DSpace Repository
Система «Агапа» як засіб навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії
- DSpace Home
- →
- Дисертації та автореферати
- →
- Дисертації
- →
- View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Стрюк, Андрій Миколайович | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-26T19:58:44Z | |
| dc.date.available | 2017-12-26T19:58:44Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | Стрюк А. М. Система «Агапа» як засіб навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті / Стрюк Андрій Миколайович ; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2012. – 312 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1605 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/0564/1605 | |
| dc.description | 1. 2009 World Conference on Higher Education: The New Dynamics of Higher Education and Research For Societal Change and Development (UNESCO, Paris, 5–8 July 2009). COMMUNIQUE [Electronic resource]. – 8 July 2009. – 10 p. – Mode of access : http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ED/ED/pdf/WCHE_2009/ FINAL%20COMMUNIQUE%20WCHE%202009.pdf 2. 24x7 Learning – eLearning in India, eLearning in Bangalore, largest elearning implementation in India, Solutions, Enterprise Solutions, Academic Solutions, LMS, Technology, Implementation, Services, Consulting, Consultation, Implementation Services, Products, Enable, Largest, eLearning, outsourcing, customized solutions, content, global markets, global markets, globally, Enterprises, Platform, Management Platform, Managed, Academic Solutions, Education Institutions, Red Herring, Asia, Digital Learning [Electronic resource]. – 2009. – Mode of access : http://www.24x7learning.com/methodology.html 3. About eFront – eFront wiki [Electronic resource] // docs.efrontlearning.net. – 12 Jan 2011. – Mode of access : http://docs.efrontlearning.net/About_eFront 4. Adams J. E–learning offers myriad opportunities for rapid talent development [Electronic resource] / Jean Adams // T+D. – 2008. – March. – P. 69–73. – Mode of access : http://yellowedge.files.wordpress.com/2008/03/adams.pdf 5. Allen I. E. Online Nation: Five Years of Growth in Online Learning [Electronic resource] / I. Elaine Allen and Jeff Seaman. – Solan–C. – 2007. – 26 p. – Mode of access : http://sloanconsortium.org/sites/default/files/online_nation.pdf 6. ATutor Learning Management System: Information [Electronic resource] / ATutor. – 2010. – Mode of access : http://atutor.ca/atutor/ 7. Baumgartner P. Weblogs in Education – A Means for Organisational Change [Electronic resource] / Peter Baumgartner, Ingrid Bergner, Leif PullichIn // Gedankensplitter. Peter Baumgartner zu eLearning. – 2004. – Mode of access : http://www.peter.baumgartner.name/material/article/Weblogs_in_Education.pdf/ 200 download 8. Bersin J. The blended learning book: best practices, proven methodologies, and lessons learned / Josh Bersin. – San Francisco : Pfeiffer, 2004. – 319 p. 9. Blackboard Learn, Release 9.1 New Features [Electronic resource]. – Blackboard Inc., [2009]. – 13 p. – Mode of access : http://www.blackboard.com/resources/learn/Bb_Learn_91_WhatsNew.pdf 10. Blended Area [Electronic resource] // eTutors Portal. – Mode of access : http://www.etutors–portal.net/portal–contents/blended 11. Blended learning (Learning Zone) [Electronic resource] / Interface Business Languages. – Mode of access : http://interface–biz.com/fr/formations–linguistiques/blended–learning/ 12. Blended Learning [Electronic resource] / Cognitive Design Solutions, Inc. – 2003. – Mode of access : http://www.cognitivedesignsolutions.com/ELearning/BlendedLearning.htm 13. Blended learning [Electronic resource] / Networked Learning Ecology North America (NLENA). – 3 April 2011. – Mode of access : http://www.nlena.net/2011/04/03/blended–learning/ 14. Blended Learning [Electronic resource] / Sententia Learning – 2011. – Mode of access : http://www.sententialearning.com/index.php?page=where–do–i–get–help 15. Blended Learning [Electronic resource] / The European Training House. – Mode of access : http://www.eth.be/Product–BlendedLearning.aspx?tid=2 16. Blended Learning [Electronic resource] / The Training Associates (TTA). – Mode of access : http://www.thetrainingassociates.com/pages/blended_learning_contract_trainer_it_trainer_trainer_delivery_ilt_123.aspx 17. Blended Learning Consulting [Electronic resource] / Consulting for Results. – 23 February 2008. – Mode of access : http://www.seeoursite.org/consulting4results/blended_learning_consulting.htm 18. Blended Learning English Course: The Student Study Cycle [Electronic resource] / TJ Taylor Corporate Blended English Language Courses for Companies. – 2011. – Mode of access : http://www.tjtaylor.net/Documents/TJ–Taylor–Student– 201 Study–Cycle–in–Blended–English–Courses.pdf 19. Blended Learning in K–12/ The many names of Blended Learning [Electronic resource] // Blended Learning in K–12. – Mode of access : http://en.wikibooks.org/ wiki/Blended_Learning_in_K–12/The_many_names_of_Blended_Learning 20. Blended learning in practice [Electronic resource] / Epic Performance Improvement Ltd. – 2011. – 39 p. – Mode of access : http://www.epic.co.uk/assets/files/wp_blended_learning_practice_2010.pdf 21. Blended Learning Management System [Electronic resource] / TutorPro. – Mode of access : http://www.tutorpro.com/products/learningmanagementsystems/TutorEnterprise/ 22. Blended Learning Methodology [Electronic resource] / SSE – 2003. – Mode of access : http://web.archive.org/web/20040608110043/http://www.sselearn.com/ blMethodology.aspx 23. Blended learning: getting the mix right [Electronic resource] // Mobl21 – 20 July 2010. – Mode of access : http://www.mobl21.com/blog/20/blended–learning–getting–the–mix–right/ 24. Blended Learning: Präsenzlehre mit Online–Anteilen ergänzen [Electronic resource] / CeDiS. – 30 July 2008. – Mode of access : http://www.e–learning.fuberlin.de/lehren_mit_neuen_medien/einsatzszenarien/blended_learning 25. Bloom B. S. Taxonomy of Educational Objectives. The Classification if Educational Goals. Book 1. Cognetive Domain / Benjamin S. Bloom, Max D. Engelhart, Edward J. Furst, Walker H. Hill, David R. Krathwohl ; A Committee of College and Univarsity Examiners. – New York : Longman, 1956. – 207 p. 26. Boehm B. W. A Spiral Model of Software Development and Enhancement / Barry W. Boehm. – Computer. – May 1988. – P. 61–72. 27. Bonk C. J. The handbook of blended learning: global perspectives, local designs / Curtis J. Bonk, Charles R. Graham. – San Francisco : Pfeiffer, 2006. – 585 p. 28. Bradford P. The Blackboard Learning System [Electronic resource] / Peter Bradford, Margaret Porciello, Nancy Balkon, Debra Backus // United University Professions. – 14 December 2010. – 12 p. – Mode of access : 202 http://www.uupinfo.org/research/working/bradford.pdf 29. Chester A. eLearning: Some examples integrating teaching and research [Electronic resource] / Andrea Chester // The RMIT Learning and Teaching Journal. – 2008. – Vol. 3. – Iss. 1 – Mode of access : http://emedia.rmit.edu.au/edjournal/node/321 30. Cisco Learning Program for CCIE Routing and Switching [Electronic resource] / Global Knowledge Network Training Ltd. – Mode of access : http://www.globalknowledge.net/Default.aspx?Page=775 31. Clark D. R. Bloom's Taxonomy of Learning Domains [Electronic resource]. – 5 July 2010. – Mode of access : http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/bloom.html 32. Claroline.NET – About us [Electronic resource]. – Consortium Claroline, 2010. – Mode of access : http://www.claroline.net/about–us.html 33. Cockburn A. The Costs and Benefits of Pair Programming [Electronic resource] / Alistair Cockburn, Laurie Williams // The University of Utah, 2001. – 11 p. – Mode of access : http://www.cs.utah.edu/~lwilliam/Papers/XPSardinia.PDF 34. Collis B. Flexible learning in a digital world: experiences and expectations / Betty Collis, Jef Moonen. – London : Kogan Page Limited, 2001. – 231 p. 35. Conference FAQ's [Electronic resource] / The Sloan Consortium. – 2012. – Mode of access : http://sloanconsortium.org/conference/2012/blended/faq 36. Corporate e–learning [Electronic resource] / Allconsulting GmbH. – Mode of access : http://www.allconsulting.de/e–learning–en.html 37. Definition of key terms used in e learning [Electronic resource] / Australian Flexible Learning Framework. – 2005. – 9 p. – (Australian Flexible Learning Framework Quick Guides series). – Mode of access : http://pre2005.flexiblelearning.net.au/guides/statistics100.pdf 38. Delivering the Blended Learning [Electronic resource] / Blended Learning Institute for Quality Management. – 2009. – Mode of access : http://www.bliqm.com/blended_model.html 39. Dziuban C. D. Blended Learning [Electronic resource] / Charles D. Dziuban, Jo– 203 el L. Hartman, Patsy D. Moscal // Educause Centre for Applied Research (ECAR) Research Bulletin. – 30 March 2004. – Vol. 2004. – Iss. 7. – 12 p. – Mode of access : http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ERB0407.pdf 40. Education and training for young people aged 16 to 19: problems and prospects : report on the 14th session of the Standing Conference of European Ministers of Education, Brussels, 7–9 May, 1985 / Council of Europe, Standing Conference of European Ministers of Education. – Council of Europe, 1986. – 31 p. 41. Ellis R. K. A Field Guide to Learning Management System [Electronic resource] / Ryann K. Ellis. – ASTD. – 2009. – 7 p. – Mode of access : http://www.astd.org/nr/rdonlyres/12ecdb99–3b91–403e–9b15–7e597444645d/ 23395/lms_fieldguide_20091.pdf 42. FAQ – eFront wiki [Electronic resource] // wiki.efrontlearning.net. – 24 Jan 2011. – Mode of access : http://wiki.efrontlearning.net/FAQ 43. Features Dokeos 2.1 [Electronic resource] / Dokeos. – Mode of access : http://www.dokeos.com/en/products 44. Freyer C. Blended Learning Arrangements [Electronic resource] / Christel Freyer. – 2004. – Mode of access : http://www.freyer–pe.de/leist05.htm 45. Fryer W. Notes and Reflections on Dr. Z’s ISTE Webinar today, blended learning, and web 2.0 [Electronic resource] / Wesley Fryer. – Moving at the Speed of Creativity – 3 December 2008. – Mode of access : http://www.speedofcreativity.org/2008/12/03/notes–and–reflections–on–dr–zs–istewebinar–today–blended–learning–and–web–20/ 46. Gestalten und Evaluieren von eLearning Szenarien/Blended learning–Konzepte [Electronic resource] / Johannes Kepler Universität. – Mode of access : http://elearn.jku.at/wiki/index.php/Gestalten_und_Evaluieren_von_eLearning_Sz enarien/Blended_learning–Konzepte 47. Gleason B. W. Institutional Information Portal Key to Web Application Integration [Electronic Resource] / Bernard W. Gleason. – January 26, 2001. – Mode of access : https://source.jasig.org/uPortal/tags/rel–2–0/docs/website/whitepaper2001.pdf 204 48. Glossary [Electronic resource] / Higher Education Funding Council for England. – 2010. – Mode of access : http://www.hefce.ac.uk/aboutus/glossary/glossary.htm 49. Gray C. Blended Learning: Why Everything Old Is New Again – But Better [Electronic resource] / Caroline Gray. – 2006. – Mode of access : http://www.astd.org/LC/2006/0306_gray.htm 50. Guide to the Software Engineering Body of Knowledge / SWEBOK. A project of the IEEE Computer Society Professional Practices Committee ; Eds. Alain Abran, James W. Moore. – IEEE, 2004. – 202 p. 51. Heinze A. Reflections On The Use Of Blended Learning [Electronic resource] / Aleksej Heinze, Chris Procter // Education in a Changing Environment. 13th–14th September 2004. – University of Salford, Salford, Education Development Unit. – 2004. – 11 p. – Mode of access : http://www.ece.salford.ac.uk/proceedings/papers/ah_04.rtf 52. Henderson A. J. The e–learning question and answer book: a survival guide for trainers and business managers / Allan J. Henderson. – New York : Amacom, 2003. – 240 p. 53. Insulat–Ed [Electronic resource] / Education for Well–being. – 10 December2008. – Mode of access : http://www.ed4wb.org/?p=152 54. Isacson P. Learning Circuits blog [Electronic resource] / Peter Isackson. – 2002. – Mode of access : http://www.internettime.com/itimegroup/astd/lc_blog.htm 55. Johnson D. W. Circles of Learning: Cooperation in the Classroom / David W. Johnson, Roger T. Johnson, Edythe Johnson Holubec, Patricia Roy. – Alexandria : Association for Supervision and Curriculum Development, 1984. – 89 p. 56. Join the Free Spirit. ILIAS open source E–Learning [Electronic resource] / www.ilias.de. – [2011]. – 16 p. – Mode of access : http://www.studer–raimann.ch/ fileadmin/user_upload/Dokumente/Handouts/ILIAS_Booklet.pdf 57. Jones P. It’s all in the mix: the evolution of a blended e–learning model for an undergraduate degree / P. Jones, A. Jones, G. Packham, B. Thomas, C. Miller. // Journal of Systems and Information Technology. – 2007. – Vol. 9. – Iss. 2 – P. 124–142. 58. Joshi V. Interactivity–Centric Blended Learning [Electronic resource] / Vikas Joshi. – 18 November 2008. – Mode of access : http://learningharbinger.blogspot.com/2008/11/interactivity–centric–blendedlearning.html 59. Kadle A. Blending Learning with Social Technology Components [Electronic resource] / Abhijit Kadle. – Upside Learning Solutions Pvt. Ltd. – 22 December 2009. – Mode of access : http://www.upsidelearning.com/blog/index.php/2009/12 /22/blending–learning–with–social–technology–components/ 60. Kelly B. Forcing Standardization or Accommodating Diversity? A Framework for Applying the WCAG in the Real World [Electronic resource] / Kelly, B., Sloan, D., Phipps, L., Petrie, H. and Hamilton, F. ; University of Bath. – 2005. – 10 p. – Mode of access : http://opus.bath.ac.uk/438/1/w4a–standardisation–or–diversity.pdf 61. Khan B. H. Program Evaluation in E–Learning [Electronic resource] / Badrul H. Khan. – 11 p. – Mode of access : http://asianvu.com/bk/elearning_evaluation_article.pdf 62. Kurtus R. Blended Learning [Electronic resource] / Ron Kurtus // Ron Kurtus' School for Champions. – 6 April 2004. – Mode of access : http://www.school–for–champions.com/elearning/blended.htm 63. Learning Management System (LMS) [Electronic resource] / Aura–Info Tech Pte Ltd. – 2003. – Mode of access : http://www.aura–infotech.com/lms.htm 64. Learning Management System (LMS) Requirements Checklist [Electronic resource] / Geolearning. – Mode of access : http://api.ning.com/files/RFP3EEJaRb*lt8kxA–SAnm6HCxokwEAWySnXeeAyatZMnvA2QKzE8Oz6KuihfTXgDJOWLErKOKm2Uhuh8u–9CI81c1M1rqO/LMSRequirementsChecklistGeoLearning.xls 65. Learning Services [Electronic resource] / Challenge Training and Consulting. – Mode of access : http://www.challengetraining.com/learning.php 66. Lisbon Declaration – Europe’s Universities Beyond 2010: Diversity with a common purpose / The European University Association. – 13 April 2007. – Brussels 206 : EUA, 2007. – 36 p. 67. LMS and LCMS Demystified / Brandon–Hall Research Group // Elearning! Magazine. – Spring 2007. – Vol 3. – Iss. 2. – P. 25–28. 68. Mell P. The NIST Definition of Cloud Computing [Electronic resource] / Peter Mell, Timothy Grance. – National Institute of Standards and Technology. – September 2011. – 7 p. – Mode of access : http://csrc.nist.gov/publications/nistpubs/800–145/SP800–145.pdf 69. Merrill M. D. First Principles of Instruction / M. David Merrill // Educational Technology Research and Development. – 2002. – Vol. 50. – Iss. 3. – P. 43–59. 70. Methodologies [Electronic resource] / Teamcoach International. – 2008. – Mode of access : http://www.teamcoach.com.my/images/method.html 71. Milne A. J. An Information–Theoretic Approach to the Study of Ubiquitous Computing Workspaces Supporting Geographically Distributed Engineering Design Teams as Group–Users : PhD dissertation [Electronic resource] / Andrew Joseph Milne ; [Stanford University, Department of Mechanical Engineering]. – Stanford, 2005. – 231 p. – Mode of access : http://www–cdr.stanford.edu/ ~amilne/Publish/AJM–thesis–SUBMITTED_17mar05.pdf 72. Moodle.org: Registered sites [Electronic resource] // Moodle.org. – Mode of access : http://moodle.org/sites/index.php?country=UA 73. Morrison G. R. Designing effective instruction / Gary R. Morrison, Steven M. Ross, Howard K. Kalman, Jerrold E. Kemp. – 6th edition. – New York : John Wiley & Sons, 2009. – 491 p. 74. O'Callaghan T. U42522 Enabling Occupational Performance II: Developing Strategies for Client–Centred Practice [Electronic resource] / Tanya O'Callaghan. – Oxford Brookes University. – 2008. – Mode of access : https://mw.brookes.ac.uk/display/hsc/Blended+Learning 75. OLAT – Your Open Source LMS [Electronic resource] // www.olat.org. – 23 November 2011. – Mode of access : http://www.olat.org 76. Owen H. Personalized learning for English language learners at school in New Zealand [Electronic resource] / Hazel Owen. – ICT Enhanced Learning and 207 Teaching. – 24 June 2010. – Mode of access : http://ictelt.blogspot.com/2010/06/personalised–learning–for–english.html 77. Reid–Young A. The key to e–learning is b–learning [Electronic resource] / Amanda Reid–Young // HCi Professional Services. – Mode of access : http://www.hci.com.au/hcisite5/library/materials/B–learning.htm 78. Reiser R. A. Trends and Issues in Instructional Design and Technology. Third edition / Robert A. Reiser, John V. Dempsey. – Boston : Pearson, 2012. – 408 p. 79. Rogers С. Freedom to learn for the 80's / Carl Rogers. – Columbus – Toronto – London – Sydney: Ch. E. Merrill Publ. Company, A Bell & Howell Company, 1983. – 312 p. 80. Rossett A. The ASTD E–Learning Handbook: Best Practices, Strategies, And Case Studies For An Emerging Field / Allison Rossett. – New York : McGrawHill, 2002. – 543 p. 81. Royce W. W. Managing the Development of Large Software Systems [Electronic resource] / Dr. Winston W. Royce. – University of Maryland, 1970. – Mode of access : http://www.cs.umd.edu/class/spring2003/cmsc838p/Process/waterfall.pdf 82. Schultz G. Grampians Virtual School. Virtual, Blended Provision. What has it achieved [Electronic resource] / Gary Schultz // Baillieu Myer 2010 Scholarship Report. – March 2011. – 12 p. – Mode of access : http://www.flipsnack.com/flips/de0f43c90ecdbb58b2f5aedf1q293073 83. Sealund eLearning [Electronic resource] / Sealund & Associates Corporation. – Mode of access : http://www.sealund.com/blendedlearning.php 84. Sener J. Why are there so few fully online BA/BS programs in traditional “arts and sciences” disciplines? / John Sener // On the Horizon. – 2002. – Vol. 10. – Iss. 1. – P. 23–28. 85. Smith D. M., Phifer G. A Key to Portals and Portal Products [Electronic resource] / David Mitchell Smith, Gene Phifer // Gartner, Inc. – 21 September 2001. – Mode of access : http://www.gartner.com/resources/101100/101121/101121.pdf 86. Smith J. M. Blended Learning: An old friend gets a new name [Electronic re– 208 source] / Judith M. Smith. – Mode of access : http://www.design–insite.com/elearning4f.html 87. Stasinakis A. A Virtual Business Environment [Electronic resource] / Argyris Stasinakis. – 30 June 2010. – Mode of access : http://www.wow.gr/ acceleratesuccess/lang/en/2010/06/a–virtual–business–environment/ 88. Strickland A. W. College of Education – ADDIE [Electronic resource] / A. W. Strickland. – Idaho State University College of Education. – Mode of access : http://ed.isu.edu/addie 89. Striuk A. Learning management system “Agapa” as an instrument for building of information–educational area / Andrii Striuk // 5th International Conference on Emerging e–learning Technologies and Applications, Stara Lesna, the High Tatras, Slovakia. – 2007. – P. 287–290. 90. Striuk A. Using Elements Of Semantic Parsing In E–Learning Environments / Andrii Striuk // International Journal "Information Technologies and Knowledge". – 2007. – Vol. 1. – P. 297–299. 91. The Cisco 360 Learning Program for CCIE Routing and Switching [Electronic resource] / Cisco Systems, Inc. – December 2008. – 3 p. – Mode of access : http://www.bradreese.com/cisco–360–learning–program.pdf 92. The Learning Management System (LMS) Buying Checklist [Electronic resource] / Skillsoft. – 2 p. – Mode of access : http://www.skillsoft.com/infocenter/documents/LMS_BuyingChecklist.pdf 93. The TALL Language System: An Integrated, Research Based Approach to ESL Instruction [Electronic resource] / Brigham Young University. – 2007. – 15 p. – Mode of access : http://www.getslearning.com/files/gets_tall_whitepaper.pdf 94. Tsui A. Blended Learning 1 [Electronic resource] / Adam Tsui, Ellie Ng, Jie Mei, Karen Lopez. – Mode of access : http://elexp2008.wikispaces.com/blended1 95. Tucker C. Blended Learning Demystified [Electronic resource] / Catlin Tucker. – 8 December 2010. – Mode of access : http://catlintucker.com/2010/12/blended–learning–demystified/ 96. Tunhikorn B. Starting with e–Learning [Electronic resource] / Bupphachart 209 Tunhikorn. – 2005. – Mode of access : http://pirun.ku.ac.th/~btun/column/col22.htm 97. Valiathan P. Blended Learning Models [Electronic resource] / Purnima Valiathan. – 2002. – Mode of access : http://www.astd.org/LC/2002/0802_valiathan 98. Watson J. Keeping Pace With K–12 Online Learning: An Annual Review of Policy and Practice [Electronic resource] / John Watson, Amy Murin, Lauren Vashaw, Butch Gemin, Chris Rapp. – 2010. – 148 p. – Mode of access : http://www.kpk12.com/wp–content/uploads/KeepingPaceK12_2010.pdf 99. We live in a blended–learning academic environment where teachers will never be extinct [Electronic resource] / E–turo. – 10 March 2010. – Mode of access : http://e–turo.org/?q=node/896 100. Weber Ch. M. Rapid Learning in High Velocity Environment : Dissertation to the Degree of Doctor of Philosophy In Management of Technological Innovation and Entrepreneurship / Weber, Ch. M. ; MIT, 2003. – 569 p. 101. Абдыллаева Г. О. Развитие дистанционного обучения в национальном вузе : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Абдыллаева Гулнара Оморовна ; Российская академия образования. – М., 2009. – 193 с. 102. Андреев А. А. Дидактические основы дистанционного обучения в высших учебных заведениях : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.02 – теория и методика обучения (создание и использование средств обучения) / Андреев Александр Александрович ; Московский государственный университет экономики, статистики и информатики ; Российская академия образования ; Институт общего среднего образования . – М., 1999. – 289 с. 103. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Бабанский Ю. К. – М. : Просвещение, 1985. – 208 с. 104. Бабанский Ю. К. Избранные педагогические труды / Ю. К. Бабанский. – М. : Педагогика, 1989. – 558 с. 105. Баженова Е. А. Технология модульного обучения [Электронный ресурс] / Е. А. Баженова. – Режим доступа : 210 http://www.psu.ru/psu/files/4441/Bazhenova.pdf 106. Бек К. Экстремальное программирование / Бек К. – СПб. : Питер, 2002. – 224 с. – (Библиотека программиста) 107. Бендова Л. В. Педагогическая деятельность тьютора в сети открытого дистанционного профессионального образования : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Бендова Лариса Васильевна ; Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования Министерства образования Российской Федерации. – М., 2006. – 251 с. 108. Берн Д. Blended learning (смешанное обучение) [Электронный ресурс] / Деклан Берн // Trainings.ru – портал об обучении и развитии персонала. – 2006. – Режим доступа : http://www.trainings.ru/library/articles/?id=6249 109. Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти : [монографія] / В. Ю. Биков. – К. : Атіка, 2009. – 684 с. 110. Богомолов А. Н. Научно–методическая разработка виртуальной языковой среды дистанционного обучения иностранному (русскому) языку : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания / Богомолов Андрей Николаевич ; Московский государственный университет. – М., 2008. – 354 с. 111. Бодненко Д. М. Методичні рекомендації щодо підготовки викладачів до використання сучасних інформаційно–комунікаційних технологій в навчальному процесі [Електронний ресурс] / Бодненко Дмитро Миколайович // Проблеми сучасної педагогічної освіти: педагогіка і психологія. – 2010. – Випуск № 26, частина 2. – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pspo/2010_26_2/Bodnenko.pdf 112. Бодненко Д. М. Підготовка викладачів вищого навчального закладу до здійснення дистанційного навчання : дисертація ... кандидата педагогічних наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Бодненко Дмитро Миколайович ; Черкаський національний університет ім. Богдана Хмельницького. – Черкаси, 2007. – 256 с. 113. Болюбаш Н. М. Використання сучасних інформаційних технологій у професійній підготовці економістів [Електронний ресурс] / Болюбаш Надія Миколаївна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2009. – № 5 (13). – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/e–journals/ITZN/em13/content/09bnmetv.htm 114. Бочкин А. И. Методика преподавания информатики / А. И. Бочкин. – Минск : Вышэйшая школа, 1998. – 431 с. 115. Валиулин Р. Р. Индивидуализированное обучение студентов с использованием дистанционных технологий : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Валиулин Рустам Рафаилович ; Кузбасская государственная педагогическая академия. – Новокузнецк, 2006. – 194 с. 116. Ващенко В. Ю. Аналіз систем керування навчанням і контентом та їх впровадження в навчальний процес / В. Ю. Ващенко, О. В. Дядичев // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. – 2011. – № 12 (223), Ч. ІІ. – С. 5–17. 117. Велика Хартія Університетів [Електронний ресурс] – Болонья, 18 вересня 1988. – Режим доступу : http://www.magna–charta.org/magna.html 118. Великий тлумачний словник сучасної української мови (з дод. і допов.) / Укладач і гол. ред. В. Т. Бусел. – К. ; Ірпінь : Перун, 2005. – 1728 с. 119. Владимирська Є. Ю. Науково–методичне забезпечення якості дистанційного навчання у технічному університеті : дисертація ... кандидата педагогічних наук : 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки / Владимирська Євгенія Юріївна ; АПН України; Інститут вищої освіти. – К., 2006. – 216 с. 120. Вопросы развития самостоятельности учащихся в процессе воспитания и обучения / Ленингр. гос. пед. ин–т им. А. И. Герцена ; [редкол. : Е. Я. Голант (отв. ред.) [и др.]. – Л., 1965. – 303 с. – (Ученые записки Ленинградского государственного педагогического института им. А. И. Герцена ; т. 246). 121. Воронин Ю. А. Компьютеризированные технологии в процессе подготовки учителя / Воронин Ю. А. // Педагогика. – 2003. – №8. – С. 53–59. 122. Гайдук М. А. Теоретические и методические основы организации профессионального образования в системе дистанционного обучения : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Гайдук Маргарита Анатольевна ; Московский государственный областной университет. – М., 2006. – 192 с. 123. Галузь знань «Інформатика та обчислювальна техніка» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://docs.google.com/document/pub?id= 1n3TN94VILbgJukqmswevcdrqp5f9WOI14DA3oMLpiyY 124. Гладышева М. М. Формирование исследовательских умений будущих инженеров–программистов в процессе их профессиональной подготовки : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Гладышева Мария Михайловна ; [Магнитогорский государственный университет]. – Магнитогорск, 2009. – 187 с. 125. Гнездилов В. Ю. Распределение информационных ресурсов при организации комбинированных форм обучения в системе переподготовки кадров для предприятий транспортного комплекса : диссертация ... кандидата технических наук : 05.13.06 – автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (промышленность). – М., 2003. – 162 с. 126. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 373 с. 127. Гриценко В. И. Дистанционное обучение: теория и практика / В. И. Гриценко, С. П. Кудрявцева, В. В. Колос, Е. В. Варенич ; Национальная академия наук Украины, Министерство образования и науки Украины. Международный научно–учебный центр информационных технологий и систем. – К. : Наукова думка, 2004. – 376 с. 128. Гришко Л. В. Методична система навчання основ програмування майбутніх інженерів–програмістів : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія і методика навчання (інформатика) / Гришко Людмила Веніамінівна ; Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова. – К., 2009. – 20 с. 129. Гусарова Н. Достоинства смешанного обучения [Электронный ресурс] / Наталья Гусарова. – Режим доступа : http://www.pr–rost.ru/ekspertiza/ 213 statyi_publikacii/dostoinstva_smeshannogo_obucheniya 130. Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики / Под ред. М. А. Данилова и М. Н. Скаткина. – М. : Просвещение, 1975. – 304 с. 131. Дистанційний навчальний процес / Кухаренко В. М., Сиротенко Н. Г., Молодих Г. С., Твердохлєбова Н. Є. ; за редакцією В. Ю. Бикова та В. М. Кухаренка. – К. : Міленіум, 2005. – 292 с. 132. Додока С. Н. Педагогические основы реализации региональной модели дистанционного профессионального обучения : На примере Республики Саха, Якутия : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Додока Светлана Николаевна ; Российская международная академия туризма. – М., 2000. – 188 с. 133. Дробіна Н. В. Комп’ютерна навчаюча система з курсу «Технічна механіка» / Дробіна Н. В., Стрюк А. М. // Проблеми регіональної підготовки спеціалістів : матер. наук.–метод. конф. – Кривий Ріг : Мінерал, 2000. – С. 89–90. 134. Дугарцыренова В. А. Организация учебного процесса в системе довузовской подготовки по иностранному языку в дистанционной форме : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) / Дугарцыренова Вера Аркадьевна ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. – М., 2009. – 246 с. 135. Егорова Т. М. Педагогические условия эффективного функционирования дистанционного обучения в системе повышения квалификации учителей иностранных языков : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Егорова Татьяна Мунировна ; Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева. – Чебоксары, 2006. – 223 с. 136. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с. 137. Есипов Б. П. Пути совершенствования методов обучения / Есипов Б. П. // 214 Советская педагогика. – 1963. – №12. 138. Завадський Ю. Р. До питань упровадження дистанційного навчання та ролі оцінного фрейму / Юрій Завадський, Олександр Дудін // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2011. – № 1. – С. 159–165. 139. Іванів О. В. З досвіду роботи з дистанційним курсом для ад’юнктів / О. В. Іванів // Наукові записки. Серія “Філологічна”. – Острог : Видавництво НУ “Острозька академія”, 2009. – Вип. 11. – С. 558–562. 140. Інженер–програміст [Електронний ресурс] // Апелляция – правовой портал. – 01.06.2009. – Режим доступу : http://apelyacia.org.ua/content/inzhener–programist 141. Інноваційні інформаційно–комунікаційні технології навчання математики : навчальний посібник / В. В. Корольський, Т. Г. Крамаренко, С. О. Семеріков, С. В. Шокалюк ; за ред. М. І. Жалдака. – Кривий Ріг : Книжкове видавництво Кирєєвського, 2009. – 316 с. 142. Кейптаунська Декларація Відкритої Освіти: Відкриваючи майбутнє відкритим освітнім ресурсам [Electronic resource] // The Cape Town Open Education Declaration. – Кейптаун, Південна Африка. – 15 вересня 2007. – Mode of access : http://www.capetowndeclaration.org/translations/ukrainian–translation 143. Коваленко Е. Э. Методика профессионального обучения : учебник для инженеров–педагогов, преподавателей спецдисциплин системы профессионально–технического и высшего образований / Коваленко Елена Эдуардовна. – Харьков : Штрих, 2003. – 480 с. 144. Коваль М. В. Електронне дистанційне і комбіноване навчання у львівських вищих освітніх закладах / Мирослав Коваль, Богдан Шуневич // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2006. – № 1. – C. 199–203. 145. Коваль Т. І. Теоретичні та методичні основи професійної підготовки з інформаційних технологій майбутніх менеджерів–економістів : автореферат дисертації доктора педагогічних наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Коваль Тамара Іванівна ; Академія педагогічних наук України, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих. – К., 2008. – 44 с. 146. Козлакова Г. О. Зміна діяльнісної парадигми викладача при дистанційному навчанні / Г. О. Козлакова // Вища освіта України. – 2003. – № 4. – С. 91–95. 147. Колесникова И. А. Педагогическое проектирование : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И. А. Колесникова, М. П. Горчакова–Сибирская ; под ред. И. А. Колесниковой. – М. : Академия, 2005. – 288 с. 148. Колос К. Р. Система Moodle як засіб розвитку предметних компетентностей учителів інформатики в умовах дистанційної післядипломної освіти : дис. … канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно–комунікаційні технології в освіті / Колос Катерина Ростиславівна ; Житомирський державний університет імені Івана Франка. – Житомир, 2011. – 238 с. 149. Комаревцев Е. М. Образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Комаревцев Евгений Михайлович ; Ставропольский государственный университет. – Ставрополь, 2004. – 207 с. 150. Компьютерная технология обучения : словарь–справочник / Под редакцией Гриценко В. И., Довгялло А. М., Савельева А. Я. – К. : Наукова думка, 1992. – 650 с. 151. Комраков Е. С. Проектировочная деятельность тьютора в системе открытого дистанционного профессионального образования : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Комраков Евгений Станиславович ; Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования Министерства образования Российской Федерации. – М., 2004. – 201 с. 152. Концепція державної цільової науково–технічної та економічної програми розвитку індустрії програмної продукції України на 2012–2014 роки [Електронний ресурс] / УкрНЦ РІТ. – Режим доступу : http://www.itdev.org.ua/uk/program–industry/conceptionpp 153. Концепція розвитку електронного (е–) навчання в НТУ «ХПІ» на 2009–2016 216 роки [Електронний ресурс] / [Л. Л. Товажнянський, В. О. Кравець, Г. І. Гринь, О. П. Сук, М. М. Сіренко, В. П. Щетинін, В. М. Кухаренко, В. І. Нестеренко, О. І. Горошко, Н. Н. Решетнік]. – Режим доступу : http://cde.kpi.kharkov.ua/cdes/New/Conception_eL.pdf 154. Коробко В. М. Розробка програмних навчально–лабораторних комплексів та їх використання у дистанційних курсах / Коробко В. М., Стрюк А. М. // Новые информационные технологии в учебных заведениях Украины : международная конференция памяти проф. И. И. Мархеля (21–26 июня 2005 года). – Одесса : Астропринт, 2005. – С. 86–88. 155. Корольов Б. І. Лекція // Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – С. 447–448. 156. Критерии выбора системы дистанционного обучения. Обзор рынка технологий дистанционного обучения в СНГ. Том 5 [Электронный ресурс] / www.smart–edu.com. – Релиз 08.02.2011. – 15 с. – Режим доступа : https://docs.google.com/open?id=0B1x6X06dMD2Qk5tVzlwRjFTeWk1WWtncmZpbnBUZw 157. Крысько В. Г. Психология и педагогика : Схемы и комментарии / Крысько В. Г. – М. : Владос–Пресс, 2001. – 368 с. 158. Крюков В. В., Шахгельдян К. И. Вопросы создания университетского образовательного портала как части информационной среды вуза / Крюков В. В., Шахгельдян К. И. // Интернет–порталы: содержание и технологии : cб. научн. ст. Вып. 4 / Редкол. : А. Н. Тихонов (пред.) и др. ; ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". – М. : Просвещение, 2007. – С. 362–385. 159. Кухаренко В. М. Дистанційне навчання: умови застосування. Дистанційний курс : навчальний посібник / Кухаренко В. М., Рибалко О. В., Сиротенко Н. Г. – 3–є вид. – Харків : НТУ «ХПІ», Торсінг, 2002. – 320 с. 160. Лаптев В. В. Методическая теория обучения информатике. Аспекты фундаментальной подготовки / Лаптев В. В., Рыжова Н. И., Швецкий М. В. – СПб. : Изд–во С.–Петерб. ун–та, 2003. – 352 с. 161. Лапчик М. П. Методика преподавания информатики : учеб. пособие для студ. пед. вузов / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер ; под общей ред. М. П. Лапчика. – М. : Академия, 2001. – 624 с. 162. Линд Д. Lotus Notes и Domino 5/6 : энциклопедия программиста, 2–е изд. перераб. и доп. / Дебби Линд, Стив Керн. – К. : Диасофт, 2003. – 1024 с. 163. Лукіна Т. О. Тьютор / Т. О. Лукіна // Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – С. 924. 164. Манако А. Ф. Еволюція та конвергенція інформаційних технологій підтримки освіти та навчання / Манако А. Ф. // Sixth International Conference «New Information Technologies in Education for All: Learning Environment» : Proceedings. 22–23 November 2011 / Edited by Gritsenko V. – К., 2011. – С. 20–35. 165. Маршицкая В. В. Дистанционные технологии обучения в системе высшего образования Украины / В. В. Маршицкая // Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : матер. II Международной научно–практической конф., Витебск, 12–13 мая 2011 г. / Вит. гос. ун–т ; редкол. : Н. А. Ракова (отв. ред.) [и др.]. – Витебск : ВГУ им. П. М. Машерова, 2011. – С. 243–245. 166. Морзе Н. В. Система методичної підготовки майбутніх вчителів інформатики в педагогічних університетах : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 – теорія і методика навчання інформатики / Морзе Наталія Вікторівна ; Національний педагогічний ун–т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 605 с. 167. Мусійовська О. Ф. Проблеми впровадження комбінованого навчання у вищій школі України [Електронний ресурс] / Мусійовська Оксана Федорівна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2008. – №3(7). – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/e–journals/ITZN/em7/content/08mofshu.htm 168. Мустафина Д. А. Формирование конкурентоспособности будущих инженеров–программистов в техническом вузе : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Мустафина Джамиля Алиевна ; [Волгогр. гос. пед. ун–т]. – Волгоград, 2010. – 164 с. 169. Нехожина Е. П. Формирование профессиональной компетентности инженеров по программному обеспечению вычислительной техники и автоматизированных систем : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Нехожина Евгения Петровна ; [Тольяттин. гос. ун–т]. – Димитровград, 2009. – 267 с. 170. Новичкова Т. А. Системы организации дистанционного обучения / Т. А. Новичкова // Сборник статей, выпущенный по результатам проведения Интернет–конференции для учителей, завучей и методических работников образовательных учреждений Санкт–Петербурга, Республики Карелия, Челябинской области, Пензенской и Ленинградской обл. – СПб., 2007. – С. 85–93. 171. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров ; под ред. Е. С. Полат. – М. : Академия, 2002. – 272 с. 172. Нуриев Н. К. Проектирование дидактической системы инновационной подготовки специалистов в области программной инженерии : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Нуриев Наиль Кашапович ; ГОУВПО «Казанский государственный технологический университет». – Казань, 2006. – 439 с. 173. Огородников И. Т. Педагогика : учеб. пособие для студентов пед. ин–тов / И. Т. Огородников. – М. : Просвещение, 1968. – 374 с. 174. Осадчий В. В. Система дистанційного навчання університету / Осадчий В. В. // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія : Педагогіка. – 2010. – №5. – С. 218–228. 175. Осмятченко В. О. Застосування системи дистанційного навчання «Агапа» для організації, підтримки та контролю самостійної роботи студентів / Осмятченко В. О., Стрюк А. М. // Нова педагогічна думка : науковометодичний журнал. – Рівне, 2007. – С. 628–634. 176. Осмятченко В. О. Організація освітнього порталу університету на базі СДН «Агапа» / Осмятченко Володимир Олександрович, Стрюк Андрій Миколайович // Наукова програма та тези доповідей і виступів учасників Всеукраїнської науково–практичної конференції «Проблеми розробки та впровадження комп’ютерно–орієнтованих засобів навчання». 14–15 грудня 2006 року. – Київ–Біла Церква, 2006. – С. 92–93. 177. Осмятченко В. О. СДН Агапа як складова автоматизації інформаційної системи ВНЗ / В. О. Осмятченко, А. М. Стрюк // Досвід організації та активації навчального процесу на основі впровадження інноваційних технологій : зб. матер. наук.–метод. конф. 5–8 лют. 2008 р. – К. : КНЕУ, 2008. – С. 351–358. 178. Основы дистанционного обучения. Дистанционный курс : учебное пособие / Кухаренко В. Н., Олейник Т. А., Рибалко Е. В., Савченко Н. В. ; под редакцией Кухаренко В. Н. – Харьков : ХГПУ, 1999. – 182 с. 179. Остапенко А. А. Концентрированное обучение как педагогическая технология : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 – общая педагогика / Остапенко Андрей Александрович ; Кубанский гос. ун–т. – Краснодар, 1998. – 200 c. 180. Парамзина В. В. Моделирование содержания учебных курсов дистанционного обучения в системе повышения квалификации работников образования : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Парамзина Валерия Валерьевна. – Пермь, 2007. – 207 с. 181. Пархоменко В. М. Розроблення програмного забезпечення системи підвищення кваліфікації персоналу митних органів України за комбінованою формою навчання (традиційна і дистанційна) / В. М. Пархоменко // Вісник Академії митної служби України. Серія: «Економіка». – 2010. – №2(44). – С. 52–56. 182. Патаракин Е. Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю / Е. Д. Патаракин. – 2–е изд., испр. – М. : Интуит.ру, 2007. – 64 с. 183. Педагогика / В. А. Сластенин [и др.] – М. : Школа–Пресс, 1998. – 512 с. 184. Педагогические технологии дистанционного обучения : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / [Е. С. Полат и др.] ; под ред. Е. С. Полат. – М. : ACADEMIA, 2006. – 391 с. 185. Побегайло А. П. Системное программирование в Windows / Александр По– 220 бегайло. – СПб. : БХВ–Петербург, 2006. – 1056 с. – (В подлиннике). 186. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс : учебник для студентов пед. вузов / И. П. Подласый. – М. : ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения. – 576 с. 187. Попов Ф. А. Информационное наполнение образовательного портала / Ф. А. Попов, Е. А. Селиванов, А. А. Тютякин // Матер. XI регион. конф. по математике (20–22 июня 2008 г., г. Барнаул). – Барнаул, 2008. – С. 55. 188. Попов Ф. А. Распределенная архитектура образовательного портала на основе программных продуктов с открытым кодом / Ф. А. Попов, А. А. Тютякин, Е. А. Селиванов // Труды XV Всероссийской научно–методической конф. Телематика'2008. – Санкт–Петербург, 2008. – Т. 2. – С. 289–290. 189. Попов Ф. А. Распределенная обработка данных в образовательных порталах / Ф. А. Попов, А. А. Тютякин, Е. А. Селиванов // Матер. XI регион. конф. по математике (20–22 июня 2008 г., г. Барнаул). – Барнаул, 2008. – С. 56. 190. Программа курса «Основы информатики и вычислительной техники» (Х–ХI классы) // Математика в школе. – 1986. – №3. – С. 49–53. 191. Проект Закону про економічний експеримент щодо створення сприятливих умов для розвиту в Україні індустрії програмної продукції [Електронний ресурс]. – 04.08.2011. – Режим доступу : http://w1.c1.rada.gov.ua/pls/zweb_n/webproc4_1?id=&pf3511=39951 192. Пройдаков Е. М. Англо–український тлумачний словник з обчислювальної техніки, Інтернету і програмування / Е. М. Пройдаков, Л. А. Теплицький. – Видання друге, доповнене і доопрацьоване. – К. : Софтпрес, 2006. – 824 с. 193. Пышкало А. М. Методическая система обучения геометрии в начальной школе : авторский доклад по монографии «Методика обучения элементам геометрии в начальных классах», представленной на соискание … д–ра пед. наук / Анатолий Михайлович Пышкало – М. : Академия пед. наук СССР, 1975. – 60 с. 194. Расходчиков В. Г. Дистанционное обучение в системе повышения квалификации специалистов туристской сферы деятельности : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Расходчиков Виталий Геннадьевич ; Российская Международная академия туризма. – М., 2003. – 182 с. 195. Рашевська Н. В. Мобільні інформаційно–комунікаційні технології навчання вищої математики студентів вищих технічних навчальних закладів : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно–комунікаційні технології в освіті / Рашевська Наталя Василівна ; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2011. – 305 с. 196. Рашевська Н. В. Модель комбінованого навчання у вищій школі України / Рашевська Н. В., Семеріков С. О., Словак К. І., Стрюк А. М. // Сборник научных трудов. – Харків : Міськдрук, 2011. – С. 54–59. 197. Рашевська Н. В. Програмні засоби мобільного навчання [Електронний ресурс] / Рашевська Наталя Василівна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2011. – № 1 (21). – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/ejournals/ITZN/2011_1/Rashevska.pdf 198. Рычкова А. А. Дистанционные образовательные технологии как средство формирования профессиональной самостоятельности будущих инженеровпрограммистов : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Рычкова Анастасия Александровна ; [Оренбург. гос. ун–т]. – Оренбург, 2010. – 235 с. 199. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 22797 Комп’ютерна програма "Content Management System "Агапа" / Осмятченко Володимир Олександрович, Глотов Євген Володимирович (KIVagant), Кондратенко Павло Олександрович (Guardeon), Стрюк Андрій Миколайович // Міністерство освіти і науки України ; Державний департамент інтелектуальної власності. – 19.11.2007. 200. Сейдаметова З. С. Методична система рівневої підготовки майбутніх інженерів–програмістів за спеціальністю «Інформатика» : автореф. дис... д–ра пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (інформатика) / Сейдаметова Зарема Сейдаліївна ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – К., 2007. – 40 с. 201. Семеріков С. О. Методичні основи вивчення теми «Операційні системи» у підготовці майбутнього вчителя / Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2003. – № 1. – С. 44–45. 202. Семеріков С. О. Теоретико–методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис... д–ра пед. наук : 13.00.02 – теорія i методика навчання (інформатика) / Семеріков Сергій Олексійович ; Національний педагогічний ун–т ім. М.П. Драгоманова. – К., 2009. – 536 арк. – Бібліогр. : арк. 470–536. 203. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. – СПб. : Речь, 2003. – 350 с. 204. Системний програміст [Електронний ресурс] // Апелляция – правовой портал. – 01.10.2009. – Режим доступу : http://apelyacia.org.ua/content/sistemniy–programist 205. Системы дистанционного обучения. Обзор рынка технологий дистанционного обучения в СНГ. Том 2 [Электронный ресурс] / www.smart–edu.com. – Релиз 22.03.2011. – 73 с. – Режим доступа : https://docs.google.com/open?id= 0B1x–6X06dMD2cE9LRi1KR0ZScHFieHNxaDcxZnc0QQ 206. Словак К. І. Методика використання мобільних математичних середовищ у процесі навчання вищої математики студентів економічних спеціальностей : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно–комунікаційні технології в освіті / Словак Катерина Іванівна ; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2011. – 291 с. 207. Смирнова–Трибульская Е. Н. Основы формирования информатических компетентностей учителей в области дистанционного обучения : монография / Е. Н. Смирнова–Трибульская ; Министерство образования и науки Украины ; Нац. пед. ун–т им. М. П. Драгоманова. – Херсон : Айлант, 2007. – 704 с. 208. Смирнова–Трибульска Є. М. Теоретико–методичні основи формування інформатичних компетентностей вчителів природничих дисциплін у галузі дистанційного навчання : дис. ... докт. пед. наук : 13.00.02 – теорія та мето– 223 дика навчання (інформатика) / Смирнова–Трибульска Євгенія Миколаївна ; Національний пед. ун–т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2007. – 677 с. 209. Современные образовательные технологии: учебное пособие / под редакцией академика РАО Н. В. Бордовской. – Второе издание, стереотипное. – М. : КНОРУС, 2011. – 432 с. 210. Спільнота Moodle: Довідка про Moodle [Електронний ресурс] / Українська спільнота користувачів Moodle. – 6 лютого 2011. – Режим доступу : http://moodle.co.ua/mod/page/view.php?id=11 211. Столлингс В. Операционные системы : Внутреннее устройство и принципы проектирования / Вильям Столлингс. – Четвертое издание. – М., СПб., К. : Вильямс, 2002. – 848 с. 212. Стрюк А. М. Використання віртуальних лабораторій при вивченні курсу «Теорія операційних систем» // А. М. Стрюк, М. С. Стрюк // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. Випуск 4 : в 3–х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2004. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 305–309. 213. Стрюк А. М. Використання експертної системи для аналізу сумісності в учбовому колективі / А. М. Стрюк // Проблеми практичної гуманізації навчально–виховного процесу : збірка наукових робіт. – Кривий Ріг : Мінерал, 2001. – С. 147–148. 214. Стрюк А. М. Використання експертної системи для соціонічного аналізу та прогнозу / А. М. Стрюк // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в природничих науках : збірник наукових праць. – Кривий Ріг : Видавничий відділ КДПУ, 2000. – С. 286–290. 215. Стрюк А. М. Використання освітнього порталу університету для ефективної організації самостійної роботи студентів / А. М. Стрюк // Актуальні питання підготовки фахівців у контексті Болонського процесу : матеріали міжвузівської науково–методичної конференції, присвяченої 85–й річниці від дня заснування Криворізького технічного університету. – Кривий Ріг : Видавництво Криворізького технічного університету, 2007. – С. 115–119. 216. Стрюк А. М. Досвід підвищення якості навчального процесу за допомогою засобів дистанційного навчання / Стрюк А. М. // Розвиток наукових досліджень 2006 : матеріали другої міжнародної науково–практичної конференції, м. Полтава, 27–29 листопада 2006 р. – Т. 8. – С. 56–57. 217. Стрюк А. М. Експериментальна перевірка ефективності методики використання системи «Агапа» у навчанні системного програмування бакалаврів програмної інженерії [Електронний ресурс] / Стрюк Андрій Миколайович // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2011. – №6(26). – Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/597/470 218. Стрюк А. М. Застосування програмних навчально–лабораторних комплексів з метою інтенсифікації навчального процесу / А. М. Стрюк, М. І. Стрюк // Проблеми ступеневої підготовки фахівців у контексті Болонської угоди : матеріали міжвузівської науково–методичної конференції (28 жовтня 2004 р.). – Кривий Ріг : Мінерал, 2004. – С. 197–200. 219. Стрюк А. М. Інтенсифікація самостійної роботи студентів за допомогою засобів дистанційного навчання / А. М. Стрюк // Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій школі : збірник наукових праць. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2006. – С. 221–225. 220. Стрюк А. М. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з курсу «Системне програмування» / А. М. Стрюк ; Криворізький технічний університет. – Кривий Ріг : КТУ, 2006. – 48 с. 221. Стрюк А. М. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з курсу «Теорія операційних систем» / А. М. Стрюк ; Криворізький технічний університет. – Кривий Ріг : КТУ, 2007. – 26 с. 222. Стрюк А. М. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з курсу «Теорія інформації та кодування» / А. М. Стрюк ; Криворізький технічний університет. – Кривий Ріг : КТУ, 2007. – 42 с. 223. Стрюк А. М. Організація навчального процесу з використанням системи «Агапа» / А. М. Стрюк. – Кривий Ріг : АВ–Консалтинг, 2008. – 94 с. 224. Стрюк А. М. Організація самостійної роботи студентів за допомогою освіт– 225 нього порталу університету / А. М. Стрюк // Проблеми підготовки фахівців з напряму «Інженерна механіка» : матер. міжвузівської науково–методичної конференції. – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2006. – С. 12–15. 225. Стрюк А. М. Освітній портал університету як інструмент дистанційної взаємодії студента і викладача / А. М. Стрюк // Особливості впровадження нових форм навчання у вищих навчальних закладах : матеріали Всеукраїнської науково–методичної конференції (29 травня 2007 р.). – Кривий Ріг : Криворізький технічний університет, 2007. – Частина перша. – С. 110–115. 226. Стрюк А. М. Особливості викладання інформатики для некомп’ютерних спеціальностей у вищих навчальних закладах / А. М. Стрюк // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць : в 3–х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ КДПУ, 2001. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 164–168. 227. Стрюк А. М. Підвищення ефективності впровадження кредитно–модульної системи за допомогою засобів дистанційного навчання / А. М. Стрюк, Н. І. Цивінда // Актуальні питання підготовки фахівців у контексті Болонського процесу : матер. міжвуз. наук.–метод. конф., присвяченої 85–й річниці від дня заснування Криворізького технічного університету. – Кривий Ріг : Видавництво Криворізького технічного університету, 2007. – С. 218–222. 228. Стрюк А. М. Підготовка фахівців з програмної інженерії у ВНЗ України / Стрюк А. М. // Інформаційно–комунікаційні технології навчання : Всеукраїнська науково–практична конференція 3–4 жовтня 2011 (тези доповідей). – Умань : Візаві, 2011. – С. 63–65. 229. Стрюк А. М. Реалізація дистанційної взаємодії студентів і викладачів у середовищі системи дистанційного навчання «Агапа» / Стрюк А. М. // Інформаційні технології в навчальному процесі : Всеукр. науково–методичний семінар (16–19 травня 2007 р.). – Одеса : Астропринт, 2007. – С. 149–152. 230. Стрюк А. М. Розробка системи навчання та контролю знань з дисципліни «Теорія операційних систем» // А. М. Стрюк, О. В. Попова // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. Випуск 3 : в 3–х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2003. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 324–328. 231. Стрюк А. М. Системне програмування в підготовці фахівців з програмної інженерії / Андрій Стрюк // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [гол. ред. Мартинюк М. Т.]. – Умань : ПП Жовтий, 2011. – Ч. 3. – С. 260–271. 232. Стрюк А. М. Теоретичні основи комбінованого навчання / А. М. Стрюк // Збірник наукових праць Кам’янець–Подільського національного університету. Серія педагогічна / [редкол. : П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. – Кам’янець–Подільський : Кам’янець–Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2011. – Вип. 17 : Інноваційні технології управління компетентнісно–світоглядним становленням учителя: фізика, технології, астрономія. – С. 63–66. 233. Стрюк А. М. Технологія дистанційної підтримки самостійної роботи студентів різних форм навчання / А. М. Стрюк, В. О. Осмятченко // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць / Відповід. ред. проф. В. М. Соловйов – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ "КНЕУ ім. В. Гетьмана", 2007. – С. 165–167. 234. Стрюк А. М. Формування єдиного інформаційного простору університету як інструмент підвищення якості навчання / А. М. Стрюк // Інформаційні технології в наукових дослідженнях і навчальному процесі : матеріали ІІ Міжнародної науково–практичної конференції (14–16 листопада 2006 року, м. Луганськ). – Луганськ, 2006. – Т. 2. – С. 148–154. 235. Стрюк А. М. За допомогою освітнього порталу / А. М. Стрюк // Гірничий інженер. – жовтень 2006. – №4 (1462). – С. 2. 236. Стрюк А. Н. Система дистанционного обучения «Агапа» как инструмент создания комплексного информационно–образовательного пространства / Андрей Стрюк, Евгений Глотов, Владимир Осмятченко // Proceedings of the Second International Conference “Modern (e–) Learning” – Varna, 2007. – Sofia, 2007. – P. 188–193. 237. Таненбаум Э. Архитектура компьютера / Э. Таненбаум. – 4–е издание. – М., СПб, [и др.] : Питер, 2002. – 704 с. – (Классика Computer Science) 238. Таненбаум Э. Операционные систем: разработка и реализация / Э. Таненбаум, А. Вудхалл. – М., СПб, [и др.] : Питер, 2006. – 576 с. – (Классика Computer Science). 239. Теплицький О. І. Розподілена локалізація педагогічного програмного забезпечення / О. І. Теплицький, Н. В. Рашевська, А. М. Стрюк, М. А. Кислова // Новітні комп’ютерні технології : матеріали VIII Міжнародної науково–технічної конференції : Київ–Севастополь, 14–17 вересня 2010 р. – К. : Мінрегіонбуд України, 2010. – С. 122–123. 240. Теплицький О. І. Технології соціального конструктивізму в навчанні об’єктно–орієнтованого моделювання майбутніх учителів інформатики / О. І. Теплицький // Новітні комп’ютерні технології : матеріали VIII Міжнародної науково–технічної конференції : Київ–Севастополь, 14–17 вересня 2010 р. – К. : Мінрегіонбуд України, 2010. – С. 120–121. 241. Технологии построения Интернет–порталов [Электронный ресурс] / Герасимов В. В., Курмышев Н. В., Кривый М. И., Краснощеков К. Ю., Морозов Е. А., Попов С. В. // Под ред. Н. В. Курмышева. – Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. – 225 с. – Режим доступа : http://www.novsu.ru/file/789976 242. Триус Ю. В. Інноваційні технології навчання у вищій освіті [Електронний ресурс] / Триус Ю. В. ; Черкаський державний технологічний університет // Х Міжвузівська школа–семинар «Сучасні педагогічні технології в освіті». – Харків, 31.01–02.02.2012. – 52 с. – Режим доступу : http://www.slideshare.net/kvntkf/tryus–innovacai–iktvnz 243. Триус Ю. В. Комп’ютерно–орієнтовані методичні системи навчання математичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис. д–ра пед. наук : 13.00.02 – теорія і методика навчання інформатики / Триус Юрій Васильович ; Черкаський нац. ун–т ім. Б. Хмельницького. – Черкаси, 2005. – 649 с. 244. Триус Ю. В. Організаційні та педагогічні аспекти розвитку і впровадження технологій мобільного навчання у вищій школі / Триус Юрій Васильович // Sixth International Conference «New Information Technologies in Education for All: Learning Environment» : Proceedings. 22–23 November 2011 / Edited by Gritsenko V. – К., 2011. – С. 285–293. 245. Туравініна О. М. Amazon EC2 як платформа для організації хмарних обчислень / О. М. Туравініна, А. М. Стрюк, Н. В. Рашевська, К. І. Словак // Новітні комп’ютерні технології : матеріали IX Міжнародної науково–технічної конференції : Київ–Севастополь, 13–16 вересня 2011 р. – К. : Мінрегіон України, 2011. – С. 187–188. 246. Федорович О. Є. Організація дистанційного навчання у вищій школі на основі платформи SCADA / О. Є. Федорович, О. В. Прохоров, К. В. Головань // Проблеми освіти : науковий збірник / МОН України ; Інститут інноваційних технологій і змісту освіти. – Випуск 60. – К., 2009. – С. 54–57. 247. Хуторской А. В. Современная дидактика / Хуторской А. В. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с. 248. Челак Е. Н. Развивающаяся информатика : методическое пособие / Челак Е. Н., Конопатова Н. К. – М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 208 с. 249. Шалкина Т. Н. Информационно–предметная среда как фактор подготовки будущих инженеров–программистов : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Шалкина Татьяна Николаевна ; Оренбургский государственный университет. – Оренбург, 2003. – 190 с. 250. Шмирова О. В. Використання сучасних інформаційних технологій при викладанні іноземних мов / О. В. Шмирова // Наукові записки. Серія “Філологічна”. – Острог : Видавництво НУ “Острозька академія”, 2009. – Вип. 11. – С. 535–542. 251. Шокалюк С. В. Методичні засади комп’ютеризації самостійної роботи старшокласників у процесі вивчення програмного забезпечення математичного призначення : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія та методика навчання (інформатика) / Шокалюк Світлана Вікторівна ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – К., 2010. – 21 с. 252. Шуневич Б. І. Методика комбінованого викладання іноземної мови у вищому навчальному закладі / Б. І. Шуневич // Наукові записки. Серія “Філологічна”. – Острог : Видавництво НУ “Острозька академія”, 2009. – Вип. 11. – С. 542–548. 253. Шуневич Б. І. Розвиток дистанційного навчання у вищій школі країн Європи та Північної Америки : дисертація ... доктора педагогічних наук : 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки / Шуневич Богдан Іванович ; Інститут вищої освіти АПН України. – К., 2008. – 509 с. 254. Шуневич Б. І. Тенденції розвитку складових частин організації дистанційного навчання / Б. І. Шуневич // Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Інформаційні системи та мережі – 2009. – № 653. – С. 231–239. 255. Ясулайтіс В. А. Дистанційне навчання : метод. рекоменд. / В. А. Ясулайтіс ; Міжрегіональна акад. управління персоналом. – К. : МАУП, 2005. – 72 с. | |
| dc.description.abstract | Дисертація присвячена методиці використання системи «Агапа» у комбінованому навчанні системного програмування бакалаврів програмної інженерії. У роботі теоретично обґрунтовано та розроблено модель використання системи управління навчанням для організації комбінованого навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії; уточнено поняття комбінованого навчання; удосконалено організаційну модель комбінованого навчання у ВНЗ, що передбачає використання системи управління навчанням; дістала подальший розвиток модель освітньо-наукового інформаційного порталу ВНЗ. Практичне значення результатів дослідження полягає насамперед у розробці програмного засобу навчального призначення «Система управління комбінованим навчанням «Агапа» та методики його використання у комбінованому навчанні системного програмування бакалаврів програмної інженерії. Експериментальне впровадження розробленої методики показало, що організація навчального процесу з системного програмування бакалаврів програмної інженерії за моделлю комбінованого навчання з використанням системи «Агапа» сприяє підвищенню рівня навчальних досягнень. Диссертация посвящена методике использования системы «Агапа» в комбинированном обучении системному программированию бакалавров программной инженерии. В первом разделе: проведен теоретический анализ проблемы организации комбинированного обучения в высшей школе; уточнено понятие комбинированного обучения как целенаправленного процесса получения знаний, умений и навыков в условиях интеграции аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности субъектов образовательного процесса на основе взаимного дополнения технологий традиционного, электронного, дистанционного и мобильного обучения; усовершенствована организационная модель комбинированного обучения в вузе, предусматривающая использование системы управления обучением, путем учета особенностей обучения группы родственных дисциплин, системных принципов открытого образования, организационной структуры вуза и ее влияния на образовательную среду в системе управления обучением; выделены средства ИКТ комбинированного обучения бакалавров программной инженерии, интегрированные в систему управления комбинированным обучением: средства представления учебных материалов, отработки умений и навыков, организации совместной работы, оценки и управления процессом обучения и коммуникационные средства; сформулированы требования к системе управления комбинированным обучением, раскрыты этапы проектирования и реализации такой системы; определено место и функции системного программирования в подготовке бакалавров программной инженерии. Во втором разделе спроектирована система комбинированного обучения системному программированию, построена модель работы студента при изучении дисциплины «Системное программирование», определено место системы «Агапа» в учебном процессе, рассмотрены этапы ее разработки и совершенствования, раскрыта ее современная структура, определено соответствие системы «Агапа» требованиям к системе управления комбинированным обучением, разработана модель и методика использования системы «Агапа» в комбинированном обучении системному программированию бакалавров программной инженерии, выделены ее особенности как средства обучения системному программированию, исследованы возможности системы «Агапа» как платформы для создания образовательных порталов вузов и введен в эксплуатацию портал Криворожского национального университета (режим доступа – http://op.ktu.edu.ua). В ходе проектирования и реализации модулей комбинированного обучения на основе системы «Агапа» разработано новое программное средство учебного назначения – «Система управления комбинированным обучением «Агапа», архитектура которого позволяет легко адаптировать его к изменению организационной структуры вуза, изменения требований к организации учебного процесса и изменению технологий. Разработка методики использования программного средства учебного назначения «Система управления комбинированным обучением «Агапа» в обучении системному программированию бакалавров программной инженерии выполнена на основе соответствующей модели использования системы «Агапа», связанная с моделью методической системы обучения программированию. В третьем разделе работы охарактеризованы этапы исследования и определены результаты педагогического эксперимента, целью которого была проверка эффективности предложенной методики использования системы «Агапа» в комбинированном обучении системному программированию бакалавров программной инженерии. Результаты педагогического эксперимента статистически обработаны и по соответствующим правилам принятия решений сделан вывод о том, что обучение системному программированию бакалавров программной инженерии по модели организации комбинированного обучения с использованием системы «Агапа» способствует повышению уровня учебных достижений, а, следовательно, предложенная методика является эффективной. Применение системы «Агапа» в процессе комбинированного обучения системному программированию бакалавров программной инженерии ведет к изменениям технологической подсистемы методической системы обучения, а именно: к традиционным формам организации обучения бакалавров программной инженерии добавляются формы организации дистанционного обучения; к традиционным методам обучения добавляются методы электронного и дистанционного обучения; ведущим средством обучения системному программированию становится «Система управления комбинированным обучением «Агапа». The thesis is devoted to methods of using the «Agapa» system in blended learning of System Programming for Software Engineering BA students. The thesis gives a broad outline of theoretical grounds as well as develops the model of using LMS in the blended learning of System Programming for Software Engineering BA students. It also specifies the notion of blended learning, improves the LMS-based model of blended learning at a higher educational establishment, thus contributing to the further elaborating the concept of educational and scientific informational university portal. The practical significance of the research primarily lies in developing the LMS «Agapa» and methods for its implementing in blended learning of System Programming for Software Engineering BA students. Experimental implementation of the technique in question has clearly demonstrated that organising an educational process of teaching System Programming according to the model of blended learning based on usage of the «Agapa» system enhances the level of educational attainment. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | комбіноване навчання | uk |
| dc.subject | системне програмування | uk |
| dc.subject | система управління комбінованим навчанням | uk |
| dc.subject | методика використання ІКТ | uk |
| dc.subject | система «Агапа» | uk |
| dc.subject | комбинированное обучение | uk |
| dc.subject | системное программирование | uk |
| dc.subject | система управления комбинированным обучением | uk |
| dc.subject | методика использования ИКТ | uk |
| dc.subject | blended learning | uk |
| dc.subject | system programming | uk |
| dc.subject | blended learning management system | uk |
| dc.subject | methods using ICT | uk |
| dc.subject | «Agapa» system | uk |
| dc.title | Система «Агапа» як засіб навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії | uk |
| dc.title.alternative | Система «Агапа» как средство обучения системного программирования бакалавров программной инженерии | uk |
| dc.title.alternative | The «Agapa» system as a learning tool of System Programming for Software Engineering BA students | uk |
| dc.type | Book | uk |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Дисертації [43]