. Соломаха С. В. Формування художньої культури майбутніх учителів засобами театрального мистецтва / С. В. Соломаха // Педагогіка і психологія професійної освіти: результати дослідження і перспективи : збірник наук. праць ; за ред. І. А. Зязюна, Н. Г. Ничкало. – Київ, 2003. – С. 512–519. 519. Соссюр Ф. Заметки по общей лингвистике / Ф. де Соссюр ; пер. с фр. Б. П. Наумова. – Москва : Прогресс, 1990. – 280 с. 520. Соссюр Ф. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр. – Москва : Прогресс, 1977. – 689 с. 521. Сохор А. Н. Музыка как вид искусства / А. Н. Сохор // Вопросы социологии и эстетики музыки : статьи и исследования : в 3 т. / ред.-сост. М. Г. Арановский. – Ленинград : Сов. композитор, 1981. – Т. 2. – С. 111–293. 522. Спицнадель В. Н. Системы качества (в соответствии с международными стандартами ISO семейства 9000) : учебное пособие / В. Н. Спицнадель. – Санкт-Петербург : Изд. Дом «Бизнес-пресса», 2000. – 336 с. 523. Способности и интересы / под ред. Н. Д. Левитова, В. А. Крутецкого. – Москва : Наука, 1962. – 306 с. 524. Стандарт вищої освіти. Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра за спеціальністю 6.010100 – Педагогіка і методика середньої освіти. Музика. Напрям підготовки 0101 – Педагогічна освіта. – Київ : МОНУ, 2003. – 63 с. 525. Стасько Г. Є Вокальна підготовка майбутнього вчителя як основа удосконалення педагогічної майстерності : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / Г. Є. Стасько. – Київ, 1995. – 24 с. 526. Стахевич А. Г. Bel canto в западноевропейской опере ХІХ века, творчество, исполнительство, педагогика / Александр Гигорьевич Стахевич. – LAP LAMBERT Academic Publshing, 2012. – 416 с. 527. Стахевич О. Г. Основи вокальної педагогіки. Курс лекцій : навч. пос. для студ. дир.-хор. фак. муз. та пед. вузів. Ч. 1. Природно-наукові теорії сольного співу / О. Г. Стахевич. – Харків : ХДАК ; Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2002. – 92 с. 528. Стемпняк З. Постановка голоса в подготовке учителей в Польше. Психика и человеческий голос / З. Стемпняк // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VII Международной научно-практической конференции, Москва, 17–18 апреля 2014 г. ; науч. ред. В. И. Казаренков. – Москва : РУДН, 2014. – С. 648–655. 529. Стойчик Т. І. Педагогічні технології як засіб формування професійної компетентності майбутнього кваліфікованого робітника / Т. І. Стойчик // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. ; ред. кол.: В. К. Буряк, І. В. Шелевицький, Г. Б. Штельмах та ін. ; гол. ред. В. К. Буряк. – Кривий Ріг : КДПУ, 2010. – Вип. 30. – С. 352–358. 530. Стулова Г. П. Дидактические основы обучения пению : учебное пособие / Г. П. Стулова ; науч. ред. В. В. Мерцылова. – Москва : МГПИ им. В. И. Ленина, 1988. – 68 с. 531. Стулова Г. П. Акустические основы вокальной методики : учебное пособие / Г. П. Стулова. – Санкт-Петербург : Лань ; ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2015. – 144 с. 532. Суліма Є. М. Розвиток університетської освіти в умовах глобалізації / Є. М. Суліма // Наука та освіта в сучасному університеті в контексті міжнародного співробітництва : збірник матеріалів Міжнар. науково-практ. конф., Маріуполь, 23–25 травня 2011 р. – Маріуполь, 2011. – С. 23–26. 533. Сумцов Н. Ф. К истории создания малорусских исторических песен / Н. Ф. Сумцов. – Санкт-Петербург : Тип. Император, АН, 1999. –15 с. 534. Суншан Го. Типологічні риси вокальної музики С. Рахманінова: жанрово-стильовий підхід : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 / Го Суншан. – Одеса, 2012. – 17 с. 535. Суханцева В. К. Музыка как мир человека. От идеи вселенной – к философии музыки / В. К. Суханцева. – Київ : Факт, 2000. – 176 с. 536. Суходольський Г. В. Основы психологической теории деятельности / Г. В. Суходольский. – Санкт-Петербург, 2008. – 168 с. 537. Сухомлинська О. В. Історія педагогіки як наука і як навчальний предмет: актуальні проблеми [Електронний ресурс] / О. В. Сухомлинська. – Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_ silsk_shkolu/3/vupysk_25.pdf. 538. Сухомлинська О. В. Персоналія в історико-педагогічному дискурсі / О. В. Сухомлинська // Шлях освіти. – 2001. – № 4. – С. 10–15. 539. Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего человека. Педагогическое наследие / В. А. Сухомлинский ; сост. О. В. Сухомлинская. – Москва : Педагогика, 1990. – 288 с. 540. Сухомлинский В. А. Как любить детей. В 5 т. Т. 5 / В. А. Сухомлинский // Избранные произведения. – Киев, 1980. – С. 427–668. 541. Сухомлинский В. А. Разговор с молодым директором школы / В. А. Сухомлинский. – Москва : Просвещение, 1982. – 206 с. 542. Сучасний словник-мінімум іншомовних слів / укл. О. І. Скопненко, Т. В. Цимбалюк. – Київ : Довіра, 2008. – 798 с. 543. Сущенко Л. П. Професійна підготовка фахівців фізичного виховання та спорту (теоретико-методологічний аспект) : монографія / Л. П. Сущенко. – Запоріжжя : Запорізький держ. ун-т, 2003. – 442 с. 544. Танько Т. П. Теорія та практика музично-педагогічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів у педагогічних університетах : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 / Тетяна Петрівна Танько. – Харків, 2004. – 503 с. 545. Теоретические основы процесса обучения в современной школе / под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера ; АН СССР, НИИ общей педагогики. – Москва : Педагогика, 1989. – 316 с. 546. Теплов Б. М. Избранные труды. В 2 т. Т. 1 / Б. М. Теплов. – Москва : Педагогика, 1985. – 328 с. 547. Терентьева Н. А. Д. Б. Кабалевский – музыкант – педагог – просветитель / Н. А. Терентьева // Традиции и новаторство в музыкальноэстетическом образовании : материалы Международной конференции «Теория и практика музыкального образования: исторический аспект, современное состояние и перспективы развития» ; под ред. Е. Д. Критской, Л. В. Школяр. – Москва, 1999. – 295 с. 548. Титов Ф. И. Акты и документы, относящиеся к истории Киевской академии / Ф. И. Титов. – Киев : Тип. Горбунова, 1910. – 125 с. 549. Ткаченко Т. В. Теоретико-методичні основи формування вокальнозвукової культури майбутнього вчителя музики у процесі професійної підготовки : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 / Т. В. Ткаченко ; Київський національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2010. – 43 с. 550. Ткачова Н. А. Аксіологічні засади педагогічного процесу в сучасних загальноосвітніх навчальних закладах : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.01 / Н. О. Ткачова ; Луганський нац. пед. ун-т імені Т. Шевченка. – Луганськ, 2007. – 44 с. 551. Топчієва І. О. Підготовка майбутніх учителів музики до керівництва дитячими хоровими колективами із застосуванням евристичних методів навчання : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / І. О. Топчієва ; Київський націон. пед. університет ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2013. – 20 с. 552. Тоцька Л. О. Компонентна структура вдосконалення вокальної підготовки студентів – майбутніх вчителів музики [Електронний ресурс] / Л. О. Тоцька. – Режим доступу: http://www. nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/ N148/N148p113-117.pdfс. 553. Трифонова И. А. Академическое вокальное искусство как социокультурный феномен : дис. … канд. филос. наук : 24.00.01 / Ирина Александровна Трифонова ; Тюменский государственный университет. – Тюмень, 2011. – 183 с. 554. Трифонова И. А. Вокально-педагогическая подготовка учителя музыки: эстетический аспект проблемы [Електронний ресурс] / И. А. Трифонова // Электронный научный журнал учреждения Российской академии образования «Институт художественного образования». – 9 с. – Режим доступу: http://www.arteducation.ru/AE-magazine/archive/nomer-1-2011/trifonova_ 07_03_2011.pdf. 555. Тронина П. Л. Из опыта педагога-вокалиста / Полина Львовна Тронина. – Москва : Музыка, 1976. – 112 с. 556. Троцко Г. В. Теоретичні та методичні основи підготовки студентів до виховної діяльності у вищих педагогічних навчальних закладах : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 / Г. В. Троцко ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПНУ. – Київ, 1997. – 54 с. 557. Трутнева Л. В. О проблеме самореализации учителя музыки в вокальной деятельности / Л. В. Трутнева // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2008. – № 73–2. – С. 197–202. 558. Трушников Т. Г. Системный поход в педагогике как инновационная основа формирования образовательного пространства [Електронний ресурс] / Т. Г. Трушников // Человек и образование. – № 7. – 2006. – Режим доступу: http://obrazovanie21. narod.ru/Files/2006_7_71_72.pdf. 559. Тушева В. В. Цінності у структурі професійної культури майбутнього вчителя [Електронний ресурс] / В. В. Тушева. – Режим доступу: http://vuzlib.com/content/view/279/84. 560. Указ Президента України № 344/2013 від 26.06.13 «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/other/ 36322/. 561. Указ Президента України № 347/ 2002 від 17 квітня 2002 р. «Про Національну доктрину розвитку освіти» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/other/2827/. 562. Указ президента України № 1013/ 2005 від 4 липня 2005 р. «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.osvita.org.ua/ …/2005ukz_1013_2005.html. 563. УсатенкоТ. П. Ідеї Просвітництва крізь призму аксіології / Г. Усатенко // Наук. зап.: зб. наук. статей / Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. 99. – С. 233–233. 564. Ушаков Д. Н. Антропология [Електронний ресурс] / Д. Н. Ушаков // Толковый словарь русского языка. – Режим доступу: http://ushakovonline.ru/letter/1/5/. 565. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 073400 «Вокальное искусство» квалификация «бакалавр» от 31 мая 2011 г. № 20899 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_ 115038/?frame=5 (нормативный документ). 566. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 073400 «Вокальное искусство» квалификация «магистр» от 11 мая 2010 г. № 17170 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://docs.cntd.ru/document/902210580 (1). pdf (нормативный документ). 567. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование квалификация «бакалавр» от 5 февраля 2010 г. № 16277 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://fgosvo.ru/fgosvpo/7/6/1/7 (3).pdf (нормативный документ). 568. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование квалификация «магистр» от 27 февраля 2010 г. № 16521 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: (1).pdf http://fgosvo.ru/fgosvpo/8/6/2/35 (нормативный документ). 569. Федорович Е. Н. История музыкального образования : учебное пособие / Е. Н. Федорович. – Екатеринбург : Уральский гос. пед. ун-т, 2003. – 110 с. 570. Фейербах Л. А. Сущность христианства / Л. А. Фейербах. – Москва : Мысль, 1965. – 100 с. 571. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе / Д. И. Фельдштейн. – Москва : Педагогика, 1989. – 208 с. 572. Філатова О. О. Жанровий генезис виконавського діалогу в музиці (на матеріалі камерно-вокальної творчості) : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 / О. О. Філатова. – Одеса, 2005. – 16 с. 573. Филлипов А. В. Педагогическая система формирования готовности студентов к вокально-педагогической деятельности : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 [Електронний ресурс] / Аркадий Владимирович Филиппов. – Москва, 2005. – 237 с. – Режим доступу: http://www.dissercat.com/content/pedagogicheskayasiste-ma-formirovaniya-gotovnosti-studentov-k-vokalno-pedagogicheskoi-deyate. 574. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. – Москва : Политическая литература, 1986. – 590 с. 575. Філософський словник / за ред. В. І. Шинкарука. – 2-ге вид., перероб. і доп. – Київ : Голов. ред. УРЕ, 1986. – 800 с. 576. Філософський словник соціальних термінів / за заг. ред. В. П. Андрущенка. – 3-тє вид., доп. – Київ ; Харків : «Р.И.Ф.», 2005. – 672 с. 577. Философский энциклопедический словарь / гл. редакция: Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев, В. Г. Панов. – Москва : Сов. Энциклопедия, 1983. – 840 с. 578. Фільц Б. М. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Музичне мистецтво. 5–8 класи / укладач Б. М. Фільц. – Київ ; Ірпінь, 2005. – С. 3– 59. 579. Фіцула М. М. Вступ до педагогічної професії : навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти / М. М. Фіцула. – 3-тє вид., перероб і доп. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2011. – 168 с. 580. Флоренский П. Иконостас / П. Флоренский // Христианство и культура. – Москва : Фолио, 2001. – С. 521–626. 581. Фролова Е. М. Психологические и физические аспекты развития вокальных навыков студентов-инструменталистов / Е. М. Фролова // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы : материалы VII Международной научнопракт. Конференции, Москва, 17–18 апреля 2014 г. ; науч. ред. В. И. Казаренков. – Москва : РУДН, 2014. – С. 705–710. 582. Халабузарь П. В. Методика музыкального воспитания : учебное пособие / П. В. Халабузарь, В. С. Попов, Н. Н. Добровольская. – Москва : Музыка, 1989. – 175 с. 583. Холопова В. Н. Формы музыкальных призведений : учебное пособие / В. Н. Холопова. – Санкт-Петербург : Лань, 1999. – 496 с. 584. Хоружа Л. Л. Теоретичні засади формування етичної компетентності майбутніх учителів початкових класів : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04 / Людмила Леонідівна Хоружа ; Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2004. – 412 с. 585. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностноориентированной парадигмы образования / А. В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58–64. 586. Хуторской А. В. Современная дидактика : учебник для вузов / А. В. Хуторской. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – 544 с. – (Серия «Учебник нового века»). 587. Хуторской А. В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций [Електронний ресурс] / А. В. Хуторской. – Режим доступу: http://www.eidos.ru/ journal/2005/1212.htm. 588. Цзінхен Ген. Формування сценічної культури майбутніх учителів музичного мистецтва засобами естрадного співу : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Ген Цзінхен ; Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгманова. – Київ, 2015. – 24 с. 589. Цзюнь Ма. Формування вокального слуху майбутнього вчителя музики : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Ма Цзюнь ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2011. – 20 с. 590. Цзяньшу Ван. Формування вокально-виконавської культури майбутніх учителів музики в процесі фахової підготовки : автореф. дис. … канд. пед. наук, спец. : 13.00.02 / Ван Цзяньшу ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2013. – 20 с. 591. Чеботаренко О. В. Культурологические аспекты исполнительской формы в музыке : дис. … канд. искусствоведения : 17.00.01 / Ольга Валериевна Чеботаренко. – Одесса, 1998. – 151 с. 592. Чен Дін. Формування вокальних навичок майбутнього вчителя музики на традиціях Китаю та України : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Дін Чен ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2013. – 20 с. 593. Черкасов В. Ф. Музично-педагогічна освіта України на межі двох тисячоліть (1991–2010 рр.) : навчальний посібник / В. Ф. Черкасов. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2011. – 380 с. 594. Черкасов В. Ф. Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні (1962–1991 рр.) : монографія / В. Ф. Черкасов. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2008. – 376 с. 595. Черкасов В. Ф. Теорія і методика музичної освіти : підручник / В. Ф. Черкасов. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. – 528 с. 596. Чжан Ї. Вокально-педагогічна творчість, як передумова виконавської діяльності співака : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 / Ї. Чжан ; Одеська держ. муз. академія ім. А. В. Нежданової. – Одеса, 2006. – 16 с. 597. Чжи Інь. Оперний речитатив як музично-мовний феномен в контексті історичної традиції європейської опери : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 / Інь Чжи ; Одеська національна музична академія імені А. В. Нежданової. – Одеса, 2015. – 20 с. 598. Чобітько М. Г. Особистісно орієнтована професійна підготовка майбутнього вчителя: теоретико-методологічний аспект : монографія / М. Г. Чобітько ; МОН України ; АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. – Черкаси : Брамо-Україна, 2006. – 560 с. 599. Чуньпен Лі. Методика формування вокальної компетентності майбутніх учителів музики : автореф. дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Лі Чуньпен ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2013. – 20 с. 600. Шаев Ю. М. Смысл в герменевтике: опыт семиотического анализа : автореф. дис. … канд. филос. наук : спец. 09.00.01 [Електронний ресурс] / Ю. М. Шаев ; Пятигорский государственный лингвистический університет. – Волгоград, 2009. – Режим доступу: http://lib.volsu.ru/gsdl/cgi-bin/library.exe?e=d. 601. Шацкий С. Т. Острые вопросы педагогического образования. В 2 т. Т. 2 / С. Т. Шацкий. – Москва : Педагогика, 1980. – 452 с. 602. Шевченко Г. П. Взаимодействие искусств в эстетическом воспитании и развитии подростков : дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.01 / Галина Павловна Шевченко. – Київ, 1986. – 418 с. 603. Шевченко Н. С. Синтез сівацьких манер в українській музиці кінця ХХ – початку ХХІ століть : автореф. дис. … канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 / Наталія Степанівна Шевченко ; Одеська національна музична академія ім. А. В. Нежданової. – Одеса, 2015. – 16 с. 604. Шелер М. Избранные произведения / М. Шелер ; пер. с нем. А. В. Денежкина, А. Н. Малинкина, А. Ф. Филлипова ; под ред. А. В. Денежкина. – Москва : Гнозис, 1994. – 413 с. 605. Шерстньова І. В. Структурні моделі елементів організаційної групи системи професійної діяльності майбутніх економістів [Електронний ресурс] / І. В. Шерстньова. – Режим доступу: http://zavantag.com/docs/ 3209/index101250.html. 606. Шип С. В. Музыкальная речь и язык музыки : монография / С. В. Шип. – Одесса, 2001. – 396 с. 607. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. В 2 т. Т. 1. Образ и действительность / О. Шпенглер. – Минск : ООО Попурри, 1998. – 688 с. 608. Шкуляр О. Д. Голос людини та вокальна робота з ним : монографія . У 2 ч. Ч. 1 / О. Д. Шкуляр, Г. Є. Стасько, М. Ю. Сливоцький та ін. – Івано-Франківськ : Вид-во ПНУ ім. В. Стефаника, 2010. – 351 с. 609. Щедровицкий Г. П. Избранные труды / Г. П. Щедровицкий. – Москва : Школа культурной политики, 1995. – 760 с. 610. Щербак О. І. Теоретичні і методичні засади професійно-педагогічної освіти : дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 / Ольга Іванівна Щербак. – Київ, 2012. – 403 с. 611. Щербакова А. И. Аксиологический подход к музыке и музыкальнопедагогическому образованию / А. И. Щербакова // Проблемы и перспективы педагогического образования в ХХ веке : труды научно-практической конференции. – Москва, 2000. – С. 15–25. 612. Щолокова О. П. Модернізація фахової мистецької освіти у контексті сучасних гуманістичних ідей / О. П. Щолокова // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 14: Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. праць. – Київ : НПУ, 2007. – Вип. 4(9). – С. 11–15. 613. Щолокова О. П. Основи професійної художньо-естетичної підготовки майбутнього вчителя / О. П. Щолокова. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 1996. – 170 с. 614. Юдин Э. Г. Системный подход и принципы деятельности. Методологические проблемы современной науки / Э. Г. Юдин. – Москва : Наука, 1979. – 440 c. 615. Юссон Р. Певческий голос. Исследования основных физеологических и акустических явлений певческого голоса / Р. Юссон. – Москва : Музыка, 1974. – 262 с. 616. Юцевич Ю. Є. Музика. Словник-довідник / Ю. Є. Юцевич. – 2-ге вид.. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2003. – 352 с. 617. Юцевич Ю. Є. Програма з вокального класу / укладач Ю. Є. Юцевич // Програма педагогічних інститутів. – Київ : РУМК, 1988. – 20 с. 618. Юцевич Ю. Є. Теорія і методика формування та розвитку співацького голосу : навч.-метод. посібник для викладачів і студентів мистецьких навчальних закладів, учителів шкіл різного типу / Ю. Є. Юцевич. – Київ : ІЗМН, 1998. – 160 с. 619. Юшманов В. И. Вокальная техника и ее парадоксы : монография / В. И. Юшманов. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : ДЕАН, 2002. – 128 с. 620. Яворский Б. Л. Избранные труды. В 2 т. Т. 2 / Б. Л. Яворский ; под. общ. ред. Д. Д. Шостаковича. – Москва : Советский композитор, 1987. – 367 с. 621. Яворский Б. Л. Основные элементы музыки / Б. Л. Яворский // Искусство. – 1923. – № 1. – С. 189–194. 622. Яворский Б. Л. Статьи. Вопоминания. Переписка. В 2 т. Т. 1 / Б. Л. Яворский ; под. общ. ред. Д. Д. Шостаковича. – 2-е изд. – Москва, 1972. – 711 с. 623. Ягупов В. В. Методологические требования компетентностного похода в профессиональном образовании / В. В. Ягупов // Вища освіта України : теорет. та науково-метод. часопис. – 2013. – № 3(50). – Додаток 1 : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – Т. 1. – C. 82–85. 624. Якиманская И. С. Личностно ориентированное развивающее обучение в современной школе / И. С. Якиманская. – Москва : Сентябрь, 1996. – 96 с. 625. Яковлев А. В. Физиологические закономерности певческой атаки / А. В. Яковлев. – Ленинград : Музыка, 1971. – 64 с. 626. Ямвлих Халкидский. О Пифагоровой жизни / Халкидский Ямвлих ; пер. с древнегреч. И. Ю. Мельниковой. – Москва : Алетейа, 2002. – 192 с. 627. Ярмаченко Н. Д. Педагогіка : підручник для студентів пед. інст. та універс. / Н. Д. Ярмаченко. – Київ : Вища школа, 1986. – 543 с. 628. Ярославцева Л. К. Зарубежные вокальные школы : учебник по курсу истории вокального искусства / Л. К. Ярославцева. – Москва : ГМПИ, 1981. – 90 с. 629. Ярославцева Л. К. Опера. Певцы. Вокальные школы Италии, Франции, Германи и ХVII–XX веков / Л. К. Ярославцева. – Москва, 2004. – 200 с. 630. Adam J. Kruse. Preservice Music Teachers’ Experiences With and Attitudes Toward Music Genres / Adam J. Kruse // Journal of Music Teacher Education. – 2015, June 24. – DOI:10.1177/1057083714530721. – Р. 1–13. 631. Alexander R. Curriculum Organisation and Classroom Practice in Primary Schools / R. Alexander, J. Rose, C. Woodhead // A Discussion Paper. – London : Department of Education and Science, 1992. – P. 3–5. 632. Bandeler R. The Structure of Magic, Volumes І & ІІ / R. Bandeler // Science and Behavior Books< Paolo Alto, CA, 1976. – 123 p. 633. Bergman G. Logical Positivism / G. Bergman // Metaphysics of L and Grinder J. logical Positivism. – New York : Longmans. Green & Co., 1954. – Р. 1–6. 634. Celetti R. A History of Bel Canto / R. Celetti // Particular Aspects of Baroque Opera. – Oxford, UK : Oxford University Press, 1997. – 224 p. 635. Conservatorio di Muzica Santa Cecilia di Rоma [Electronic resourse]. – Access mode: http://www.conservatoriosantacecilia.it/il-conservatorio1.html. 636. Cooksey J. M. Adolescene, singing evelopment and National Curricula design / J. M. Cooksey, G. F. Welch // British Journal of Music Education. – 1998. – N 15(1). – P. 99–119. 637. Department for Education and Emloyment / Qualifications and Curriculum Authority. DfEE (1999b) The National Curriculum Handbook for Secondary Teachers in England London : Department for Education and Emloyment / Qualifications and Curriculum Authority. 638. Fiedler F. E. Interpersonal perception and group effectiveness / F. E. Fidler // Person perception and interpersonal behavior. – Stanford, 1958. – 245 р. 639. Finney J. The rights and wrongs of school music : considering the expressivist argument / J. Finney // British Journal of Music Education. – 1999. – N 16(3). – P. 237–244. 640. Grinder B. Lʼarte del canto, metodo teoretico-practico di Beniamino Carelli, professore di canto nel R / B. Grinder // Conservatorio di Musica di Napoli. – Milano, 1898. – 143 p. 641. Hall J. A. Review of Musical Insrument Instruction in Scotland / J. A. Hall. – Edinburgh : Scottish Council for Research in Education, 1999. – 26 p. 642. Husson R. Phisiologie de la phonation / R. Husson. – Paris, 1962. – 245 p. 643. Jeremy N. Manternach Voice Use and Self-Reported Voice Health of Preservice / N. Jeremy // Music Educators Journal of Music Teacher Education. –2015, June 24. – DOI:10.1177/1057083714525176. – P. 53–66. 644. Kruse A. J. Examining the music teacher’s role in classroom culture / A. J. Kruse // Michigan Music Educator. – 2012. – N 50(1). – P. 20–21. 645. Leman L. Meine Gesangskunst / L. Leman. – Berlin : Bote & Bock, 1995. – 68 S. 646. Linklater K. Freeing the Natural Voice. Imagery and Art in the Practice of Voice and Language / K. Linklater. – Hollywood : Drama Publishers, 2006. – 382 p. 647. Lissa Z. Świadomość historyczna i jej rola we współczesnej kulturze muzycznej / Zofia Lissa // Lissa Z. Nowe szkice z estetyki muzycznej. – Kraków : PWM, 1975. – 192 р. 648. Morris C. Signs, Language and Behavior [Electronic resourse] / C. Morris. – New York : Georg Brazilles, 1955. – Access mode: http://kinosemiotika.narod.ru/Termini.htm. 649. Nattiez J.-J. Musicologie generale et semiologie / J.-J. Nattiez. – Pariss : Christian Bourgois, 1987. – 400 р. 650. OfSTED Secondary Education : A Review of Secondary Schools in England, 1993–1997. – London : The Stationery Office, 1998. – 28 p. 651. OfSTED Primary Education. A Review of Primary Schools in England, 1994–1998. – London : The Stationery Office, 1999. – 32 p. 652. OfSTED The Annual Report of Her Majesty`s Chief Instpector of Schools. – London : The Stationery Office, 1999. – 36 p. 653. OfSTED Standards in Secondary Curriculum 1997/98 : Music. – London : OfSTED, 1999. – 29 p. 654. Perello J. Theorie muco-ondulatoire de la phonation. Ann. d'oto-laryngol / J. Perello. – Paris, 1962. – Р. 722–725. 655. Paynter J. The form of finality a context for musical education // J. Paynter. – British Journal of Music Education. – 1997. – N 14(1). – P. 5–21. 656. Rogers R. The Disappearting Arts? / R. Rogers. – London : Royal Society of Arts, 1998. – 206 p. 657. Rohlfs E. Musicalische Bildung und Ausbildung / R. Rohlfs, A. Jacoby, E. Rohlfs (eds) // Musik-Almanach 1999/2000 : Daten und Fakten zum Musikleben in Deutschland. – Kassel : Barenrelter. – S. 3–21. 658. Ros M. The State of the Arts / M. Ros, M. Kamba. – Oxford : University of Exeler, 1998. – 256 p. 659. Scott E. N. Preparing High School Instrumental Music Educators to Respond to the Social and Emotional Challenges of Students / E. N. Scott // Journal of Music Teacher Education. – 2015, June 24. – DOI:10.1177/1057083713514980. – P. 67–82. 660. Stefani G. On the Semiotics of Music / G. Stefani // Music, Culture and Society. – Oxford UK : Oxford University Press, 2000. – 238 p. 661. Swanwick K. Assessing musical quality in the Nathional Curriculum / K. Swanwick // British Journal of Music Education. – 1997. – N 14(3). – P. 205–215. 662. TES Councils sings the blues // Times Educational Suppliement. – 1998, July 31. – P. 4. 663. Thomas R. The music Nathional Curriculum: overcoming a compromise / R. Thomas // British Journal of Music Education. – 1997. – N 14. – P. 219–235. 664. Thornton L. C. Important Others : Music Teachers’ Perceived Roles in Music Teacher Recruitment / L. C. Thornton // Journal of Music Teacher Education. – 2015, June 24. – DOI:10.1177/1057083713512836. – P. 97–107. 665. Tuning educational structuresin and programmes non the basis of diversity and autonomy [Electronic resource] / Access mode: http://www.tuning.unideusto.org/tuningeu/index.php?option=conten&task=view&id+17 2W&Itemid=205. 666. Tuning Educational Structuresin Europe // Universities᾽ contribution to the Bologna Process: An introduction. – 2 NDEdition [Electronic resource] / Access mode: http://www.tuning.unideust org/tuningeu. 667. Киевский университет св. Владимира // Ф. 108, оп. 82, спр. 32, арк. 14. 668. Музыкально-драматическая школа Н. Лысенко // Ф. 175, оп. 1, спр. 37. 669. Программы музыкальных училищ РМТ, 1874 г. // Ф. 176, оп. 1, спр. 13, арк. 1–2. 670. О работе музыкальных училищ РМТ, 1870 г. // Ф. 176, оп. 1, спр. 116, арк. 1. Інститут рукопису національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського / ІР НБУ ім. В. І. Вернадського 671. Киевская Духовная Академия, 1880 г. // Ф. 1, № 6599. 672. Русское Музыкальное общество. Киев // Ф. 1; 39113. Центральний державний історичний архів України / ЦДІА України/ 673. Университет св Владимира. г. Киев // Ф. 129, оп. 1, спр. 65, арк. 65. 674. Школа церковного пения при Киево-Михайловском монастыре, 1986 г. // Ф. 169, оп. 8, спр. 3166. 675. Отчет Министерства народного образования о проверке церковного пения а народных училищах, 1890 г. // Ф. 707, оп. 296, спр. 54, арк. 139–143.	uk
dc.description.abstract	У дисертації розроблено й обґрунтовано концепцію та модель професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. Сформовано науковий тезаурус дослідження, проаналізовано стан проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності у вітчизняній і зарубіжній теорії та практиці вищого навчального закладу. Здійснено історико-педагогічний аналіз професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. Обґрунтовано структуру вокально-педагогічної діяльності та структуру готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до такого виду діяльності, до яких введено семіотично-герменевтичний і посилено аксіологічно-культурологічний компоненти. Розроблено, обґрунтовано й експериментально перевірено організаційно-методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. Визначено критерії сформованості їх готовності до вокально-педагогічної діяльності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Криворізький пед. ін-т ДВНЗ «Криворізький нац. ун-т»	uk
dc.subject	вокально-педагогічна діяльність	uk
dc.subject	професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва	uk
dc.subject	готовність майбутнього вчителя музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності	uk
dc.subject	семіотично-герменевтичний компонент	uk
dc.subject	аксіологічно-культурологічний компонент	uk
dc.subject	вокально-педагогічні цінності	uk
dc.title	Теоретико-методологічні засади професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності	uk
dc.type	Thesis	uk