dc.contributor.author |
Алєка, Галина Ігорівна |
|
dc.date.accessioned |
2024-12-06T05:18:43Z |
|
dc.date.available |
2024-12-06T05:18:43Z |
|
dc.date.issued |
2024-04 |
|
dc.identifier.citation |
Алєка Г. І. Концептуальні ідеї використання інтерактивної дошки FIGJAM у закладах вищої освіти. Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : матеріали XIІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Тернопіль, 5 квітня, 2024 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2024. С. 96-98. |
uk |
dc.identifier.uri |
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10979 |
|
dc.description |
1. Васильєва Т., Котенко С. Проблеми і перспективи розвитку онлайн-освіти: монографія / за заг. ред. д-рки екон. наук, проф. Т. А. Васильєвої. Суми : Сумський державний університет, 2023. 125 с.
2. Руденко Н., Широков Д. Застосування веб-квест-технології у підготовці майбутніх учителів початкової школи. Молодий вчений. 2020. № 10 (86). C. 151–157.
3. Соболєва С. М. Кліпове мислення як соціально-психологічний феномен та його роль у навчально-пізнавальній діяльності студентів. Теорія і практика сучасної психології. 2019. Т. 2, № 3. С. 86–90. |
uk |
dc.description.abstract |
У статті обґрунтовано необхідність поширення в освітньому процесі закладів вищої освіти онлайн-дошок. Представлено функціонал онлайн-дошки FigJam як інструменту наочної демонстрації освітніх матеріалів та платформи для спільної роботи з різними джерелами інформації. Розглянуто можливості використання онлайн-дошки FigJam при вивченні дисципліни «Веб-дизайн» студентами 3-го курсу спеціальності 013 Початкова освіта, додатковою спеціалізацією Інформатика у початковій школі. |
uk |
dc.language.iso |
uk |
uk |
dc.publisher |
Фізико-математичний факультет, ТНПУ ім. Володимира Гнатюка |
uk |
dc.subject |
FigJam |
uk |
dc.subject |
онлайн-дошка |
uk |
dc.subject |
вища освіта |
uk |
dc.subject |
студент |
uk |
dc.title |
Концептуальні ідеї використання інтерактивної дошки FIGJAM у закладах вищої освіти |
uk |
dc.type |
Other |
uk |