dc.contributor.author |
Соловйов, Володимир Миколайович |
|
dc.contributor.author |
Сердюк, О. А. |
|
dc.contributor.author |
Триус, Юрій Васильович |
|
dc.date.accessioned |
2017-07-09T19:05:08Z |
|
dc.date.available |
2017-07-09T19:05:08Z |
|
dc.date.issued |
2003 |
|
dc.identifier.citation |
Соловйов В. М. Організаційні особливості створення регіонального освітнього порталу / В. М. Соловйов, О. А. Сердюк, Ю. В. Триус // Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій технічній школі : збірник наукових праць. – Кривий Ріг, 2003. – С. 225-234. |
uk |
dc.identifier.uri |
http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/1036 |
|
dc.identifier.uri |
https://doi.org/10.55056/fund.v1i1.439 |
|
dc.description |
1. Сайт Російського центру інформатизації освіти. –
http://www.informika.ru.
2. Орлов П.И., Луганский А.М. Научно-образовательная сеть
Харькова: содержание и использование, проблемы и перспективы: Научно-практич. пособие. – Харьков: Ун-т внутр. дел,
2000. – 122 с.
3. Російський освітній портал. – http://www.educentral.ru.
4. Інформаційний портал “Кирила і Мефодія”. –
http://www.km.ru. |
|
dc.description.abstract |
Створення організаційної інфраструктури забезпечення процесу інформатизації освіти йде, в основному, шляхом організації і розвитку регіональних центрів нових інформаційних технологій (РЦНІТ). Зокрема в Росії для координації роботи таких регіональних центрів створено Центр інформатизації освіти “Інформіка”. Такі системи РЦНІТ створюються з метою залучення інтелектуальних і фінансових ресурсів регіонів для вирішення задач інформатизації освіти і для подальшого переходу до інформатизації всього суспільства. Система регіональних центрів інформатизації і центрів нових інформаційних технологій функціонує, як правило, на базі вищих навчальних закладів. Вона є виробничо-технологічною базою для реалізації розробок у галузі нових інформаційних технологій і телекомунікацій. Робота центрів НІТ дозволяє створювати в регіоні єдиний науково-освітній інформаційний простір в інтересах його економічного, соціального і культурного розвитку. Поступово і в Україні починають створюватися подібні центри. Зокрема згідно Концепції розвитку дистанційної освіти в Україні передбачено функціонування регіональних центрів ДО у містах: Харків, Львів, Одеса, Донецьк, Дніпропетровськ. На думку авторів, одним з перших кроків, який забезпечить регіональному центру НІТ вирішення покладених на нього завдань, є створення регіонального освітнього порталу. |
uk |
dc.language.iso |
uk |
uk |
dc.publisher |
Видавничий відділ НМетАУ |
uk |
dc.subject |
дистанційна освіта |
uk |
dc.subject |
регіональні центри нових інформаційних технологій |
uk |
dc.subject |
інформатизація |
uk |
dc.subject |
регіональний освітній портал |
uk |
dc.title |
Організаційні особливості створення регіонального освітнього порталу |
uk |
dc.type |
Article |
uk |