Abstract:
У статті розглядаються науково-літературні свідчення важливості
оволодіння студентами-медиками оздоровчими прийомами і методами в процесі фізичного виховання для подальшого їх впровадження в майбутній професії. За результатами проби Руф’є проведена оцінка функціональної готовності студентів до нових фізичних навантажень з урахуванням їх індивідуальних можливостей. Застосований метод визначення функціональних можливостей серцево-судинної системи
першокурсників , з використанням проби Руф’є, дозволяє оцінити адаптаційно-резервний
рівень організму для ефективного і контрольованого процесу провадження
здоров’язбережувальних заходів та їх індивідуальних корегувань. Оцінка рівня функціональної готовності студентів-початківців до фізичних навантажень виявила 76% студентів, які мають серцеву недостатність середнього та
сильного ступеня. Причому показник «поганого» серця бувших сільських школярів склав
19% , а міських 32%. Отримані нами результати досліджень дають нам можливість застосувати їх в
подальшому вдосконаленні навчального процесу з урахуванням функціональних та
фізичних можливостей студентів, для адаптації першокурсників до нових умов фізичного
виховання , а також для включення в лекційний курс відділень лікувальної та сестринської
справи медичного коледжу.
Description:
1. Воскобойнікова Г.Л. Концепція комплексної оцінки адаптаційних можливостей у формуванні і збереженні індивідуального здоров’я людини / Г.Л. Воскобойнікова // Наука і освіта : науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. – 2014. – № 8. CXXV. – C. 35–39.
2. Зеленюк О.В. Адаптація першокурсників до університетського навчання: соціально-психологічний дискурс [Електронний ресурс ] / О.В. Зеленюк, В.В. Чекмарьова, Т.В. Мариськіна. – Режим доступу: http : // elibrary.kubg.edu.ua /2202/1/ konf – G1.pdf
3. Король С.А. Оцінка стану соматичного здоров’я та фізичної підготовленості студентів 1курсу технічних спеціальностей / C.А. Король // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – Харків : ХХПІ. – 2014. – №11. – С. 23–28.
4. Мандриков В.Б. Учебно-методический комплекс дисциплины «физическая культура» в профессиональной подготовке будущих медиков / В.Б. Мандриков, И.А.Ушакова, М.П. Мицулина // Материалы докладов всероссийской научно-практической конференции «О повышении роли физической культуры и спорта в развитии личности студентов» (17-18 ноября 2011 года) / отв. ред. М.Я. Виленский, С.И. Филимонова. – М., 2011. – С.63 – 65.
5.Назарук В.Л. Складові культури здоров’я в професійній діяльності майбутнього лікаря та їх характеристика / В.Л. Назарук // Вісник Запорізького національного університету. – Випуск №1 (7) «Фізичне виховання та спорт». – 2012. – С. 117–183.
