DSpace Repository
Психолого-дидактичні особливості заліку в умовах особистісно-орієнтованого навчання математики
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Лов'янова, Ірина Василівна | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-30T06:14:22Z | |
| dc.date.available | 2018-05-30T06:14:22Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.identifier.citation | Лов'янова І. В. Психолого-дидактичні особливості заліку в умовах особистісно-орієнтованого навчання математики / І. В. Лов'янова // Особистісно-орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Полтава, 2005. | |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2258 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/2258 | |
| dc.description | 1. Завдання для тематичного контролю з математики. 11 клас / Укладчі Возна М.С., Семчишин Я.С., Пришляк І.М. – Тернопіль: СМП "Астон", 2000. – 84 с. 2. Лов’янова І.В., Шамне А.В. Психолого-дидактичні особливості тестової перевірки знань учнів в умовах особистісно-орієнтованого навчання // Педагогіка вищої та середньої школи: Зб. наук. праць / гол. ред. – д. пед. н., проф. Буряк В.К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2004. – Вип.. 8. – С. 374-379. 3. Подмазин С.И. Семестрово-зачетная форма организации учебного процесса в школе. – Запорожье, 1994. – 124 с. | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | АСМІ | uk |
| dc.subject | особистісно орієнтоване навчання | uk |
| dc.subject | залік з математики | |
| dc.title | Психолого-дидактичні особливості заліку в умовах особистісно-орієнтованого навчання математики | uk |
| dc.type | Article | uk |
