dc.description |
1. Вяземский E. E., Стрелова О. Ю. Теория и методика преподавания истории: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 384 с.
2. Журба Л. В. Проблемний урок історії та його ознаки / Науковий вісник Миколаївського державного університету: 3б. наук, праць. Вип. 24: Педагогічні науки / За заг. ред.. В. Д. Будака, О. М. Пєхоти. - Миколаїв: М ДУ, 2009. - 432 с.
3. Журба Л. В. Організація навчальної діяльності учнів у процесі проблемного вивчення новітньої історії // Історія в школі. 2007. - № 3. - С . 18-22.
4. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта) - Рига, НПЦ « Експеримент», 1998. - 180 с.
5. Лернер И. Я. Познавательные задачи в обучении гуманитарным наукам / Под ред. И. Я.Лернера. - М.: Педагогика, 1972. - 240 с.
6. Лернер И. Я. Проблемное обучение. - М.: «Знание», 1974. - 64 с.
7. Махмутов М. И. Проблемное обучение. - М.: Педагогика, 1977. - 157 с.
8. Степанищев А. Т. Методика преподавания и изучения истории: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. - М.: Туманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - Ч. 1. - 304 с.
9. Терно С. О. Проблемні задачі з історії. Дидактичний посібник для учнів 10-11 класів . - Тернопіль, Мандрівець, 2009. - 40 с.
10. Фурман A. B. Проблемні ситуації в навчанні: Книга для вчителя. - K.: Рад. шк., 1991. - 191 с. |
uk |