DSpace Home
→
Електронні публікації
→
Фізико-математичний факультет
→
Кафедра інформатики та прикладної математики
→
View Item

Роль, місце та зміст комп’ютерного моделювання в системі шкільної освіти

Семеріков, Сергій Олексійович; Теплицький, Ілля Олександрович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/947
https://doi.org/10.31812/0564/947

Date: 2010

Abstract:

Сьогодні вже не потребує доведення той очевидний факт, що підвищення результативності вивчення всіх без винятку шкільних навчальних дисциплін вбачається у систематичному застосуванні засобів ІКТ. Питання комп’ютеризації шкільної освіти, розробка відповідних педагогічних програмних засобів є предметом постійної уваги багатьох дослідників.

Description:

1. Жалдак М. И. Компьютер на уроках математики : пособие для учителей / М. И. Жалдак. – Издание 2-е, переработанное и дополненное. – К.: ДИНИТ, 2004. – 327 с. 2. Жалдак М. І. Деякі методичні аспекти навчання інформатики в школі і педагогічному університеті / Жалдак М.І. // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2005. – Випуск 9. – С. 3-14. 3. Жалдак М. І. «Основи інформатики» як одна з вагомих складових системи навчальних предметів загальноосвітньої школи / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Рамський Ю. С. // Сучасні інформаційні технології в навчальному процесі : зб. наук. праць. – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 1997. – С. 3-21. 4. Гергей Т. П. Психолого-педагогические проблемы эффективного применения компьютера в учебном процессе / Гергей Т. П., Машбиц Е. И. // Вопросы психологии. – 1985. – № 2. – С. 41-48. 5. Машбиц Е. И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы / Ефим Израилевич Машбиц. – М. : Знание, 1986. – 80 с.: ил. – (Новое в жизни, науке, технике. Педагогика и психология) 6. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения / Ефим Израилевич Машбиц. – М.: Педагогика, 1988. – 191 с. – (Педагогическая наука – реформе школы) 7. Рамський Ю. С. Формування інформаційної культури вчителя інформатики при вивченні методів обчислень у педагогічному вузі / Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000. – Випуск 2. – 326 с. 8. Рамський Ю. С. Методичні основи вивчення експертних систем у школі / Рамський Ю. С., Балик Н.Р. – К.: Логос, 1997. – 114 с. 9. Морзе Н. В. Методика изучения основных понятий информатики и вычислительной техники в средних проф-тех. училищах: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Морзе Н. В.; НИИ педагогики УССР. – К., 1986. – 18 с. 10. Горошко Ю. В. Розв’язування математичних задач практичного змісту за допомогою комп’ютера / Горошко Ю. В., Пеньков А. В. // Сучасні інформаційні технології в навчальному процесі: зб. наукових праць. – К.: КДПІ ім. М.П. Драгоманова, 1991. – С. 41–51. 11. Пеньков А. В. Использование новой информационной технологии при преподавании математики в старших классах средней школы : дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Пеньков А. В. – К., 1992. – 217 с. 12. Горошко Ю. В. Вплив нової інформаційної технології на практичну значимість результатів навчання математики в старших класах середньої школи: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Горошко Ю.В. – К., 1993. – 203 с. 13. Крамаренко Т. Г. Уроки математики з комп’ютером: навч. посіб. / Т. Г. Крамаренко; за ред. М. І. Жалдака. – Кривий Ріг: Видавн. дім, 2008. – 272 с. 14. Забара И. С. Тренажер «DIANA» / Забара И.С., Раков С.А. // Информатика и образование. – 1991. – № 1. – С. 81-82. 15. Раков С. А. Компьютерные эксперименты в геометрии: учеб. пособие для учащихся по курсу геометрии / Раков С.А., Горох В.П.; Харьковский гос. педагогический ун-т им. Г.С. Сковороды; МП Региональный центр новых информационных технологий. – Х., 1996. – 175с. 16. Раков С. А. Использование пакета DERIVE в курсе математики: учеб. пособие для учащихся по курсу «Алгебра и начала анализа» / Раков С.А., Олейник Т.А., Скляр Е.В.; Харьковский гос. ун-т им. Г.С. Сковороды; МП Региональный центр новых информационных технологий. – Х., 1996. – 158 с. 17. Мадзігон В. М. Шкільній інформатиці – статус самостійної навчальної дисципліни / Мадзігон В. М., Руденко В. Д. // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 1998. – №4. 18. Руденко В. Д. Имитационное моделирование учебных алгоритмов / Руденко В. Д. // Информатика и образование. – 1990. – № 5. – С. 42-45. 19. Руденко В. Д. Шкільному курсу інформатики – десять років: стан та перспективи / Руденко В. Д.// Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 104-109. 20. Руденко В. Д. Практичний курс інформатики: навч.-метод. посібник / Руденко В. Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О.; АПН України; Інститут педагогіки / В.М. Мадзігон (ред.). – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Фенікс, 2001. – 370 с. 21. Бугаєнко Г. О. Лінійні динамічні системи і їх комп’ютерне моделювання / Бугаєнко Г. О., Триус Ю. В., Яриніч Ю. О. // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: зб. наук. праць / Редкол. – К.: «Комп’ютер у школі та сім’ї», 1998. – 231 с. 22. Жук Ю. А. Решение исследовательских задач по физике с использованием новых информационных технологий: дисс. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Жук Ю.А. – К., 1995. – 217 с. 23. Головань М. С. Розвиток пізнавальної активності учнів в процесі навчання алгебри і початків аналізу на основі НІТ: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Головань М.С. – К., 1997. – 211 с. 24. Малярчук С. М. Формування основ інформаційної культури учнів 6-7 класів за допомогою середовища Лого: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Малярчук С.М.; НПУ ім. М.П. Драгоманова. – К., 1997. – 24 с. 25. Чепрасова Т. І. Підвищення практичної значущості результатів навчання інформатики в старших класах середньої школи в умовах НІТН: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Чепрасова Т.І. – К., 1998. – 217 с. 26. Ершов А. П. Информатика: предмет и понятия / Ершов А. П. // Кибернетика. Становление информатики. – М. : Наука, 1986. – С. 28-31. – (Серия «Кибернетика – неограниченные возможности и возможные ограничения»). 27. Основы информатики и вычислительной техники: проб. учеб. пособие для сред. учеб. заведений. В 2-х ч. / [А.П. Ершов, В.М. Монахов, С.А. Бешенков и др.]; Под ред. А.П. Ершова, В.М. Монахова. – К.: Рад. шк., 1985. – Ч. 1. – 96 с.: ил. 28. Изучение основ информатики и вычислительной техники: методическое пособие для учителей и преп. ср. уч. заведений: В 2 ч. / А. П. Ершов, В. М. Монахов, А. А. Кузнецов ; под ред. В.М. Монахова. – Ч. 1 – К.: Рад. шк., 1987. – 190 с. 29. Малкова Т.В. Математическое моделирование – необходимый компонент современной подготовки школьника / Малкова Т.В., Монахов В.М. // Математика в школе. – 1984. – № 3. – С. 14-19. 30. Монахов В.М. Психолого-педагогические проблемы обеспечения компьютерной грамотности учащихся / Монахов В. М. // Вопросы психологии. – 1985. – № 3. – С. 14-22. 31. Разумовский В. Г. ЭВМ и школа: научно-педагогическое обеспечение / Разумовский В.Г. // Сов. педагогика. – 1985. – № 9. – С. 12-16. 32. Талызина Н.Ф. Внедрению компьютеров в учебный процесс – научную основу / Талызина Н.Ф. // Сов. педагогика. – 1985. – № 12. – С. 34-38. 33. Талызина Н. Ф. Пути и возможности автоматизации учебного процесса / Талызина Н.Ф., Габай Т. В. – М.: Знание, 1977. – 64 с. 34. Математическое моделирование и перспективы развития школьного образования / Н.Л. Буланова, Д. В. Волков, В. Б. Хозиев, П. Д. Ширков; Ин-т прикл. математики им. М. В. Келдыша АН СССР. – М.: ИПМ, 1987. – 10 с. 35. Киселев Б. Г. Система курсов информатики / Киселев Б.Г. // Информатика и образование. – 1991. – № 5. – С. 19–25. 36. Белоцерковский О. М. Математическое моделирование – отрасль информатики / Белоцерковский О. М. // Кибернетика. Становление информатики. – М.: Наука, 1986. – С. 45–62. – (Серия «Кибернетика – неограниченные возможности и возможные ограничения»). 37. Ершов А. П. Школьная информатика в СССР: от грамотности к культуре / Ершов А. П. // Информатика и образование. – 1987. – № 6. – C. 3-11. 38. Моисеев Н. Н. Алгоритмы развития / Никита Николаевич Моисеев; АН СССР. – М.: Наука, 1987. – 302 с. 39. Каныгин Ю. М. Повышение роли информатики в управлении научно-техническим прогрессом / Каныгин Юрий Михайлович, Калитич Георгий Ильич; Государственный плановый комитет УССР. – К., 1987. – 61 с. – (Промышленность / Украинский НИИ научно- технической информации и технико-экономических исследований). 40. Жалдак М. И. Система подготовки учителя к использованию информационной технологии в учебном процессе: дис. ... в форме науч. доклада доктора пед. наук: 13.00.02 / Жалдак М. И.; АПН СССР; НИИ содержания и методов обучения. – М., 1989. – 48 с. 41. Яглом И.М. Образное мышление, алгоритмическое мышление, компьютеры / Яглом И. М. / Компьютер в обучении: психолого-педагогические проблемы (Круглый стол) // Вопросы психологии. – 1986. – №5. – С. 69-70. 42. Мичи Д. Компьютер-творец / Дональд Мичи, Рори Джонстон. – М.: Мир, 1987. – 254 с. 43. Бочкин А. И. Методика преподавания информатики / Бочкин А. И. – Мн.: Выш. шк. – 431 с. 44. Математическое моделирование / Редакторы Дж. Эндрюс, Р. Мак-Лоун. – М. : Мир, 1979. – 277 с. 45. Гулд Х. Компьютерное моделирование в физике: [в 2 ч.] / Харви Гулд, Ян Тобочник. – М.: Мир, 1990. 46. Компьютеры, модели, вычислительный эксперимент : Введ. в информатику с позиций мат. моделирования: [сб. ст.] / АН СССР; [предисл. А. А. Самарского]. – М.: Наука, 1988. – 169 с. – (Кибернетика – неогранич. возможности и возмож. ограничения). 47. Самарский А. А. Компьютеры и жизнь: (Мат. моделирование) / А.А. Самарский, А.П. Михайлов. – М.: Педагогика, 1987. – 127 с. 48. Верлань А. Ф. Основы применения вычислительной техники: пробное учебн. пособие для 10 кл. ср. шк. / Верлань А.Ф., Распопов В.Б. – К. : Рад. шк., 1986. – 160 с. 49. Белошапка В. К. Основы информационного моделирования / Белошапка В. К., Лесневский А. С. // Информатика и образование.– 1989. – № 3. – С. 17-25. 50. Матюшкин-Герке А. А. Учебно-прикладные задачи в курсе информатики / МатюшкинГерке А. // Информатика и образование. – 1992. – № 3-4. – С. 3-11, № 5-6. – С. 15-18. 51. Быкадоров Ю.А. Информатика / Быкадоров Ю.А., Кузнецов А.Т., Павловский А.И. – Мн.: Нар. асвета, 1994. 52. Информатика : Учеб. для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений / [А.Г. Гейн, Е.В. Линецкий, М.В. Сапир, В.Ф. Шолохович]. – 5 изд. – М.: Просвещение, 1999. – 255 с. 53. Основы информатики и вычислительной техники : Проб. учеб. для 10-11-х кл. сред. шк. / [В.А. Каймин, А.Г. Щеголев, Е.А. Ерохина, Д.П. Федюшин]. – М. : Просвещение, 1989. – 272 с. 54. Кушниренко А. Г. Основы информатики и вычислительной техники : проб. учеб. для сред. учеб. заведений / Анатолий Георгиевич Кушниренко, Геннадий Викторович Лебедев, Рудольф Анатольевич Сворень. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 1993. – 223 с. 55. Гальперин П. Я. Основные результаты исследований по проблеме формирования умственных действий и понятий / Петр Яковлевич Гальперин. – М.: Наука, 1965. – 347 с. 56. Гальперин П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий / Петр Яковлевич Гальперин // Исследование мышления в советской психологии. – М.: Педагогика, 1966. 57. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении: Логико-психол. проблемы построения учеб. предметов / Василий Васильевич Давыдов ; Психол. ин-т. Рос. акад. образования. – 2 изд. – М.: Пед. о-во России, 2000. – 478 с. 58. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний: (Психол. основа) / Нина Федоровна Талызина. – 2-е изд., доп. и испр. – М.: Изд-во МГУ, 1984. – 344 с. 59. Возрастная и педагогическая психология / [Петровский А.В., Непомнящая Н.И., Мухина В.С. и др.]; Под ред. А.В. Петровского. – М.: Прогресс, 1982. – 390 с. 60. Кон И.С. Психология старшеклассника / Игорь Семенович Кон. – М.: Просвещение, 1982. – 207 с. – (Б-ка клас. руководителя). 61. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст / Лейтес Н.С. – М.: Педагогика, 1971. – 278 с. 62. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Жан Пиаже. – М.: Международная педаг. академия, 1994. – 680 с. 63. Давыдов В.В. Концепция учебной деятельности школьников / Давыдов В.В., Маркова А.К. // Вопросы психологии. – 1981. – № 6. 64. Дружинин В. Н. Психология общих способностей / Владимир Николаевич Дружинин. – 3-е изд. – Москва [и др.]: Питер, 2007 (СПб.: Техническая книга). – 358 с. – (Мастера психологии). 65. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / Алексей Михайлович Матюшкин. – М.: Педагогика, 1972. – 206 с. 66. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе / Мирза Измаилович Махмутов. – М.: Просвещение, 1977. – 240 с. 67. Штофф В. А. О роли моделей в познании / Штофф В. А. – Л.: Изд-во Ленинградского унта, 1963. – 128 с. 68. Бирюков Б. Е. Машина и творчество / Борис Владимирович Бирюков, Израиль Борисович Гутчин. – М.: Радио и связь, 1982. – 151 с. – (Кибернетика). 69. Мышкис А. Д. Элементы теории математических моделей: [написание уравнений, упрощение уравнений, выбор решений] / Анатолий Дмитриевич Мышкис. – 4-е изд. – М.: URSS: Либроком, 2009. – 191 с. 70. Нарыкова И. Компьютерное моделирование в Великобритании / Нарыкова И. // Информатика и образование. – 1992. – № 3-4. – С. 116-120. 71. Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи / Сеймур Пейперт. – М. : Педагогика, 1989. – 220 с. 72. Пейперт С. Здорово – это трудно – это называется Лого!: Интервью, данное С.Ф. Сопрунову 16.02.1998. Москва / Сеймур Пейперт // Компьютер в школе. – 1999. – №2. – С. 5-8. 73. Хургин Я. И. Да, Нет или Может быть: [Рассказы о стат. теории упр. и эксперимента] / Яков Исаевич Хургин. – М.: Мир, 1985. – 224 с. – (Наука для всех). 74. Хургин Я. И. Ну и что? : Разговоры математика с биологами и радистами, врачами и технологами, геологами и экономистами – людьми разных специальностей и интересов о математике и ее связях с другими науками, о разных разностях, занимающих автора и его друзей / Яков Исаевич Хургин. – М.: Интерконтакт Наука, 2002. – 323 с. 75. Жалдак М.І. Чисельні методи математики: посібник для самоосвіти вчителів / М.І. Жалдак, Ю.С. Рамський. – К.: Радянська школа, 1984. – 206 с. 76. Жалдак М. І. Інформаційні технології і елементи стохастики в школі / Жалдак М.І., Горошко Ю. В. // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. / Редкол. – К. : Комп’ютер у школі та сім’ї, 1998. - С. 13-32. 77. Жалдак М. І. Комп’ютер і елементи стохастики в шкільному курсі математики / Жалдак М.І., Горошко Ю. В. // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 1998. – № 3, 4. 78. Теплицький І. О. Елементи комп’ютерного моделювання: навчальний посібник / Ілля Олександрович Теплицький. – Видання друге, виправлене і доповнене. – Кривий Ріг: КДПУ, 2010. – 264 с., іл. – (25 років розвитку методичної системи навчання інформатики в школі та педагогічному університеті).

Show full item record