dc.contributor.author	Комарова, Олена Володимирівна
dc.date.accessioned	2018-07-05T05:49:38Z
dc.date.available	2018-07-05T05:49:38Z
dc.date.issued	2015-11
dc.identifier.citation	Комарова О. В. Аналіз шкільної практики формування в учнів системи методологічних знань з біології як елементів фундаментального природничо-наукового знання / О. В. Комарова // Теоретичні та прикладні аспекти розвитку біологічних наук : матеріали І Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (25 листопада 2015 р.). – Рівне, 2015. – С. 283–289.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2325
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/0564/2325
dc.description.abstract	У статті наголошується на необхідності формування в учнів елементів методологічних знань з біології в основній школі та зведення їх у систему в старших класах. Підкреслюється, що система методологічних знань з біології є складовою фундаментального природничо-наукового знання. Автором проаналізовано шкільну практику формування в учнів системи методологічних знань з біології як елементів природничо-наукових знань. Встановлено, що у шкільній практиці навчання біології на даний час існують фактори, які уповільнюють процес фундаменталізації природничо-наукової освіти.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	система методологічних знань з біології	uk
dc.subject	фундаменталізація освіти	uk
dc.subject	природничо-наукове знання	uk
dc.title	Аналіз шкільної практики формування в учнів системи методологічних знань з біології як елементів фундаментального природничо-наукового знання	uk
dc.type	Article	uk