JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Лов'янова, Ірина Василівна | |
| dc.contributor.author | Корольська, Людмила Романівна | |
| dc.contributor.author | Шиперко, Світлана Геннадіївна | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-08T05:42:54Z | |
| dc.date.available | 2018-06-08T05:42:54Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.identifier.citation | Лов'янова І. В. З досвіду оцінювання знань студентів на заняттях з математичних дисциплін / І. В. Лов'янова, Л. Р. Корольська, С. Г. Шиперко // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. Випуск VIII. Т. 1 : Теорія та методика навчання математики. - 2010. | |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2288 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/2288 | |
| dc.description | 1. Лов’янова І.В. Оцінювання знань студентів в умовах кредитно - модульного навчання / Лов’янова Ірина Василівна Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: збірник наукових праць. Випуск VIII: Т. 1: Теорія та методика навчання математики. // Проблеми сучасної педагогічної освіти: Сер. Педагогіка і психологія. – Збірник статей: Вип. 19. Ч. 2. – Ялта: РВВ КГУ, 2008. – С. 48-53. 2. Положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців. – Кривий Ріг: КТУ, 2005. – 19 с. 3. Чайка Володимир Основи дидактики: Тексти лекцій і завдання для самоконтролю. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Володимир Чайка. – Тернопіль: Астон, 2002. – 244 с. | |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена актуальним питанням оцінювання знань студентів в умовах кредитно-модульного навчання. Авторами описані форми контролю згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу, мета контролю і функція оцінювання. На прикладі вивчення дисциплін «Диференціальні рівняння», «Дискретна математика», «Теорія ймовірностей» студентами спеціальності «Прикладна математика» на фізико-математичному факультеті КДПУ автори розкривають методику накопичення балів за сучасними вимогами та можливі варіанти оцінювання знань студентів протягом навчального семестру та під час заліків і екзаменів. Автори наголошують на ефективність описаної методики її позитивний вплив на якість знань студентів. | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | оцінювання | uk |
| dc.subject | контроль | |
| dc.subject | кредитно-модульна система організації навчального процесу | |
| dc.title | З досвіду оцінювання знань студентів на заняттях з математичних дисциплін | uk |
| dc.type | Article | uk |
