Abstract:
У статті розкриваються особливості математичної навчальної діяльності старшокласників. Проаналізовано прояв інтелектуальної, емоційно-ціннісної, когнітивної сфер особистості у навчальній діяльності старшокласників. А також розкрито завдання математичної освіти у формуванні розвиненої особистості старшокласника.
Description:
1. Ахметова Л. В. Когнитивная сфера личности – психологическая основа обучения /
Л. В. Ахметова // Вестник ТГПУ. – Выпуск 9 (87). – Томск, 2009. – С. 108-115.
2. Бессонов Р. В. Специфика обучения в профильной школе: содержание и процесс /
Р. В. Бессонов, О. П. Околелов // Педагогика. – 2006. – № 7. – С. 23-29.
3. Особенности обучения и умственного развития школьников 13-17 лет / Под ред.
И. В. Дубровиной, Б. С. Круглова. – М.: Педагогика, 1988. – 290 с.
4. Пиаже Ж. Аффективное бессознательное и когнитивное бессознательное // Жан
Пиаже: теория, эксперименты, дискуссия / Ж. Пиаже. – М., 2001. – С. 258.
5. Слєпкань З. І. Проблеми особистісно-орієнтованої математичної освіти учнів
середньої школи / З. І. Слєпкань // Дидактика математики: проблеми і
дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. – Вип. 19. – Донецьк: Фірма
ТЕАН, 2003. – С. 3-9.
6. Структура і зміст навчальної діяльності учнів на уроках математики: Методичний
лист. – К.: Освіта, 1993. – 40 с.
7. Тесленко І. Ф. Удосконалення навчально-виховної роботи з математики в школі:
[посібник для вчителів]: збірник статей / [за ред. д. пед. наук, проф.
І. Ф. Тесленка]. – К.: Радянська школа, 1988. – 290 с.
8. Холодная М. А. Психология интеллекта / М. А. Холодная. – СПб: Питер, 2002.
9. Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека /
В. Д. Шадриков. – М.: Логос, 1996. – 320 c.
10. Швебель М. Развитие познавательных способностей / М. Швебель // Перспективы:
вопросы образования. – 1986. – № 1. – С. 5-19.
