Объектный подход к преподаванию численных методов

Abstract

Одно из основных методических затруднений, возникающих при преподавании курса численных методов в педвузе, состоит в необходимости одновременного усвоения студентом вычислительных алгоритмов и особенностей их программной реализации. Традиционно при изучении вычислительного алгоритма оперируют абстракциями высокого уровня – полиномами, матрицами, векторами и т.п. Однако при программной реализации в процедурной методологии даже простые операции с такими объектами порождают громоздкие конструкции, заметно отдаляющие программу от алгоритма. На наш взгляд, одним из эффективных способов устранения этого затруднения является использование при изучении численных методов объектного подхода и его реализации в языке С++.