dc.contributor.author	Комарова, Олена Володимирівна
dc.date.accessioned	2018-07-03T13:09:06Z
dc.date.available	2018-07-03T13:09:06Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Комарова Е. В. Учебная модель генетической структуры популяции и эксперименты с ней / Е. В. Комарова // Биология в школе. – 2016. – № 6. – С. 52-60.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2321
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/0564/2321
dc.description	1. Алексеева Е. В. Структурно-логические модели по биологии в условиях формирования универсальных учебных действий / Е. В. Алексеева // Биология в школе. - 2015. - № 1. – С. 60 – 66. 2. Базыкин А. Д. Моделирование биологических процессов / А. Д. Базыкин // Биология в школе. – 1988. - № 4. – С. 5 – 9. 3. Бородин П. М. Модельные эксперименты по генетике и эволюции популяций / П. М. Бородин // Биология в школе. – 1987. - № 1, С. 49 – 53. 4. Булаева К. Б. Изучение закона Харди – Вайнберга в курсе общей биологии / К. Б. Булаева // Биология в школе. – 1977. - № 6. – С. 46 – 49. 5. Ковалевская Н. И. Фермент амилаза как школьная модель мониторинга газированных и спртосодержащих напитков / Ковалевская Н. И., Марусланова О. М., Устюжанина М. И. // Биология в школе. – 2012. - № 7. – С. 58 – 62. 6. Комиссаров Б. Д. Методологические проблемы школьного биологического образования / Борис Дмитриевич Комиссаров. – М. : Просвещение, 1991. – 160 с. 7. Мансурова С. Е. Познавательные модели и межпредметная интеграция знаний о человеке в старшей школе / С. Е. Мансурова // Биология в школе. – 2014. - № 4. – С. 41 – 47. 8. Ракитов А. И. Анатомия научного знания / А. И. Ракитов. – М. : Политиздат, 1969. – 206 с. 9. Сидорова Н. А. Математическое моделирование при изучении темы «Генетика и эволюция популяций» / Н. А. Сидорова // Биология в школе. – 2009. - № 6. - С. 27 – 29. 10. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. – 5-е изд. – М. : Политиздат, 1987. – 590 с. 11. Штофф В. А. Введение в методологию научного познания / В. А. Штофф. - Изд-во Ленинградского ун-та, 1972. - 192 с. 1. Афанасьєва К.С. Олімпіадний мінімум. Генетика та молекулярна біологія / К.С. Афанасьєва, С.Р. Рушковський. – Х..: Основа, 2012. – 189 с. 2. Барна І.В. Біологія. Задачі та розв’язки: навч.посіб. / Барна І.В., Барна М.М., Барна Л.С. – Тернопіль: Мандрівець, 2005. – 384 с. 3. Биологический энциклопедический словарь / [гл.ред. М.С. Гиляров]. – М.: Сов.энциклопедия, 1986. – 831 с. 4. Грин Н. Биология . В 3 т. / [Грин Н., Стаут У., Тейлор Д.]; под. ред.. Г.Сонера. - М.: Мир, 1990. Т.3. – 1990. – 376 с. 5. Солбриг О. Популяционная биология и эволюция / О.Солбриг, Д.Солбриг. – М.: Мир, 1982. – 488 с.
dc.description.abstract	В статье рассматривается методика модельных экспериментов по генетике и эволюции популяции как метода развития у учащихся умения моделирования. Утверждается, что учебной моделью генетической структуры популяции является полученное в ходе экспериментальных действий первое соотношение генов и генотипов. В статье описаны особенности модельных экспериментов при отсутствии и наличии влияния на популяцию факторов динамики ее генетической структуры.	uk
dc.language.iso	ru	uk
dc.subject	модель	uk
dc.subject	модельный эксперимент	uk
dc.subject	генетическая структура популяции	uk
dc.subject	факторы динамики генетической структуры популяции	uk
dc.title	Учебная модель генетической структуры популяции и эксперименты с ней	uk
dc.type	Article	uk