Abstract:
У статті розглядається методика модельних експериментів з генетики та еволюції популяції як методу розвитку в учнів уміння моделювання. Стверджується, що навчальною моделлю генетичної структури популяції є отримане в ході експериментальних дій перше співвідношення генів та генотипів. У статті описані особливості модельних експериментів при відсутності і наявності впливу на популяцію факторів динаміки її генетичної структури.
Description:
1. Базыкин А.Д. Моделирование биологических процессов / А.Д. Базыкин //
Биология в школе. – 1988. - № 4. - С. 5 – 9.
2. Бородин П.М. Модельные эксперименты по генетике и эволюции
популяций / П.М. Бородин // Биология в школе. – 1987. - № 1, С. 49 – 53.
3. Булаева К.Б. Изучение закона Харди – Вайнберга в курсе общей биологии /
К.Б. Булаева // Биология в школе. – 1977. - № 6. – С. 46 – 49.
4. Комарова О. Методологія біологічного експерименту в 9-му класі /
О.Комарова // Біологія і хімія в школі. – 2010. - № 4. – С. 12-14.
5. Комарова О. Формування міжпредметних умінь формалізації та ідеалізації
на уроках біології в 11 класі / О. Комарова // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. - №
1. – С. 16 – 20
6. Комиссаров Б.Д. Методологические проблемы школьного биологического
образования / Борис Дмитриевич Комиссаров. – М.: Просвещение, 1991. – 160 с.
7. Ракитов А.И. Анатомия научного знания / А.И. Ракитов. – М., Политиздат,
1969. – 206 с.
8. Сидорова Н.А. Математическое моделирование при изучении темы
«Генетика и эволюция популяций» / Н.А. Сидорова // Биология в школе. – 2009. - № 6. - С.
27 – 29.
9. Философский словарь / [Под ред.И.Т. Фролова]. – 5-е изд. – М.: Политиздат,
1987. – 590 с.
10. Штофф В.А. Введение в методологию научного познания / В.А. Штофф. -
Изд-во Ленинградского ун-та, 1972. - 192 с.
