Abstract:
Цілі дослідження: розглянути можливості використання QR-кодів у навчальному процесі.
Завдання дослідження: визначити переваги та недоліки використання QR-кодів, а також сфери застосування QR-кодів у навчальному процесі.
Об’єкт дослідження: мобільне навчальне середовище вищого навчального закладу.
Предмет дослідження: технології створення та розпізнавання QR-кодів як елементи мобільного навчального середовища.
Використані методи дослідження: узагальнення існуючих досліджень.
Результати дослідження. Зазначено, що технології створення та розпізнавання QR-кодів можна віднести до елементів мобільного навчального середовища. Наведено приклади використання QR-кодів у навчальному процесі (гіперпосилання на мультимедійні джерела та ресурси; проектна діяльність; опитування та тестування; ігрові форми діяльності; обкладинки навчально-методичної літератури; інформаційні стенди; додатки до навчальних об’єктів; ідентифікація).
Висновки. Встановлено, що елементи мобільного навчального середовища (зокрема, технології створення та розпізнавання QR-кодів) мають достатній потенціал у навчанні. Використання QR-кодів у навчальному процесі активізує навчальну діяльність студентів, водночас даючи змогу викладачам використовувати нові види навчальних завдань.
Description:
1. Баданов А. Г. Использование QR кодов в образовании
[Электронный ресурс] / А. Г. Баданов // Социальные сервисы WEB 2.0 в
образовании: опыт, проблемы, перспективы : материалы III Интернетконференции, 01-29 февраля 2012 г. – Режим доступа : http://internetkonfweb202011.blogspot.com/2012/02/qr.html.
2. Воронкін О. С. Можливості використання системи QR-кодів у
вищій школі / О. С. Воронкін // FOSS Lviv 2014 : збірник наукових праць
четвертої міжнародної науково-практичної конференції (24-27 квітня 2014 р., м. Львів). – Львів, 2014. – С. 145-149.
3. Єчкало Ю. В. Модель персонального навчального середовища /
Ю. В. Єчкало // Новітні комп’ютерні технології. – Кривий Ріг : ДВНЗ
«Криворізький національний університет». – 2013. – Том XI. – С. 51-52.
4. Рашевська Н. В. Технології мобільного навчання /
Н. В. Рашевська, В. В. Ткачук // Педагогіка вищої та середньої школи. –
2012. – Вип. 35. – С. 295-301.
5. Цуканова І. В. Особливості застосування QR-коду в інтегрованих
маркетингових комунікаціях / І. В. Цуканова, Т. Г. Діброва //
Економічний вісник Національного технічного університету України
«Київський політехнічний інститут». – 2013. – № 10. – С. 429-434.
