dc.contributor.author	Лов'янова, Ірина Василівна
dc.date.accessioned	2018-05-28T08:10:36Z
dc.date.available	2018-05-28T08:10:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Лов’янова І. В. Теоретико-методичні засади навчання математики у профільній школі : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання (математика) / І. В. Лов’янова ; Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. – Черкаси : Видавець Чабаненко Ю. А., 2015.
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2242
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/0564/2242
dc.description	1. Лов’янова І. В. Професійно спрямоване навчання математики у профільній школі: теоретичний аспект : монографія / І. В. Лов’янова. – Черкаси : видавець Чабаненко Ю. А., 2014. – 354 с. 2. Організація навчально-виховного процесу в багатопрофільній школі : монографія / колектив авторів: Н. А. Тарасенкова, І. А. Акуленко, І. В. Лов’янова, А. Й. Жгир, Б. Й. Окунєв та ін. – Черкаси : видавець Пономаренко, 2013. – 268 с. 3. Lovyanova I. On Specific Character of Mathematical Education Content Selection at Subject-Specialised School / I. Lovyanova // American Journal of Educational Research. ‒ 2013. ‒ Vol. 1. ‒ № 11. ‒ P. 523‒527. ‒ Available online at http://pubs.sciepub.com/education/1/11/11. 4. Лов’янова І. В. Оцінка якості математичної освіти учнів старшої профільної школи / І. В. Лов’янова // Science and Education a New Dimension: Pedagogy and Psychology, ІІ. – 2014. – Vol. 19. ‒ С. 64‒69. 5. Лов’янова І. В. Професійна спрямованість навчання старшокласників // Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис. – № 3 (46). – 2012. – Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». – С. 170‒180. 6. Ловьянова И. В. О профессиональном самоопределении старшеклассников в процессе обучения математике в профильной школе / И. В. Ловьянова // Весці БДПУ. ‒ Серыя 3. – 2013. – № 4. – С. 35‒38. 7. Ловьянова И. В. Психолого-педагогические основы обучения старшеклассников математике в условиях профильной школы / И. В. Ловьянова // Проблемы современной науки : сборник научных трудов. – Ставрополь : Логос, 2013. – Вып. 8. ‒ Ч. 2. ‒ С. 96‒108. 8. Ловьянова И. В. Ретроспективный анализ проблемы дифференциации обучения математике в общеобразовательной школе / И. В. Ловьянова // Science and Education a New Dimension: Pedagogy and Psychology. – 2013. – Vol. 5. С. 114‒119. 9. Лов’янова І. В. Задачі у підручниках з природничих дисциплін як засіб формування інтелектуальних умінь старшокласників / І. В. Лов’янова // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць – К. : Педагогічна думка, 2008. – Вип. 8. – С. 121‒130. 10. Лов’янова І. В. Зміст математичної освіти: вітчизняний і зарубіжний досвід / І. В. Лов’янова // Проблеми сучасної педагогічної освіти : збірник статей. ‒ Сер. Педагогіка і психологія. – Ялта, 2007. – Вип. 13. ‒ Ч. 2. ‒ С. 133‒137. 11. Лов’янова І. В. Історичний аспект проблеми розумового розвитку учнів / І. В. Лов’янова // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць / гол. ред. – д. пед. н., проф. Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2006. – Вип. 15. – С. 372‒378. 12. Лов’янова І. В. Модульне навчання у середній школі: витоки, проблеми, перспективи / І. В. Лов’янова // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць / гол. ред. – д. пед. н., проф. Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2007. – Вип. 19. – С. 380‒385. 13. Лов’янова І. В. Можливості змісту освіти у процесі формування інтелектуальних умінь старшокласників / І. В. Лов’янова // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць / гол. ред. – доктор пед. наук, проф. Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2005. – Вип. 12. – С. 168‒175. 14. Лов’янова І. В. Неперервна освіта: витоки, проблеми, перспективи / І. В. Лов’янова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського : зб. наук. праць. ‒ Серія: Педагогіка і психологія / редкол.: В. І. Шахов (голова) та ін. – Вінниця : ТОВ «Планер», 2010. – Вип. 33. ‒ С. 290‒294. 15. Лов’янова І. В. Особливості вивчення математики в умовах профільної старшої школи / І. В. Лов’янова // Вісник Черкаського університету : зб. наук. праць. ‒ Серія: Педагогічні науки / редкол.: А. І. Кузмінський (головн. ред.) та ін. – Черкаси : вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. – Вип. 201. – Ч. 1. ‒ С. 67‒73. 16. Лов’янова І. В. Особливості профільного навчання старшокласників у підготовці їх до майбутньої професії вчителя / І. В. Лов’янова // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць / гол. ред. – д. пед. н., проф. Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2011. – Вип. 32. – С. 531‒536. 17. Лов’янова І. В. Підготовка майбутніх вчителів до використання евристичних методів навчання у профільному навчанні старшокласників / І. В. Лов’янова, М. А. Слюсаренко // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова : збірник наукових праць. ‒ Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики / ред. кол.: Н. В. Гузій (відп. ред.). – К. : вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – Вип. 23 (33). – С. 153‒158. 18. Лов’янова І. В. Підготовка учнів старших класів до майбутньої професії вчителя у процесі навчання математики / І. В. Лов’янова // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова : зб. наукових праць. – Серія № 3. Фізика і математика у вищій і середній школі. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. – № 7. – С. 138 – 143. 19. Лов’янова І. В. Проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання в процесі математичної освіти старшокласників / І. В. Лов’янова // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. праць / ред. кол. І. А. Зязюн та ін. – К., Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2012. – Вип. 33. ‒ С. 108‒113. 20. Лов’янова І. В. Профільна школа: історичний досвід та сучасні проблеми / І. В. Лов’янова // Гуманітарний вісник ДВНЗ «ПереяславХмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» : збірник наукових праць. ‒ Переяслав-Хмельницький : ДВНЗ ДПУ імені Григорія Сковороди, 2012. – Вип. 24. – С. 192‒197. 21. Лов’янова І. В. Прояв психолого-фізіологічних особливостей старшого шкільного віку у математичній навчальній діяльності старшокласників / І. В. Лов’янова // Вісник Черкаського університету : зб. наук. праць. ‒ Серія: Педагогічні науки / редкол.: А. І. Кузмінський (головн. ред.) та ін. – Черкаси : вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2013. – Вип. 8 (261). ‒ С. 82‒88. 22. Лов’янова І. В. Синтез психолого-педагогічних підходів у профільному навчанні старшокласників / І. В. Лов’янова // Наукові записки. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. – Вип. 108. – Ч. 1. – С. 70‒74. 23. Лов’янова І. В. Теоретичні засади диференційованого навчання математики в загальноосвітній школі / І. В. Лов’янова, А. М. Капіносов // Проблеми сучасної педагогічної освіти : зб. статей. ‒ Сер.: Педагогіка і психологія. – Ялта : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2009. – Вип. 21. – Ч. 5. – С. 108‒111. 24. Лов’янова І. В. Технології педагогічної взаємодії: прийоми запровадження / І. В. Лов’янова // Педагогіка вищої та середньої школи : збірник наукових праць / гол. ред. – д. пед. н., проф. Буряк В. К. – Кривий Ріг : КДПУ, 2007. – Вип. 21. – С. 141‒146. 25. Лов’янова І. В. Технологія диференційованого навчання математики в основній школі / І. В. Лов’янова, В. В. Корольський, А. М. Капіносов // Рідна школа. – 2010. – № 7‒8. – С. 51‒56. 26. Лов’янова І. В. Технологія навчання дисциплін природничоматематичного циклу на основі між предметного задачного підходу / І. В. Лов’янова // Наша школа. – 2009. – № 6. – С. 96‒101. 27. Лов’янова І. В. Урок математики в умовах різних навчальних технологій: практичний аспект / І. В. Лов’янова // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / ред. кол. – К. : Педагогічна думка, 2009. – Вип. 9. – С. 314‒320. 28. Лов’янова І. В. Формування компонентів логічного мислення у процесі навчання учнів доведенню теорем / І. В. Лов’янова // Наукові записки. – – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2009. – Вип. 82. ‒ Ч. 2. ‒ С. 45–50. 29. Лов’янова І. В. Формування логічного мислення учнів у процесі навчання природничим дисциплінам / І. В. Лов’янова // Наукові записки. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – Вип. 72. ‒ С. 74–79. 30. Лов’янова І. В. Формування творчої особистості старшокласника в позаурочний час / І. В. Лов’янова // Вісник Житомирського педагогічного університету. – Серія: Педагогічні науки. ‒ Житомир : РВВ ЖДУ імені Івана Франка, – 2005. – Вип. 24. ‒ С. 177–180. 31. Гап’юк Я. Математика : підручник для учнів 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту / Я. Гап’юк, Я. Гринчишин, А. Капіносов, І. Лов’янова, С. Мартинюк – Тернопіль : Підручники і посібники, 2010. – 320 с. 32. Лов’янова І. В. Вибрані методи і прийоми розв’язування геометричних задач (матеріали для факультативних занять та курсів за вибором). 10 клас : методичний посібник / І. В. Лов’янова ; за заг. редакцією проф. Тарасенкової Н. А. – Черкаси : видавець Чабаненко Ю. А., 2014. – 64 с. 33. Лов’янова І. В. Вибранні питання елементарної математики. Ч. 1 Планіметричні задачі / І. В. Лов’янова. – Кривий Ріг : КДПУ, 2003. – 34 с. 34. Лов’янова І. В. Дидактичні основи навчання математики : навч. метод. посібник / І. В. Лов’янова. – Кривий Ріг : КДПУ, 2009. – 185 с. 35. Лов’янова І. В. Діагностика математичної підготовки учнів основної школи у допрофільному навчанні : методичний посібник / І. В. Лов’янова ; за заг. редакцією проф. Тарасенкової Н. А. – Черкаси : видавець Чабаненко Ю. А., 2013. – 60 с. 36. Лов’янова І. В. Математика: довідник-тренажер. Частина 1. Арифметика. Алгебра : методичний посібник / І. В. Лов’янова, С. Г. Шиперко ; за заг. редакцією проф. Тарасенкової Н. А. – Черкаси : видавець Чабаненко Ю. А., 2014. – 150 с. 37. Лов’янова І. В. Модуль числа. Розв’язування задач з параметрами (матеріали для факультативних занять та курсів за вибором). 10 клас : методичний посібник / І. В. Лов’янова ; за заг. редакцією проф. Тарасенкової Н. А. – Черкаси : видавець Чабаненко Ю. А., 2014. – 84 с. 38. Щоденник індивідуальних спостережень за творчим зростом особистості (пакет методик самопізнання і самовизначення) / укладач Лов’янова І. В. – Кривий Ріг : КДПУ, 2005. – 47 с. 39. Лов’янова І. В. Використання інтерактивних технологій навчання математики при вивчені теми «Похідна та її застосування» на рівні стандарту / І. В. Лов’янова, С. Е. Федосєєв // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. ‒ Вип. Х : в 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2012. – Т. 1: Теорія та методика навчання математики. – С. 153‒160. 40. Лов’янова І. В. Віковий та індивідуальний підхід в умовах впровадження НІТН / І. В. Лов’янова, А. В. Шамне // Актуальні проблеми психології: Психологічна теорія і технологія навчання / за ред. С. Д. Масименка, М. Л. Смульсон. – К. : Міленіум, 2005. – Т. 8. ‒ Вип. 1. – С. 153‒160. 41. Лов’янова І. В. Ігрові форми навчання математики як засіб гуманізації / І. В. Лов’янова, Н. О. Пашук // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – Вип. VІІ. ‒ Т. 1: Теорія та методика навчання математики. – С. 384–387. 42. Лов’янова І. В. Методичні основи професійного самовизначення особистості старшокласника на уроках математики / І. В. Лов’янова М. Л. Йолкіна // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Вип. Х : в 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2012. – Т. 1: Теорія та методика навчання математики. – С. 144‒152. 43. Лов’янова І. В. Науково-дослідна робота як один із чинників розвитку та самореалізації особистості ліцеїста / І. В. Лов’янова // Досвід освітян Дніпропетровської області : зб. статей. – Дніпропетровськ : РВВ ДОІППО, 2001. – С. 66‒67. 44. Лов’янова І. В. Педагогічні ігри у навчальному процесі / І. В. Лов’янова // Проблема імітаційно-ігрового підходу до організації навчального процесу у вищій школі : збірник наукових тез. – Кривий Ріг : КДПУ, 2001. – С. 134‒137. 45. Лов’янова І. В. Предметно-компетентнісна модель випускника старшої школи – вимога часу / І. В. Лов’янова, Т. С. Армаш // Актуальні питання природничо-математичної освіти : зб. наук. праць / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми : ВВП «Мрія», 2013. – Вип. 2. ‒ С. 68‒74. 46. Лов’янова І. В. Психолого-педагогічні аспекти впровадження нових інформаційних технологій навчання / І. В. Лов’янова, А. В. Шамне // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – Т. 1. ‒ С. 169–171. 47. Лов’янова І. В. Роль задач у формуванні логічного мислення учнів на уроках математики/ І. В. Лов’янова, Г. О. Приходько // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – Вип. ІІV. ‒ Т. 1: Теорія та методика навчання математики. – С. 352–356. 48. Лов’янова І. В. Роль математичної освіти у підготовці компетентного випускника профільної школи / І. В. Лов’янова // Освітній простір. Глобальні регіональні та інформаційні аспекти : науково-методичний журнал. – Чернівці : Черемош, 2012. – С. 53‒55. 49. Лов’янова І. В. Шляхи формування особистості у профільному навчанні / І. В. Лов’янова // Теорія і практика формування громадянських цінностей старшокласників : збірник наук.-метод. праць / за ред. Л. В. Корінної. – Житомир : вид-во ЖДЦНТЕІ, 2004. – С. 37‒38. 50. Лов’янова І. В. Диференціальні рівняння в шкільному курсі математики / І. В. Лов’янова // Одинадцята міжнародна наук. конф. ім. акад. М. Кравчука : матеріали конференції. – К. : НТУУ «КПІ», 2006. – С. 873. 51. Лов’янова І. В. Диференціація змісту навчання математики у профільній старшій школі / І. В. Лов’янова // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу ІТМплюс- 2012 : матеріали Міжнародної науково-методичної конференції (6‒7 грудня 2012 р., м. Суми) : у 3-х частинах / упорядник Чашечникова О. С. – Суми : ВВП «Мрія» ТОВ, 2012. – Ч. 1. ‒ С. 50‒51. 52. Лов’янова І. В. Допрофільна підготовка учнів основної школи в контексті самовизначення особистості / І. В. Лов’янова // Педагогічне Криворіжжя. Педагогічний альманах: пілотний випуск. – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2013. – С. 64‒65. 53. Лов’янова І. В. Дослідження умов забезпечення професійної спрямованості навчання математики у старшій профільній школі / І. В. Лов’янова // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМплюс–2014» : матеріали Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції (20‒21 березня 2014 року, м. Суми) : у 3-х частинах / упорядкув. Чашечникової О. С. – Суми : «Мрія», 2014. – Ч. 1. ‒ С. 37‒39. 54. Лов’янова І. В. Здійснення міжпредметних зв’язків курсу стереометрії з фізикою у процесі розв’язування задач / І. В. Лов’янова, С. Г. Шиперко // Тези доповідей 8-ї Міжнародної конференції з геометрії, топології та викладання геометрії (9‒15 вересня 2013 року) / за ред. проф. В. І. Дісканта, проф. Н. А. Тарасенкової ; Мін-во освіти і науки, ЧДТУ. – Черкаси : ЧДТУ, 2013. – С. 51‒53. 55. Лов’янова І. В. Зміст математичної освіти старшокласників в умовах профільної школи / І. В. Лов’янова // Дидактика: теорія і практика : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. «Фундаменталізація змісту освіти як соціальнопедагогічна проблема» : зб. наук. праць / [вступ. ст., ред. Г. О. Васьківської; упоряд. С. В. Косянчука]. – К. : вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – С. 111–113. 56. Лов’янова І. В. Інноваційні процеси в освіті: психолого-педагогічний аспект / І. В. Лов’янова // Инновационные технологии в образовании : материалы VII Международной научно-практ. конференции «Инновационные технологии в образовании» (20‒22 сентября 2010 г., г. Ялта) : сборник статей. – Ялта : РВВ КГУ, 2010. – С. 322‒325. 57. Лов’янова І. В. Інтерактивне навчання з використанням інформаційнокомунікаційних технологій / І. В. Лов’янова // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці і освіті : зб. наук. пр. VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (25‒27 травня 2011 р., Черкаси ‒ Одеса) / редкол.: Соловйов В. М. (відп. за випуск) та ін. – Черкаси : Брама, видавець Вовчок О. Ю., 2011. – С. 98‒99. 58. Лов’янова І. В. Інтерактивні технології підготовки старшокласників до майбутньої професії у процесі навчання математики / І. В. Лов’янова // Філософсько-теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку : матеріали Всеукраїнської наукової конференції (22 листопада 2012 р., м. Дніпропетровськ) / наук. ред. О. Є. Висоцька. – Дніпропетровськ : РВВ ДОІППО, 2013. – Ч. 1. ‒ С. 168‒170. 59. Лов’янова І. В. Профільна диференціація навчання математики: історичний аспект / І. В. Лов’янова // Сучасні тенденції розвитку математики та її прикладні аспекти – 2012 : І Міжнародна науково-практична інтернетконференція (17 травня 2012 р.). – Донецьк : ДонНУЕТ, 2012. – С. 266‒268. 60. Лов’янова І. В. Профільне навчання старшокласників: стан розробки та проблеми впровадження / І. В. Лов’янова // Профільне навчання: проблеми, перспективи, шляхи реалізації : матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції. ‒ Черкаси : вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. – С. 3‒6. 61. Лов’янова І. В. Психологічні основи організації профільного навчання / І. В. Лов’янова // Сучасна профільна освіта: традиції та інновації : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (29‒30 листопада 2012 р.). – Чернівці : ПВКФ «Технодрук», 2012. – С. 18‒22. 62. Лов’янова І. В. Психолого-дидактичні особливості заліку в умовах особистісно-орієнтованого навчання математики / І. В. Лов’янова // Особистісно-орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи : матеріали ІІ Всеукр. науково-практичної конференції. – Полтава : АСМІ, 2005. – С. 111–114. 63. Лов’янова І. В. Психолого-педагогічні особливості школярів із точки зору можливостей виявлення і розвитку математичних здібностей / І. В. Лов’янова // Теоретико-методичні проблеми генетичної психології: матеріали Міжнародної наукової конференції, присвяченої 35-річчю наукової та педагогічної діяльності академіка С. Д. Максименка. – Т. ІІ. – К. : Міленіум, 2002. – С. 164‒168. 64. Лов’янова І. В. Роль математичної підготовки у професійному становленні майбутнього вчителя математики / І. В. Лов’янова // Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики : тези доповідей Міжнародної науково-практичної конференції до 80-тиріччя з дня народження доктора педагогічних наук, професора З. І. Слєпкань . – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. – С. 174‒175. 65. Лов’янова І. В. Учень як особистість в історії психолого-педагогічної науки та школи / І. В. Лов’янова // Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи : матеріали ІІІ Всеукраїнської науковопрактичної конференції. – Полтава : АСМІ, 2008. – С. 121‒122. 66. Лов’янова І. В. Щодо врахування вікових особливостей старшокласників у профільному навчанні / І. В. Лов’янова // Засоби і технології сучасного навчального середовища : матеріали Міжнародної VIII (XVIII) науково-практичної конференції (27‒28 квітня 2012 року, м. Кіровоград) / відповід. ред.: С. П. Величко. – Кіровоград : ПП «Ексклюзив-Систем», 2012. – С. 39‒40. 67. Лов’янова І. В. Щодо підготовки випускників середньої школи до вибору професії вчителя математики / / І. В. Лов’янова // Професіоналізм педагога в контексті європейського вибору України: якість освіти – основа конкурентоспроможності майбутнього фахівця : матеріали Міжнародної науково-практичної' конференції (22‒24 вересня 2011 року, м. Ялта). – Ялта : РВНЗ КГУ, 2011. – Ч. 1. – С. 63‒64. 68. Лов’янова І. В. Щодо пріоритетів навчання математики у старшій профільній школі / І. В. Лов’янова // Проблеми математичної освіти (ПМО2013) : матеріали Міжнародної науково-методичної конференції (8‒10 квітня 2013 р., м. Черкаси). – Черкаси : вид. Чабаненко Ю., 2013. – С. 81‒82. 69. Лов’янова І. В. Щодо професійної спрямованості профільного навчання математики / І. В. Лов’янова // Проблеми та перспективи фахової підготовки вчителя математики : збірник наукових праць за матеріалами Міжнар. наук.- практ. конф. (26‒27 квітня 2012 р.) / М-во освіти, науки, молоді та спорту України, Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського [та ін.]. – Вінниця : ВДПУ, 2012. – С. 263‒265. 70. Лов’янова І. В. Щодо ролі математичної освіти у формуванні розвиненої особистості випускника школи / І. В. Лов’янова // Стратегія якості у промисловості і освіті : матеріали VIII Міжнародної конференції (8‒15 червня 2012 р., м. Варна, Болгарія) : у трьох томах / упорядники: Т. С. Хохлова, В. О. Хохлов, Ю. О. Ступак. – Дніпропетровськ; Варна : ГІПОпром, 2012. – Т. ІІІ. ‒ С. 277‒279. 71. Лов’янова І. В. Щодо змісту освіти природничо-математичних дисциплін у старшій профільній школі / І. В. Лов’янова // Особливості навчання природничо-математичних дисциплін у профільній школі : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції / укладач В. Д. Шарко. – Херсон : ПП Вишемирський В. С., 2010. – С. 83‒85. 72. Ловьянова И. В. Математическая деятельность старшеклассников как специфический вид учебной деятельности / И. В. Ловьянова // Математика и математическое образование : сборник трудов VI Международной научной конференции «Математика. Образование. Культура» (24‒26 апреля 2013 г., г. Тольятти, Россия) / под общей редакцией Р. А. Утеевой. – Тольятти : изд-во ТГУ. – С. 161‒165. 73. Ловьянова И. В. Методические основы организации обучения математике в старшей профильной школе / И. В. Ловьянова // Некоторые актуальные проблемы современной математики и математического образования. Герценовские чтения 2013 : материалы научной конференции (15‒20 апреля 2013 г.). – СПб. : изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. – С. 198‒203. 74. Ловьянова И. В. О формировании профессиональной направленности личности старшеклассников в процессе обучения математике в профильной школе / И. В. Ловьянова // Математическое образование: современное состояние и перспективы (к 95-летию со дня рождения профессора А. А. Столяра) : материалы Международной научной конференции (19‒20 февраля 2014 г., МГУ имени А. А. Кулешова, г. Могилев). ‒ Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2014. ‒ С. 89‒91. 75. Ловьянова И. В. Обучение математике учащихся профильной школы / И. В. Ловьянова, Л. Р. Корольская // Методологічні та методичні основи активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення математичних дисциплін : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Методологічні та методичні основи активізації навчальнопізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення математичних дисциплін» (4‒5 листопада 2010 р., м. Ялта) : зб. статей. – Ялта : РВВ КГУ, 2010. – Вип. 1. – С. 38‒40. 76. Ловьянова И. В. Профориентационная направленность обучения математике в профильной школе // Материалы ежегодной Международной научно-практической конференции LXV Герценовские чтения, посвященной 215-летию Герценовского университета (16‒21 апреля 2012 года, г. СанктПетербург, РГПУ им. А. И. Герцена). – СПб. : Астерион, 2012. – С. 131‒135. 77. Ловьянова И. В. Развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся на уроках математики / И. В. Ловьянова, И. Н. Богатырева // Особистісноорієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи : матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції (29‒31 жовт. 2013 р.). – Полтава : ТОВ «АСМІ», 2013. – С. 61‒62.
dc.description.abstract	Дослідження присвячено науковому обґрунтуванню теоретико-методичних засад професійно спрямованого навчання математики учнів старшої профільної школи. Основою концептуальної моделі математичної підготовки учнів профільної школи обрані: загальнонаукові підходи (системно-структурний, діяльнісний, аксіологічний, семіотичний, компетентнісний) до організації навчання, що забезпечують становлення й розвиток особистості учня; задачний підхід до навчання математики, який уможливлює організацію засвоєння змісту ПСНМ учнями профільної школи через уведення до змісту навчання професійно спрямованих задач; компаративістський підхід до дослідження проблем профільної диференціації навчання в історичному аспекті для порівняння явищ, дистанційно й просторово віддалених. Розроблені та теоретично обґрунтовані компоненти методичної системи професійно спрямованого навчання математики, які своєю цілісністю й взаємозалежністю передбачають усебічний вплив на формування особистості старшокласника через засвоюваний зміст, створюють умови для побудови індивідуальної освітньої траєкторії та опанування учнем рівня навчальної математичної діяльності, з’ясовують зв’язки між методами, прийомами, організаційними формами, засобами навчання, орієнтованими на формування професійної спрямованості особистості.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавець Чабаненко Ю. А.	uk
dc.subject	професійно спрямоване навчання математики	uk
dc.subject	методична система професійно спрямованого навчання старшокласників математики
dc.subject	задачний підхід
dc.subject	навчальна математична діяльність
dc.subject	система професійно спрямованих задач
dc.subject	фреймова модель побудови індивідуальної освітньої траєкторії учня
dc.title	Теоретико-методичні засади навчання математики у профільній школі	uk
dc.type	Other	uk