dc.contributor.author	Лаврентьєва, Олена Олександрівна
dc.date.accessioned	2018-01-23T20:15:21Z
dc.date.available	2018-01-23T20:15:21Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Лаврентьєва О. О. Теоретичні і методичні засади розвитку методологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі професійної підготовки : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / О. О. Лаврентьєва ; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України. - Київ, 2015. - 40 с.
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1794
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/0564/1794
dc.description	автореферат дисертації доктора педагогічних наук	uk
dc.description	1. Лаврентьєва О. О. Розвиток методологічної культури майбутнього вчителя природничих дисциплін у процесі професійної підготовки: теоретико–методичний аспект : монографія / О. О. Лаврентьєва. – К. : КНТ, 2014. – 456 с. 2. Теоретические основы гармонизации интеллектуального и эмоционального факторов повышения качества профессиональной подготовки будущих педагогов : монография / Кол. авт.; [ред. проф. Л. В. Кондрашовой]. – Кривой Рог : Видавничий дім, 2010. – 280 с. 3. Лаврентьєва О. О. Застосування методу проектів на заняттях гуртка закладу позашкільної освіти технічного спрямування / О. О. Лаврентьєва // Проектна діяльність у технологічній освіті : монографія / Кол. авт.; [ред. В. С. Пікельної]. – Кривий Ріг : СПД Залозний В. В., 2012. – С. 234–258. 4. Теорія і практика організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів : монографія / Кол. авт.; [ред. проф. О. А. Коновала]. – Кривий Ріг : Книжкове видавництво Киреєвського, 2012. – С. 7–15; С. 66–92; С. 314–326. 5. Теорія і практика професійного становлення особистості в соціокультурному просторі : монографія / Кол. авт.; [ред. О. О. Лаврентьєвої, О. П. Крупського, Є. В. Намлієва]. – Дніпропетровськ : Акцент ПП, 2014. – 360 с. 6. Лаврентьєва О. О. Організація методологічної підготовки майбутнього менеджера освіти / О. О. Лаврентьєва // Освітній менеджмент : проблеми теорії та практики : монографія / Кол. авт.; [ред. Т. О. Дороніної]. – Кривий Ріг : ТОВ ВНП «Інтерсервіс», 2014. – С. 189–205. Навчально–методичні посібники, навчальні програми 7. Методика організації виховної роботи у сучасній школі : навч. посіб. / Л. В. Кондрашова, О. О. Лаврентьєва, Н. І. Зеленкова. – Кривий Ріг : КДПУ, 2008. – 200 с. 8. Кваліфікаційна робота випускника педагогічного університету: навч.–метод. посіб. / авт.–укл. О. О. Лаврентьєва, Л. О. Савченко. – Кривий Ріг : КДПУ, 2010. – 84 с. 9. Лаврентьєва О. О. Застосування методу проектів на заняттях гуртка закладу позашкільної освіти технічного спрямування : навч.–метод. посіб. / О. О. Лаврентьєва. – Кривий Ріг, 2010. – 45 с. 10. Дидактичні ігри на уроках музики : наук.–метод. посіб. / О. А. Пермяков, І. М. Власенко, О. О. Лаврентьєва. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2009. – 264 с. 11. Методика викладання у вищій школі : навч. посіб. / О. В. Малихін, І. Г. Павленко, О. О. Лаврентьєва, Г. І. Матукова. – Сімферополь : ДІАЙПІ, 2011. – 224 с. 12. Методика виховної роботи: практикум / ред. О. О. Лаврентьєва. – Кривий Ріг : КДПУ, 2011. – 102 с. 13. Лаврентьєва О. О. Методика педагогічної взаємодії: кредитно–модульний спецкурс : навч.–метод. посіб. / О. О. Лаврентьєва. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2014. – 125 с. 14. Професійна кар’єра успішного фахівця–економіста : навч. посіб. / Кол. авт. – К. : вид–во ТОВ «СІК ГРУП УКРАЇНА», 2014. – 380 с. 15. Лаврентьєва О. О. Робоча програма дисципліни «Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі», освітньо–кваліфікаційного рівня «магістр» для студентів спеціальностей 8.04010101 «хімія», 8.04010201 «біологія», 8.04010401 «географія», 8.04020301 «фізика» / О. О. Лаврентьєва, С. М. Щербина. – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2013. – 14 с. 16. Робоча програма з навчальної дисципліни «Педагогічний менеджмент і маркетинг» за вимогами кредитно–модульної системи» / Укл. О. О. Лаврентьєва. – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2012. – 25 с. 17. Робоча програма зі спецкурсу «Формування педагогічної творчості вчителя» за вимогами кредитно–модульної системи для студентів педагогічних спеціальностей, освітньо–кваліфікаційного рівня «бакалавр» напрямів підготовки 6.040101 «хімія»; 6.040102 «біологія»; 6.040104 «географія»; 6.040201 «математика»; 6.040302 «фізика» / Укл. О. О. Лаврентьєва. – Кривий Ріг : КДПУ, 2012. – 15 с. 18. Робоча програма дисципліни «Методика виховної роботи» для студентів педагогічних спеціальностей, освітньо–кваліфікаційного рівня «бакалавр» напрямів підготовки 0202; 0203; 0401; 0402 / Укл. О. О. Лаврентьєва, З. В. Друзь. – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2013. – 24 с. 19. Робоча програма дисципліни «Методика педагогічної взаємодії» для студентів педагогічних спеціальностей, освітньо–кваліфікаційного рівня «бакалавр» напрямів підготовки 6.040101 «хімія»; 6.040102 «біологія»; 6.040104 «географія»; 6.040201 «математика»; 6.040302 «фізика» / Укл. О. О. Лаврентьєва. – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2013. – 18 с. 20. Робоча програма дисципліни «Формування професійно–педагогічної культури майбутнього вчителя», освітньо–кваліфікаційного рівня «магістр» для студентів спеціальностей 8.04010101 «хімія», 8.04010201 «біологія», 8.04010401 «географія», 8.04020301 «фізика», 8.04030201 «інформатика» / Укл. О. О. Лаврентьєва. – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2013. – 14 с. Статті у наукових фахових виданнях, затверджених ДАК України 21. Лаврентьєва О. О. Використання інтерактивних методів навчання у підготовці майбутніх вчителів до педагогічної взаємодії з учнями / О. О Лаврентьєва // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг : КДПУ, 2006. – Вип. 15. – С. 210–217. 22. Лаврентьєва О. О. Проблеми підготовки майбутнього вчителя до здійснення обов’язків класного керівника / О. О. Лаврентьєва // Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Серія: Педагогічні науки. – Херсон : ХДУ, 2007. – Вип. 46. – С. 261–264. 23. Лаврентьєва О. О. Моніторинг якості виховної роботи в діяльності класного керівника / О. О. Лаврентьєва // Психолого–педагогічні проблеми сільської школи : зб. наук. праць. – Умань : Софія, 2008. – № 25. – С. 100–103. 24. Лаврентьєва О. О. Підвищення ефективності засвоєння учнями теми «Електричне поле» засобами проектної діяльності / О. О. Лаврентьєва, Г. П. Половина // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи : зб. наук. праць. – К. : Вид–во НПУ ім. М.П. Драгоманова. – Вип. 12. – 2008. – С.181–187. 25. Половина Г. П. Дослідження хвильових явищ або Історія однієї демонстрації / Г. П. Половина, О. О. Лаврентьєва // Фізика та астрономія в школі. – 2009. – № 3. – С. 30–33. 26. Лаврентьєва О. О. Питання формування методологічної компетентності майбутніх вчителів природничого циклу у процесі професійної підготовки / О. О. Лаврентьєва // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг : КДПУ, 2010. – Вип. 26. – С. 210–217. 27. Лаврентьєва О. О. Питання гармонізації інтелектуальної та емоційної складових в організації освітнього процесу / О. О. Лаврентьєва // Проблеми сучасної педагогічної освіти : Серія: Педагогіка і психологія. – Ялта : РВНЗ Крим. гум. ун–т., 2010. – Вип. 26. – Ч. 3. – С. 58–65. 28. Лаврентьєва О. О. Питання розвитку методологічної культури майбутніх учителів у процесі професійної підготовки / О. О. Лаврентьєва // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг : КДПУ, 2010. – Вип. 30. – С. 441– 448. 29. Лаврентьєва О. О. Кваліфікаційна робота студента педагогічного університету як показник якості професійної підготовки майбутнього вчителя / О. О. Лаврентьєва // Вища освіта України. – Додаток 4, Том ІІ (20). – 2010 р. – Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – С. 488–495. 30. Лаврентьєва О. О. Специфіка і характер професійної підготовки майбутнього вчителя / О. О. Лаврентьєва // Наукові записки. – Вип. 97. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2011. – С. 168–173. 31. Лаврентьєва О. О. Проблема становлення готовності майбутніх вчителів до реалізації профільного навчання у сучасній школі у процесі професійної підготовки / О. О. Лаврентьєва // Вища освіта України. – 2011. – № 3, дод. 2 : Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору : тем. вип. – Том ІІІ (28). – С. 115–123. 32. Лаврентьєва О. О. Методологічні знання у системи професійної підготовки майбутнього вчителя / О. О. Лаврентьєва // Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології : Зб. наук. праць Херсонського національного технічного університету. – Вип. 2 (5). – Херсон, 2011. – С. 268–274. 33. Лаврентьєва О. О. Формування у майбутніх вчителів системи самоконтролю 35 навчальної діяльності в процесі професійної підготовки / О. О. Лаврентьєва // Вища освіта України. – 2011. – № 3, дод. 2 : Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору : тем. вип. – Том VII (32). – С. 193–199. 34. Лаврентьєва О. О. Кейс–метод як ефективний засіб становлення і розвитку методологічних знань у майбутніх вчителів / О. О. Лаврентьєва // Вісник Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. – Черкаси : ЧНУ, 2012. – Вип. 21 (234). – С. 55–59. 35. Лаврентьєва О. О. Спецкурс «Формування професійної творчості вчителя» як засіб становлення складових професійно–педагогічної культури майбутнього педагога / О. О. Лаврентьєва // Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. праць Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Короленка. – Вип. 9. – Ч. 2. – Полтава, 2012. – Серія: Педагогічні науки – С. 170–175. 36. Лаврентьєва О. О. Шляхи формування готовності майбутніх вчителів до управління самостійною роботою учнів / О. О. Лаврентьєва // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг : КДПУ, 2012. – Вип. 34. – С. 111–119. 37. Лаврентьєва О. О. Педагогічні умови розвитку методологічної культури майбутнього вчителя / О. О. Лаврентьєва // Вища освіта України: теоретичний та науково–методичний часопис. – К., 2014. – № 3 (додаток 2). – Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». – Т. 1. – С. 317–322. Статті у виданнях іноземних держав та виданнях України, які включені до наукометричних баз 38. Лаврентьєва О. О. Аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя природничих дисциплін / О. О. Лаврентьєва // Імідж сучасного педагога. – 2011. – № 4 (113). – С. 23–26. 39. Лаврентьєва О. О. Активізація методологічної рефлексії в майбутніх учителів засобами навчального діалогу / О. О. Лаврентьєва // Наука і освіта. – 2014. – № 3 / СХХ, березень. – С. 95–100. 40. Lavrentieva O. O. Abilities in the structure of the sciences teacher’s methodological culture / О. О. Lavrentieva // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр. – К.; Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2014. – Вип. 2 (9). – С. 218–225. 41. Лаврентьєва О. О. Методика розвитку методологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі професійної підготовки / О. О. Лаврентьєва // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг : КДПУ, 2014. – Вип. 42. – С. 33–40. 42. Лаврентьєва О. О. Педагогічна система розвитку методологічної культури майбутнього вчителя природничих дисциплін у процесі професійної підготовки / О. О. Лаврентьєва. – Збірник наукових праць Кам’янець–Подільского національного університету імені Івана Огієнка. Серія: Педагогічна. – Кам’янець–Подільский : К–ПНУ імені Івана Огієнка, 2014. – Вип. 20: Управління якістю підготовки майбутнього вчителя фізико–технологічного профілю. – С. 279–283. 43. Лаврентьева Е. А. К вопросу о содержании профессиональной подготовки будущего учителя новой генерации / Е. А. Лаврентьева // Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития : тр. 36 международного сотрудничества. – СПб : ЛГУ им. Пушкина, 2010. – Вып. 9. – С. 583–589. 44. Лаврентьева Е. А. Экономические критерии образовательного процесса / Е. А. Лаврентьева // Экономика знаний и рынок: проблемы взаимодействия // Всероссийская научно–практическая конференция с международным участием : Сб. науч. трудов. – Курган : Курганский филиал ИЭ УрО РАН, 2011. – Т. 1. – С. 86–87. 45. Лаврентьева Е. А. Использование Интернет–ресурсов в общепедагогической подготовке учителя [Электронный ресурс] / Е. А. Лаврентьева // Информационнотехнологическое обеспечение образовательного процесса государств–участников СНГ : сайт Международной интернет–конференции, Минск, 1–30 ноября 2012 г. / редкол. : М. А. Журавков (отв. ред.) [и др.]. – Текст. дан. – Минск : БГУ, 2012. – Режим доступа : http://elib.bsu.by/handle/123456789/27930 (дата обращения 30.12.2010). – Загл. с экрана. 46. Лаврентьева Е. А. К вопросу о содержании понятия «методологическая культура» будущего учителя / Е. А. Лаврентьева // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии : материалы Х международной заочной научнопрактической конференции. Часть 11 (21 февраля 2013 г.). – М. : Из–во «Международный центр науки и образования», 2013. – С. 39–43. 47. Лаврентьева Е. А. Методологическая рефлексия и ее роль в профессиональной деятельности педагога / Е. А. Лаврентьева // Инновационные образовательные технологии : научно–теоретический и научно–практический журнал. – Мн. : МИУ, 2013 – № 3 (35). – июль–сентябрь. – С. 4–8. 48. Лаврентьева Е. А. Функции методологической культуры учителя в системе профессионально–педагогической деятельности / Е. А. Лаврентьева // Совершенствование системы образования в условиях социальной модернизации. – Астана, 2013. – С. 77–80. 49. Лаврентьева Е. А. Психолого–педагогические и мировоззренческие основы деятельности педагога в свете гуманистической образовательной парадигмы / Е. А. Лаврентьева // Формиране на гражданина и професионалиста в условията на университетското образование : Сб. с научни статии (Втора книга). – Габрово : ЕксПрес, 2013. – Том Втори. – С. 23–27. Статті у наукових журналах, збірниках наукових праць, матеріалах конференцій 50. Лаврентьєва О. О. Застосування методу проектів у професійному становленні учнівської та студентської молоді / О. О. Лаврентьєва // Освітянські обрії: реалії та перспективи : зб. наук. праць. – К. : ІПТО, 2007. – № 3 (3). – С. 28–32. 51. Лаврентьєва О. О. Напрями й підходи до організації методологічної підготовки менеджера освіти [Електронний ресурс] / О. О. Лаврентьєва // Народна освіта : офіційний сайт електронного наукового фахового видання. – Текст. дан. – К., 2013. – Вип. 2 (20). – Режим доступу : http://narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=518 (дата звернення 22.06.2013). – Назва з екрану. 52. Лаврентьєва О. О. Роль і місце узагальнюючих інтегрованих спецкурсів в системі професійної підготовки майбутнього вчителя / О. О. Лаврентьєва // Технології інтеграції змісту освіти : зб. наук. праць. – Полтава, 2014. – Вип. 6. – С. 25–30. 53. Лаврентьєва О. О. Специфіка організації науково–дослідної діяльності закладу позашкільної освіти науково–технічного спрямування / О. О. Лаврентьєва // Проектна та конструкторсько–технологічна підготовка майбутніх фахівців інженерного та педагогічного напрямів : зб. наук. праць за матеріалами Всеукр. наук.–практ. конф. (19 лютого 2009 р.). – Херсон : Вид. ХДУ, 2009. – С. 26–34. 54. Лаврентьєва О. О. Концепти гуманістичної педагогіки у підготовці майбутнього вчителя / О. О. Лаврентьєва // Всеукраїнські педагогічні читання «Гуманна педагогіка у вищій школі» : зб. тез доповідей. – Дніпропетровськ : НГУ, 2010. – С. 52–53. 55. Лаврентьєва О. О. Розвиток методологічної компетентності майбутніх вчителів природничих дисциплін в аспекті сучасних освітніх парадигм / О. О. Лаврентьева // Инновационные технологии в образовании : материалы VII Междунар. науч.–практ. конф. «Инновационные технологии в образовании», 20–22 сентября 2010 г., г. Ялта. – Сборник статей. – Ялта : РВВ КГУ, 2010. – С. 312–315. 56. Лаврентьєва О. О. Питання активізації науково–дослідної діяльності студентів педагогічних університетів / О. О Лаврентьєва // Перспективні інновації у підготовці педагогічних та інженерних кадрів : теорія, методологія, досвід : зб. наук. праць за матеріалами Всеукр. наук.–метод. конф. (18–19 лютого 2010 р.). – Херсон : Вид. ХДУ, 2010. – С. 80–82. 57. Лаврентьєва О. О. Готовність студентів до проектної діяльності як наукова і практична проблема професійної підготовки майбутнього вчителя / О. О. Лаврентьєва // Удосконалення форм і методів підготовки професійно компетентних працівників освіти (Черкаси, 19–20 квітня 2011 р.) / матеріали міжнар. наук.–практ. конф. 19–20 квітня. – Черкаси : Вид. відділ ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. – С. 40–41. 58. Лаврентьєва О. О. Сучасне осмислення змісту і цілей професійної підготовки майбутніх вчителів природничих дисциплін / О. О. Лаврентьєва // Інноваційний розвиток суспільства за умов крос–культурних взаємодій : Зб. матеріалів ІV Міжнар. наук.–практ. конф. – Суми : Мрія, 2011. – Т. 1. – С. 276–280. 59. Лаврентьєва О. О. Умови становлення і розвитку інноваційної особистості учня засобами навчального процесу / О. О. Лаврентьєва // Особистість у просторі культури : матеріали ІІІ Севастопольського Міжнар. наук.–практ. симпозіуму 17 вересня 2011 р. – Севастополь : Рібест, 2011. – С. 97–99. 60. Лаврентьєва О. О. Проблема формування готовності майбутнього вчителя до використання в навчальному процесі інформаційних технологій / О. О. Лаврентьєва // І Всеукр. наук.–практ. семінар «Сучасні інформаційні технології в дистанційній освіті» : тези доповідей. – Івано–Франківськ : КТіСУ, 2012. – С. 83–85. 61. Лаврентьєва О. О. Застосування кейс–методу в підготовці майбутніх учителів до організації виховної роботи з учнями / О. О. Лаврентьєва // Проблеми компетентнісного підходу у підготовці майбутніх вчителів: тенденції та перспективи : матеріали Всеукр. наук. конф. (м. Кривий Ріг, 4–6 жовтня 2012 р.). – Кривий Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2012. – С. 56–58. 62. Лаврентьєва О. О. Аксіологічний компонент методологічної культури вчителя / О. О. Лаврентьєва // матеріали наук.–техн. конф. «Сталий розвиток 38 промисловості і суспільства». – Кривий Ріг : ДВНЗ «КНУ», 2014. – Т. 2. – С. 45–46. 63. Лаврентьєва О. О. Науково–дослідницька діяльність майбутніх учителів у системі вдосконалення методологічної культури / О. О. Лаврентьєва // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК–2014) : матеріали Всеукр. наук.–практ. конф. 3–4 грудня 2014 р., м. Суми. – Суми : ВВП «Мрія», 2014. – Т. 1. – С. 103–107.
dc.description.abstract	У дисертації розкрито сутність і зміст методологічної культури як складної багаторівневої структури, що може бути схарактеризована через функціонально-морфологічні та структурно-критеріальні компоненти. Визначено її місце в метаструктурі професійно-педагогічної культури та провідні функції в професійно-педагогічній діяльності вчителя природничих дисциплін. Подано й обґрунтовано трактування методологічної культури в широкому та вузькому значеннях відповідно до особливостей методологічної діяльності та її ціннісних настанов у педагога-дослідника й вчителя-практика. Запропоновано концепцію розвитку методологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін, в основу якої покладено закономірності, загальні й специфічні принципи, а також ціннісно-орієнтаційний, гуманістичний, компетентністний, культурологічний і системно-діяльністний підходи. Створено модель, обґрунтовано педагогічні умови та відповідну їм методичну систему; дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність і результативність запропонованих засобів. За результатами дослідження підготовлено навчально-методичний комплекс, здійснено оцінку шляхів подальшого розвитку проблеми вдосконалення професійної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	професійно-педагогічна культура	uk
dc.subject	методологічна культура	uk
dc.subject	процес професійної підготовки майбутнього вчителя природничих дисциплін	uk
dc.title	Теоретичні і методичні засади розвитку методологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі професійної підготовки	uk
dc.type	Other	uk