dc.contributor.author	Редько, Валерія Юріївна
dc.date.accessioned	2024-07-11T12:38:16Z
dc.date.available	2024-07-11T12:38:16Z
dc.date.issued	2024-05-25
dc.identifier.citation	Редько В. Ю. Особистісні фактори академічної прокрастинації студентів в умовах використання дистанційних технологій навчання : кваліфікаційна робота / керівник – кандидат психологічних наук, доцент Гергель Євгеній Леонідович. Кривий Ріг, 2024. 69 с. Робота захищена з оцінкою "відмінно" А 90. Дата захисту 12.06.24	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10353
dc.description	1. Анпілова Д.В. Характеристика навчальних завдань як передумова академічної прокрастинації. Точка доступу: http://distance.dnu.dp.ua/ukr/conference/2015/osvitniy_dosvid/Anpilova.pdf. (дата звернення 28.03.2024 р.) 2. Бабатіна С. І. Синдром академічної прокрастинації і соціальна відповідальність у студентському віці. Вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». Філософія. Психологія. Педагогіка. 2013. № 2. С. 24 - 25. 3. Багрій В. Психологічні детермінанти «синдрому відкладеного життя». Психічне здоров’я особистості у кризовому суспільстві : збірник матеріалів IV Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Львів, 23 жовтня 2020 року / уклад. З.Р. Кісіль. Львів : Львівський державний університет внутрішніх справ. 2020. С. 10 -14. 4. Базика Є. Л. Стан прокрастинації як чинник, який пригнічує формування успішної особистості студента: результати дослідження. Практична психологія та соціальна робота. 2014. № 5. С. 23-30. 5. Берегова Н.П., Підганюк В.В. Дослідження «прокрастинації» як психологічного феномену. Точка доступу: http://pedagogylviv.org.ua/zhurnaly/april_2020.pdf#page=10. (дата звернення 27.03.2024 р.) 6. Буленок С.М., Коваленко Л. В. Психологічні та педагогічні особливості дистанційного навчання. Київ: Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2021. («Дистанційне навчання в глобалізованому світі»). С. 11-13. 7. Гліченко О. О. Детермінанти академічної прокрастинації здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2020. № 2 (333). Ч. І. С. 78 - 83. 8. Грабчак О.В. Особливості академічної прокрастинації студентів-першокурсників. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2016. № 4. С. 210-218. 9. Гривнак І. Психологічні особливості студентів, схильних до прокрастинації. Психічне здоров’я особистості у кризовому суспільстві : збірник матеріалів IV Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Львів, 23 жовтня 2020 року / уклад. З.Р. Кісіль. Львів : Львівський державний університет внутрішніх справ. 2020. С. 47-50. 10. Дворник М. С. Прокрастинація в конструюванні особистісного майбутнього: монографія. Кропивницький: Імекс-ЛТД, 2018. 120 с. 11. Джеджера О. Емоційна стійкість здобувачів освіти в умовах війни як проблема вищої школи. Психологія: реальність і перспективи, 2022, №18. С. 73-80. 12. Джейн Б. Бурка, Ленора М. Юен. Прокрастинація. Львів : Видавництво Старого Лева, 2019. 400 с. 13. Дмитріюк Н. С., Кордунова Н. О., Мілінчук В. І. Звʼязок академічної прокрастинації з організацією навчальної діяльності студентів. Актуальні проблеми психології : збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Київ, 2019. Том I : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія. Вип. 53. С. 62-67. 14. Дуб В. Особливості прокрастинації студентів. Проблеми гуманітарних наук. Психологія. 2020. № 47. С. 53-66. 15. Дубініна К.В. Прокрастинація як проблема психології особистості студента. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки. 2018. Вип. 7 (52). С. 172-180. 16. Енциклопедія практичної психології. Точка доступу: http://psychologis.com.ua/irracionalnoe.htm (дата звернення 28.03.2024 р.) 17. Євдокімова О. О., Кобилко Н. А. Психодіагностичні матеріали. В допомогу псих психологу поліції : методичний посібник. Частина 1. Харків : Факт, 2023. 136 с. 18. Євдокимова Д., Качарова В. Прокрастинація як фактор суб'єктивного сприйняття часу. “Вісник”. 2019. № 1 (39). С. 18 - 22. 19. Журавлева О.В. Теоретичний аналіз сутності поняття прокрастинації в межах психоаналітичного підходу. Теорія та практика сучасної психології. 2018. №4. С. 12 -15. 20. Журавльова О., Журавльов О. Нейропсихологічні механізми розвитку прокрастинації. Психологія: реальність і перспективи. 2020. № 14. С. 73-83. 21. Журавльова О., Журавльов О. Типологічні особливості прояву прокрастинації у студентів. Психологічні перспективи. 2020. Вип. 36. С. 86-99. 22. Закон України «Про вищу освіту» №1556-VII від 01.07.2014 року (зі змінами від 27.12.2023 року). Точка доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text (дата звернення 15.04.2024) 23. Іванеко Ю. Дистанційне навчання як засіб розвитку самоорганізації студентів. Збірник наукових праць «Проблеми сучасної психології». 2020. Вип. 49. С. 60-63. 24. Іванух В. А. Психологічні чинники прокрастинації. Психологічні проблеми сучасності: тези Х науково-практичної конференції студентів та молодих вчених (11-12 квітня). Львів, 2013. С. 24-26. 25. Іпполітова Е. А. Особливості часової перспективи студентів з високим рівнем навчальної прокрастинації. Молодий вчений. 2013. № 11. С. 762–765. 26. Кабанцева А.В., Омельченко Т.Г. Феномен прокрастинації серед студентів вищих навчальних закладів. Теорія і практика сучасної психології. 2019. № 6 (2). С. 65-70. 27. Камінська О. В. Психологічні особливості прокрастинації здобувачів вищої освіти. Точка доступу: https://psych.vernadskyjournals.in.ua/journal/1_2021/8.pdf (дата звернення 25.03.2024 р.) 28. Карамушка Л. М., Бондарчук О. І., Грубі Т. В. Методики дослідження перфекціонізму, трудоголізму та прокрастинації особистості: методичний посібник. Кам’янець-Подільський : ПП «Аксіома», 2019. 80 с 28. Кокун О.М., Мороз В.М., Лозінська Н.С., Пішко І.О. Збірник психодіагностичних методик для професійно-психологічного відбору кандидатів на військову службу за контрактом у Збройних Силах України : метод. посіб. К. : Видавничий дім “Освіта України”, ФОП Маслаков Руслан Олексійович, 2021. 74 с 29. Колтунович Т. А., Поліщук О.М. Прокрастинація – конфлікт між «важливим» і «приємним». Молодий вчений. 2017. № 5 (45). С. 211-218 30. Котляр Л. І. Страх як фактор прокрастинації у професійній діяльності державних службовців. Точка доступу: http://www.pag-journal.iei.od.ua/archives/2020/15-2020/13.pdf (дата звернення 25.03.2024 р.) 31. Крейдун Н. П., Невоєнна О. А., Поліванова С. П Особливості особистості студентів, схильних до ліні та прокрастинації. Проблеми сучасної освіти : збірник науково-методичних праць. Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2013. № 4. С. 6-13 32. Куріцина А. В., Оверчук В. А. Теоретичні підходи до визначення психологічного змісту феномену прокрастинації. Актуальні проблеми психології. 2015. Т. ХІ. Вип 19. С. 208 - 224. 33. Лахмотова Ю., Цапко А., Шкраб’юк В. Мотивація до дистанційного навчання студентів вищих закладів освіти. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип. 55. Т. 2. 2022. С. 195-200. 34. Левченко М., Феденько С., Форостян А. Особливості соціальної адаптації здобувачів вищої освіти до освітнього процесу в умовах воєнного стану. Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський зб. наук. праць молодих вчених Дрогобицького держ. пед. ун-ту імені Івана Франка. Дрогобич, 2022. Вип. 52, Том 2. С. 185-192. 35. Лугова В.М. Прокрастинація: основні причини, наслідки та шляхи подолання. Актуальные научные исследования в современном мире. Переяслав-Хмельницкий, 2018. № 4 (36), Ч. 2. С. 59-65. 36. Лугова В.М., Луговий Б. В. Проскрастинація та шляхи її подолання. Точка доступу: http://repository.hneu.edu.ua/bitstream/123456789/29214/1/%D0%A2%D0%B5%D0%B7%D0%B8_%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9.pdf. (дата звернення 28.03.2024 р.) 37. Москалюк М, Москалюк Н. Підвищення мотивації студентів в умовах дистанційного навчання під час військових дій. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2022, №60. С. 117-127. 38. Мотрук Т. О., Стеценко Д. В. Прокрастинація як інгібітор розвитку успішної особистості. Актуальні питання сучасної психології. 2014. С. 292-297. 39. Мостова Т. Психологічні чинники адаптації студентів до навчання в умовах війни. Наукові перспективи. №11 (29), 2022. С. 473-479. 40. Назарук Н. Проблема вивчення прокрастинації у психології. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. 2022. Вип. 14. С. 48-54. 41. Оніпко З. Феномен прокрастинації в сучасній психології: теоретичні засади дослідження. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. 2020. № 2(20). С. 66 - 71. 42. Оніщук М.О. Прокрастинація як соціально-психологічна проблема сучасної молоді. Точка доступу: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2020/paper/viewFile/10319/8643. (дата звернення 25.03.2024 р.) 43. Прибилова В. М. Проблеми та переваги дистанційного навчання у вищих навчальних закладах України. Проблеми сучасної освіти. Київ, 2017. 36с. 44. Прокрастинація. Вільний тлумачний словник, 2013. Точка доступу: http://sum.in.ua/f/prokrastynacija. (дата звернення 28.03.2024 р.) 45. Рудоманенко Ю. Прокрастинація: співвідношення її структурних показників та наслідків для особистості. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. 2022. Випуск 13. С. 137-142. 46. Рудоманенко Ю. В. Структура прокрастинації особистості. Проблеми сучасної психології: науковий журнал. Запоріжжя: Видавничий дім «Гельветика», 2020. № 3 (19). С. 28-38. 47. Рудь Г.В. Дослідження феномену прокрастинації в юнацькому віці. Збірник наукових праць РДГУ. Психологія: реальність та перспективи. 2019. Вип. 12. С. 190 - 196. 48. Cоболєва С. Академічна прокрастинація як психолого-педагогічна проблема. Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”. Педагогіка. Психологія. Філософія. 2014. Вип. 34. С. 190-197. 49. Стеценко Н.М., Ткачук Г.В. Особливості організації технологій дистанційного навчання в усіх ланках системи освіти. Точка доступу: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/6789/3682/1/Osoblivosti.pdf (дата звернення 29.03.2024 р.) 50. Столярчук О. А., Сергєєнкова О. П., Коханова О.П. Динаміка академічної прокрастинації студентів. Habitus. 2021.№ 26. С. 127-132. 51. Татарінов Є.В. Теоретичні підходи до визначення психологічного змісту феномену прокрастинації. Вісник Національного університету оборони України. Питання психології. 2015. № 3 (46). С.299 - 304. 52. Ткачук Л.В. Психологічні особливості дистанційного навчання як перспективної освітньої технології. Точка доступу: http://www.zippo.net.ua/data/files/KafPsihol/NavchRobota/lvtkachuk_02.pdf (дата звернення 28.03.2024 р.) 53. Філоненко Л.В. Особливості прокрастинації у викладачів та здобувачів в умовах війни. Точка доступу: https:// doi.org/10.52058/2786-4952-2023-11(29)-390-399 (дата звернення 26.03.2024 р.) 54. Фролова О. Прокрастинація як соціально-психологічне явище. Точка доступу: http://iqholding.com.ua/articles/prokrastinatsiya-yak-sotsialno-psikhologichneyavishche. (дата звернення 27.03.2024 р.) 55. Чуйко Г.В., Комісарик М.І. Проскрастинація: сутність та причини. Точка доступу: https://archer.chnu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/1219/1/%D0%A7%D1%83%D0%B9%D0%BA%D0%BE%2C%20%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%2C%20%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F.pdf (дата звернення 29.03.2024 р.) 56. Чумак М.М. Проблеми дистанційної освіти. Сучасна наука: стан, проблеми перспективи: матеріали І Всеукраїнської науково- практичної конференції (м. Старобільськ, 14 – 15 квітня 2020 року). Старобільськ : ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2020. С.91-93 57. Шиліна А.А. Особливості та взаємозв’язок копінг-стратегій студентів з різним рівнем прокрастинації. Вісник Харків. нац. пед. ун-ту. Серія Психологічні науки. 2012. № 43. С. 243-249. 58. Abbasi I.S. Procrastination Behaviors in General, Academic, and Work Setting. International Journal of Psychological Studies. 2015. Vol. 7, № 1. P. 59-66. 59. Aitken M. A. Personality profile of the college student procrastinator. -doctoral dissertation. University of Pittsburgh, 1982. 210 р. 60. Brownlow S., Reasinger R.D. Putting off until tomorrow what is better done today: Academic procrastination as a function of motivation toward college work. Journal of Social Behavior & Personality. 2000. № 15 (5). P. 15-34. 61. Burka J., Yuen L. Procrastination: Why you do it, what to do about it. MA: Addison-Wesley, 1983. Р.87-95 62. Chu A. H. C., Choi J. N. Rethinking procrastination: Positive effects of «active» procrastination behavior on attitudes and performance. Journal of Social Psychology. 2005. № 14. P. 245-264. 63. Gustavson D. E., Miyake, A., Hewitt J. K., & Friedman N. P. Understanding the Cognitive and Genetic Underpinnings of Procrastination: Evidence for Shared Genetic Influences with Goal Management and Executive Function Abilities. Journal of Experimental Psychology. General. 2015. V. 144(6). P. 1063-1079. http://doi.org/10.1037/xge0000110 Klingsieck K. B. Procrastination When Good Things Don't Come to Those Who Wait. European Psychologist. 2013. V. 18(1). P. 24-34. 64. Ellis A., Knaus W.J. Overcoming procrastination. N.Y.: Signet Books, 1977. 75 р. 65. Eun Hee Seo Gramming. Active Procrastination, And Academic Achievement. Social Behavior and Personality, 2012. № 40 (8). Р. 1330-1340. 66. Kroese, F. M., De Ridder, D. T. D., Evers, C., & Adriaanse, M. A. Bedtime procrastination: introducing a new area of procrastination. Frontiers in Psychology. 2014. № 5. P. 611. http://doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00611 67. Lay C.H. At last, my research article on procrastination. J. of Research in Personality. 1986. Vol. 20. №4. P. 474-495. 68. Milgram N., Tenne R. Personality correlates of decisional and task avoidant procrastination. European Journal of Personality.2000. № 14. P. 141-156. 69. Nguyen B, Steel P, Ferrari JR. Procrastination's Impact in the Workplace and the Workplace's Impact on Procrastination. International Journal of Selection and Assessment. 2013. V. 21(4). P. 388 - 399. 70. Rothblum E.D., Solomon L.J. Academic Procrastination: Frequency and Cognitive-Behavioral Correlates. Journal of Counseling Psychology, 1984. Vol. 31, no.4, Р. 503-509. 71. Svartdal F., Pfuhl G., Nordby K., Foschi G., Klingsieck K. B. On the Measurement of Procrastination: Comparing Two Scales in Six European Countries. Personality and Social Psychology, a section of the journal Frontiersin Psychology, 2016. № 7. P. 1-11 72. Stead R, Shanahan MJ, Neufeld RWJ. "I'll go to therapy, eventually": Procrastination, stress and mental health. Personality and Individual Differences. 2010. V. 49(3). P.175 - 180. 73. Steel P. The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and Theoretical Review of Quintessential Self-Regulatory Failure. Psychological Bulletin. 2007. № 133(1). P. 65-94. 74. Steel P., Klingsieck K.B. Academic Procrastination: Psychological Antecedents Revisited. Australian Psychologist. 2016. № 51. P. 36-46. 75. Ferrari J. R., Johnson J. L., McCown W. G. Procrastination and task avoidance: Theory, research, and treatment. New York, NY, USA: Plenum Press, 1995. Р. 22-45.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі охарактеризовано поняття прокрастинації. Проаналізовані особливості організації навчання у дистанційному форматі у ЗВО. Розглянуті особистісні особливості академічної прокрастинації студентів в умовах дистанційного навчання. Запропоновані методичні рекомендації щодо подолання академічної прокрастинації студентів в умовах дистанційного навчання.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	прокрастинація	uk
dc.subject	академічна прокрастинація	uk
dc.subject	дистанційне навчання	uk
dc.subject	технології навчання	uk
dc.title	Особистісні фактори академічної прокрастинації студентів в умовах використання дистанційних технологій навчання	uk
dc.type	Learning Object	uk