dc.contributor.author |
Мінтій, Ірина Сергіївна |
|
dc.date.accessioned |
2017-10-03T06:36:22Z |
|
dc.date.available |
2017-10-03T06:36:22Z |
|
dc.date.issued |
2010 |
|
dc.identifier.citation |
Мінтій І. С. Методичні засади навчання програмування майбутніх вчителів інформатичних дисциплін на основі функціонального підходу / І. С. Мінтій // Тези доповідей VII Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інформаційні технології в освіті, науці і техніці» (ІТОНТ-2010) (м. Черкаси, 4-6 травня 2010 р.). У 2 т. – Черкаси, 2010. – Т. 2. – С. 69. |
uk |
dc.identifier.uri |
http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1349 |
|
dc.identifier.uri |
https://doi.org/10.31812/0564/1349 |
|
dc.description |
1. Абельсон X. Структура и интерпретация компьютерных программ : пер. с англ. / X. Абельсон, Д. Д. Сассман, Дж. Сассман. - М. : Добросвет, 2006. - 608 с.
2. Гришко Л. В. Методична система навчання основ програмування майбутніх інженерів-програмістів : дис. ... канд, пед. наук: 13.00.02 / Гришко Л. В. / Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. - 2009. - 276 с.
3. Кириллов А. Г. Формирование профессиональных компетенций будущего учителя информатики в процессе обучения программированию : дисс... канд. пед. наук: 13.00.02 / Кириллов А. Г. / Уральский гос. пед. ун-т. - Шадринск, 2005. - 151 с.
4. Мінтій I. С. Професійні компетентності вчителя інформатики / І. С. Мінтій // Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. Випуск 162. - Черкаси : Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2009. - С. 99-110. |
|
dc.description.abstract |
Розглянуто елементи методичної системи навчання програмування майбутніх учителів інформатичних дисциплін на основі функціонального підходу. |
uk |
dc.language.iso |
uk |
uk |
dc.publisher |
ЧДТУ |
uk |
dc.subject |
функціональне програмування |
uk |
dc.subject |
функціональний підхід |
uk |
dc.subject |
навчання програмування |
uk |
dc.title |
Методичні засади навчання програмування майбутніх вчителів інформатичних дисциплін на основі функціонального підходу |
uk |
dc.type |
Article |
uk |