DSpace Home
→
Електронні публікації
→
Природничий факультет
→
Кафедра фізичної культури та методики її викладання
→
View Item

dc.contributor.author	Марчик, Валентина Іванівна
dc.contributor.author	Порохненко, Олександр Васильович
dc.date.accessioned	2018-02-03T14:06:40Z
dc.date.available	2018-02-03T14:06:40Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Марчик В. І. Мотиваційні потреби студентської молоді в сучасній системі фізичного виховання / В. І. Марчик, О. В. Порохненко // Реалізація здорового способу життя – сучасні підходи : зб. наук. праць / за заг. ред. М. Лук’янченка, А. Матвєєва, А. Подольськи, Ю. Шкребтія. – Дрогобич, 2007. – С. 88–91.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1922
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/0564/1922
dc.description	1. Артюшенко А., Нечипоренко Л., Артюшенко П. Мотивація фізичного самовдосконалення учнів 5-7 класів //Фізична культура, спорт та здоров’я нації: Зб. наук. праць. – Вінниця, 2006. - С. 374 – 377. 2. Жуков В.О. Домінуючі мотивації студентів НаУКМА 3-4-го років навчання, щодо занять у групах спортивного вдосконалення //Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: здобутки, проблеми та шляхи їхнього вирішення у контексті Болонської декларації: Матеріали Всеукр. наук.-пркт. конф. – Київ, Національний університет „Києво-Могилянська академія”, 2007. - С. 142-145. 3. Канішевський С.М., Пех С.В., Човник Ю.В. Педагогічне керівництво процесом фізичного самовдосконалення студентів //Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: здобутки, проблеми та шляхи їхнього вирішення у контексті Болонської декларації: Матеріали Всеукр. наук.-пркт. конф. – Київ, Національний університет „Києво-Могилянська академія”, 2007. - С. 155-158. 4. Кравченко Л.С., Зеленюк О.В., Макареня В.В. Кредитно-модульна система як форма організації навчального процесу фізичного виховання студентів //Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: здобутки, проблеми та шляхи їхнього вирішення у контексті Болонської декларації: Матеріали Всеукр. наук.-пркт. конф. – Київ, Національний університет „Києво-Могилянська академія”, 2007. - С. 26-29. 5. Погребняк О.А. Виховання моральної поведінки юнацтва засобами фізичного виховання і спортивного тренування //Адаптаційні можливості дітей та підлітків: Матеріали VI міжнар. наук.-практ. конф. – Одеса: ПУДПУ ім. К.Д. Ушинського, 2006. - С. 217- 219. 6. Савічева В.Л. Соціально-педагогічні проблеми здорового способу життя та розвиток особистісної компетенції щодо ведення здорового способу життя //Сучасна тенденція розвитку масових видів спорту Придніпров’я: Матеріали регіон. наук.-прак.конф., Дніпродзержинськ, 2006. - С. 101 – 103. 7. Теория и методика физического воспитания: В 2 т. /За ред. Т.Ю. Круцевич. – К.: Олимпийская литература, 2003. – Т.1: Общие основы теории и методики физического воспитания. – 424 с.
dc.description.abstract	В дослідженні прийняли участь студенти, як юнаки, так і дівчата, педагогічного університету (у відвідувані академічних занять 76 осіб, секційних – 48 осіб). Студентам була запропонована анкета з правом вибору двох тверджень «Я займаюсь фізичними вправами (на академічних/секційних заняттях) з метою»: вдосконалити фізичний розвиток, укріпити здоров’я, отримати залік, отримати задоволення, інше. Мотиваційні потреби студентської молоді у використанні засобів фізичної культури і спорту на навчальних академічних і секційних заняттях є різними. Чверть студентів за необхідністю отримання заліку вимушені займатися фізичними вправами на академічних заняттях. Емоційно-чуттєвий компонент студентської молоді у формуванні потреби до занять фізичними вправами у них у три рази менше, ніж у студентів, які відвідують секційні заняття.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка ; КОЛО	uk
dc.subject	мотиваційні потреби	uk
dc.subject	студентська молодь	uk
dc.subject	академічні заняття	uk
dc.subject	секційні заняття з видів спорту	uk
dc.title	Мотиваційні потреби студентської молоді в сучасній системі фізичного виховання	uk
dc.type	Article	uk