JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Семеріков, Сергій Олексійович | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-01T20:55:09Z | |
| dc.date.available | 2017-06-01T20:55:09Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.citation | Семеріков С. О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі : монографія / С. О. Семеріков ; науковий редактор академік АПН України, д. пед. н., проф. М. І. Жалдак. – Кривий Ріг : Мінерал ; К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. – 340 с. : іл. – Бібліогр. : с. 284–339. | uk |
| dc.identifier.isbn | 978-966-7830-11-3 | |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/667 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/667 | |
| dc.description | УДК 378.147:372.8004 ББК 74.560:74.262 ББС-30 Рекомендовано до друку Вченою радою Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (протокол №6 від 5 березня 2009 р.) Рецензенти: В.І. Клочко, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри вищої математики Вінницького національного технічного університету; С.А. Раков, доктор педагогічних наук, професор, радник директора з наукових питань Українського центру оцінювання якості освіти (м. Київ); Ю.В. Триус, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри комп’ютерних технологій Черкаського державного технологічного університету | uk |
| dc.description | Абрамова Н. Т. Границы фундаменталистского идеала и новый образ науки / Абрамова Н. Т. // Философские науки. – 1989. – №11. – С. 39–50. 2. Аданников А. А. Фундаментализация физико-математической подготовки в профессиональном образовании студентов техни- ческих вузов : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессиональ- ного образования» / Аданников Андрей Анатольевич ; Самар- ский гос. пед. ун-т – Тольятти, 2000. – 21 с. 3. Амамия М. Архитектура ЭВМ и искусственный интеллект / Амамия М., Танака Ю. – М. : Мир, 1993. – 400 с. 4. Андреев А. А. Дистанционное обучение : сущность, техноло- гия, организация / Андреев А. А., Солдаткин В. И. – М. : Изд-во МЭСИ, 1999. – 196 с. 5. Андриевский Б. Р. Элементы математического моделирования в программных средах MATLAB 5 и Scilab / Андриевский Б. Р., Фрадков А. Л. – СПб. : Наука, 2001. – 286 с. 6. Анри Ф. Заочное обучение и коммуникация с помощью ЭВМ / Анри Ф. // Перспективы. Вопросы образования. – 1989. – №1. – С. 82–87. 7. Архангельский С. И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / Архангельский С. И. – М. : Высшая школа, 1980. – 368 с. 8. Асманова И. Ю. Развитие системного мышления студента как условие фундаментализации и профессионализации усваивае- мый знаний : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 «Теория и мето- дика профессионального образования» / Асманова И. Ю. ; Ставропольский гос. ун-т – Ставрополь, 2004. – 178 с. 9. Афанасов В. А. Пути совершенствования молодыми учителями своего педагогического мастерства : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук / Афанасов В. А. – М., 1961. 10. Афанасьев В. В. Современные проблемы и концепции матема- тического образования учителя физики / Афанасьев В. В., Смирнов Е. И. // Ярославский педагогический вестник. – 2002. – №1. 11. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразо- вательной школе / Бабанский Ю. К. – М. : Просвещение, 1985. – 208 с. 12. Балахонов А. В. Фундаментализация высшего медицинского образования на основе системного естественнонаучного зна- ния : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Балахонов Алексей Викторович ; Ленингр. гос. обл. ун-т им. А.С. Пушкина – Санкт-Петербург, 2007. – 52 с. 13. Баляева С. А. Теоретические основы фундаментализации об- щенаучной подготовки в системе высшего технического обра- зования : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.01 «Общая педагоги- ка» / Баляева Светлана Анатольевна. – М., 1999. – 458 c. 14. Баранова Е. В. Теория и практика объектно-ориентированного проектирования содержания обучения средствами информаци- онных технологий : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Баранова Е. В. – СПб., 2000. – 36 с. 15. Бардачева О. П. Восстановление зависимостей по выборкам ограниченного объема / Бардачева О. П., Семериков С. А. // Молодий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної на- уково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 209– 211. 16. Бауэр Ф. Л. Информатика : В 2 ч. / Ф. Л. Бауэр, Г. Гооз ; Пере- вод с нем. М. К. Валиева и др.; Под ред. А. П. Ершова. – 2-е, полностью перераб. и расшир. изд. – М. : Мир, 1990. – Ч. 1. – 324 с. : ил. 17. Бауэр Ф. Л. Информатика : В 2 ч. / Ф. Л. Бауэр, Г. Гооз ; Пере- вод с нем. М. К. Валиева и др.; Под ред. А. П. Ершова. – 2-е полностью перераб. и расшир. изд. – М. : Мир, 1990. – Ч. 2. – 742 с. 18. Бевз В. Г. Історія математики у фаховій підготовці майбутніх учителів / Бевз В. Г. ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2005. – 360 с. – Бібліогр. : с. 328-359. 19. Бек К. Экстремальное программирование. Библиотека про- граммиста / Кент Бек. – СПб. : Питер, 2002. – 224 с. 20. Белошапка В. К. О языках, моделях и информатике / Белошап- ка В. К. // Информатика и образование. – 1987. – №6. – С. 12– 16. 21. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / Беспалько В. П. – М. : Московский психолого-социальный институт; Воронеж : МОДЭК, 2002. – 352 с. 22. Бешенков С. А. Развитие содержания обучения информатике в школе на основе понятий и методов формализации : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 «Теория и методика обучения ин- форматике» / Бешенков С. А. – М., 1994. – 250 с. 23. Бизли Д. М. Язык программирования Python. Справочник / Бизли Д. М. – К. : ДиаСофт, 2000. – 336 с. 24. Блюменау Д. И. Информационный анализ/синтез для формиро- вания вторичного потока документов : учебно-практическое пособие / Блюменау Д. И. – Санкт-Петербург : Профессия, 2002. – 235 с. 25. Болонський процес і кредитно-модульна система організації навчального процесу (методичні рекомендації для викладачів та студентів) / Євдокімов В. І., Микитюк О. М., Харченко Л. П., Луценко В. В. – Харків : ХНУРЕ, 2004. – 40 с. 26. Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна – Болонья – Саламанка – Прага – Берлін) / [упорядники : Степко М. Ф., Болюбаш Я. Я., Шинкарук В. Д., Грубіянко В. В., Бабин І. І.] – Тернопіль : Вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. – 52 с. 27. Бондаренко З. В. Курс вищої математики з комп’ютерною під- тримкою. Диференціальні рівняння : [навч. посіб. з вищ. мате- матики для студ. усіх спец.] / Бондаренко З. В., Клочко В. І. – Вінниця : Вінниц. нац. техн. ун-т, 2004. – 130 с. 28. Бороненко Т. А. Основные направления фундаментализации содержания обучения школьного курса информатики / Боро- ненко Т. А., Рыжова Н. И. // Материалы восьмой конференция представителей региональных научно-образовательных сетей RELARN-2001. – М., 2001. 29. Бороненко Т. А. Теоретическая модель методической системы подготовки учителя информатики : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Бороненко Т. А. – М., 1998. – 34 с. 30. Бороненко Т. А. Теоретическая модель системы методической подготовки учителя информатики : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Бороненко Татьяна Алексеевна – СПб., 1997. – 335 с. 31. Бочкин А. И. Методика преподавания информатики / Бочкин А. И. – Минск : Вышэйшая школа, 1998. – 431 с. 32. Брыксина О. Ф. Основные содержательные линии базового курса информатики [Электронный ресурс] / Брыксина Ольга Федоровна, Овчинникова Ольга Александровна // Материалы Международной научно-практической конференции «Инфор- мационные технологии в образовании» («ИТО-Поволжье- 2006»). 27–28 апреля 2006 г. – Самара : Самарский филиал МГПУ, 2006. – Режим доступа : http://ito.edu.ru/2006/Samara/I/I- 0-4.html 33. Булатов И. С. Теоретические, содержательные и методические основы курса истории информатики в подготовке учителя в педагогическом вузе : автореф. дис. на соискание ученой сте- пени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обу- чения информатике» / Булатов И. С. ; Ростовский гос. пед. ун-т – М., 2000. – 22 с. 34. Буракова Г. Ю. О проблеме профессионализации в обучении математике студентов педвузов / Буракова Г. Ю. // Ярославский педагогический вестник. – 2002. – №3 (32). 35. Бурда М. І. Методичні основи диференційованого формування геометричних умінь учнів основної школи : дис. … доктора пед. наук : 13.00.02 «Теорія та методика навчання математики» / Бурда М. І. ; АПН України, Інститут педагогіки. – К., 1994. – 347 с. 36. Бурдье П. Университетская докса и творчество : против схола- стических делений / Бурдье П. – Мн. : БГУ, 2006. – (Universitas). 37. Велика Хартія Університетів [Електронний ресурс] – Болонья, 18 вересня 1988. – Режим доступу : http://www.magnacharta.org/magna.html 38. Великий тлумачний словник сучасної української мови: 250 000 / Вячеслав Тимофійович Бусел (уклад. і голов. ред.). – К.; Ірпінь : Перун, 2007. – 1736 с. 39. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе : контек- стный подход / Вербицкий Андрей Александрович. – М. : Высшая школа, 1991. – 204 с. 40. Вища освіта України і Болонський процес : [навчальний посіб- ник] / Степко М. Ф., Болюбаш Я. Я., Шинкарук В. Д., Грубін- ко В. В., Бабин І. І. ; за редакцією В.Г Кременя. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2004. – 384 с. 41. Відкриття геометрії через комп’ютерні експерименти в пакеті DG : Посібник для вчителів математики / Раков С. А., Го- рох В. П., Осенков К. О., Думчикова О. В., Костіна О. В, Ла- рін О. Р., Лисиця В. І., Олійник Т. О., Пікалова В. В. – Харків : Вікторія, 2002. – 136 с. 42. Вовк А. І. Архітектура порталу мобільного навчання / Вовк А. І., Гірник А. В., Неминуща А. Ф., Хоменко О. І., Шока- люк С. В., Теплицький О. І. // Теорія та методика навчання ма- тематики, фізики, інформатики : збірник наукових праць : випуск VII : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМе- тАУ, 2008. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 20–24. 43. Вопросы развития самостоятельности учащихся в процессе воспитания и обучения / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Гер- цена ; [редкол. : Е. Я. Голант (отв. ред.) [и др.]. – Л., 1965. – 303 с. – (Ученые записки Ленинградского государственного педагогического института им. А.И. Герцена; т. 246). 44. Воронин Ю. А. Компьютеризированные технологии в процессе подготовки учителя / Воронин Ю. А. // Педагогика. – 2003. – №8. – С. 53–59. 45. Габрусєв В. Ю. Вивчаємо комп’ютерні мережі / Габрусєв В. Ю. – К. : Видавничий дім «Шкільний світ», 2005. – 128 с. – (Бібліо- тека «Шкільного світу»). 46. Габрусєв В. Ю. Зміст і методика вивчення шкільного курсу ін- форматики на основі вільно поширюваної операційної системи LINUX : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 «Теорія та методика навчання інформатики» / Габрусєв В. Ю. ; Національний педа- гогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 221 с. 47. Галузеві стандарти вищої освіти. Напрям підготовки 0101 Пе- дагогічна освіта. Спеціальність 6.010100 Педагогіка і методика середньої освіти. Математика. – К. : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2003. – 148 с. 48. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию ум- ственных действий / Гальперин П. Я. // Психологическая наука в СССР. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1959. – Т. 1. – 599 с. 49. Гладун А. Д. Роль фундаментального естественнонаучного об- разования в становлении специалиста / Гладун А. Д. // Высшее образование в России. – 1994. – №4. – С. 21–23. 50. Глушков В. М. Кибернетика. Вопросы теории и практики / Глушков В. М. – М. : Наука, 1986. – 488 с. 51. Глушков В. М. Основы безбумажной информатики / В. М. Глушков. – 2-е изд., испр. – М. : Наука, 1987. – 552 с. 52. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / Гонча- ренко С. – К. : Либідь, 1997. – 376 с. 53. Гончаренко С. У. Фундаменталізація освіти як дидактичний принцип / Гончаренко С. // Шлях освіти. – 2008. – №1. – С. 2-6. 54. Гончаренко С. У. Фундаменталізація професійної освіти як ди- дактичний принцип / Гончаренко С. У. // Теорія і практика управління соціальними системами : філософія, психологія, педагогіка, соціологія : щоквартальний науково-практичний журнал. – 2008. – №2. – С. 87–91. 55. Гончарова О. М. Теоретико-методичні основи особистісно- орієнтованої системи формування інформатичних компетент- ностей студентів економічних спеціальностей : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Тео- рія та методика навчання інформатики» / Гончарова О. М. ; На- ціональний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2007. – 40 с. 56. Горбунова Н. Ю. Университетский комплекс как фактор разви- тия региональной системы непрерывного технического образо- вания : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / Горбунова Н. Ю. ; Бурятский гос. ун-т – Улан- Удэ, 2006. – 25 с. 57. Горошко Ю. В. Вплив нової інформаційної технології на прак- тичну значимість результатів навчання математики в старших класах середньої школи : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Го- рошко Ю. В. – К., 1993. – 103 с. 58. Горячев А. В. Информатика фундаментальная и прикладная / Горячев Александр // Информатика и образование. – 1998. – №6. – С. 27–30. 59. Грабарь М. И. Применение математической статистики в педа- гогических исследованиях. Непараметрические методы / Гра- барь М. И., Краснянская К. Я. – М. : Педагогика, 1977. – 136 с. 60. Григорьева М. А. Программа учебного курса «Применение мо- бильных образовательных систем» / Григорьева М. А. // Вестник МГПУ. Серия «Информатика и информатизация образова- ния». – М. : МГПУ, 2004. – № 1 (2). – С. 28-29. 61. Гриффитс А. GCC. Настольная книга пользователей, програм- мистов и системных администраторов / Гриффитс А. – К. : Диасофт, 2004. – 624 с. 62. Гришко Л. В. Концептуальні підходи до навчання основ про- грамування у вищій школі / Гришко Л. В. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія 2. – Комп’ютерно- орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова. – №1 (8). – 2004. – С. 134–147. 63. Грэхем Р. Конкретная математика. Основание информатики / Грэхем Р., Кнут Д., Паташник О. ; пер. с англ. – М. : Мир, 1998. – 703 с., ил. 64. Гумбольдт В. фон. О внутренней и внешней организации выс- ших научных заведений в Берлине / Вильгельм фон Гумбольдт // Университетское управление : практика и анализ. – 1998. – №3. 65. Гуменюк А. П. Разработка Интернет-собеседника / Гуме- нюк А. П., Семериков С. А. // Молодий науковець ХХІ століт- тя : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавни- чий центр КТУ, 2008. – С. 218–221. 66. Державна національна програма «Освіта. Україна XXI століт- тя». – К. : Райдуга, 1994. – 61 с. 67. Державний стандарт освітньої галузі “Технології” (проект) для загальноосвітньої середньої школи / Биков В. Ю., Жалдак М. І., Морзе Н. В., Мостіпан О. І., Рамський Ю. С. // Освіта України. – 2003. – № 3-4. – 10 с. 68. Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики / Под ред. М. А. Данилова и М. Н. Скаткина. – М. : Просвещение, 1975. – 304 с. 69. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : [навчаль- ний посібник] / Дичківська І. М. – К. : Академвидав, 2004. – 352 с. 70. Дуда Г. Введение к меморандуму Вильгельма фон Гумбольдта / Дуда Г. // Университетское управление : практика и анализ. – 1998. – №3. 71. Дутка Г. Я. Проблема фундаменталізації економічної освіти в педагогічній науці : навч.-метод. посібник / Дутка Г. Я. – Львів : ЛБІ НБУ, 2004. – 63 с. 72. Ёлгина Л. С. Фундаментализация образования в контексте устойчивого развития общества : Сущность, концептуальные ос- нования : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Ёлгина Л. С. – Улан-Удэ, 2000. 73. Ершов А. П. Избранные труды / Ершов А. П. – Новосибирск : Наука, 1994. – 416 с. 74. Ершов А. П. Компьютеризация школы и математическое обра- зование / Ершов А. П. // Информатика и образование. – 1992. – №5–6. – С. 3–12. 75. Есипов Б. П. Пути совершенствования методов обучения / Есипов Б. П. // Советская педагогика. – 1963. – №12. 76. Євець О. В. Фундаменталізація вищої педагогічної освіти як об’єкт наукового дослідження [Електронний ресурс] / Євець О. В. // Вибрані матеріали Всеукраїнської науково- практичної конференції «Художньо-освітній простір України в контексті новітньої історії». – Київ, 22-23 листопада 2007 року. – Режим доступу : http://www.culturalstudies.in.ua/kns2_7.php 77. Євтєєв В. М. Досвід вивчення інтерактивних Web-технологій в середній школі та педагогічному ВНЗ / Євтєєв В. М., Семері- ков С. О., Теплицький І. О. // Рідна школа. – 2004. – №2. – С. 46–47. 78. Євтєєв В. М. Локалізація експертної оболонки CLIPS / Євтє- єв В. М., Кравченко В. В., Ліннік О. П., Семеріков С. О., Теплицький О. І. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахів- ців у сфері інформаційних технологій : матеріали IV Міжнаро- дної науково-технічної конференції “Комп’ютерні технології в будівництві”. – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2006 р. – Кри- вий Ріг, 2006. – С. 19–20. 79. Жалдак М. I. Теорія ймовірностей і математична статистика з елементами інформаційної технології / Жалдак М. I., Кузьмі- на Н. М., Берлінська С. Ю. – К. : Вища школа, 1995. – 352 с. 80. Жалдак М. И. Система подготовки учителя к использованию информационной технологии в учебном процессе : дис. ... в форме науч. доклада доктора пед. наук : 13.00.02 / Жал- дак М. И. ; АПН СССР; НИИ содержания и методов обучения. – М., 1989. – 48 с. 81. Жалдак М. І. Елементи стохастики з комп’ютерною підтрим- кою : посіб. для вчителів / Жалдак М. І., Михалін Г. О. – К. : ДІНІТ, 2001. – 70 с. 82. Жалдак М. І. Інформатика – 7 : експериментальний навчальний посібник для учнів 7 класу загальноосвітньої школи / Жал- дак М. І., Морзе Н. В. – К. : ДіаСофт, 2000. – 207 с. 83. Жалдак М. І. Інформатика : навч. посібник / Жалдак М. І., Рам- ський Ю. С. ; за ред. М. І. Шкіля. – К. : Вища шк., 1991. – 319 с. 84. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках геометрії : посібник для вчителів / Жалдак М. І., Вітюк О. В. – К. : ДІНІТ, 2003. – 168 с. 85. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках математики / Жалдак М. І. – К. : Техніка, 1997. – 303 с. 86. Жалдак М. І. Математика (тригонометрія, геометрія, елементи стохастики) з комп’ютерною підтримкою : навч. посіб. / Жал- дак М. І., Грохольська А. В., Жильцов О. Б. – К. : Міжрегіон. акад. упр. персоналом, 2004. – 456 с. 87. Жалдак М. І. Математика з комп’ютером / Жалдак М. І., Горо- шко Ю. В., Вінниченко Є. Ф. – К. : ДІНІТ, 2004. – 168 с. 88. Жалдак М. І. Методика вивчення основ інформатики та обчис- лювальної техніки в педагогічному вузі : учбовий посібник / Жалдак М. І. ; КДПІ ім. О. М. Горького. – К., 1986. – 74 с. 89. Жалдак М. І. Обчислювальна математика : спец. курс факуль- тативних занять у 9-х і 10-х кл. / Жалдак М. І., Ковбасен- ко Б. С., Рамський Ю. С. – К. : Рад. школа, 1973. – 184 с. 90. Жалдак М. І. Основи теорії і методів оптимізації : навч. посіб. для студ. мат. спец. вищ. навч. закл. / Жалдак М. І., Триус Ю. В. – Черкаси : Брама-Україна, 2005. – 607 с. 91. Жалдак М. І. Педагогічний потенціал комп’ютерно- орієнтованих систем навчання математики / Жалдак М. І. ; Ред- кол. // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова. – Вип. 7. – 2003. – С. 3–16. 92. Жалдак М. І. Програма курсу з основ інформатики та обчислю- вальної техніки / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Науменко Г. Г. – К. : Перун, 1996. – 23 с. 93. Жалдак М. І. Програма шкільного курсу «Інформатика» для базової школи (7-9 класи) / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Наумен- ко Г. Г. // Інформатика. – 2003. – 26 с. 94. Жалдак М. І. Формування інформаційної культури вчителя [Електронний ресурс] / Жалдак М. І., Хомік О. А. – [30 листо- пада 1998]. – Режим доступу : http://www.icfcst.kiev.ua/SYMPOSIUM/Proceedings/Galdak.doc 95. Жалдак М. І. Чисельні методи математики : посібник для самоосвіти вчителів / Жалдак М. І., Рамський Ю. С. – К. : Рад. шко- ла, 1984. – 206 с. 96. Загальні відомості про вищу освіту в Україні [Електронний ре- сурс]. – К., 2006. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/education/higher/higher 97. Закон України «Про вищу освіту» / Верховна Рада України. Інститут законодавства. – К., 2002. – 96 с. 98. Закон України «Про інноваційну діяльність» // Відомості Вер- ховної Ради. – 2002. – №36. – С. 226. 99. Згуровський М. З. Дослідницькі університети : шанс для Євро- пи / Згуровський М. // Дзеркало тижня. – 2006. – №39 (618), 14–20 жовтня. 100. Зубрицька М. О. Вища освіта України буде такою, якою ми її хочемо бачити і якою її зробимо [Електронний ресурс] / Зубри- цька Марія // Академічна спільнота. – 17 лютого 2005. – Режим доступу : http://rpl.org.ua/ukr/article;2/ 101. Иващенко В. П. Некоторые особенности реализации беспро- водного Internet на базе технологии Wi-Fi / Иващенко В. П., Швачич Г. Г. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахів- ців у сфері інформаційних технологій : матеріали V Міжнарод- ної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 41–43. 102. Ильин В. В. Теория познания. Эпистемология / Ильин В. В. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1994. – 136 с. 103. Исхакова Д. Д. Преемственность непрерывной химической подготовки специалистов в технологическом университете : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образо- вания» / Исхакова Д. Д. ; Казанский гос. технолог. ун-т – Ка- зань, 2003. – 21 с. 104. Ігнатенко М. Я. Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів старших класів при вивченні математики : монографія / Ігнатенко М. Я. – К. : Тираж, 1997. – 300 с. 105. Ігнатенко М. Я. Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів старших класів при вивченні математики : дис. ... доктора пед. наук: 13.00.02 / Ігнатенко М. Я. – К. : 1997. – 355 с. 106. Інформатика. 10-11 класи. Програми для загальноосвітніх на- вчальних закладів / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Мостіпан О. І., Науменко Г. Г. – Кам’янець-Подільський : Абетка–НОВА, 2002. – 80 с. 107. Інформаційні технології в аналітичній геометрії / Раков С. А., Горох В. П., Олійник Т. О., Гармашова Н. М., Якуба М. Р. – Харків : РЦНИТ, 2000. – 192 с. 108. Казанцев С. Я. Дидактические основы и закономерности фун- даментализации обучения студентов в современной высшей школе : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.01 / Казанцев С. Я. – Казань, 2000. – 295 c. 109. Казанцев С. Я. Дидактические основы фундаментализации обучения в системе высшего образования : монография / Казанцев С. Я. – Казань : Издательство Казанского гос. ун-та, 2000. – 138 с. 110. Калверт Ч. Borland Kylix. Руководство разработчика / Кал- верт Ч., Калверт М., Кастер Дж., Свот Б. – М. : Вильямс, 2002. – 880 с. 111. Калмыкова И. Р. Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности / Калмыкова И. Р. // Образование в со- временной школе. – 2002. – №5. – С. 23–25. 112. Каракозов С. Д. Развитие содержания обучения в области информационно-образовательных систем : подготовка учителей информатики в контексте информатизации образования : [мо- нография] / Каракозов С. Д. ; Под ред. Н. И. Рыжовой. – Барнаул : Изд-во БГПУ, 2005. – 300 с. 113. Касаткин В. Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ / Касаткин В. Н. – М. : Просвещение, 1991. – 192 с. 114. Касьянов В. Н. Оптимизирующие преобразования программ. – М.: Наука, 1988. – 336 с. 115. Кинелев В. Г. Контуры системы образования XXI века / Кине- лев В. Г. // Информатика и образование. – 2000. – № 5. – С. 2–7. 116. Кинелев В. Г. Об итогах работы высшей школы в 1994 году и основных направлениях ее деятельности в 1995 году / Кине- лев В. // Высшее образование в России. – 1995. – №1. – С. 7–27. 117. Кинелев В. Г. Образование и цивилизация / Кинелев В. Г. // Высшее образование в России. – 1996. – №3. – С. 4–12. 118. Кинелев В. Г. Фундаментализация университетского образова- ния / Кинелев В. Г. // Высшее образование в России. – 1994. – № 4. – С. 6-13. 119. Кирютенко Ю. А. Объектно-ориентированное программирование. Язык Smalltalk / Кирютенко Ю. А., Савельев В. А. – М. : Вузовская книга, 2007. – 328 с. 120. Клепко С. Ф. Автономія університету і міждисциплінарна інте- грація [Електронний ресурс] / Клепко С. Ф. – [2006]. – Режим доступу : http://www.cfh.lviv.ua/seminar2/Klepko.htm 121. Клочко В. І. Використання технології «клієнт-сервер» для по- будови навчальних систем / Клочко В. І., Жовтяк І. В. // Вісн. Вінниц. політехн. ін-ту. – 2001. – №3. – С. 117-122. 122. Клочко В. І. Елементи теорії ймовірностей і математичної ста- тистики : навч. посіб. / Клочко В. І., Литвинюк В. П. – Вінни- ця : Вінниц. нац. техн. ун-т, 2007. – 123 с. 123. Клочко В. І. Застосування новітніх інформаційних технологій при вивченні вищої математики у технічному вузі : навчально- методичний посібник / Клочко В. І. – Вінниця : ВДТУ, 1997. – 300 с. 124. Клочко В. І. Лінійна алгебра. Аналітична геометрія : навч. по- сіб. / Клочко В. І., Литвинюк В. П. – Вінниця : Вінниц. нац. техн. ун-т, 2006. – 120 с. 125. Клочко В. І. Нові інформаційні технології навчання математики в технічній вищій школі : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Клочко В. І. ; Вінницький держ. технічний ун-т. – Вінниця, 1998. – 396 с. 126. Клочко В. І. Формування методологічної компетентності сту- дентів технічних університетів / Клочко В. І., Клочко Н. О. // Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій школі : збірник наукових праць. – Випуск V. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – С. 151–158. 127. Кнорринг В. Г. Столетие Е. Г. Шрамкова и проблема фунда- ментализации образования / Кнорринг В. Г. // Приборы и сис- темы управления. – 1995. – №6. – С. 1–4. 128. Кобильник Т. П. Компетентнісний підхід при вивченні «мате- матичної інформатики» у педагогічному університеті [Елект- ронний ресурс] / Кобильник Т. П. // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2007. – Вип. 2. – Режим доступу до журн. : http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em2/emg.html 129. Кобильник Т. П. Системи комп’ютерної математики: Maple, Mathematica, Maxima / Тарас Петрович Кобильник. – Дрого- бич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2008. – 316 с. 130. Кобильник Т. П. Фундаментальність інформатичної освіти / Кобильник Т. П. ; Редкол. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наукових праць. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова. – №5 (12). – 2007. – С. 78–81. 131. Ковалев М. П. Электроника помогает считать. Пособие для учителей. / Ковалев М. П., Шварцбурд С. И. – М.: Просвеще- ние, 1978. – 96 с. 132. Коган А. Г. Некоторые вопросы преподавания программирова- ния в школе с углубленным изучением математики / Ко- ган А. Г., Шень А. Х. // Изучение основ информатики и вычис- лительной техники в средней школе : опыт и перспективы / Сост. В. М. Монахов [и др.] – М. : Просвещение, 1987. – 192 с. : ил. – (Б-ка учителя математики) 133. Колин К. К. Фундаментальная информатика и качество образо- вания : лекция-доклад / Колин К. К. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. – 29 с. – (Серия материалов Третьей Всероссийской школы-семинара «Информационные технологии в управлении качеством обра- зования и развитии образовательного пространства»). 134. Комплекс нормативних документів для розроблення складових системи галузевих стандартів вищої освіти : за загальною реда- кцією В. Д. Шинкарука. – К. : МОН України; Інститут іннова- ційних технологій і змісту освіти, 2008. – 69 с. 135. Кондратенко С. В. Maxima/MathML – новый интерфейс к сис- теме компьютерной алгебры Maxima / Кондратенко С. В., Мои- сеенко Н. В., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : матеріали IV Міжнародної науково-технічної кон- ференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ– Севастополь, 18-21 вересня 2006 р. – Кривий Ріг, 2006. – С. 33–34. 136. Кондратьев В. В. Фундаментализация профессионального об- разования специалиста в технологическом университете / Кон- дратьев В. В. – Казань : КГТУ, 2000. – 323 с. 137. Кондратьев В. В. Фундаментализация профессионального об- разования специалиста на основе непрерывной математической подготовки в условиях технологического университета : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Кондратьев В. В. ; Казанский гос. технологич. ин-т. – Казань, 2000. – 40 с. 138. Кондратьев М. Ю. Социальная психология закрытых образова- тельных учреждений / Кондратьев М. Ю. – СПб. : Питер, 2005. – 304 с. – (Серия : Детскому психологу). 139. Концепция развития научно-инновационной деятельности в системе Министерства образования Республики Беларусь на 2007–2010 годы [Электронный ресурс] . – [2006]. – Режим до- ступа : http://www.minedu.unibel.by/modules.php?op=modload &name=UpDownload&file=index&req=viewdownload&cid=11& menuID=M70000000 140. Концепція Державної програми розвитку освіти на 2006-2010 роки // Збірник нормативно-правових документів з питань ви- щої освіти. – К., 2007. – 87 с. 141. Копаєв О. В. Фундаментальний аспект базового курсу інфо- рматики / Копаєв О. В., Триус Ю. В. // Сучасний стан і перс- пективи шкільних курсів математики та інформатики у зв’язку з реформуванням у галузі освіти (Дрогобич, 14–16 листопада 2000 р.) : [всеукраїнська науково-практична кон- ференція] : тези доповідей. – Дрогобич : ДДПУ, 2000. – С. 138–140. 142. Корольский В. В. Информационная система высшего учебного заведения (концептуальный аспект) / Корольский В. В., Семе- риков С. А. // Інформоенергетичні технології адаптаційних про- цесів життєдіяльності на початку ІІІ тисячоліття : збірник нау- кових праць. – Київ–Кривий Ріг : КОЛО, 2001.– С. 253-258. 143. Корсак К. В. Освіта, суспільство, людина в ХХІ столітті : інтег- рально-філософський аналіз / Корсак К. В. ; Інститут вищої освіти АПН України. – К.; Ніжин : Видавництво НДПУ ім. М. Гоголя, 2004. – 222 с. – Бібліогр. : с. 197–210. 144. Костикова М. Н. Инновационные процессы в развитии педаго- гического образования / Костикова М. Н. // Традиции и инно- вации в системе образования : Гуманитаризация образования : матер. науч.-практ. конф. – Ч. 1. – Чита : Изд-во ЗабГПУ, 1998. – С. 36–41. 145. Кремень В. Г. Вища освіта і наука – пріоритетні сфери розвит- ку суспільства у XXI столітті / Кремень В. Г. // Вища школа. – 2002. – №4–5. – С. 3–33. 146. Крилова Т. В. Наукові основи навчання математики студентів нематематичних спеціальностей : дис. ... доктора пед. наук: 13.00.02 / Крилова Т. В. – К., 1999. – 473 с. 147. Крилова Т. В. Проблеми навчання математики в технічному вузі : монографія / Крилова Т. В. – К. : Вища школа, 1998. – 438 с. 148. Крылова Т. В. Проблемы дистанционного обучения математике / Крылова Т. В., Гулеша Е. М. // Матеріали Всеукраїнської нау- ково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО–2005), м. Черкаси. – Черкаси : Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хме- льницького, 2005. – С. 258–259. 149. Крысько В. Г. Психология и педагогика : Схемы и коммента- рии / Крысько В. Г. – М. : Владос-Пресс, 2001. – 368 с. 150. Кузнецов А. А. Развитие методической системы обучения ин- форматике в средней школе : автореф. дис. на соискание уче- ной степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и мето- дика обучения информатике» / Кузнецов А. А. ; НИИСиМО АПН СССР. – М., 1988. – 47 с. 151. Кузовлев В. П. Профессиональная подготовка студентов в пе- дагогическом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профес- сионального образования» / Кузовлев В. П. – М., 1999. – 49 с. 152. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Кузьмина Н. В. – М. : Высш. шк., 1990. – 119 с. 153. Кук Д. Компьютерная математика / Кук Д., Бейз Г. – М. : Нау- ка, 1990. – 384 с. 154. Курганский В. Виртуальные машины – концептуальная и мето- дическая основа информатики / Курганский В. // Информатика и образование. – 1992. – №2. – С. 3–8. 155. Кухтенко А. И. Кибернетика и фундаментальные науки / Кух- тенко Александр Иванович. – К. : Наукова думка, 1987. – 140 с. 156. Кыверялг А. А. Методы исследования в профессиональной пе- дагогике / Кыверялг А. А. – Таллинн : Валгус, 1980. – 324 с. 157. Лаптев В. В. Концепция фундаментализации образования в области информатики и ее реализация в педагогическом вузе / Лаптев В. В., Рыжова Н. И. // Известия Российского государст- венного педагогического университета им. А.И. Герцена. Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). – СПб., 2002. – № 2 (3). – С. 124–135. 158. Лаптев В. В. Методическая система фундаментальной подго- товки в области информатики : теория и практика многоуров- невого педагогического университетского образования / Лап- тев В. В., Швецкий М. В. ; РГПУ им. А. И. Герцена. – СПб. : Издательство СПбГУ, 2000. – 505 с. 159. Лаптев В. В. Методическая теория обучения информатике. Ас- пекты фундаментальной подготовки / Лаптев В. В., Рыжо- ва Н. И., Швецкий М. В. – СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. – 352 с. 160. Лапчик М. П. Информатика и технология : компоненты педаго- гического образования / Лапчик М. П. // Информатика и обра- зование. – 1992. – №1. – С. 3–6. 161. Лапчик М. П. Методика преподавания информатики : учеб. по- собие для студ. пед. вузов / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер; Под общей ред. М. П. Лапчика. – М. : Академия, 2001. – 624 с. 162. Лапчик М. П. Структура и методическая система подготовки кадров информатизации школы в педагогических вузах : дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук в форме научн. докл. : 13.00.02 / Лапчик М. П. – М., 1999. – 82 с. 163. Леднев В. С. Научное образования : развитие способностей к научному творчеству / Леднев В. С. – М. : МГАУ, 2002. – 120 с. 164. Леднев В. С. О теоретических основах содержания обучения информатике в общеобразовательной школе / Леднев В. С., Кузнецов А. А., Бешенков С. А. // Информатика и образование. – 2000. – №2. – С. 13–16. 165. Лейнингем ван И. Освой самостоятельно Python за 24 часа / Иван ван Лейнингем. – М. : Вильямс, 2001. – 448 с. 166. Леонова Н. А. До питання розробки та впровадження системи символьної математики Maxima у ВНЗ України / Леонова Н. А., Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Сборник трудов четвертого научно-методического семинара «Информационные техноло- гии в учебном процессе». – Одесса : ЮГПУ им. К. Д. Ушинско- го, 2003. – С. 183–185. 167. Линькова В. П. Развитие методической системы обучения информатике на основе информационного и информационно- логического моделирования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и мето- дика обучения информатике» / Линькова В. П. – М., 2000. – 37 с. 1 68. Ліннік О. П. Об’єктно-орієнтоване моделювання у підготовці майбутніх учителів фізики / Ліннік О. П., Моісеєнко Н. В., Єв- тєєв В. М., Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник науко- вих праць Кам’янець-Подільського державного університету : серія педагогічна. – Випуск 12 : Проблеми дидактики фізики та шкільного підручника фізики в світлі сучасної освітньої пара- дигми. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2006. – С. 127-130. 169. Ліннік О. П. Програмна підтримка комп’ютерного моделюван- ня засобами мови Python / Ліннік О. П., Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. // Інноваційні технології навчан- ня в сучасній дидактиці вищої школи : Матеріали Другої все- української науково-практичної конференції 13–16 березня 2007 р. – Полтава, 2007. – С. 57–58. 170. Лутц М. Программирование на Python / Лутц М. – СПб. : Символ-Плюс, 2002. – 1136 с. 171. Любченко К. М. Елементи математичної логіки з комп’ютер- ною підтримкою : посіб. для вчителів / Любченко К. М., Три- ус Ю. В. – Черкаси : Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького, 2004. – 87 с. 172. Мазурок И. Е. Использование мобильных коммуникационных устройств в образовательных целях / Мазурок И. Е., Мазу- рок Т. Л. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск V : В 3-х то- мах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – Т. 3. – С. 175–179. 173. Макаренко Е. В. Использование метакомпьютинга для решения теоретико-числовых проблем / Макаренко Е. В., Семериков С. А. // Збірник праць ІІІ Всеукраїнської конференції «Су- часні технології в науці та освіті». – Кривий Ріг : Видавничий відділ КДПУ, 2003. – С. 24–27. 174. Маслоу А. Теория человеческой мотивации // Мотивация и личность. – СПб. : Евразия, 1999. – С. 77–105. 175. Машбиц Е. И. Введение в язык Лого : учеб. пособие для ПТУ / Е. И. Машбиц, В. Н. Каптелинин, Е. Д. Маргулис; Под общ. ред. А. А. Стогния [и др.] – К. : Выща шк., 1989. – 207 с. 176. Машбиц Е. И. Компьютеризация обучения : проблемы и пер- спективы / Машбиц Е. И. – М. : Знание, 1986. – 80 с. 177. Машбиц Е. И. Психологические основы управления учебной деятельностью / Машбиц Е. И. – К. : Выща школа, 1987. – 224 с. 178. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьюте- ризации обучения / Машбиц Е. И. – М. : Педагогика, 1988. – 192 с. 179. Межвузовский центр маркетинга научно-технических разрабо- ток [Электронный ресурс]. – [2006]. – Режим доступа : http://www.icm.by/_private/RusInd.html 180. Методичні вказівки з виконання лабораторних робіт для студе- нтів денної та заочної форми навчання з дисципліни «Архітек- тура комп’ютерних систем та мереж» (рос. мовою). // Укладач : к.пед.н., доц. С. О. Семеріков. – Кременчук : Інститут економі- ки та нових технологій, 2003. – 205 с. 181. Методичні вказівки з виконання лабораторних робіт для студе- нтів денної та заочної форми навчання з дисципліни «Архітек- тура комп’ютерних систем та мереж». Вступ до Асемблера (рос. мовою). // Укладач : к.пед.н., доц. С. О. Семеріков. – Кре- менчук : Інститут економіки та нових технологій, 2003. – 47 с. 182. Методологические проблемы развития педагогической науки. – М. : Педагогика, 1985. – 240 с. 183. Микешина Л. А. Научная картина мира как мировоззренческая форма знания / Микешина Л. А. // Научная картина мира. – К., 1983. – С. 74–79. 184. Минькович Т. В. Обучение компьютерным технологиям с по- зиции решения сквозных проблем информатики / Минько- вич Т. В. // Материалы XI Международной конференции- выставки «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2001»). – М., 2001. 185. Михайленко М. Індивідуалізація та фундаменталізація навча- льного процесу в умовах євроінтеграції (Із Всеукраїнської нау- ково-практичної конференції, що відбулася в Переяславу- Хмельницькому на базі економічного факультету) [Текст] / М. Михайленко. – // Освіта України. – Київ : Міністерство осві- ти і науки України, академія пед. наук України, Профспілка працівників освіти і науки, ВАК України, Видавництво «Педагогічна преса», 2007. – №45 (15 черв.). – С. 10-11. 186. Михалін Г. О. Професійна підготовка вчителя математики у процесі навчання математичного аналізу / Михалін Г. О. – К. : ДІНІТ, 2003. – 320 с. 187. Михалін Г. О. Формування основ професійної культури вчите- ля математики у процесі навчання математичного аналізу : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.04 / Михалін Г. О. ; Національ- ний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К., 2004. – 413 с. 188. Мінтій І. С., Семеріков С. О. Компетентнісний підхід : надбан- ня та напрямки подальшої розробки // Молодий науковець ХХІ століття : Матеріали Міжнародної науково-практичної конфе- ренції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 18–20. 189. Мозолин В. В. Информационная подготовка в профессиональ- ном вузе. – М. : Образование и Информатика, 2005. – 128 с. 190. Моисеев Н. Н. Алгоритмы развития / Н. Н. Моисеев ; АН СССР. – М. : Наука, 1987. – 302 с. 191. Монахов В. М. Введение в школу приложений математики, связанных с использованием ЭВМ : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук. – М., 1973. – 63 с. 192. Монахов В. М. Концепция создания и внедрения новой инфор- мационной технологии обучения / Монахов В. М. // Проектиро- вание новых информационных технологий обучения : Сб. – М., 1991. – С. 4–30. 193. Монахов В. М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса / В. М. Монахов; Волгогр. гос. пед. ун-т. – Волгоград : Перемена, 1995. – 152 с. 194. Монахов В. М. Что такое новая информационная технология обучения / Монахов В. М. // Математика в школе. – 1990. – № 2. – С. 47–52. 195. Морзе Н. В. Дистанційна технологія як основа сучасних інфор- маційних технологій у навчанні / Морзе Н. В. // Наук.-метод. центр вищої освіти, Наук.-метод. центр середньої освіти. – Вип. 27 – К., 2003. – С. 64-78. 196. Морзе Н. В. Лабораторний практикум з методики навчання ін- форматики / Морзе Н. В., Дубова Т. В. – К. : Курс, 2003. – 242 с. 197. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 1. Загальна методика навчання інформатики / Морзе Н. В. – К. : Навчальна книга, 2003. – 254 с. 198. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 2. Методика навчання інформаційних технологій / Морзе Н. В. – К. : Навча- льна книга, 2003. – 288 с. 199. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 3. Методика навчання основним послугам глобальної мережі Інтернет / Мо- рзе Н. В. – К. : Навчальна книга, 2003. – 196 с. 200. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 4. Методика навчання основам алгоритмізації і програмування / Морзе Н. В. – К. : Навчальна книга, 2003. – 250 с. 201. Морзе Н. В. Основи методичної підготовки вчителя інформати- ки : монографія / Морзе Н. В. – К. : Курс, 2003. – 372 с. 202. Морзе Н. В. Система методичної підготовки майбутніх вчите- лів інформатики в педагогічних університетах : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Морзе Н. В. ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 605 с. 203. Морзе Н. В. Система методичної підготовки майбутніх вчите- лів інформатики в педагогічних університетах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання інформатики» / Морзе Н. В. ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К., 2003. – 40 с. 204. Навчальні програми для профільного навчання профільного навчання. Інформатика / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Мості- пан О. І. [і ін.] – К. : 2003. – 320 с. 205. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Освіта України. – 2002. – № 6. – С. 3–9. 206. Нікітін В. Cпроможність до автономії [Електронний ресурс] / Нікітін В. – [2006]. – Режим доступу : http://www.cfh.lviv.ua/seminar2/Nikitin.htm 207. Ніколаєнко С. М. Вища освіта і наука – найважливіші сфери відповідальності громадянського суспільства та основа іннова- ційного розвитку [Електронний ресурс] / Ніколаєнко С. М. – 24 березня 2005. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/education/higher/topic/rzvosv 208. Новиков A. M. Российское образование в новой эпохе : пара- доксы наследия, векторы развития / Новиков Александр Ми- хайлович. – М. : Эгвес, 2000. – 272 с. 209. Новые информационные технологии образования: концепция программно-методического обеспечения учебно-воспитатель- ного процесса (ПМО УВП) / [Огородников Е. В., Глади- лин А. В., Марусин В. В. и др.; Под ред. Разумовского В. Г., Бобко И. М.]; АПН СССР, НИИ информатики и вычисл. техни- ки. – Новосибирск : Б. и., 1990. – 49 с. 210. Новые педагогические и информационные технологии в систе- ме образования / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисее- ва, А. Е. Петров. – М. : Академия, 2005. – 272 с. 211. Носырев С. В. О фундаментализации образования как условии целостного мировоззрения / Носырев С. В. // Проблемы учеб- ного процесса в инновационных школах : Сб. науч. тр. – Ир- кутск : ИГУ, 2004. – Вып. 9. – С. 155-161. 212. Ньюмен Дж. Г. Идея Университета / Ньюмен Дж. Г. – Мн. : БГУ, 2006. – 208 с. : ил. – (Universitas) 213. О Концепции развития научной и инновационной деятельности в системе Министерства образования на 2007-2010 гг. Пресс- бюллетень Министерства образования РБ. – Апрель 2007 г. – Минск, 2007. 214. Огородников И. Т. Педагогика : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / И. Т. Огородников. – М. : Просвещение, 1968. – 374 с. 215. Ожегов С. И. Словарь русского языка : Около 57 000 слов. [Изд. 10-е, стеореотип.] / Ожегов С. И. ; под ред. доктора фило- лог. наук проф. Н. Ю. Шведовой. – М. : Сов. Энциклопедия, 1973. – 846 с. 216. Окулов С. М. Когнитивная информатика : монография / Оку- лов С. М. – Киров : Изд-во ВятГУ, 2003. – 224 с. 217. Ольнева А. Б. Вариативный подход к математическому образо- ванию в техническом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Ольнева Ангелина Бори- совна ; Астраханский гос. тех. ун-т – Ярославль, 2006. – 19 с. 218. Ольнева А. Б. Формирование фундаментальных знаний в сис- теме профессионального образования студентов технических вузов / Ольнева Ангелина Борисовна. – М. : МПГУ, 2003. – 181 с. 219. Ольнева А. Б. Фундаментализация профессионального образо- вания / Ольнева А. Б., Марфин С. Г. – Саратов : Науч. кн., 2004. – 448 с. 220. Ортега-и-Гассет X. Миссия университета / Xосе Ортега-и- Гассет. – Мн. : БГУ, 2005. – 104 с. : ил. – (Universitas). 221. Основи нових інформаційних технологій навчання : Посібник для вчителів / Гокунь О. О., Жалдак М. I., Машбиць Ю. I. [та ін.] – К. : Віпол, 1997. – 262 с. 222. Остапенко А. А. Концентрированное обучение как педагогиче- ская технология : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 «Общая пе- дагогика» / Остапенко Андрей Александрович. – Краснодар, 1998. – 200 c. 223. Открытые системы : концепция и реальность // Открытые сис- темы. – 1993. – №4. – С. 53–58. 224. Паламарчук В. Ф. Тенденції розвитку інноваційних процесів у вищій освіті України у контексті Європейського вибору / Паламарчук В., Даниленко Л. // Післядипломна освіта в Україні. – 2004. – №1. – С. 39–43. 225. Педагогика / В. А. Сластенин [и др.] – М. : Школа-Пресс, 1998. – 512 с. 226. Пеньков А. В. Использование новой информационной техноло- гии при преподавании математики в старших классах средней школы : Дис… канд. пед. наук : 13.00.02 / Пеньков А. В. – К., 1992. – 171 с. 227. Пермякова О. С. Застосування нейронних мереж у задачах про- гнозування / Пермякова О. С., Семеріков С. О. // Молодий нау- ковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково- практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 237–239. 228. Плаксин М. А. «Информатика и системология» – «Пермская версия» сквозного курса информатики с 1-го по 11-ый класс / Плаксин М. А. // Материалы X Международной конференции- выставки «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2000»). – М., 2000. 229. Подготовка учителя математики : Инновационные подходы : [учебное пособие] / Афанасьев В. В., Поваренков Ю. П., Смир- нов Е. И., Шадриков В. Д. – М. : Гардарики, 2001. – 383 с. 230. Полат Е. С. Дистанционное обучение / Полат Е. С., Моисеева М. В. – М. : Владос, 1998. – 192 с. 231. Полищук А. П. Автоматика : учебное пособие / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПИ, 999. – 277 с. 232. Полищук А. П. Концепция преподавания курса «Численные методы в объектной методологии» / Полищук А. П., Семериков С. А. // Информационные технологии и информационная безопасность в науке, технике и образовании «Инфотех–2002» : материалы международной научно-практической конференция, 30 сентября – 5 октября 2002 г. – Киев–Севастополь : НТО РЭС Украины, 2002. – С. 117-119. 233. Полищук А. П. Методы вычислений в классах языка С++ : учебное пособие / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПИ, 1999. – 350 с. 234. Полищук А. П. Некоторые особенности программной реализа- ции методов экспериментальной идентификации линейных процессов / Полищук А. П., Семериков С. А. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць : в 2-х томах. – Кривий Ріг : Ви- давничий відділ КДПУ, 2001. – Т. 1. – С. 202-210. 235. Полищук А. П. О реализации практикума по программирова- нию лексических и синтаксических анализаторов при создании языковых интерпретаторов / Полищук А. П., Семериков С. А. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск 4 : в 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2004. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 250–259. 236. Полищук А. П. О составлении и реализации учебных планов по кибернетическим дисциплинам в высшей школе / Поли- щук А. П., Семериков С. А. // Теорія та методика навчання ма- тематики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – ви- пуск 3, том 3. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2003. – С. 273-279. 237. Полищук А. П. Применение Free Pascal для поддержки курса системного программирования в UNIX / Полищук А. П., Семе- риков С. А. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : матеріали IV Міжнародної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в буді- вництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2006 р. – Кривий Ріг, 2006. – С. 48–49. 238. Полищук А. П. Программирование в X Window : учебное посо- бие / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПУ, 2003. – 192 с. 239. Полищук А. П. Программирование в X Window средствами Free Pascal [Электронный ресурс] : учебное пособие / Поли- щук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПУ, 2005. – 128 с. – Режим доступа : http://rus-linux.net/MyLDP/BOOKS/ProgrX/xwin-contents.shtml 240. Полищук А. П. Системное программирование в UNIX средст- вами Free Pascal [Электронный ресурс] / Полищук А. П., Семе- риков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПУ, 2005. – 418 с. – Режим доступа : http://www.interface.ru/home.asp?artId=1617 241. Полищук А. П. Событийно-ориентированное программирова- ние / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : КГПУ, 2001. – 336 с. 242. Поліщук О. П. Web-СКМ SAGE у задачах теорії кодування / Поліщук О. П., Шокалюк С. В., Закарлюка І. С. // Комп’ютерні технології в будівництві : матеріали VI Міжнародної науково- технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ-Севасто- поль, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 101-104. 243. Поліщук О. П. Історія мобільного навчання / Поліщук О. П., Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Теорія та методика на- вчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск VII : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – Т. 3 : Теорія та методика навчання ін- форматики. – С. 20–24. 244. Поліщук О. П. Концепція курсу подіє-орієнтованого програму- вання в системі X Window / Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету : серія педагогічна. – Випуск 8 : Дидактики дисциплін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець- Подільський державний педагогічний університет, інформацій- но-видавничий відділ, 2002. – С. 164-167. 245. Поліщук О. П. Методичні та організаційні проблеми навчання комп’ютерного програмування у вищих навчальних закладах / Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. Випуск VI : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2006. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформа- тики. – С. 8–11. 246. Поліщук О. П. Побудова інтерфейсу користувача в системі X Window / Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моде- лювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Черкаси : Брама ІСУЕП, 2003. – С. 114-116. 247. Поліщук О. П. Програмна підтримка системного програмуван- ня засобами мови Python / Поліщук О. П., Семеріков С. О., Те- плицький І. О., Бойко А. С. // Інноваційні технології навчання в сучасній дидактиці вищої школи : матеріали Другої всеукраїн- ської науково-практичної конференції 13–16 березня 2007 р. – Полтава, 2007. – С. 71–72. 248. Поліщук О. П. Розподілені обчислення у Web-СКМ SAGE / Поліщук О. П., Шокалюк С. В., Середа С. В. // Комп’ютерні технології в будівництві : матеріали VI Міжнародної науково- технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ-Севасто- поль, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 91-92. 249. Поліщук О. П. Систематичне навчання моделюванню в підго- товці майбутнього вчителя / Поліщук О. П., Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделювання в освіті : матері- али Всеукраїнського науково-методичного семінару. – Кривий Ріг, 26 квітня 2006 р. – Кривий Ріг : КДПУ, 2006. – С. 48-49. 250. Поліщук О. П. Спецкурс з сучасних методів і технологій розро- бки програмних виробів компонентної архітектури / Полі- щук О. П., Семеріков С. О. // Теорія та методика навчання ма- тематики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск VI : в 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМе- тАУ, 2006. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 12–15. 251. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державної програми "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці" на 2006-2010 роки» // Офіційний вісник Украї- ни. – 2005. – № 49. – С. 40. 252. Похлебаев С. М. Методологические и содержательные основы преемственности физики, химии, биологии при формировании фундаментальных естественно-научных понятий : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 / Похлебаев С. М. ; Челяб. гос. пед. ун-т. – Челябинск, 2007. – 48 с. 253. Проблемы компьютерного обучения : [Сб. ст.] / Под общ. ред. В. Г. Разумовского. – М. : Знание, 1986. – 61 с. – (Вып. 2). 254. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Основи інформатики та обчислювальної техніки» / Жалдак М. І., Мор- зе Н. В., Науменко Г. Г., Мостіпан О. І. – К. : Шкільний світ, 2001. – 63 с. 255. Программа курса «Основы информатики и вычислительной техники» (Х–ХI классы) // Математика в школе. – 1986. – №3. – С. 49–53. 256. Программирование на языке R-Лисп / Крюков А. П., Радио- нов А. Я., Таранов А. Ю., Шаблыгин Е. М. – М. : Радио и связь, 1991. – 192 с. 257. Профессионализация предметной подготовки учителя матема- тики в педагогическом вузе : [монография] / Афанасьев В. В., Поваренков Ю. П., Смирнов Е. И., Шадриков В. Д. – Яро- славль : Изд-во ЯГПУ, 2000. – 389 с. 258. Пупцев А. Е. Изучение информатики на базовом уровне в рес- публике Беларусь / Пупцев Александр Евгеньевич // Материа- лы XVII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», 28–29 июня 2006 г. – Троицк : Центр новых педагогических технологий, Байтик, 2006. – С. 49–50. 259. Райхерт Т. Н. Обучение теории информации как средство фун- даментализации предметной подготовки будущих учителей информатики : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Райхерт Тать- яна Николаевна ; Пермский гос. пед. ун-т – Пермь, 2001. – 168 с. 260. Ракитина Е. А. Теоретические основы построения концепции непрерывного курса информатики / Ракитина Елена Александ- ровна. – М. : Информатика и образование, 2002. – 88 с. 261. Раков С. А. Дослідницький підхід у математичній освіті, пакети динамічної геометрії та динамічні опорні конспекти / Раков С. А. // Комп’ютер у школі і сім’ї», 2005. – № 5. – С. 17–21. 262. Раков С. А. Использование пакета Derive в курсе математики : учебное пособие / Раков С. А., Олейник Т. А., Скляр Е. В. – Харьков : РЦНИТ, 1996. – 160 с. 263. Раков С. А. Компьютерные эксперименты в геометрии / Раков С. А., Горох В. П. – Х. : РЦНИТ. – 1996. – 176 с. 264. Раков С. А. Математична освіта : компетентнісний підхід з ви- користанням ІКТ : моногр. / Раков С. А. – Х. : Факт, 2005. – 360 с. 265. Раков С. А. Формування математичних компетентностей учи- теля математики на основі дослідницького підходу у навчанні з використанням інформаційних технологій : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Раков С. А. ; Харківський національний педа- гогічний ун-т ім. Г.С. Сковороди. – Х., 2005. – 516 с. 266. Рамський Ю. С. Вивчення інформаційно-пошукових систем мережі Інтернет : навч.-метод. посіб. / Рамський Ю. С., Рєзі- на О. В. – К. : Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2004. – 60 с. 267. Рамський Ю. С. Логічні основи інформатики : навч. посіб. для студ. фіз.-мат. спец. вищих пед. навч. закл. / Рамський Ю. С. – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. – 286 с. 268. Рамський Ю. С. Методичні основи вивчення експертних систем у школі / Рамський Ю. С., Балик Н. Р. – К. : Логос, 1997. – 128 с. 269. Рамський Ю. С. Основи програмування (мовою Паскаль) : Ко- роткий курс лекцій. Лаборатор. практикум : [навч. посіб. для студ.] / Рамський Ю. С., Цибко Г. Ю. – К. : Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2004. – 141 с. 270. Рамський Ю. С. Формування інформаційної культури вчителя математики при вивченні методів обчислень у педагогічному вузі / Рамський Ю. С. // Комп’ютерно-орієнтовані системи на- вчання : збірник наукових праць. – Випуск 2. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2000. – С. 25-47. 271. Рекомендации по преподаванию информатики в университе- тах : Пер. с англ. – СПб., 2002. – 188 с. 272. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 18 липня 2007 р. №548-р «Про схвалення Концепції Державної цільової програми «Наука в університетах» на 2008–2012 роки» // Офі- ційний вісник України вiд 03.08.2007 – 2007. – № 54. – С. 86. 273. Ростовская Е. Г. Дифференцированное обучение как условие подготовки конкурентоспособного специалиста в системе среднего профессионального образования : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Ростовская Елена Геннадьевна ; Ставропольский гос. ун-т – Ставро- поль, 2005. – 27 с. 274. Рыжова Н. И. Основные составляющие содержания обучения, обеспечивающие фундаментальность образования по информа- тике / Рыжова Н. И. // Проблемы теории и практики управления образованием : материалы межрегиональной конференции. – Часть II. – Барнаул : Изд-во БГПУ, 2002. – С. 215-217. 275. Рыжова Н. И. Развитие методической системы фундаменталь- ной подготовки будущих учителей информатики в предметной области : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Рыжова Н. И. – СПб., 2000. – 429 с. 276. Рыжова Н. И. Развитие методической системы фундаменталь- ной подготовки будущих учителей информатики в предметной области : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 13.00.02 «Теория и методика обуче- ния информатике» / Рыжова Н. И. – СПб., 2000. – 43 с. 277. Садовников Н. В. Теоретико-методологические основы мето- дической подготовки учителя математики в педвузе в условиях фундаментализации образования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения математике» / Садовников Николай Влади- мирович ; Мордовский гос. пед. ин-т им. М. Е. Евсевьева. – Са- ранск, 2007. – 41 с. 278. Садовничий В. А. Роль университетов в формировании естест- веннонаучного образования / Садовничий В. А. // Высшее обра- зование в России. – 1993. – № 1. – С. 38–44. 279. Сейдаметова З. С. Методическая система уровневой подготов- ки будущих инженеров-программистов по специальности «Ин- форматика» : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / З.С. Сейда- метова ; НПУ им. М. П. Драгоманова. – К., 2007. – 559 с. 280. Семакин И. Г. Информатика в школе гуманитарного профиля / Семакин И. Г., Хеннер Е. К. // Материалы XI Международной конференции-выставки «Информационные технологии в обра- зовании» («ИТО-2001»). – М., 2001. 281. Семакин И. Г. Научно-методические основы построения базо- вого курса информатики : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Семакин И. Г. – Омск, 2002. – 42 с. 282. Семакин И. Г. Преподавание базового курса информатики в средней школе : методическое пособие / Семакин И. Г., Шеи- на Т. Ю. – М. : Лаборатория базовых знаний, 2000. – 496 с. 283. Семёнов А. Л. Математическая информатика в школе / Семё- нов А. Л. // Информатика и образование. – 1995. – №5. – С. 54–58. 284. Семериков С. А. Разработка программного обеспечения для электронной книги lBook V8 / Семериков С. А., Теплиц- кий И. А., Линник Е. П., Корнилов Г. И. // Комп’ютерні техно- логії в будівництві : матеріали VI Міжнародної науково- технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ–Севасто- поль, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 122–125. 285. Семеріков С. О. CLIPS : локалізована оболонка експертної сис- теми для вітчизняної системи освіти / Семеріков С. О., Тепли- цький І. О. – Кривий Ріг, 2006. – 34 с. 286. Семеріков С. О. Maxima 5.13 : довідник користувача / Семері- ков С. О. ; за ред. академіка АПН України М. І. Жалдака. – К. : Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова, 2007. – 48 с. 287. Семеріков С. О. Вільне програмне забезпечення як фактор ста- білізації вузівських курсів інформатики / Семеріков С. О., Теп- лицький І. О. // Інформаційні технології в освіті : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (24–26 травня 2006 р.). – Мелітополь : МДПУ, 2006. – С. 55–56. 288. Семеріков С. О. Еволюція та сучасний стан курсу чисельних методів у вищій школі / Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного педагогічного уні- верситету : Серія педагогічна. – Випуск 8 : Дидактики дисцип- лін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний педагогічний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2002. – С. 189-193. 289. Семеріков С. О. Застосування системи комп’ютерної алгебри Maxima для генерування математичних текстів в системі дис- танційного навчання / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Ак- туальні проблеми психології : Психологічна теорія і технологія навчання. – К. : Міленіум, 2007. – Т. 8, вип. 3. – С. 85-95. 290. Семеріков С. О. Застосування системи комп’ютерної математи- ки Maxima для генерування математичних текстів в системі дистанційного навчання / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Тези доповідей науково-практичної конференції “Нові техноло- гії навчання : психологічні аспекти” / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – С. 39–40. 291. Семеріков С. О. Інваріантність до операційної системи та мови програмування як засіб фундаменталізації курсів інформатики у ВНЗ / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Інформаційні тех- нології в освіті, науці і техніці / Матеріали V Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ–2006 : Черкаси, 3–5 травня 2006 р. – Черкаси : ЧНУ, 2006. – С. 140. 292. Семеріков С. О. Методичні аспекти вивчення теми «Основи компіляції» у підготовці майбутнього вчителя інформатики / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Рідна школа. – 2004. – №4. – С. 32–33. 293. Семеріков С. О. Методичні основи вивчення теми «Операційні системи» у підготовці майбутнього вчителя / Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2003. – № 1. – С. 44-45. 294. Семеріков С. О. Мобільне навчання в методичній системі фун- даментальної інформатичної освіти / Семеріков С. О. // Комп’ютерні технології в будівництві : Матеріали VI Міжнаро- дної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ–Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство ре- гіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 53. 295. Семеріков С. О. Модель Гумбольдта як першоджерело Болон- ського процесу / Семеріков С. О. // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Проектування освітніх сере- довищ як методична проблема» / Укладач : Шарко В. Д. – Херсон : Видавництво ХДУ, 2008. – С. 70–72. 296. Семеріков С. О. Нові засоби дистанційного навчання інформа- ційних технологій математичного призначення / Семері- ков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. // Вісник. Тесту- вання і моніторинг в освіті. – 2008. – №2. – С. 42–50. 297. Семеріков С. О. Оболонка CLIPS як засіб вивчення експертних систем / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драго- манова. – Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчан- ня : зб. наукових праць / Редкол. – К. : НПУ імені М. П. Драго- манова. – №5 (12). – 2007. – С. 31–36. 298. Семеріков С. О. Огляд інтерфейсів системи комп’ютерної ма- тематики Maxima / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Модер- нізація освіти : пошуки, проблеми, перспективи : Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Київ–Переяслав- Хмельницький, 22–25 травня 2006 року). – Київ–Переяслав-Хмельницький, 2006. – С. 178–181. 299. Семеріков С. О. Основи комп’ютерного моделювання у школі та педагогічному ВНЗ / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Информационные технологии и информационная безопасность в науке, технике и образовании «Инфотех–2004» : материалы международной научно-практической конференция, 20–25 сен-тября 2004 г. – Киев–Севастополь : НТО РЭС Украины, 2004. – С. 197-207. 300. Семеріков С. О. Побудова найпростішого інтерпретатора в процесі вивчення теми «Основи компіляції» / Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Серія №2 : Комп’ютерно-орієнтова- ні системи навчання : зб. наукових праць / Редкол. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова. – №4 (11). – 2006. – С. 119–123. 301. Семеріков С. О. Побудова найпростішої системи тестового ко- нтролю знань на основі Web-технологій / Семеріков С. О., Теп- лицький І. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Серія №2. Комп’ютер- но-орієнтовані системи навчання : Зб. наукових праць / Редра- да. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2004. – №1 (8) – С. 106-116. 302. Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. Maxima – система комп’ютерної математики для вітчизняної системи освіти / Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наукових праць / Редкол. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова. – №6 (13). – 2008. – С. 32–39. 303. Семеріков С. О. Побудова системи дистанційного тестування знань засобами FTN-технологій / Семеріков С. О. // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Педагогічні науки. – Ізмаїл, 2004. – Вип. 16. – С. 40-45. 304. Семеріков С. О. Побудова системи дистанційного тестування знань засобами FTN-технологій / Семеріков С. О. // Інформаційно-комунікаційні технології у середній і вищій школі : мате- ріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Ізмаїл, 27-29 травня 2004 року). – Київ-Ізмаїл, 2004. – Ч. 2. – С. 137- 138. 305. Семеріков С. О. Розробка гіпертекстового довідника з системи Maxima для підтримки факультативного курсу «Комп’ютерні технології в наукових дослідженнях» / Семеріков С. О., Тепли- цький І. О. // Матеріали міжнародної конференції "PDMU- 2005 : проблеми прийняття рішень в умовах невизначеності". 12-17 вересня 2005 р. – Бердянськ, 2005. – С. 96-97. 306. Семеріков С. О. Розробка гіпертекстового довідника з системи Maxima для підтримки факультативного курсу «Комп’ютерні технології в наукових дослідженнях» / Семеріков С. О., Тепли- цький І. О. // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (педагогічні науки). – №3. – Бер- дянськ : БДПУ, 2005. – С. 51-55. 307. Семеріков С. О. Розробка системи символьної математики для системи вищої освіти України / Семеріков С. О. // Формування духовної культури особистості в процесі навчання математики в школі та вищому навчальному закладі : матеріали всеукраїн- ської науково-практичної конференції 22-24 травня 2003 року. – Луцьк : РВВ «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2003. – С. 46-47. 308. Семеріков С. О. Стабілізація курсів інформатики як засіб фун- даменталізації інформатичних дисциплін / Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2008. – №5. – С. 11–12. 309. Семеріков С. О. Фундаменталізація інформатичної освіти у вищій школі / Семеріков С. О. // Міжвузівська науково- практична конференція «Актуальні проблеми технічних, при- родничих та соціально-гуманітарних наук в забезпеченні циві- льного захисту» (3 квітня 2008 року) : тези доповідей. – Черка- си : АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2008. – С. 51. 310. Семеріков С. О. Фундіювання змісту навчання як основа фун- даменталізації інформатичної освіти / Семеріков С. О. // Науко- ві записки Тернопільського національного педагогічного уні- верситету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2008. – №8. – С. 71–75. 311. Семеріков С. О. Функціональне програмування в фундамента- льній підготовці майбутнього вчителя / Семеріков С. О., Теплицький І. О., Мінтій І. С. // Комп’ютерні технології в будівни- цтві : матеріали VI Міжнародної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ–Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та будівниц- тва України, 2008. – С. 54–55. 312. Семеріков С. О. Штучний інтелект в курсі інформатики педаго- гічного ВНЗ / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Інформаційні технології в освіті, науці і техніці : матеріали ІV Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ–2004 : Черкаси, 28–30 квітня 2004 р. – Черкаси : ЧНУ, 2004. – Ч. 2. – С. 180-183. 313. Сергєєв О. В. Фундаменталізація освіти у вищій школі / Сергє- єв О. В. // Теорія та методика навчання фундаментальних дис- циплін у вищій школі : збірник наукових праць. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – С. 4–7. 314. Сергієнко І. В. Становлення і розвиток досліджень з інформа- тики / Сергієнко І. В. – К. : Наукова думка, 1998. – 204 с. 315. Середа С. В. Разработка программного обеспечения для моде- лирования бот-сетей / Середа С. В., Семериков С. А. // Моло- дий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково- практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 247–249. 316. Сидоренко В. Фундаменталізація професійної підготовки як один із пріоритетних напрямів розвитку вищої освіти в Україні / Сидоренко В., Білевич С. // Вища освіта України. – 2004. – №3. – С. 35–41. 317. Скоробогатова Н. В. Наглядное моделирование профессио- нально-ориентированных задач в обучении математике студен- тов инженерных направлений технических вузов : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения математике» / Скоробогато- ва Н. В. ; Ярославский гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского – Ярославль, 2006. – 25 с. 318. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / Сласте- нин В. А. – М. : Просвещение, 1976. – 160 с. 319. Смирнова-Трибульска Є. М. Дистанційне навчання з викорис- танням системи MOODLE : Навчально-методичний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Смир- нова-Трибульска Є. М. ; науковий редактор д.пед.н., академік АПН України, проф. М. І. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 492 с. 320. Смирнова-Трибульска Є. М. Інформаційно-комунікаційні тех- нології в професійній діяльності вчителя : посібник для вчите- лів / Смирнова-Трибульска Є. М. ; науковий редактор д.пед.н., академік АПН України, проф. М. І. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 560 с. 321. Смирнова-Трибульская Е. Н. Основы формирования информа- тических компетентностей учителей в области дистанционного обучения : монография / Смирнова-Трибульская Е. Н. ; науч- ный редактор академик АПН Украины, д.пед.н., проф. М. И. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 704 с. 322. Смолянинова О. Г. Подготовка бакалавров образования по профилю «Информатика в начальной школе» в классическом университете / Смолянинова О. Г. // Материалы XVII Между- народной конференции «Применение новых технологий в об- разовании», 28–29 июня 2006 г. – Троицк : ГОУ ДПО «Центр новых педагогических технологий» Московской области, МОО Фонд новых технологий в образовании «Байтик», 2006. – С. 426–427. 323. Создание среды электронного обучения «1 ученик : 1 компью- тер» для 21 века. Информационное руководство Intel World Ahead Education. – Intel, 2008. – 32 с. 324. Соколов В. Е. Фундаментальные биологические и экологиче- ские исследования / Соколов В. Е. // Вестник РАН. – 1994. – Т. 64. – № 9. – С. 797–809. 325. Соколова Э. Р. Фундаментализация содержания дисциплины «Инженерная графика» в ССУЗ машиностроительного профи- ля : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (общетехнические и специальные дисциплины в средних специ- альных учебных заведениях)» / Соколова Э. Р. ; Ин-т педагоги- ки и психологии проф. образования РАО – Казань, 2007. – 22 с. 326. Соловйов В. М. Методи математичного моделювання : лабора- торний практикум з курсу / Соловйов В. М., Теплицький І. О., Семеріков С. О. – Видання 3-тє, виправлене. – Кривий Ріг– Черкаси, 2003. – 104 с. 327. Соловьев В. Н. Особенности компьютерного моделирования в социально-гуманитарных науках / Соловьев В. Н., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Комп’ютерне моделювання та ін- формаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник на- укових праць. – В 2-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ КДПУ, 2001. – Т. 1. – С. 230–236. 328. Соловьев В. Н. Синергетический подход к компьютерному мо- делированию социально-экономических процессов / Соловь- ев В. Н., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Информационные технологии и информационная безопасность в науке, технике и образовании «Инфотех–2002» : материалы международной научно-практической конференция, 30 сентября – 5 октября 2002 г. – Киев–Севастополь : НТО РЭС Украины, 2002. – С. 61–62. 329. Спикльмайр С. Zope. Разработка Web-приложений и управле- ние контентом / Спикльмайр С., Фридли К., Спикльмайр Д., Брэнд К. – М. : ДМК, 2003. – 464 с. 330. Співаковський О. В. Алгоритмізація та програмування. Енцик- лопедичне видання : навч.-метод. посіб / Співаковський О. В. – К. : Комп’ютер, 2007. – 128 с. 331. Співаковський О. В. Лінійна алгебра з використанням інфор- маційних технологій : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Співаковський О. В. – Херсон : Айлант, 2003. – 190 с. 332. Співаковський О. В. Основні задачі проектування комп’ютер- них систем підтримки практичної навчальної математичної дія- льності / Співаковський О. В., Львов М. С., Гуржій Т. А. // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. – Вип. 33. – Київ, 2002. – С. 24–28. 333. Співаковський О. В. Програмно-педагогічний засіб «Світ лі- нійної алгебри» / Співаковський О. В. // Вестн. Херсон. гос. техн. ун-та. – 2003. – №3(19). – С. 402-405. 334. Співаковський О. В. Теоретико-методичні основи навчання вищої математики майбутніх вчителів математики з викорис- танням інформаційних технологій : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Співаковський О. В. ; Херсонський держ. ун-т. – К., 2003. – 534 с. 335. Співаковський О. В. Теорія і практика використання інформа- ційних технологій у процесі підготовки студентів математич- них спеціальностей : моногр. / Співаковський О. В. – Херсон : Айлант, 2003. – 228 с. 336. Станіслав Ніколаєнко про використання мобільних телефонів в школі [Електронний ресурс] – 25 травня 2007. – Режим доступу : http://www.loga.gov.ua/oda/about/depart/guon/news/2007/05/ 25/news_262.html?template=33 337. Стафеев С. К. Разработка и реализация автономных устройств тестирования с централизованной поддержкой через Интернет / Стафеев С. К., Хлебников В. А., Волков С. А., Волков А. М., Мельничук А. П. // Труды Международной научно-методичес- кой конференции «Телематика-2001». – 18–21 июня 2001 г. – СПб.: Изд-во СПбГИТМО, ГНИИ ИТТ «Информика», 2001. 338. Степанов А. Г. Объектно-ориентированная модель информати- ки как предмета обучения [Электронный ресурс] / Степанов Александр Георгиевич // Материалы конференции ИТО-2006. – М., 2006. – Режим доступа : http://ito.edu.ru/2006/Moscow/I/1/I- 1-6306.html 339. Степанов А. Г. Объектно-ориентированный подход к отбору содержания обучения информатике / Степанов Александр Ге- оргиевич. – СПб. : Политехника, 2005. – 229 с. 340. Стефанова Н. Л. Теоретические основы развития системы ме- тодической подготовки учителя математики в педагогическом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения математике» / Стефанова Н. Л. – СПб., 1996. 341. Столлингс В. Операционные системы / Столлингс В. – 4-е изд. – М. : Вильямс, 2002. – 848 с. 342. Стронгин Р. Г. Инновационный университет : новый подход к управлению / Стронгин Р. Г., Грудзинский А. О. // Высшее профессиональное образование и кадровая политика в современной России. Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. – 2006. – № 25 (313). 343. Суворова Т. Н. Совершенствование методики изучения инфор- мационных технологий в школьном курсе информатики : авто- реф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Суворо- ва Татьяна Николаевна ; Вятский гос. гуманит. ун-т – М., 2007. – 22 с. 344. Сузи Р. А. Язык программирования Python : учебное пособие / Сузи Р. А. – М. : ИНТУИТ, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 328 с. 345. Суханов А. П. Информация и прогресс / А. П. Суханов; Отв. ред. А. Л. Симанов; АН СССР, Сиб. отд-ние. – Новосибирск : Наука : Сиб. отд-ние, 1988. – 190 с. – (Сер. «Наука и техн. про- гресс»). 346. Талызина Н. Ф. Деятельностный подход к построению модели специалиста / Талызина Н. Ф. // Вестник высшей школы. – 1986. – №3. – С. 10–14. 347. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология : учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений / Талызина Н. Ф. – 3-е изд., стереотип. – М. : Академия, 2001. – 288 с. 348. Талызина Н. Ф. Теоретические основы разработки модели спе- циалиста / Талызина Н. Ф. – М. : Знание, 1986. – 108 с. 349. Таненбаум Э. Операционные системы : разработка и реализа- ция [+CD] / Таненбаум Э., Вудхалл А. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2007. – 704 с. : ил. – (Классика CS). 350. Тенденции в реформировании высшего образования, развитии стандартизации и образовательных стандартов высшей школы в странах СНГ : Монографический сборник научных статей. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2007. – 232 с. 351. Теплицкий И. А. Введение в программирование систем искус- ственного интеллекта на языке Лисп : Лабораторный практи- кум / Теплицкий И. А., Семериков С. А. – Кривой Рог : КГПУ, 2004. – 88 с. 352. Теплицкий И. А. Использование Web-технологий для органи- зации массового психологического тестирования / Теплиц- кий И. А., Семериков С. А. // Інформаційні технології в освіті : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (24– 26 травня 2006 р.). – Мелітополь : МДПУ, 2006. – С. 64. 353. Теплицкий И. А. Личность в информационном обществе / Теп- лицкий И. А., Евтеев В. Н., Семериков С. А. // Актуальні про- блеми духовності : збірник наукових праць. – Випуск 5 (2). – Кривий Ріг : Видавництво СП «Міра», 2004. – С. 179–191. 354. Теплицкий И. А. Создание 3D-моделей физических процессов в среде Python / Теплицкий И. А., Семериков С. А. // Дні науки : зб. тез доповідей : В 3 т. / Гуманітарний університет «ЗІДМУ», 27-28 жовтня 2005; Ред. кол. В. М. Огаренко та ін. – Запоріж- жя : ГУ «ЗІДМУ», 2005. – Т. 2. – С. 157-159. 355. Теплицький І. О. «Віртуальний фізичний лабораторний практи- кум» як актуальна проблема сучасної дидактики / Теплиць- кий І. О., Семеріков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск 4 : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2004. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – С. 414–421. 356. Теплицький І. О. Дослідження дидактичних можливостей мови Лісп як засобу побудови інтелектуальних систем у шкільному курсі інформатики / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Про- блеми сучасного підручника : зб. наук. праць / Ред. кол. – К. : Педагогічна думка, 2004. – Вип. 5., Ч. ІІ. – С. 183–191. 357. Теплицький І. О. Дослідження дидактичних можливостей мови Лісп як засобу побудови інтелектуальних систем у шкільному курсі інформатики / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Інфо- рматика та комп’ютерна підтримка навчальних дисциплін у середній і вищій школі : матеріали Всеукраїнської науково- практичної конференції (м. Бердянськ, 23-26 червня 2004 року). – Бердянськ : БДПУ, 2004. – С. 112–115. 358. Теплицький І. О. Елементи комп’ютерного моделювання / Теп- лицький І. О. – Кривий Ріг : КДПУ, 2005. – 208 с. 359. Теплицький І. О. З досвіду використання Вільного програмного забезпечення у підготовці майбутнього вчителя / Теплиць- кий І. О., Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2003. – № 5. – С. 40– 41. 360. Теплицький І. О. Задача про політ паперового літачка / Тепли- цький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педа- гогічна. – Випуск 11 : Дидактика фізики в контексті орієнтирів Болонського процесу. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець- Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2005. – С. 264–272. 361. Теплицький І. О. Інформаційна безпека як нова складова інфо- рмаційної культури / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2006. – №2. – С. 63–64. 362. Теплицький І. О. Інформаційне суспільство : гуманістичний аспект / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драго- манова. – Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчан- ня : Зб. наукових праць / Редкол. – К. : НПУ імені М. П. Драго- манова. – №2 (9). – 2005. – С. 79–88. 363. Теплицький І. О. Комп’ютерна навчальна фізична гра «М’яка посадка» / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Наукові запис- ки : збірник наукових статей Національного педагогічного уні- верситету імені М.П. Драгоманова. – К. : НПУ, 2003. – Випуск LIII (53) – С. 347–355. 364. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання абсолютних та відносних рухів планет Сонячної системи / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець- Подільського державного університету : Серія педагогічна : Дидактика фізики і підручники фізики (астрономії) в умовах формування європейського простору вищої освіти. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2007. – Вип. 13. – С. 211–214. 365. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання визначальних фі- зичних експериментів / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Відповід. ред. проф. В. М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ «КНЕУ ім. В. Гетьмана», 2007. – С. 167–170. 366. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання механічних рухів у середовищі електронних таблиць. Частина 1. Механічні коли- вання / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Фізика та астроно- мія в школі. – 2002. – № 5. – С. 40–46. 367. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл в цент- ральному полі зі змінним потенціалом / Теплицький І. О., Се- меріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець- Подільського державного університету : Серія педагогічна. – Випуск 12 : Проблеми дидактики фізики та шкільного підруч- ника фізики в світлі сучасної освітньої парадигми. – Кам’янець- Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2006. – С. 313–316. 368. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл в цент- ральному полі зі змінним потенціалом / Теплицький І. О., Се- меріков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізи- ки, інформатики : Збірник наукових праць. – Випуск VI : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2006. – Т. 2 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 69–78. 369. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл під дією сили всесвітнього тяжіння / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2008. – №1. – С. 85–95. 370. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл під дією сили всесвітнього тяжіння / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Серія №2. Педагогічні науки : реалії та перспективи. Випуск 12 : збірник наукових праць / За ред. П. В. Дмитренка, В. Д. Сиротюка. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. – С. 319–328. 371. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання руху тіл під дією сили всесвітнього тяжіння / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педагогічна. – Випуск 10 : Дидактики дис- циплін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2004. – С. 166– 172. 372. Теплицький І. О. Легалізація програмного забезпечення в галузі освіти / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Ліннік О. П., Моісе- єнко Н. В. // Рідна школа. – 2007. – №2. – С. 28–29. 373. Теплицький І. О. Методика ознайомлення школярів з поняттям фазового простору в курсі фізики / Теплицький І. О., Семері- ков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педагогічна. Випуск 9 : Мето- дологічні принципи формування фізичних знань учнів і профе- сійних якостей майбутніх учителів фізики та астрономії. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2003. – С. 163– 165. 374. Теплицький І. О. Мобільне навчання : від ООП до OLPC / Теп- лицький І. О., Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Відп. ред. д.ф.-м.н., проф. В. М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ «КНЕУ ім. В. Геть- мана», 2008. – С. 162–163. 375. Теплицький І. О. Модель мобільного навчання в середній та вищій школі / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Поліщук О. П. // Комп’ютерне моделювання в освіті : матеріали ІІІ Всеукраїн- ського науково-методичного семінару. – Кривий Ріг, 24 квітня 2008 р. – Кривий Ріг : КДПУ, 2008. – С. 45–46. 376. Теплицький І. О. Необмежені можливості та можливі обмежен- ня застосувань комп’ютера у фізичному лабораторному експе- рименті / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Фізика та астро- номія в школі. – 2004. – №2. – С. 47–49. 377. Теплицький І. О. Новий технічний засіб навчання – електронна книга / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Шокалюк С. В., Лін- нік О. П. // Рідна школа. – 2007. – №7–8. – С. 53–54. 378. Теплицький І. О. Основні елементи технології мобільного на- вчання / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Шокалюк С. В. // Інформаційні технології в освіті, науці і техніці : матеріали VІ Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ-2008. – Черкаси, 5-7 травня 2008 року. – Черкаси : Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. – С. 106–107. 379. Теплицький І. О. Психологічні умови ефективності творчої дія- льності з комп’ютерного моделювання / Теплицький І. О., Се- меріков С. О. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахів- ців у сфері інформаційних технологій : матеріали V Міжнарод- ної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 85–86. 380. Теплицький І. О. Психологічні умови ефективності творчої дія- льності учнів з комп’ютерного моделювання / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Актуальні проблеми психології : Психологі- чна теорія і технологія навчання / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – К. : Міленіум, 2007. – Т. 8, вип. 3. – С. 95– 109. 381. Теплицький І. О. Розвиток пізнавальної активності учнів 10–11- х класів у процесі навчання алгебри і початків аналізу засобами комп’ютерно орієнтованих систем навчання / Теплицький І. О., Віхрова О. В., Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2004. – №6. – С. 48–49. 382. Теплицький І. О. Розвиток творчих здібностей засобами комп’ютерного моделювання : психолого-педагогічний аспект / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Актуальні проблеми пси- хології : Психологічна теорія і технологія навчання / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – К. : Міленіум, 2005. – Т. 8, вип. 1. – С. 225–232. 383. Теплицький І. О. Системи керування базами даних : навчальний посібник / Теплицький І. О. – В 3-х ч. – Кривий Ріг : КДПУ, 2001. 384. Технология проектирования траектории профессионального становления будущего учителя : (Проектирование учеб. планов и программ для пед. вузов на основе гос. образоват. стандар- тов) : Учеб. пособие / Волгогр. гос. пед. ун-т и др.; [Монахов В. М. и др.]. – Волгоград; М. : Перемена, 1998. – 83 с. 385. Тищенко Е. А. Организация системы кредитного обучения в техническом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессио- нального образования» / Тищенко Евгения Анатольевна ; Юж- ный федеральный ун-т – Ростов-на-Дону, 2007. – 23 с. 386. Товажнянський Л. Л. Болонський процес : цикли, ступені, кре- дити : [монографія] / Л. Л. Товажнянський, Є. І. Сокол, Б. В. Клименко. – Харків : НТУ «ХПІ», 2004. – 144 с. 387. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи на- вчання математичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Триус Ю .В. ; Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. – Черкаси, 2005. – 649 с. 388. Триус Ю. В. Віртуальне середовище для дистанційного на- вчання в Internet / Триус Ю. В., Мещеряков А. П., Коваль Н. О. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в нау- ці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Черкаси : Брама ІСУЕП, 2003. – С. 161–165. 389. Триус Ю. В. Інформаційні технології в математичних дослі- дженнях / Триус Ю. В. // Матеріали тринадцятої наукової сесії Наукового Товариства ім. Шевченка у Черкасах. – Черкаси, 2002. – С. 50–54. 390. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи на- вчання математичних дисциплін у вищих навчальних закладах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання інформатики» / Триус Ю. В. ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Дра- гоманова. – К., 2005. – 48 с. 391. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи на- вчання математики : моногр. / Триус Ю. В. – Черкаси : Брама- Україна, 2005. – 400 с. 392. Триус Ю. В. Особливості створення методичної системи на- вчання основам програмування для підготовки майбутніх інженерів-програмістів / Триус Ю. В., Богатирьов О. О., Гриш- ко Л. В. // Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. – Випуск 35. – Черкаси, 2002. – С. 133–141. 393. Триус Ю. В. Региональный образовательный портал как основ- ной информационный ресурс поддержки непрерывного и от- крытого образования / Триус Ю. В., Соловьев В. Н., Сер- дюк А. А., Пискун А. В. // Управляющие системы и машины. – 2004. – №4. – С. 74–81. 394. Триус Ю. В. Система дистанційного навчання освітньо- наукового порталу університету / Триус Ю. В., Беседков С. В., Пустовіт В. А., Бодненко Д. М. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія 2. – Комп’ютерно-орієнтовані сис- теми навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова. – №3(10). – 2005. – С. 250–266. 395. Указ Президента України від 04.06.05р. № 1013/2005 «Про не- відкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розви- тку освіти в Україні» // Збірник нормативно-правових докумен- тів з вищої освіти. – К., 2007. – 87 с. 396. Україна : інтелект нації на межі століть : кол. монографія / Ке- рівник авторського колективу В. К. Врублевський. – К. : Інте- лект, 2000. – 516 с. 397. Фокин Р. Р. Метамодель обучения информатике в высшей шко- ле : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Фокин Р. Р. – СПб., 2000. – 32 с. 398. Фундаментализация и гуманизация технических университе- тов : материалы 49-й научно-технической конф. студентов и аспирантов ЮРГТУ / Южно-Российский гос. технический ун-т (Новочеркасский политехнический ин-т) / Е. А. Нырков (отв. ред.). – Новочеркасск : ЮРГТУ, 2000. – 271 с. 399. Фундаменталізація вищої технічної освіти – необхідна умова випуску конкурентоспроможних фахівців : матеріали міжнар. наук.-метод. конф., 11-13 квітня 2001 року / Національний тех- нічний ун-т «Харківський політехнічний ін-т». – Х. : НТУ «ХПІ», 2001. – 354 с. 400. Хабермас Ю. Идея университета / Хабермас Ю. // Вестник высшей школы. – 1994. – №4. – С. 25. 401. Хантер Р. Основные концепции компиляторов / Хантер Р. – М. : Вильямс, 2002. – 256 с. 402. Харченко Л. Н. Теория и практика биологического образования в современном педагогическом вузе : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Харченко Л. Н. – Ставрополь, 2002. – 399 с. 403. Хоменко Л. Г. История отечественной кибернетики и информа- тики : монография / Хоменко Л. Г. – К. : Ин-т кибернетики им. В. М. Глушкова НАН Украины, 1998. – 455 с. 404. Хуторской А. В. Современная дидактика / Хуторской А. В. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с. 405. Частиков А. П. Разработка экспертных систем. Среда CLІPS / Частиков А. П., Гаврилова Т. А., Белов Д. Л. – СПб. : БХВ- Петербург, 2003. – 608 с. : ил. 406. Челак Е. Н. Развивающаяся информатика : методическое посо- бие / Челак Е. Н., Конопатова Н. К. – М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 208 с. 407. Читалин Н. А. Многоуровневая фундаментализация содержания профессионального образования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / Читалин Ни- колай Александрович ; Ин-т пед. и психол. профес. образова- ния РАО. – Казань, 2006. – 39 с. 408. Чумак Д. О. Розробка програмного комплексу для метакомп’ю- терних обчислень / Чумак Д. О., Семеріков С. О. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : Матеріали V Міжнародної науково-технічної кон- ференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ– Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 102–103. 409. Швецкий М. В. Методическая система фундаментальной под- готовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе в условиях двухступенчатого образования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Швецкий М. В. – СПб., 1994. – 36 с. 410. Швець В. О. Оновлення методичної системи навчання матема- тики / Швець В. О. // Проблеми навчання математики в універ- ситеті й школі : тези доповідей науково-методичної конферен- ції математичного факультету. – Донецьк : Донецький держав- ний університет, 1994. – С. 3–6. 411. Шень А.Х. Программирование : теоремы и задачи / Шень А. – М. : МЦНМО, 1995. – 264 с. 412. Широких А. А. Методическая система подготовки учителя ин- форматики по основам искусственного интеллекта : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Широ- ких Анна Александровна ; Пермский гос. пед. ун-т – Омск, 2007. – 23 с. 413. Шлеер С. Объектно-ориентированный анализ : моделирование мира в состояниях / Шлеер С., Меллор С. – К. : Диалектика, 1993. – 240 с. 414. Шнедельбах Г. Университет Гумбольдта / Шнедельбах Г. // Ло- гос. – 2002. – №5–6 (95). 415. Шокалюк С. В. Дистанційне навчання інформаційних техноло- гій математичного призначення у школі / Шокалюк С. В. // Ма- теріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Прое- ктування освітніх середовищ як методична проблема» / Укла- дач : Шарко В. Д. – Херсон : Видавництво ХДУ, 2008. – С. 223-224. 416. Шокалюк С. В. Застосування СДН MOODLE для навчання комп’ютерної алгебри / Шокалюк С. В. // Міжвузівська науково-практична конференція «Актуальні проблеми технічних, природничих та соціально-гуманітарних наук в забезпеченні цивільного захисту» (3 квітня 2008 року) : тези доповідей. – Черкаси : АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2008. – С. 56. 417. Шокалюк С. В. Інноваційні інформаційно-комунікаційні техно- логії у післядипломній педагогічній освіті / Шокалюк С. В., Семеріков С. О. // Молодий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17– 18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 50–52. 418. Шокалюк С. В. Інформаційні технології математичного при- значення у навчальних та наукових дослідженнях / Шока- люк С. В. // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету мені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2008. – №7. – С. 37–42. 419. Шокалюк С. В. Інформаційні технології математичного при- значення в курсі фізики середньої та вищої школи / Шока- люк С. В., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету: Серія педагогічна / [редкол.: П.С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський націо- нальний університет, 2008. – Вип. 14: Інновації в навчанні фі- зики та дисциплін технологічної освітньої галузі: міжнародний та вітчизняний досвід. – С. 108–113. 420. Шокалюк С. В. Мобільні технології дистанційного навчання у середній та вищій школі / Шокалюк С. В., Теплицький О. І. // Інформаційні технології в професійній діяльності : матеріали доповідей ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів та науковців 27 березня 2008 року. – Рів- не : РДГУ, 2008. – С. 26-27. 421. Шокалюк С. В. Основи роботи в SAGE / Шокалюк С. В. ; за ред. академіка АПН України М. І. Жалдака. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2008. – 64 с. 422. Шокалюк С. В. Програмна підтримка навчальних математичних досліджень засобами систем дистанційного навчання / Шокалюк С. В. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці економіці та освіті : збірник наукових праць / Відповід. ред. проф. В. М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ „КНЕУ ім. В. Гетьмана”, 2007. – С. 208–210. 423. Шокалюк С. В. Разработка графического интерфейса к системе компьютерной математики Maxima в среде Python / Шока- люк С. В., Моисеенко Н. В., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері ін- формаційних технологій : матеріали V Міжнародної науково- технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 108–109. 424. Шокалюк С. В. Розширення можливостей Web-СКМ SAGE / Шокалюк С. В., Руденко Г. Ю. // Комп’ютерні технології в бу- дівництві : матеріали VI Міжнародної науково-технічної кон- ференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ-Севастополь, 9-12 вере- сня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та буді- вництва України, 2008. – С. 87–90. 425. Штырлина И. А. Зарубежный опыт изучения программирования и информатики в средней школе капиталистических стран / Штырлина И. А. // Изучение основ информатики и вычислительной техники в средней школе : опыт и перспективы / Сост. В. М. Монахов [и др.] – М. : Просвещение, 1987. – 192 с. : ил. – (Б-ка учителя математики) 426. Шульман Л. Реформа організації науки та процесу взаємодії наука-держава [Електронний ресурс] / Шульман Л. – 10 травня 2005. – Режим доступу : http://rpl.org.ua/ukr/article;41/ 427. Якунин В. А. Педагогическая психология : учеб. пособие / Якунин Валерий Александрович. – СПб. : Полиус, 1998. – 639 с. 428. Ясперс К. Идея университета / Ясперс К. – Мн. : БГУ, 2006. – 159 с. : ил. – (Universitas). 429. Abernathy, D. Get Ready for M-Learning / Abernathy, D. // Training & Development. – 2001. – February. – P. 20-21. 430. ACM Curriculum Committee on Computer Science. Curriculum recommendations for the undergraduate program in computer science // SIGCSE Bulletin (ACM). – 1977. – №2 (June). – P. 1-16. 431. ACM Curriculum committee on computer science. Curriculum’68 : Recommendations for academic programs in computer science // Communications of the ACM. – 1968. – Vol. 11. – №3 (March). – P. 151-197. 432. ACM Curriculum committee on computer science. Curriculum’78 : Recommendations for academic programs in computer science // Communications of the ACM. – 1979. – Vol. 22. – №3 (March). – P. 147-166. 433. Alexander, P. A. College instruction and concomitant changes in students’ knowledge, interest, and strategy use : A study of domain learning / Alexander, P. A., Murphy, P. K., Woods, B. S., Duhon, K. E. & Parker, D. // Contemporary Educational Psychology. – 1997. – Vol. 22. – P. 125-146. 434. Alexander, P. A. Learning from text : A multidimensional and developmental perspective / Alexander, P. A. & Jetton, T. L. // Handbook of reading research / Ed. M. L. Kamil, P. B. Mosenthal, P. D. Pearson & R. Barr. – Vol. 3. – Mahwah, NJ : Erlbaum, 2000. – P. 285–310. 435. Anastopoulou, S. Object Manipulation In Educational Multimodal Systems for Contextual Learning / Anastopoulou, S., Barber, C. [et al.] // Proceedings of the Europeain Workshop on Mobile and Contextual Learning, The University of Birmingham, England, 2002. – Birmingham, 2002. 436. Anteboth, M. Organizing Mobile Teaching / Anteboth, M., Tan-germann, M. [et al.] // Proceedings of the Europeain Workshop on Mobile and Contextual Learning, The University of Birmingham, England, 2002. – Birmingham, 2002. 437. Attewell, J. Mobile Learning / Attewell, J. // Literacy Today. – 2003. – September, 14. 438. Attewell, J. Mobile technologies and learning : A technology update and m-Learning project summary / Attewell, J. – London : Learning and Skills Development Agency, 2005. – 25 p. 439. Baggaley, J. Portbale Applications in Mobile Education / Baggaley, J. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2006. – Volume 7, Number 2. 440. Bates, A. W. Educational Multimedia in a Networked Society / Bates, A. W. // Educational Multimedia and Hypermedia. Proceedings of ED-MEDIA World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia, 1994. 441. Beale, R. Evaluating m-Learning / Beale, R. // Proceedings of the Europeain Workshop on Mobile and Contextual Learning, The University of Birmingham, England, 2002. – Birmingham, 2002. 442. Bentley, T. Learning Beyond the Classroom : Education for a Changing World. / Bentley, T. – London : Routledge, 1998. 443. Beyer, H. Contextual Design : Defining Customer-Centred Systems / Beyer, H. and Holtzblatt, K. – San Francisco, California : Morgan Kaufmann Publishers Inc., 1998. 444. Big Issues in Mobile Learning : Report of a workshop by the Kaleidoscope Network of Excellence Mobile Learning Initiative / Edited by Mike Sharples. – Nottingham : Learning Sciences Research Institute, 2007. – 40 p. 445. Bloom, B.S. The 2 sigma problem : The search for methods of group instruction as effective as one-to-one tutoring / Bloom, B.S. // Educational Researcher. – 1984. – Vol. 13(6). – P. 4-16. 446. Botturi, L. A Framework for the Evaluation of Visual Languages for Instructional Design : the Case of E2ML / Botturi, L. // Journal of Interactive Learning Research. – 2005. – 16 (4). – P. 329–351. 447. Brockbank, A. Facilitating Reflective Learning in Higher Education / Brockbank, A. and McGill I. – Buckingham : Society for Research into Higher Education and Open University Press, 1998. 448. Brown, J. S. Situated cognition and the culture of learning / Brown, J. S., Collins, A. [et al.] // Educational Researcher. – 1989. – January-February 1989. – P. 32-42. 449. Brown, J. S. Sophie : A Step Towards a Reactive Learning Environment / Brown, J. S., Burton, R. R. [et al.] // International Journal of Man-Machine Studies. – 1975. – Vol. 7. – P. 675-696. 450. Bryant, S. Becoming Wikipedian : Transformation of participation in a collaborative online encyclopedia / Bryant, S., Forte, A. & Bruckman, A. // Proceedings of GROUP International Conference on Supporting Group Work. – 2005. – P. 1–10. 451. Buzan, T. Use Your Head / Buzan, T. – London : BBC Books, 1989. 452. Campbell, S. Modeling and Simulation in Scilab/Scicos / Campbell, S., Chancelier, J.-Ph., Nikoukhah, R. – New York : Springer Science, 2006. – XI, 313 p. 453. Canfield, B. Insider Views on Trends in Global Sourcing [Electronic resource] / Canfield, Bryce. // Outsourcing Journal. – 2005. – November. – Mode of access to the magazine : http://www.outsourcing-journal.com/nov2005-global.html 454. Caudill, J. G. The Growth of m-Learning and the Growth of Mobile Computing : Parallel developments / Caudill, J. G. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2. 455. Cheverst, K. Developing a context-aware electronic tourist guide : some issues and experiences / Cheverst, K., Davies, N. [et al.] // CHI'2000. – New York : ACM, 2000. 456. Computing curricula 1991 // Communications of the ACM. – 1991. – Vol. 34. – №6. – P. 69-84. 457. Corlett, D. Innovating with OVID / Corlett, D. // Interactions. – 2000. – Vol. 7. – P. 19-26. 458. Dewey, J. Democracy And Education : An Introduction to the Philosophy of Education / Dewey, J. – New York : Free Press, 1997. – 384 p. 459. Downes, S. E-learning 2.0 [Electronic resource] / Downes, S. // eLearn Magazine. – 2005. – №10. – Mode of access to the magazine : http://www.elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles& article=29-1 460. Draft Standard for Information Technology – Portable Operating System Interface (POSIX) Part 2 : Shell and Utilities (IEEE P1003.2 Draft 11.2 – September 1991) 461. Draper, S. W. Electronically enhanced classroom interaction [Electronic resource] / Draper, S. W. // Australian journal of educational technology. – 2002. – №18. – Mode of access to the magazine : http ://www.psy.gla.ac.uk/~steve/ilig/handsets.html#Abstract 462. Druin, A. KidPad : A Design Collaboration Between Children, Technologists, and Educators / Druin, A., Stewart, J. [et al.] // Proceedings of CHI’97. – Atlanta, Georgia : ACM/Addison-Wesley, 1997. – P. 463-470. 463. Engeström, Y. Activity theory as a framework for analyzing and redesigning work / Engeström, Y. // Ergonomics. – 2000. – Vol. 43, No. 7. – P. 960–974. 464. Engeström, Y. Learning by expanding : An activity-theoretical approach to developmental research / Engeström, Y. – Helsinki : Orienta-Konsultit, 1987. 465. Farias, A. Building software agents for training systems : a case study on radiotherapy treatment planning / Farias, A. and Arvanitis, T. N. // Knowledge-Based Systems. – 1997. – Vol. 10. – P. 161-168. 466. Feiner, S. A Touring machine : prototyping 3D mobile augmented reality systems for exploring the urban environment / Feiner, S., MacIntyre, B. [et al.] // Digest of Papers of the First International Symposium on Wearable Computers. – Los Alamitos, CA : IEEE Computer Society, 1993. – P. 74-81. 467. Fountain, A. Volume 6A : Motif Programming Manual for Motif 2.1, Open Source Edition / Fountain, A., Huxtable, J., Ferguson, P. and Heller, D. – O’Reilly & Associates, 2001. – 975 p. 468. Fozdar, B. I. Mobile Learning and Student Retention / Fozdar, B. I., Kumar, L. S. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2. 469. Georgiev, T. M-learning – a New Stage of E-Learning / Georgiev, T., Georgieva, E., Smrikarov, A. // Proceedings of the 5th International Conference on Computer Systems and Technologies – CompSysTech’2004. – Rousse, 2004. – P. IV.28-1 – IV.28-5. 470. Georgiev, T. Transitioning from e-Learning to m-Learning : Present issues and future challenges / Georgiev, T., Georgieva, E., & Trajovski, G. // Proceedings of the Seventh ACIS International Conference on Software Engineering, Artifical Intelligence, Networking, and Parallel/ Distributed Computing (SNPD '06). 471. Getting Started Guide to Wireless Networking. – University of Birmingham, 2003. – 21 p. 472. Gomez, S. Scroll to ‘E’ for Education / Gomez, S. // The Times Higher Education Supplement. – 2007. – Vol. 1780. – P. 13. 473. Guzdial, M. Squeak : Object-Oriented Design with Multimedia Applications [Electronic resource] / Guzdial, M. – [1994]. – Mode of access to the book : http://guzdial.cc.gatech.edu/squeakbook/ 474. Holme, O. Implementing a Student Learning Organiser on the Pocket PC Platform / Holme, O. and Sharples, M. // Proceedings of European Workshop on Mobile and Contextual Learning. – Birmingham, UK, 2002. – P. 41-44. 475. Inkpen, K. M. Designing Handheld Technologies for Kids / Inkpen, K. M. // Personal Technologies. – 2000. – 3(1&2). – P. 81-89. 476. Jenkins, H. Convergence Culture : Where Old and New Media Collide / Jenkins, H. – New York : NYU Press, 2006. 477. Johnston, A. N. An assistant for crew performance assessment / Johnston, A. N., Rushby, N. [et al.] // International Journal of Aviation Psychology. – 2000. – Vol. 10(1). – P. 99-108. 478. Kay, A. Personal Dynamic Media / Kay, A., Goldberg A. // IEEE Computer. – 1977. – Vol. 10(3). – P. 31-41. 479. Keegan, D. The incorporation of mobile learning into mainstream education and training / Keegan, D. // 4th World Conference on mLearning (m-Learn 2005), 25-28 October 2005, Cape Town, South Africa. 480. Knut Lundby, O.S. Networked PDA's in a Community of Learners / Knut Lundby, O.S., Larsen, A., Fjuk, A. // Proceedings of CSL 2002. – Boulder, Colarado, USA, January 7–11, 2002. – P. 548, 550. 481. Kukulska-Hulme, A. Mobile Usability in Educational Contexts : What have we learnt? / Kukulska-Hulme, A. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – Volume 8, Number 2. 482. Kuutti, K. Activity Theory as a framework for Human-Computer Interaction Research / Kuutti, K. // Context and Consciousness : Activity Theory and Human-Computer Interaction. – Cambridge : MIT Press, 1996. 483. Liao, C. J. A Grid Service Oriented Platform for Mobile Learning in English / Liao, C. J., Chi, Y. L., Ou Yang, F. C. // Proceedings of ELearn 2003. – Phoenix, Nov. 2003. – P. 2265–2268. 484. Martin, J.-P. Lernen durch Lehren : Paradigmenwechsel in der Didaktik? / Martin, J.-P., Oebel, G. // Deutschunterricht in Japan. – 2007. – Vol. 12. – P. 4–21 (Zeitschrift des Japanischen Lehrerver-bandes) 485. McCalla, G. I. A peer help system for workplace training / McCalla, G. I., Greer, J. E. [et al.] // Artificial Intelligence in Education / Ed. B. du Boulay and R. Mizoguchi. – Amsterdam : IOS Press, 1997. – P. 183–190. 486. McConatha, D. Mobile learning in higher education : an empirical assessment of a new educational tool / McConatha, D., Praul, M., Lynch, M. J. // The Turkish Online Journal of Educational Technology. – 2008. – July, volume 7, Issue 3. – Article 2 487. Microlearning : Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning / Hug, T., Lindner, M., Bruck, P. A. (eds.). – Innsbruck University Press, 2006. – 230 p. 488. Mobile Learning : a Handbook for Educators and Trainers / Edited by : Agnes Kukulska-Hulme, John Traxler. – Routledge, 2005. – 192 p. 489. Mobile phones : Child’s play? [Electronic resource] // BBC News. – 2000. – January, 5. – Mode of access : http://news.bbc.co.uk/hi/english/uk/newsid_591000/591791.stm 490. Nardi, B. Context and Consciousness : Activity Theory and HumanComputer Interaction / Nardi, B. – Cambridge : MIT Press, 1996. 491. Norman, D. A. Cognitive Engineering / Norman, D. A. // User Centred System Design / Ed. D. A. Norman and S. W. Draper. – Hillsdale, New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, 1986. – P. 31-61. 492. Novak, J. D. The use of concept mapping and knowledge vee mapping with junior high school teachers / Novak, J. D., Gowin, D. B. [et al.] // Science Education. – 1983. – Vol. 67. – P. 625–645. 493. Nye, A. Volume 1 : Xlib Programming Manual / Nye, A. – 3rd Edition. – O’Reilly & Associates, 1992. – 821 p. 494. Oosterholt, R. Interaction design and human factors support in the development of a personal communicator for children / Oosterholt, R., Kusano, M. [et al.] // Proceedings of CHI 96. – ACM/ Addison Wesley, 1996. – P. 450-457. 495. Ou Yang, F.-Ch. The Construction of a Service-Oriented Learning Grid : Thesis to the Degree of Doctor of Philosophy / Fang-Chuan Ou Yang. – Taipei, 2004. – 50 p. 496. PalmTM Education Pioneers Program : Final Evaluation Report. SRI International, September 2002. 497. Pascoe, J. Developing personal technology for the field / Pascoe, J., Morse, D. [et al.] // Personal Technologies. – 1998. – Vol. 2(1). – P. 28-36. 498. Pask, G. Minds and media in education and entertainment : some theoretical comments illustrated by the design and operation of a system for exteriorizing and manipulating individual theses / Pask, G. // Progress in Cybernetics and Systems Research / Ed. R. Trappl and G. Pask. – Washington and London : Hemisphere Publishing Corporation, 1975. – IV. – P. 38-50. 499. Perlin, K. Pad : An Alternative Approach to the Computer Interface / Perlin, K., Fox, D. // Proceedings of SIGGRAPH '93. – New York, 1993. – P. 57-64. 500. Peters, O. Learning and Teaching in Distance Education / Peters, O. – London : Kogan Page, 1998. 501. Radkevitch, U. Ukraine : Will the Orange Revolution Boost the IT Outsourcing Industry [Electronic resource] / Radkevitch, Ulad, Starkell, Natasha // Outsourcing Journal. – 2005. – October. – Mode of access to the magazine : http://www.outsourcing-journal.com/oct2005-ukraine.html 502. Ravenscroft, A. Designing argumentation for conceptual development / Ravenscroft, A. // Computers and Education. – 2000. – Vol. 34. – P. 241-255. 503. Rickel, J. Intelligent tutoring in virtual reality : A preliminary report / Rickel, J., Johnson, L. // Artificial Intelligence in Education / Ed. B. du Boulay and R. Mizoguchi. – Amsterdam : IOS Press, 1997. – P. 294-301. 504. Rismark, M. Using mobile phones to prepare for university lectures : student’s experiences / Rismark, M., Sølvberg, A. M., Strømme, A., Hokstad, L. M. // The Turkish Online Journal of Educational Technology. – 2007. – October, Volume 6, Issue 4, Article 9 505. Rosental, B. E. Archstone Consulting/Duke University Offshoring Study : Respondents Reported 30 Percent Annual Savings [Electronic resource] / Beth Ellyn Rosental. – March, 2005. – Mode of access : http://www.outsourcing-information-technology.com/university.html 506. Rossum, G. van. Python Reference Manual / Rossum, G. van. – Release 2.4.4, 18 October 2006. 507. Roth, W.-M. Learning environments research, lifeworld analysis, and solidarity in practice / Roth, W.-M. // Learning Environments Research. – 2000. – Vol. 2(3). – P. 225-247. 508. Rushby, N. Editorial / Rushby, N. // British Journal of Educational Technology. – 2005. – Vol. 36 (5). – P. 709–710. 509. Ryan, N. Enhanced reality fieldwork : the context-aware archaeologist assistant / Ryan, N., Pascoe, J. [et al.] // Archaeology in the Age of the Internet : Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology 1997. / Ed. L. Dingwall, S. Exon, V. Gaffney, S. Laflin and M. van Leusen. – Oxford, Archaeopress, 1997. – P. 269-274. 510. Scaife, M. External cognition : how do graphical representations work? / Scaife, M., Rogers Y. // International Journal of HumanComputer Studies. – 1996. – Vol. 45. – P. 185-213. 511. Schindler, E. Gartner Explains Why Windows Is Broken [Electronic resource] / Esther Schindler. – 2008. – April, 09 – Mode of access : http://www.cio.com/article/331963/Gartner_Explains_Why_Windo ws_Is_Broken 512. Seppala, P. Mobile Learning in Teacher Training / Seppala, P., Alamaki, H. // Journal of Computer Assisted Learning. – 2003. – Vol. 19. – P. 330-335. 513. Sharples, M. A Socio-Cognitive Engineering Approach to the Development of a Knowledge-based Training System for Neuroradiology / Sharples, M., Jeffery, N. [et al.] // World Conference on Artificial Intelligence in Education (AI-ED ’97). – Kobe, Japan, 1997. – P. 402–409. 514. Sharples, M. A Theory of Learning for the Mobile Age / Sharples, M., Taylor, J., Vavoula, G. // The Sage Handbook of E-learning Research / R. Andrews & C. Haythornthwaite (eds.). – London : Sage, 2007. – P. 21–47. 515. Sharples, M. Developing a Writer's Assistant / Sharples, M., Goodlet, J. [et al.] // Technology and Writing : Readings in the Psychology of Written Communication / Ed. J. Hartley. – London : Jessica Kingsley, 1992. – P. 209–220. 516. Sharples, M. Learning as conversation : Transforming education in the mobile age / Sharples, M. // Proceedings of Conference on Seeing, Understanding, Learning in the Mobile Age, Budapest, Hungary. – Budapest, 2005. – P. 147–152. 517. Sharples, M. Socio-Cognitive Engineering : A Methodology for the Design of Human-Centred Technology / Sharples, M., Jeffery, N. [et al.] // European Journal of Operational Research. – 2002. – Vol. 132(2). – P. 310-323. 518. Sharples, M. Structured Computer-based Training and Decision Support in the Interpretation of Neuroradiological Images / Sharples, M., Jeffery, N. [et al.] // International Journal of Medical Informatics. – 2000. – Vol. 60(30). – P. 263-28. 519. Sharples, M. The design and implementation of a mobile learning resource / Sharples, M., Corlett, D., Westmancott, O. // Personal and Ubiquitous Computing. – 2002. – Vol. 6. – P. 220–234. 520. Sharples, M. The design of personal mobile technologies for lifelong learning / Sharples, M. // Computers and Education. – 2000. – Vol. 34. – P. 177–193. 521. Shaw, M. We Can Teach Software Better / Mary Shaw // Computing Research News. – September 1992. – 4(4) – P. 2–4, 12. 522. Shiratuddin, N. E-Book Technology and Its Potential Applications in Distance Education / Shiratuddin, N., Landoni M., Gibb, F., Hassan, S. // Journal of Digital Information. – 2003. – Volume 3, Issue 4. – February. – E-education : Design and Evaluation. 523. Skliarenko, E. Transitional economies : trends in new higher educational systems in Easter Europe – the example of Ukraine [Electronic resource] / Skliarenko, E. – Proceedings of ICED2004. – 2004, June 21–23. – Mode of access : http://www.uottawa.ca/services/tlss/iced2004/pages/doc/ski.doc 524. Soloway, E. Handheld Devices are Ready at Hand / Soloway, E., Norris, C. [et al.] // Communications of the ACM. – 2001. – Vol. 44(6). – P. 15-20. 525. Thornton, P. Using mobile phones in English education in Japan / Thornton, P., Houser, C. // Journal of Computer Assisted Learning. – 2005. – Vol. 21. – P. 217–228. 526. Traxler, J. Defining, Discussing, and Evaluating Mobile Learning : The moving finger writes and having writ… / Traxler, J. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2. 527. Vavoula, G.N. Studying the Learning Practice : Implications for the Design of a Lifelong Learning Support System / Vavoula, G.N., Sharples M. // Proceedings of IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2001) / Ed. T. Okamoto, R. Hartley, Kinshuk and J.P. Klus. – Madison, USA : IEEE Computer Society, 2001. – P. 379-380. 528. Vetter, R. Numina II SRS Student Response System Home Page [Electronic resource] / Vetter, R. – [2000]. – Mode of access : http://aa.uncw.edu/numina/srs/ 529. Wagner, E. Disconnected / Wagner, E., Wilson, P.// ASTD. – 2005. – December. – P. 40-43. 530. Wagner, E. Enabling Mobile Learning / Wagner, E. // Educause Review. – 2005. – Vol. 40(3). – P. 40-53. 531. Weber, Ch. M. Rapid Learning in High Velocity Environment : Dissertation to the Degree of Doctor of Philosophy In Management of Technological Innovation and Entrepreneurship / Weber, Ch. M. – Massachusetts Institute of Technology, 2003. – 569 p. 532. Whitsed, N. Learning and Teaching / Whitsed, N. // Health Information & Libraries Journal. –2004. – Dec., Vol. 21. – P. 273–275. 533. Wilensky, U. Learning through participatory simulations : Networkbased design for systems Learning in Classrooms Computer Supported Collaborative Learning / Wilensky, U., Stroup, W. // Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL '99), Stanford University, California, December 12-15, 1999. | |
| dc.description.abstract | У монографії викладено теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах. Виділяються напрямки фундаменталізації інформатичної освіти, аналізуються мобільні технології навчання інформатичних дисциплін. Формулюються вимоги та практичні рекомендації щодо фундаменталізації змісту навчання інформатичних дисциплін. Для науковців у галузі теорії та методики навчання інформатики, викладачів, аспірантів, студентів вищих навчальних закладів, учителів інформатики. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Мінерал; НПУ ім. М.П. Драгоманова | uk |
| dc.subject | фундаменталізація навчання | uk |
| dc.subject | інформатичні дисципліни | uk |
| dc.subject | методика навчання інформатики | uk |
| dc.subject | мобільні технології | uk |
| dc.subject | мобільне навчання | uk |
| dc.title | Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі | uk |
| dc.type | Book | uk |
