DSpace Repository

О составлении и реализации учебных планов по кибернетическим дисциплинам в высшей школе

Show simple item record

dc.contributor.author Поліщук, Олександр Павлович
dc.contributor.author Семеріков, Сергій Олексійович
dc.date.accessioned 2017-06-10T19:50:08Z
dc.date.available 2017-06-10T19:50:08Z
dc.date.issued 2003
dc.identifier.citation Полищук А. П. О составлении и реализации учебных планов по кибернетическим дисциплинам в высшей школе / А. П. Полищук, С. А. Семериков // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Кривий Ріг, 2003. – Том 3, вип. 3. – С. 273–279. uk
dc.identifier.uri http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/774
dc.identifier.uri https://doi.org/10.31812/0564/774
dc.description 1. Полищук А.П., Семериков С.А., Грищенко Н.В. О выборе языка программирования для начального обучения. / Збiрник наукових праць «Комп’ютерне моделювання та iнформацiйнi технологiї в природничих науках». – Кривий Рiг, 2000. 2. Семеріков С.О. Методичні основи вивчення теми “Операційні системи” у підготовці майбутнього вчителя // Рідна школа. – 2003. – №1. – С. 44-45.
dc.description.abstract Любой технологический процесс выполняется “в прямом направлении” – от сырья к конечному продукту. Однако любая технология разрабатывается (проектируется) в обратном порядке – от требований к готовому продукту к характеристикам промежуточных до входных сырьевых включительно и к средствам обеспечения этих характеристик на всех стадиях переработки. Учебный процесс не исключение – при составлении учебных планов вначале должны быть определены требования к знаниям и навыкам выпускников и сформированы учебные планы заключительных предметных курсов, определен уровень подготовки слушателей, необходимый для восприятия заключительного и, очевидно, наиболее сложного материала – в том числе по поддерживающим дисциплинам, не относящимся непосредственно к выпускающим кафедрам. Затем должны формироваться планы более ранних этапов обучения и т.д. вплоть до требований к уровню подготовки абитуриентов по профильным дисциплинам. Сказанное достаточно тривиально, но учебные планы по кибернетическим дисциплинам для связанных с ними специальностей (или специализаций) во многих вузах характеризуются эклектизмом как по номенклатуре, так и последовательности преподавания. uk
dc.language.iso ru uk
dc.publisher Видавничий відділ НМетАУ uk
dc.subject учебные планы uk
dc.subject кибернетические дисциплины uk
dc.subject высшая школа uk
dc.subject квалифицированный специалист uk
dc.subject организация uk
dc.subject квалифицированный программист uk
dc.title О составлении и реализации учебных планов по кибернетическим дисциплинам в высшей школе uk
dc.type Article uk


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics