dc.description |
1. Бабич О. І., Семеніхіна О. В. / До питання про співвідношення понять
наочність і візуалізація. Фізико-математична освіта. Науковий журнал. Суми :
СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2014. С. 47–53.
2. Белічко Н., Малічко Н. Графічна література: визначення, історія,
складові. Збірник наукових праць «Українська академія мистецтва». Київ :
НОМА, 2021. 37 с. URL: https://doi.org/10.33838/naoma.30.2021.29-37 (дата
звернення: 20.01.2024).
3. Боргач М. Що таке віртуальна й доповнена реальність? URL:
https://chytomo.com/istorii-shcho-zanuriuiut-hlybshe-abo-knyzhky-z-dopovnenoiu-i-
virtualnoiu-realnostiamy/ (дата звернення: 08.01.2024).
4. Гелетюк О. Анатомія вишиванки: знаки, кольори та розташування. URL:
https://gluzd.org.ua/special_projects/znaky-kolory-ta-mistseznakhodzhennia-shcho-
prykhovuie-vyshyvanka/ (дата звернення: 28.01.2024).
5. Єфімова М. П. Інноваційні технології проектування і виробництва дитячих
книг / М.П, Єфімова / Вісник ХДАДМ: Зб. наук. пр. / заг. ред. В. Я. Даниленка.
Харків: ХДАДМ, 2015. С. 28-31.
6. Женченко М. Цифрові трансформації видавничої галузі. URL:
https://scc.knu.ua/upload/iblock/80f/aref_Zhenchenko%20M.I..pdf (дата звернення:
28.01.2024).
7. Житєньова Н. В. Візуальні дидактичні засоби: створення та використання
в освітній практиці. Навчально-методичний посібник. Харків: ХНПУ ім. Г. С.
Сковороди, 2019. 88 с.
8. Ігнатова І. С. Символи Батьківщини. Тернопіль: Астон, 2003. С. 7-10.
9. Інноваційні технології в сучасному освітньому просторі: колективна
монографія / заг. ред. Г. Л. Єфремова. Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка,
2020. 444 с.
36
10. Куриленко, І. А. Трансформація феномену книги та книжної культури в
епоху постмодерну. Харків : Вісник ХДАК, 2016. 41 с.
11. Мистецтво у розвитку особистості: монографія / За ред. передмова та
післямова Н.Г. Ничкало. Чернівці: Зелена Буковина, 2006. 225 с.
12. Мальцева А. О. Вплив цифрових технологій на розвиток ілюстрації в
графічному дизайні / А. О. Мальцева, Т. А. Кугай, А. Ф. Павленко, О. П.
Басанець, В. Н. Бистрякова. Технології та дизайн. 2017, No 2. 213 с. URL:
http://nbuv.gov.ua/UJRN/td_2017_2_6 (дата звернення: 21.01.2024).
13. Пічкур, М. О., Полудень, Л. І., Демченко, І. І., Сотська, Г. І., Моніторинг
цифрових слідів образотворчої підготовки здобувачів вищої мистецької освіти.
Інформаційні технології і засоби навчання, 2013. С. 128-149.
14. Рослинні орнаменти в традиційній українській вишивці. URL:
https://etnoxata.com.ua/statti/traditsiji/rastitelnye-ornamenty-v-traditsionnoj-
ukrainskoj-vyshivke/ (дата звернення: 28.01.2024).
15. Сергій О. С. Людина з комп’ютерним обличчям. Кривий Ріг : КДПУ. 16 с.
URL: https://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1807/1807.07824.pdf (дата звернення:
22.04.2024).
16. Січко Т. Збереження етнокоду українця засобами народної казки та
ілюстрацій до неї. Нові технології навчання. Бар : КЗВО Барський гуманітарно-
педагогічний коледж, 2021, No 95. 194–204 С.
17. Столярова С., Столяров В. О. Вивчення навчальної дисципліни
«композиція» з застосуванням цифрових графічних технологій, та покращення
якості підготовки спеціалістів мистецької освіти. Житомир : ЖФККіМ ім. Івана
Огієнка, 2022. С. 9–12.
18. Тютюнник А. В. Технології візуалізації у світових дослідженнях. Відкрите
освітнє Е-середовище сучасного університету. Київ : Київський університет ім.
Бориса Грінченка, 2020, No 9. С. 161–168.
19. Цифрове зображення. Вікіпедія. Вільна енциклопедія. URL:
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0
37
%B2%D0%B5_%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B
5%D0%BD%D0%BD%D1%8F (дата звернення: 11.01.2024).
20. Швирка В. М. Технології візуалізації в освітньому процесі вищої школи:
змістовий та функційний аспекти. Освіта та педагогічна наука. Полтава : ЛНУ
ім. Тараса Шевченка, 2022, No 3 (181). С. 55–68.
URL: https://doi.org/10.12958/2227-2747-2022-3(181)-55-68 (дата звернення:
11.01.2024).
21. Юрчишин В. І. Мистецтво книги. Київ : Друкарня ТОВ «Майстер книг»,
2015. 90 с.
22. Areniz, R. A. K., Jaimes, P. N., García, A. S., Jimenez, L. Pixelating creativity:
the transformation of illustration. URL: https://www.researchgate.net/profile/Luis-
Alfredo-Jimenez-
Rodriguez/publication/376204035_PIXELATING_CREATIVITY_THE_TRANSFO
RMATION_OF_ILLUSTRATION_Pixelando_la_creatividad_la_transformacion_de
_la_ilustracion/links/656e68aab832b6599df2b4f8/PIXELATING-CREATIVITY-
THE-TRANSFORMATION-OF-ILLUSTRATION-Pixelando-la-creatividad-la-
transformacion-de-la-ilustracion.pdf (дата звернення: 12.01.2024).
23. Bowen, Tracey. “Making Art In A Digital/Cyber Culture: Exploring The
Dialectic Between The Manual Creator And The Digital Self.” Digital Creativity 14.4.
2003. pp 219-227. Business Source Premier. (дата звернення: 09.01.2024). URL:
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1076/digc.14.4.219.27876 (дата звернення:
09.01.2024)
24. Caudill, Cindy, "Technical Illustration: The Changes and Challenges Presented
by Advancements in Technology". Electronic Theses and Dissertations. 2014. URL:
https://stars.library.ucf.edu/etd/4693 (дата звернення: 14.01.2024).
25. Computer-based art in folklore illustration: Development of mixed media digital
painting in education. 2021. URL: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1757-
899X/1098/3/032017/pdf (дата звернення: 28.01.2024).
38
26. Codreanu F. Art and technology–the role of technological advance in art history
The Proceedings of the International Conference “Communication, Context,
Interdisciplinarity Section: Language and Discourse". 2015. pp 797–803.
27. Illustration History: The Decade 1990-2000. URL:
https://www.illustrationhistory.org/history/time-periods/the-decade-1990-2000. (дата
звернення: 16.01.2024).
28. Marcos, Adérito Fernandes. “Digital Art: When Artistic And Cultural Muse
Merges With Computer Technology.” IEEE Computer Graphics & Applications, 2007.
pp 98-103. URL: https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/4302590 (дата
звернення: 16.01.2024).
29. Nikolajeva M. Aspects and Issues in the History of Children’s Literature / Maria
Nikolajeva. Greenwood Publishing Group, 1995. pp. 224.
30. Yuanyuan Zhou. Research on the Integration Development of Digital Art
Education in the New Media Environment, 2016. pp. 79. URL:
https://doi.org/10.2991/ieesasm-16.2016.17 . (дата звернення: 08.01.2024). |
uk |
dc.description.abstract |
Кваліфікаційна робота досліджує впливу сучасних цифрових технологій на процес створення ілюстрацій до літературних творів. Актуальність цієї теми обумовлена швидким розвитком мистецтва та технологій, а також потребою в нових способах сприйняття літератури. Робота містить огляд історичних аспектів розвитку цифрових технологій,
опис процесу створення художньої ілюстрації з використанням цифрових технологій. У дослідженні підкреслено, які можливості надають цифрові технології художникам для реалізації своїх творчих задумів, зокрема, завдяки швидкому створенню та редагуванню елементів ілюстрацій. Коротко описано використання графічних планшетів, спеціального програмного забезпечення та різноманітних інструментів дозволяють художникам експериментувати з кольорами, текстурами, формами та
іншими ефектами. Практична частина роботи присвячена створенню серії графічних ілюстрацій до книги «Шлях відьми» Анастасії Лавренішиної цифровими засобами. У роботі описано процес створення цифрових ілюстрацій до обраної книги. Він включає підбір референсів сучасних митців, які виконують цифрові ілюстрації, можливі варіанти розробки персонажів, в залежності від їх унікальності та особистого сприйняття авторкою, варіації кольорової гами та стилістичні вподобання. |
uk |