Формування дослідницьких компетентностей у навчанні фізики

Abstract

Метою дослідження є аналіз дослідницьких компетент¬ностей у навчанні фізики. Завдання дослідження: виділення рівнів сфор¬мо-ваності дослідницької компетентності бакалаврів з комп’ютерної інже-не¬рії у процесі навчання фізики у вищій школі. Об’єктом дослідження є процес навчання фізики у вищих навчальних закладах. Предметом дослідження є формування дослідницьких компетентностей у процесі навчання фізики у вищій школі. Використані методи дослідження: аналіз наукових публікацій. Результати дослідження. Виділено компоненти та рівні сформованості дослідницьких компетентностей бакалаврів з комп’ютерної інженерії у навчанні фізики. Сформульовано висновки, окреслено напрями подальших досліджень. Основні висновки. Розпочато роботу з проектування системи дослідницьких компетентностей майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії у навчанні фізики. Research goals: analysis of research competencies in teaching physics. Research objectives: highlight the levels of research competence Bachelor of Computer Engineering in teaching physics in university. Object of research: process of teaching physics in higher education. Subject of research: formation of research competence in teaching physics in higher education. Research methods used: analysis of publications. Results of the research. The components and levels of formation of research competences bachelor of computer engineering in teaching physics are selected. Conclusions and outlines directions for further research are formulated. The main conclusions. Work has begun on designing systems research competences of future specialists in computer engineering in teaching physics.